《月亮上的足迹》教案

《月亮上的足迹》教案 ［ 作者:申科转贴自:本站原创点击数:8865更新时间:2006-3-24文章录入:白塔学区 ］

学习目标: 1、提取信息,概括文意.

2、把握准确、生动、清晰叙事的特点.

3、大胆想象,乐于探究.

一、 激发情趣,导入课题

（展示月夜星空,配有《星空》音乐）

师:遥望静谧的星空那一弯美丽而神秘的明月,总让人魂牵梦系,引人有着无限的遐思.此时的你想到了哪些描写月的诗词名句或美丽的传说？（学生抢答诗词名句及讲述传说故事——如嫦娥奔月,吴刚伐桂等）

引出人类很早就向往着飞向月宫,一睹芳容,当然这只是一种美丽的幻想.不过老师这儿有一幅图片,请你来欣赏一下.（展示月球上人类脚印的图片）知道你看到的是什么吗？（生说）——对,这就是人类留在月亮 的第一个脚印.想不想知道这是谁的脚印？他们又是如何登上月球的呢？（想）现在让我们跟随航天英雄一起去感受那惊心动魄的一幕,揭开月球那神秘的面纱,搜寻那月亮上的足迹.（板书《月亮上的足迹》）

二、 明确学习任务（活动和任务）

同时希望同学们能借助文中信息,概括文中章大意,获得登月的知识；并能把握文章准确、行动、清晰叙事的特点；最好能够大胆想象乐于探索,行吗？（边说边出示活动和任务）

三、 诵读文章,整体感知

1、（边出示要求边说）快速默读课文,整体感知内容,注意读时不出声、不指读、不回视,争取1分钟能读500字,比一比谁读得又快,获得的信息又多.（学生自由读文章）[明确]师:谁能用一句话新闻的方式说说本文写了一件什么事？注意要有人物、时间、事件.（学生考虑后发言）

生:1969年7月美国宇航员首次登上月球的全部过程.

2、跳读文章,标画图示

师:那你能不能用一个示意图把这一过程形象地展示出来呢？（方法指导）请你跳读文章,划出比较大的时间、地点、活动的语句,结合起来给登月的全过程画一张简易的示意图,发挥你的聪明才智,尽量做到直观形象,并配好解说词.最好两人合作,提高效率.给你五分钟.（学生画,师 视指导,投影1-2份,学生解说）

明确时,师适时给以评价鼓励.

师:从示意图可看出,根据时间、地点的转换可以把这一过程分成哪四个阶段（学生思考回答）分别是:登月准备 、 飞向月球、 登月成功 、 登月归来 .

边说边板书:（从下而上）准备 升空 登月 归来

3、创设情境,现场报道

你觉得哪一部分最精彩,最惊心魂？——登月成功——人类踏上月球.如果你就是踏上月球的第一人——阿姆斯特朗,你会有何感受？心里会想些什么呢？如果让你向地面做一个现场报道你会说些什么呢？请你仔细研读登月成功部分,结合文中相关语保句,适当加以想象,用连贯清楚的语言报道.看谁说得合理全面,具有感染力.（生读思,后相互说,再推荐说）——出示阿姆斯特朗在月球上的照片.生表现后,师评价语言是否连贯、清晰、优美、合乎情理.

四、 品析语言,深入探究.

人类第一次踏上了月球,确实令人振奋不已,那么这次伟大的探险航程有多远？历时多长？如此漫长的路途,复杂的过程,作者写的却有条不紊,引人入胜且能给人启发.怎样写的呢？

明确:（引导学生找相关语句,加以分析）

①按时间顺序展开叙述,每一分每一秒写得清清楚楚,有条不紊增强了事件的生动 性和准确性.

②数字解绍增添准确性、科学性

③描述性语言、生动形象,还运用好多富有表现力的词语

④叙述中有议论、深化理解、画龙点睛的作用

作者观点的语句,写出这次登月的意义,从而作出阿姆斯特朗对登月的评价.

2、阿姆斯特朗如何评价这次登月行动,学生找相关语句.并试着读出阿姆斯特朗说话时的语气语调.（生揣摩、演示、反复读,引导学生读出轻重缓急以及喜悦自豪之情.）

如何理解这句话？（学生思考相互交流后发言）

明确:“一小步”指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步,对一个人来讲确实很容易.但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步,显示了人类的聪明才智,表明了人类高度发达的科技水平,开创人类对宇宙探索的新纪元.

最后齐读,深化理解.师:当然正是这一小步,创造了人类伟大的奇迹.板书“大”字并加粗

五、迁移:

“阿波罗号”登月的成功,使人类的梦想变成了现实,时至今日三十多年,人类向宇宙迈进的步伐从没停息过.同学们一定也有许多自己的见解和认识.

① 你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗

学生畅所欲言,引出杨利伟,并出示其图片

引导学生认识中国在航天事业上所取得成果,祝愿中国人早日登上月球.

② 如果将来的你登上月球,你想做些什么？有什么计划？

（学生发挥想象.大胆构想用精彩的语言描述出来.）

总结:读罢此文,让我们领略了人类创造的伟大奇迹,当然更多的感动,更多的惊奇等待同学们去打造,如果我们每一个都有一颗探索的心灵,相信我们人类会创造更多更大的奇迹.到那时也会像这篇文章所写一样,怎一个“奇”字了得.

板书设计

月 亮 上 的 足 迹

时间顺序 归来

数字说明 升空

渲染描述 登月

叙述议论 准备