小学一年级各科全册重点知识点汇总

小学一年级，同学们刚刚从幼儿园步入小学，在学习方面可能会有许多的不适应，小编在此为大家整合了小学一年级语文与数学全册知识点汇总，对学习有疑惑的同学们可以来看看。

小学一年级语文重点知识点（上册）

第一部分：拼音预习

知识要点：

（1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。

（2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

（3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

（4） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

具体预习内容

一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）

1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）

注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.

（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).

2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）

an en in un ün（前鼻音韵母5个）

ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

（2）特别注意“ou和er”，很容易出错

3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe)

yuan(y——ü——an) yun(y——ün)

二、标调规则：

1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：

1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu

四、音节的拼读：

1．两拼音节：声母+韵母。

2．三拼音节：声母+介母+韵母。

3．零声母除外，如 ài é

五、拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

第二部分：生字组词

知识要点：

（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。

（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、

会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。

（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体预习内容

一、识字写字：

1、生字表（一）中汉字能正确读认。

2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、 里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

第1单元

一（一个、一天） 二（二月、二十）

三（三天、三月） 上（上学、上衣）

口（人口、开口） 目（耳目、头目）

耳（木耳、耳朵） 手（手心、对手）

日（早日、日子） 田（水田、田里）

禾（禾苗） 火（大火、火把）

虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵）

山（山林、山水） 八（八个、八月）

十（十个、十天） 了（火了、大了）

第4单元

子（儿子、子女） 人（人口、大人）

大（大山、大雨） 月（月儿、日月）

儿（儿子、女儿） 头（木头、开头）

里（里头、山里） 可（可是、可口）

东（东西、山东） 西（西瓜、山西）

天（白天、半天） 四（四个、四十）

是（是的、不是） 女（女儿、子女）

开（开水、开心）

第5单元

水（水牛、开水） 去（上去、来去）

来（本来、下来） 不（不好、不是）

小（大小、小手） 少（多少、少见）

牛（水牛、小牛） 果（果子、水果）

鸟（鸟儿、小鸟） 早（早上、早日）

书（书本、书包） 刀（小刀、刀口）

尺（尺子、尺寸 ） 本（书本、本子）

木（木头、木耳） 林（山林、竹林）

土（水土、土木） 力（有力、用力）

心（开心、小心） 中（中心、中午）

五（五十、五月） 立（立正、自立）

正（正在、正好） 在（正在、不在）

第6单元

后（后来、后天） 我（我们、自我）

好（好心、好人） 长（长江、长沙）

比（正比、对比） 巴（下巴、巴士）

把（把手、火把） 下（下来、下午）

个（一个、个人） 雨（雨衣、下雨）

们（我们、人们） 问（问好、学问）

有（有心、有力） 半（一半、半天）

从（从来、从不） 你（你好、你们）

第7单元

才（人才、天才） 明（明天、明白）

同（同学、不同） 学（上学、小学）

自（自立、自我） 己（自己、知己）

衣（上衣、雨衣） 白（白云、白天）

的（有的、好的） 又（又大又红）

和（和好、不和）

第8单元

竹（竹子、竹林） 牙（月牙、门牙）

马（马上、木马） 用（用心、有用）

几（几个、几月） 只（一只、只有）

石（石头、石子） 多（多少、好多）

出（出去、日出） 见（只见、少见）

对（对手、对比） 妈（妈妈、大妈）

全（全天、全力） 回（回来、回去）

工（工人、手工） 厂（工厂、厂长）

第三部分：读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿 小小的船

闪闪的星星 蓝蓝的天

高高的树 尖尖的草芽

圆圆的荷叶 弯弯的谷穗

白白的云 绿绿的草

黄黄的沙滩 雪白的浪花

彩色的项链 长长的尾巴

金色的沙子 雪白的云朵

快活的小鸟 小小的贝壳

暖和的 暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的天气 暖和的毛衣

可爱的 可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的小狗 可爱的小熊

明亮的 明亮的灯光 明亮的眼睛 明亮的教室

绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵

