《三袋麦子》教学案设计（精选12篇）

一、看拼音写词语：sh pǐn bi fǎng bǎo cn m mi（ ） （ ） ( ) ( )二形近字组词，多音字注音组词。访（ ）扔（ ）磨 种 干 防（ ）仍（ ） 三、给划线的字注音 兴奋（ ） 磨面（ ） 抚摸（ ）发霉（ ）四.组成语。...

《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。...

教学目标:⒈能正确,流利,有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文.⒉在阅读的过程中学习正确的思维方法,知道小猪,小牛,小猴谁的做法好, 体会三个动物的美好品质.3、能培养学生的创新精神,自己编小故事。...

21 (第二课时)一、教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。在阅读的过程中学习正确的思维方法，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品质。...

之一佚名 【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。...

1作者：佚名转贴自：转载点击数：162lijianhua [教学现象]师：在小猪、小牛、小猴三个人中，你赞赏谁的做法？为什么？生：我欣赏小猴的做法，因为他把所有的麦子都种到了地里，并且有收获，真是聪明能干。...

教学目标：1）、学会本课绳生字，理解由生字组成的词语。2）、分角色朗读课文，要求读得正确、流利、有感情。3）、能讲述故事内容，对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。...

教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，特别要注意读出对话的语气。⑴正确、流利、有感情地朗读课文。...

【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。...

1作者：佚名转贴自：转载点击数：118一、教学要求1、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，知道小猪、小牛、小猴处理麦子的不同方式，懂得谁的做法好，体会它们美好的品质。...

课本剧《三袋麦子》（道具：各种动物的头饰，音乐）旁白：过年了，动物王国里面到处洋溢着喜庆的气氛！集体唱歌：《新年好》旁白：在欢乐的队伍中，小猪，小牛，小猴显得特别高兴，他们高兴地跳起了舞蹈。...

1作者：佚名转贴自：转载点击数：120刚升入三年级，总是有些不知轻重之感，讲得太简单了，担心学生不能够掌握相关的知识；讲得太难了，学生不能够理解。于我而言，还是一个尝试。今天我教《三袋麦子》，感觉比前几节课好多了。...

教学要求⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。...

教学目标：⒈能借助旁批读懂故事，并用不同的语气读好不同角色的话。⒉能正确评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理。教学重点： 能正确评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理。...

1 作者：佚名转贴自：转载点击数：118 一、教学要求1、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，知道小猪、小牛、小猴处理麦子的不同方式，懂得谁的做法好，体会它们美好的品质。...