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高一下册语文《氓》教案(精选16篇)

2023-09-01人围观
简介高一下册语文《氓》教案(精选16篇) 一、指导思想本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。本课指导学生了解《诗经》,使学生在熟读背诵的基础上,分析人物形象,领悟课文中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言
  • 《语文天地二》教学设计(通用10篇)

    教学目的1、练习声旁,通过组词比较形声字2、词语搭配练习3、培养学生的口语交际能力。教学重点:练习声旁,通过组词比较形近字教学方法:练习法、朗读法学法指导:引导学生自主学习教学课时:两课时教学过程:第一课时一、照样子写一写1...

  • 《语文园地八》快乐练习:达标训练(通用17篇)

    天an门升国旗仪式两分零七秒,是天an门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。天an门广场的国旗必须和太阳一同升起。但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间呢?国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。...

  • 《语文园地五》快乐练习:试题(精选16篇)

    【识字魔方】过关斩将小飞侠回家的路危险重重,你能帮它过关吗?我会填☆“财”共有____笔,第四笔是____,形近字是____,能组词为____。☆“抖”共有____笔,第六笔是____,形近字是____,能组词为____。...

  • 语文:第二单元复习资料(精选4篇)

    一、单元复习目标1.了解每课的作者及相关的背景知识。2.理解并识记、积累每课的生字、生词。3.把握课文内容,理清文章思路。4.培养联想和想象能力,激发探索科学奥秘的兴趣。5.提高口语表达能力,写一篇关于未来世界的文章。...

  • 语文版《走进纽约》教案(精选5篇)

    我说课的内容是初中语文八年级上册第一单元的第四课《走进纽约》。 一、 教材分析 本单元是游记单元,共四篇课文。其中前三篇《巴东三峡》、《周庄水韵》、《青海湖,梦幻般的湖》都是描写祖国大好河山的美文,让学生在感受祖国山河壮丽可...

  • 语文版《铁骑兵》同步练习(精选7篇)

    课堂追踪一、基础积累⒈给加点的字注音。 陨落( ) 惹得( ) 骚乱( ) 老巢( ) 勒转( ) 掷弹筒( )⒉给多音字注音并组词。...

  • 《语文园地一》综合资料(精选15篇)

    佚名 一、教材说明这个语文园地有七项内容,分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、看图连词、读句说句、认读姓氏和背诵古诗。二、教学建议第一项“我会写”,要求找一找声母、韵母,分别抄写下来。...

  • 《语文天地四》教学设计(通用11篇)

    第一课时教学内容:学习《语文天地》复习形近生字,积累优美词语,进行动词和时间词的学习练。教学过程:一、导入新课:这节课文我们一起来学习《语文天地》。二、讲授新课:进行形近生字的比较,组词练习。...

  • 品味纯正的语文──听蒋军晶老师执教《麋鹿》一课(通用12篇)

    跳出语文教语文,拨正语文课的非语文化倾向,语文课要有语文味。不管人们对语文新课程的理念怎样阐释与演绎,语文课要把根留住的信念,对于任何一个有责任心的语文老师来说,应该是永恒的。理论是灰色的,教学实践之树常青。...

  • 语文乐园(通用14篇)

    教学目标(一)知识与技能:1在区别中识字,了解前、后鼻韵母以及平、翘舌的不同读法,说好普通话。2读内容丰富的句子,认识排比这种修辞手法,感受其有效地增加语言的美感和表达力的表达效果。...

  • 新世纪版四年《语文天地七》——类型研讨课案例(精选4篇)

    教学内容:语文天地(七)教学目标:1、学习“日积月累”(1)、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。...

  • 《语文园地五》教材简说(精选12篇)

    【口语交际】这次口语交际,是本组综合性学习的继续。学生围绕“生活中的传统文化”这个题目,已经开展了综合性学习活动,并搜集和积累了丰富的材料,准备向大家展示。...

  • 二年语文上:《看雪》第一课时教学设计(精选13篇)

    课题:《看雪》教学目标:1.使学生初读课文,了解课文内容。2.认识10个生字,会写8个生字。教学过程:(一)提示课题,初读课文板书课题,让学生自己读课文(二)小组互相学习1.自读课文,画出生字,借助拼音正音。...

  • 随风潜入夜 润物细无声──《语文园地五》教学片断赏析(精选13篇)

    一年级上册《语文园地五》的“读读说说” 中要求用“吗、呢、吧”三个语气助词练习说凝问句。当我刚想进行教学时,前边几个淘气的小同学又开始窃窃私语了。...

  • 创设情境 自主识字──《语文园地一》教学案例(精选13篇)

    【案例描述】哎,又快到了上《语文园地》的时候了!说实在的,面对那一篇篇文质兼美的课文,我会煞费苦心地引导孩子入情入境,可眼前的《语文园地一》花里胡哨,好些内容让人觉得“食之无味,弃之可惜”。...

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