绿色的叶子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛

绿色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花

鲜艳的花朵 高大的雪松 雪白的肚皮

火红的太阳 火红的枫叶 雪白的墙

红红的苹果 红红的太阳

绿绿的树叶 清清的河水

闪闪的星星 蓝蓝的天空

美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀

清清的河水 青青的豆角 青青的草地 青青的瓦

白白的手帕 白白的雪花

弯弯的月儿 弯弯的小路

高高的山 高高的房子 高高的大树 高高的楼房 高高的灯笼

圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 圆圆的月亮

长长的小路 长长的小河 长长的尾巴

小小的船儿 金色的阳光

大大的西瓜 大大的公园 尖尖的铅笔

快乐的生日 金黄的秋天

漂亮的衣服 甜甜的笑容 宽宽的门 大大的窗

2、数量词

一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子

一(只)鸟 一(个)苹果 一(颗)枣

一(堆)杏子 一(个)桃 一(朵)白云

一(双)手 一(条)鱼 一(把)尺子

一(颗)星星 一(把)刀 一(把)伞

一(块)黑板 一(朵)花 一(本)书

一(棵)树

3、又……又……

绳子又细又长 西瓜又大又圆

弟弟又白又胖 果子又多又好

大海又宽又远 房子又高又大

苹果又大又红 沙滩又长又软

星星又多又亮

4、……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

5、句子

雨点儿从云彩里飘落下来

小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来。

树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上落下来。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

鱼儿在水里游来游去。

小牛在田里走来走去。

条 一条条

一条条长长的小河

棵 一棵棵

一棵棵高大的树木

片 一片片

一片片金黄的树叶

个 一个个

一个个红红的苹果

朵 一朵朵

一朵朵美丽的鲜花

只 一只只

一只只可爱的小鸟

串 一串串

一串串美丽的泡泡

6、反义词

东—西 反—正 上—下

大—小 多—少 出—入

左—右 有—无 来—去

远—近 黑—白 晚—早

高—低 笑—哭 天—地

长—短 开—关 南—北

男—女 古—今 好—坏

是—非 来—去 是—否

粗—细 苦—甜 老─少

熟——生 歪——正 私——公

诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明

失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲

7、日积月累

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端。

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。

百尺竿头，更进一步。

8、多音字

乐 lè （欢乐） yuè （音乐）

长 zhǎng（长大）cháng（长江）

着 zhe（看着） zháo（着急）

干 gān（干净） gàn （干活）

空 kōng （空气） kòng （空地）

得 de （唱得好） dé （得意）

只 zhī （一只鸟） zhǐ （只有）

觉 jué (觉得) jiào （睡觉）

数 shǔ (数星星) shù（数学）

地 dì （天地） de （快快地）

种 zhǒng（种子） zhòng（种地）

为 wéi (行为) wèi （因为）

9、词语

①aabb形式的词语：

大大小小 多多少少 上上下下

开开心心 红红火火 漂漂亮亮

高高兴兴 许许多多 日日夜夜

仔仔细细 干干净净 仔仔细细

来来往往 进进出出 开开心心

明明白白 认认真真 左左右右

口口声声 大大方方 风风火火

来来回回 男男女女 风风雨雨

千千万万 山山水水

②abab形式词语：

火红火红 高兴高兴 碧绿碧绿

乌黑乌黑 雪白雪白 开心开心

打扫打扫 活动活动 学习学习

练习练习

③abcc形式词语：

白发苍苍 秋风习习 北风呼呼

得意洋洋 金光闪闪

④abb形式词语：

绿油油 红彤彤 黄澄澄

胖乎乎 黑洞洞 甜丝丝

光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻

兴冲冲 懒洋洋 慢吞吞

静悄悄 白花花 气冲冲

干巴巴 水灵灵 水汪汪

笑哈哈

➄很b很b形式词语：

很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水

很绿很绿的树 很高很高的大山 很甜很甜的西瓜

很红很红的苹果 很长很长的路 很绿很绿的禾苗

很弯很弯的小路 很大很大的太阳 很美很美的花

很甜很甜的杏子 很青很青的小草 很大很大的冬瓜

10、笔顺规则、结构及关系举例

① 从上到下：二、三、公、鱼、羊、白

② 先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、

③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草

④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、

⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵

⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹

11、要认识的汉字笔画名称

横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（ ）、点（丶）、横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（ ）、竖弯（ ）、竖钩（亅）、弯钩（ ）、卧钩（ ）、撇折（ㄥ）、横撇（ ）、横折钩（ ）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（ ）、横斜钩（?）、竖折折钩（ㄅ）。

