《日月潭》的教学案例与评析（精选17篇）

一、教学片断：师：请同学们自由读第三自然段，边读边想你知道了什么？生：我知道了当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。生：我知道怀素买不起纸，就在木板上写字。生：我知道了怀素写呀写呀，日子一长，竟把木板写穿了。...

《烟台的海》的教学案例与反思虞忠琴 黄维红课文《烟台的海》，描写了烟台的海由于北面临海，有一份独特的景观。第四节中，作者描绘了烟台的海夏日的浪漫。对于浪漫，我们觉得，六年级的小孩真是太难理解了。...

【教学目标】1、能正确,流利,有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。3、默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。...

【情景说明】《兰兰过桥》一文选自于人教版一年级下册，全文篇幅较长但文字浅显，通俗易懂，主要描述了一位桥梁工程师带着自己的孙女乘车外出游玩，看见了几种神奇的桥，着实让兰兰大开眼界。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：152《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例与评析 教学理念：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。苏教版国标本小学低年级语文教材选用的课文，内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。...

案例《春雨的色彩》是小学语文人教版第二册第一单元的第二篇课文,初次朗读优美的散文,怎样引导学生读入境,读出情是本课的教学难点,在教学第一自然段时,我采用了以下教学方法,取得了很好的教学效果。...

教学案例：张广平老师把收录机放在讲桌上，然后喜气洋洋地对学生说：“同学们，老师现在要了解一件事，喜欢听河南戏的小朋友把手举起来。”曲沃县离河南很近，同学们熟悉河南戏，机灵的孩子们知道老师要放戏曲录音，便不约而同地举起手，...

案例一,动画激趣,导入新课师:这节课我们继续学习2～6自然段,看看狼是怎样找碴儿的.(多媒体播放动画)师:请同学们边看边想:狼找了几次碴儿生:狼我了三次碴.师:同学们看得很认真,我们来看看课文是怎样写狼找碴儿的.二,读文质疑,读议解疑,学会...

教案：（必备）教学目标：1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。...

数学》一年级上册《分类》。 教学目标： 1.初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。 2.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3.培养学生合作交流的意识。 4.让学生体会到生活中处处有数学。...

《落花生》是一篇很有教育意义的记叙文。课文生动的描述了花生不同于其他果实，从而启发做人要像花生一样，默默无闻、朴实无华、实实在在。教学片断：师：学了课文，谁说说做人应该做怎样的人？生：“做人要做像花生那样的人。...

新课程、新理念正逐步走进校园，走进师生生活。在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。在本课教学中，我特别注意让学生去收集资料，目的是促进课内外结合，使学生加深对课文内容的理解，同时培养学生收...

教材说明：课文通过介绍北京自然博物馆陈列的古代黄河象骨骼的化石，推想了它的形成过程，以及被发现、发掘命名的过程。说明了几百万年前间大地发生了沧海桑田巨大的变化，本片课文内容既有现实的又有推想的。...

《小露珠》是苏教版第五册的一篇科学童话故事。课文通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，向同学们展示了小露珠活泼可爱、充满生机的特点，抒发了作者对小露珠的喜爱之情。...

小学语文新课程实验教材（人教版）一年级下学期执教：辽宁省阜新市太平区建业小学 时璐莉评析：辽宁省阜新市教师进修学院 赵彦 123000自主择读是阅读教学策略之一。...