《称赞》教学片段与反思（精选16篇）

师生互动：小游戏我说上，同学们说下。学生拍手活动师：老师带来两个字宝宝，出示赞，两句话：谦虚引来……骄傲引来……组成一个词——称赞师：谁能把这个词换个词？生：赞美生：表扬师：我们来齐读课题。...

【设计意图】《称赞》是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分，在刺猬的称赞鼓舞下，做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话，言语十分朴实，但每一句都非常暖人心。...

【浙江省绍兴市鲁迅小学王慧琴】〖语文课堂探究性学习中教师不作为现象扫描〗有位老师在上完了《称赞》一课后，设计了这样几个拓展题：1、你觉得我们班谁值得你称赞？选一件他最值得你称赞的事情，约几个同学一起演一演；2、设计一张称赞...

【教学目标】1、引导学生感知图文，正确、流利、有感情地朗读课文。2、从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。3、通过表演，进一步体会相互称赞带来的快乐。【教学难点】从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。...

学习目标知识和能力认识10个生字词.正确,流利,有感情地朗读课文.过程和方法通过朗读,了解课文内容,体会称赞带来的快乐.情感,态度和价值观教育学生要学着发现别人身上的优点,学会称赞别人.教学重点,难点重点:能正确,流利,有感情地朗读课文...

教学目标：1、认识“刺、猬”等10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道称赞的作用初步学会用言语来称赞别人的优点。教学准备：课件，苹果若干教学过程：一、欣赏“称赞”语，导入课题。...

《称赞》这篇课文《义务教育课程标准实验教科书》二年级语文上册中的内容。这篇课文是一篇新教材，也是一篇有趣的童话故事。课文内容既生动有趣又寓意深刻，是一篇很有启迪意义的童话故事。...

《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课，本单元的主题是别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。这篇课文内容既生动有趣又寓意深刻，是一篇很有启迪意义的童话故事。...

一、教学目标：1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“但、傍”这2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。二、教学过程：一、小诗引入。1、朗诵小诗。...

【教学目标】1、引导学生感知图文，正确、流利、有感情地朗读课文。2、从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。3、通过表演，进一步体会相互称赞带来的快乐。【教学难点】从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。...

学习目标知识和能力认识10个生字词.正确,流利,有感情地朗读课文.过程和方法通过朗读,了解课文内容,体会称赞带来的快乐.情感,态度和价值观教育学生要学着发现别人身上的优点,学会称赞别人.教学重点,难点重点:能正确,流利,有感情地朗读课文...

课前在每位同学座位上发放动物头饰。师生共同边歌边舞《金孔雀》上课铃响。师：昨天，动物王国的国王邀请我们去做客，我和许多动物做游戏，临走我告诉国王，我今天要见一群可爱的小朋友，国王一听，可高兴了，派来了两位大使来见我们，让...

教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，2、能正确、流利、有感情地朗读课文。创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。3、善于发现别人的优点。学习重点：认识生字，会写生字，有感情地朗读课文。...

校教研活动上，我执教了人教版新课文《称赞》。这是一个很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他，使他有了自信；小獾称赞小刺猬的苹果香极了，使小刺猬消除了一天的疲劳。...

【说教材】 《称赞》是人教版教材第三册第五组课文中的一篇阅读课文。本课是一个非常有趣的童话故事，通过讲述两个非常可爱的小动物小刺猬和小獾互相称赞的事，使学生从中感受到只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想...