12、字变魔术

加一笔：

“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

“目”+“一笔”→自

“米”+“一笔”→来

加两笔：

“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

减一笔：

自→白、目 鸟→乌

减两笔：

公→八 云→二 车→十 白→口 田→口 电→口

13、词语分类

食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠 、饺子、包子

日用品：牙膏、牙刷 、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾

文 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

蔬 菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

瓜 果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车

14、基本句型

1、谁干什么

乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。 东东画画。

红红做作业。 花花洗衣服。 明明扫地。

妈妈织毛衣。 爸爸看报纸。 爷爷浇花。

老师改作业。

2、什么地方有什么

江上有一座大桥。 商场里有许多商品。

我家门口有一棵小树。 天上有一架飞机。

江上有一座大桥。 天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。 河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。 天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。 森林里有许多大树。

学校里有许多同学。 公路上有许多车。

3、打比方：什么像什么

弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月亮像镰刀。 红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。

4、表示事物渐变

雨越下越大 。 人越来越多。

天越来越黑。 风越吹越大。

天气越来越冷。 飞机越飞越高。

小树越长越高。 小马越跑越快。

5、是。

北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。

6、爱。

我们爱北京。 我们爱五星红旗。

7、从。

雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。 树叶从树上飘落下来。

小草从土里钻出来。 雪花从天上飘落下来

8、正确使用“吗、呢、吧”以及“？” 如：

你去北京吗？ 你去上学吗？

我的书包呢？ 我的尺子呢？

他是你的朋友吧？ 她是你的老师吧？

15、偏旁部首及代表字

氵三点水（江 河 沙 流 漂）

讠言字旁（语 认 识 说 话 读 课 谁 诉）

亻单人旁（休 体 何 做 作 住 仔 什 他 ）

口 口字旁（唱 听 叶 呢 啊 吗 吧 响 嘴 哪 ）

辶 走之底 （过 远 近 还 送 ）

扌提手旁（打 把 拉 扣 ） 忄竖心旁（快 慢 恨）

冫两点水（次 冷 准） 犭反犬旁（猪 狗 猫）

鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅) ? 竹字头 (笑 笔 笛)

目 目字旁（眼 睛 盯） 足 足字旁(跳 跑）

月 月字旁（肚 朋 腿） 人 人字头（会 合 全）

门 门字框（闪 问 闻） 宀 宝盖头 （宝 家 宁）

土 提土旁（地 场 城） 风字框 （风 凤）

王 王字旁（球 玩 ） 八 八字头（谷 分 公）

火 火字旁 （炒 烧 ） 口 方框（国 园 圆）

女 女字旁（好 妈 奶） 心 心字底（想 思 念）饣 食字旁（饱 饭 馒）

16、词语搭配。

看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑

送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅

拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快

穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问

种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少

17、同音字练习

1、公 ,工

（ ）园 （ ）人 （ ）正 手（ ） （ ）开

（1）我家有只大（ ）鸡。 （2 ）小明的爸爸是木（ ） 。

2、升，生，声

（ ）日 （ ）旗 上（ ） 花（ ） 笑（ ） 大（ ）

（1）在走廊（lánɡ）上要小（ ）说话。 （2） 今天是妈妈的（ ）日。

3、做，坐，座，作

工（ ） （ ）业 （ ）下 （ ） 位 （ ）事 让（ ）

（1）我家门前有一（ ）桥。 （2）我在家里写（ ）业。

（3）我（ ）汽车时给老爷爷让（ ）位。

4、木 ，目

耳（ ） （ ）光 （ ）头 （ ）耳 树（ ）

（1 ）妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥（cí xiánɡ ）。

5、 字 ，子， 自

写（ ） （ ）己 孩（ ） 汉（ ） 猴（ ）

爸爸说：“儿（ ），你要学会（ ）己写（ ） 。”

6、金，今，巾，进，近

毛（ ） （ ）天 远（ ） （ ）入 黄（ ） 纸（ ）

(1)、妈妈给我买了一条（ ）黄色的头( ) 。

(2)、（ ）年我在离（lí）家很( )的学校上学。

(3)、我最 ( ) （ ） 步了。

7、 耳 ，儿 ，二

花（ ） （ ）只 （ ）朵 （ ）子 （ ）光 （ ）个 女 （ ） 木 （ ）

（1）王爷爷有（ ） 个女（ ） 。 （2 ） 我在听（ ）机。

8、有，友

没（ ） 朋（ ）

我（ ）一个好朋（ ）

小学一年级语文重点知识点(下册）

汉语拼音

1、音节补充：声母、韵母、声调。

（ 平翘舌、前后鼻、二三声调 ）

2、给音节分类。

（ 三拼音节、 整体认读音节 ）

3、给多音字选择正确的音节。

长 cháng( 长短 ) 乐 yuè（音乐）

zhǎng( 长高 ) lè （快乐）

只 zhǐ（只有） 空 kōng（天空）

zhī（一只） kòng（有空）

兴 xìng（高兴） 发 fā（发现）

xīng（兴盛） fà（头发）

种zhòng（种下） 还 hái(还有)

zhǒng（种子） huán（还书）

4、字母表：

a b c d e f g h i j k l m

a b c d e f g h i j k l m

n o p q r s t u v w x y z

n o p q r s t u v w x y z

字

1、组词。（形近字和同音字）

么（什么） 无（无法） 高（高兴）

公（公共） 元（一元） 亮（明亮）

跟（跟着） 以（以后） 问（问好）

很（很好） 队（中队） 间（时间）

千（一千） 汽（汽水） 为（因为）

干（干净） 吃（吃草） 办（办法）

桃（桃子） 对（对面） 象（大象）

跳（跳高） 队（大队） 像（好像）

看（看见） 有（有无） 请（请进）

着（着急） 友（朋友） 情（亲情）

主（公主） 妈（妈妈） 话（说话）

王（王子） 蚂（蚂蚁） 活（生活）

见（听见） 吓（吓人） 军（军人）

贝（宝贝） 虾（河虾） 写（写字）

气（生气） 坐（坐下） 秀（秀气）

汽（汽水） 座（座位） 香（香水）

各（各种） 找（找到） 处（到处）

名（名字） 我（我的） 外（外面）

2、一字开花。（一字组多词）

如：爱（爱人）（亲爱）（可爱）（热爱）（友爱）

园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）

乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）

地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）

情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）

名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）

雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）

原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）

3、加偏旁组字,再组词。

例、 寸 过 （过去 ）；巴 口 吧 （ 来吧 ）

4、偏旁加部件组成新字或连线。

例、 青+（虫）= 蜻 赶 - 干 =（ 走）

5、用偏旁造字。

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位

走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送

三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话

口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息

木字旁：桃、树、林、机、桥

绞丝旁：红、绿、级、练、给

提手旁：找、扫、把、拉

门字框：问、间、闭

走字旁：赶、起

虫字旁：蚂、蚁、虾

耳朵旁：阳、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋

竖心旁：快、忙、情、怕

草花头：花、草、苗

宝盖头：完、家、定

人字头：全、会、合

立刀旁：到、刚

王字旁：玩、球

足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

两点水：冷、净、凉

方框儿：因、园

女字旁：奶、妈、姑、妹

双人旁：得、往、很

6、量词填空。

一（孔）石桥 一（只）船 一（颗）枣

一（把）伞 一（间）书房 一（群）羊

一（个）人 一（头）牛 一（条）彩虹

一（堆）杏 一（朵）花 一（只）鸟

一（座）房 一（个）苹果 一（片）树叶

一（群）鸭子 一（幅）画 一（束）鲜花

一（座）天安门 一（艘）军舰 一（块）石头

一（匹）骏马 一（杆）大称 四（根）柱子

一（口）井 一（辆）小车 一（块）石碑

一（口）水缸 一（竿）翠竹 一（方）鱼塘

一（列）火车 一（道）小溪 一（包）菜籽

一（畦）秧苗 一（片）沙滩 两（条）腿

一（块）稻田 一（面）队旗 一（场）球赛

一（把）铜号 一（轮）圆月 一（处）风景

一（片）欢笑 几（位）老人

7、字的结构分析笔画笔顺填空。

（1）字的结构：

上下结构：花 草 节 爷 爸 完 定 家 全 会 秀 香 量 最 忘 想 念

左右结构：诗 说 话 谁 让 认 语 许 请 听 唱 吹 吃 吓 叫 呢 呀

半包围结构：处 赶 起 房 原 网 向 闭 问 间 连 远 送 进 道 选 座

全包围结构：画 园 因

独体字：日 月 山 水 牛 羊 人 子 天 立 上 下 一 二 口 人 土 王 马 车 贝 火 心 石 目 田 虫 米

（2）注意以下字的笔顺：

非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。

8、生字“小魔术”：

加一笔：日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）

加两笔：口——（只）（古）（石 ）（右）（可）（加）（叶）

减一笔：王——（土 ）（干）（工）（三）

9、区分以下形近字或音近字：

坐和座 跟和根 在和再 像和象

相和向 做和作 美和没 非和飞

气和汽 以和已 请和情 玩和完

很和得 跳和桃 原和园 园和圆

进和近 话和画 阳和洋 称和秤

有和友 乡和香 亮和量 到和道

后和候 快和块 课和刻 东和冬

同和童 元和员 和、合和河

心、新和辛 石、时和识

10、用两个字组新字：（如课本133页）

例：

1、父 人 女 虫 禾 立

王 马 日 巴 义 里

(爸) (全) (妈) (香) (蚁) (童)

2、口 田 今 木 人 门

那 力 对 云 心 日

(哪) (男) (念) (树) (会) (间)

3、日 木 女 王 日 口

生 几 且 元 月 昌

(星) (机) (姐) (玩) (明) (唱)

4、音 门 日 禾 女 山

心 口 十 乃 也 夕

(意) (问) (早) (秀) (她) (岁)

词语

1、本册的字词：（听写词语）

单元1

千万 丁冬 说话 朋友 春雨 多少 百花齐放

行动 红花 绿草 花草 爷爷 高处 红花绿叶

春风 长高 春节 节日 岁月 知足 花花绿绿

亲手 母亲 父亲 古老 大声 帮忙 万里无云

单元2

洗手 认真 扫地 父母 爸爸 全家 大家 关门

完全 看着 画画 笑话 妈妈 奶奶 上午 收看

女孩 太多 生气 天气 出去 天亮 明亮 听写

回家 家乡 学会 合唱 洗脸 开会

单元3

和气 语文 李子 秀气 香水 听见 连忙 高远

一定 方向 以后 明天 主意 总会 先生 干净

赶快 一起 鸟语花香 同学 工人 专心 年级

先进 听话 明白 更多 少先队 山清水秀

单元4

蚂蚁 房前 空房 古诗 树林 儿童 黄牛 关闭

起立 可是 是非 花朵 绿叶 飞机 过去 时间

让开 虫子 很多 小河 姐姐 借书 江河 借用

书房

单元5

可怕 跟前 凉风 力量 最早 果园 因为 笑脸

阳光 太阳 可口 可以 石头 办法 许多 找人

别人 到处 那里 都是 吓人 叫门 再见 大象

脸上 照片 公园 前面 画像 做工 点头

单元6

沙子 海军 石桥 竹子 树苗 井口 井水 乡亲

上面 忘记 想念 念书 一边 这边 知道 平原

男孩 小虾 飞跑 草地 快乐 老师 原来 吹牛

单元7

长短 面对 冷淡 热情 拉车 扫地 送给 生活

干活 种花 练习 苦头 非常 学问 中间 伙伴

汽车 共同 十分 要是 没有 孩子 人选 地位

公共汽车

单元8

南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星 雪白

下雪 帮忙 请问 就是 地球 玩球 跳高 桃树

刚走 兰花 各自 坐好 座位 让座 急忙 出名

带动

2、近义词

十分 ＝特别＝非常＝格外

主意＝方法＝办法＝点子

很多＝许多

马上＝立刻＝赶紧＝赶快

高兴＝开心＝快活＝快乐

替=帮=为=给

时刻＝时时＝时常

朋友=伙伴

仿佛=好像

喜欢=喜爱

3、反义词

是—非 长—短 大—小 头—尾 里—外

远—近 有—无 老—少 天—地 好—坏

前—后 晚—早 真—假 胖—瘦 动—静

笑—哭 上—下 去—来 男—女 细—粗

左—右 旧—新 冷—热 湿—干 弯—直

甜—苦 慢—快 南—北 红—绿 黑—白

古—今 闲—忙 臭—香 答—问 轻—重

丑—美 东—西 合—分 明—暗 死—活

收—放 熟—生 阴—阳 去—来

开—关/合/闭 高—矮/低 出—进/入

以后—以前 冷淡—热情 黑暗—光明/明亮

虚伪—诚实 虚心—骄傲 温暖—寒冷

敌人—朋友 高兴—生气 进步—落后

认真—马虎 粗心—细心 忘记—记得

成功—失败

4、成语积累。

春回大地 万物复苏 柳绿花红 欢歌笑语

冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开

和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀

蒙蒙细雨 古往今来 千山万水 诗情画意

四面八方 各种各样 自言自语 万里无云

飞驰而过

5、相对应的内容连线或填空

本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：

(1)带“地”字短语

懒洋洋地（晒太阳、坐着、躺着）

慢吞吞地（说、吃、走）

兴冲冲地（走进来、跑过来）

难忘的（节日）

长长的（小河）

(2)

鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋

小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

(3)带“的”字的短语，要求会填空。

碧绿碧绿的叶子（小草、菜地）

雪白雪白的雪花（浪花、梨花、贝壳）

火红火红的太阳（花儿、朝霞）

金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

青青的假山（小虾、草地）

绿绿的草地（小草、叶子）

弯弯的小河（月儿、小船）

有趣的问题 难忘的日子 美丽的风景

精彩的球赛 高远的蓝天 雪白的肚皮

挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑

透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜

可口的松果 闷热的天气 亮晶晶的眼睛

绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子

宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容

雪白的肚皮 鲜艳的红领巾 轻巧的桥

美丽的衣裳 快乐的时光 长长的小路

了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子

温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天

（4）照样子写出来。

① abb形式的词语（要求会背，会默写）

亮晶晶 凉冰冰 绿油油 红彤彤 黄澄澄

胖乎乎 光秃秃 兴冲冲 红润润 懒洋洋

慢吞吞 静悄悄 笑嘻嘻 挠痒痒

② “ _＿来＿_去”形式的词语（要求会背会默写）

飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去

说来说去 写来写去 游来游去

③ “又 _＿ 又＿_”形式的词语（要求会背会默写）

又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长

又白又胖 又大又红 又大又多

④ aabb形式的词语（要求会背会默写）

高兴——高高兴兴 大小——大大小小

多少——多多少少 红火——红红火火

许多——许许多多 来往——来来往往

干净——干干净净 明白——明明白白

花花绿绿 快快乐乐 认认真真 明明白白

仔仔细细 马马虎虎 漂漂亮亮 日日夜夜

欢欢喜喜 平平安安 平平常常 清清楚楚

小学一年级数学重点知识点（上册）

一、读数、写数。

1.读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······

单数：1、3、5、7、9······

双数：2、4、6、8、10······

（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。）

2.两位数

（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：a：11里有（1）个十和（1）个一；

11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一；

12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；

13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；

14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；

15里有（15）个一······

19里有（1）个十和（9）个一；

或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；

20里有（20）个一b：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）

（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几。

1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）

2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜133、“比”字的用法

看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。

如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。

3.几和第几

△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。

（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）

4.相邻数

2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。

3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。······

20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。

三、比一比

1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。

比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。比多少：运用一一对应原则。

2.三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。

如：a比b重，b比c重，那么可以得到a比c重。a最重，c最轻。

a比b重，a比c重，只能得到a最重，还要比较b和c，才知道谁最轻。

四、加减法（一）

把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

（一）熟记表内加法和减法的得数

（二）知道以下规律

1.加法

（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2.减法

（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

（3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。

（三）整理与复习10以内的加减法

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1

0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 8+2

0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3

0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 5+5

0+6 1+6 2+6 3+6 4+6

0+7 1+7 2+7 3+7

0+8 1+8 2+8

0+9 1+9

0+10

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-

1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-1 8-1 9-1 10-1

2-2 3-2 4-2 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 10-2

3-3 4 -3 5-3 6-3 7-3 8-3 9-3 10-3

4-4 5-4 6-4 7-4 8-4 9-4 10-4

5-5 6-5 7-5 8-5 9-5 10-5

6-6 7-6 8-6 9-6 10-6

7-7 8-7 9-7 10-7

8-8 9-8 10-8

9-9 10-9

10-10

五、加减法（二）

（一）掌握20以内进位加法的计算方法---“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）

注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。

（二）20以内不进位加法和不退位减法：

11+6（个位相加，1+6=7）11+6=1715-3（个位上够减，5-3=2）15-3=123、加强进位和不进位、及不退位的训练。

（三）看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

（1）部分数+部分数=总数：这时？在大括号下面的中间。

（2）总数-部分数=另一个部分数：这时？在大括号的上面一边。

（3）大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。

（4）原有-借出=剩下：用了多少，求还剩多少时用。

六、分类

1.任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准。体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

如：△△●●☆☆●△●●△△☆●

按形状分：1、△2、☆3、●

按颜色分：1、有颜色2、没有颜色

2.分类的步骤和方法。

（1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的，然后将同一类的事物放在一起即可。

（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准。

（3）分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。

3.常见题型有：

（1）把同一类的物体圈起来。

（2）同类的物体画符号“○”“√”。

（3）同类的物体番号填在一起。

七、认识物体和图形

（一）立体图形

1.长方体

长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。

2.正方体

正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

3.圆柱体

圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。

4.球

圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。

（二）平面图形

1.长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。

2.正方形：四条边，而且一样长。

3.圆形：没有角

4.三角形：三条边

（注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！）

八、认识钟表

1.认识钟表

会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。

整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。

分针指着12，时针指着1就是1时。1:00

分针指着12，时针指着2就是2时。2:00

分针指着12，时针指着4就是4时。4:00

分针指着12，时针指着6就是6时。6:00······

半时：时针指1和2的中间，分针指6就是1时半。1:30

时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。2:30

时针指3和4的中间，分针指6就是3时半。3:30

时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。4:30

时针指5和6的中间，分针指6就是5时半。5:30

时针指6和7的中间，分针指6就是6时半。6:30·····

注意：半时的时候，分针一定指6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的。而分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。

在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。

时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。

注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。

小学一年级数学重点知识点（下册）

第一重点：认识图形（二）

一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形

1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

二、图形的拼组

1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形），4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点：分类与整理

分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第三重点：认识人民币

1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。

2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。

3. 主要题型：

填合适的单位。（注意和生活实际联系）

计算：元＋元 角＋角 满10角记得换成1元

元－元 角－角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算

如：

（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角

（2）65元－3元7角

=64元10角－3元7角

=61元3角

4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。

5. 换钱：1张10元可以换5张2元。

1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

1张50元可以换10张5元。

6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。

第四重点：100以内数的认识

1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。

2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。

4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外） 。

5. 5个十，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）

读作：五十五（写语文汉字） 写作：55（写数学字）

6. 10个一是十，10个十是一百。（一、十、百是计数单位。要写汉字）

数的组成：（注意不同的问法）

例：68是由6个十和8个一组成的；68是由8个一和6个十组成的

68里面有（6）个十和（8）个一，有（68）个一。

68十位上的数是6，表示6个十（写汉字），个位上的数是8，表示8个一（写汉字）。

7. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）

8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。

9. 最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1。

注意题型：

个位上的数是7，十位上的数比个位上的数少3，这个数是（）。（写完记得对照题意检查一遍）

第五重点：100以内的加法和减法

一、十位加、减十位，个位加、减个位。

1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98

2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68

二、进位加法（凑十法）

1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数）

2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）

3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。（方法和20以内一样）

三、退位减法

1．20以内退位减：破十法 ：161-9=7 个位加补数

2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。

第六重点：小括号

1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。

第七重点：找规律

1.重复出现的规律：○□□○□□○ ？ ○□□（每组规律要用圆圈圈起来）

2.变化的规律：

2 5 8 11 14 □ □

□ 18 15 12 □

3 4 6 9 □ □

3.数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根据规律填数。