《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。...

[学习目标] 1、理解课文的思想内容，认识纳谏除蔽的历史作用和现实意义。 2、掌握重点文言词语的含义及其在课文中的用法。 3、背诵全文。 4、了解《战国策》的体例及在中国文学史上的地位。 [教学方法] 诵读法。...

教学目标 1、知识目标 ①、理解词语 修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义词义项 朝、孰、旦、诚、闻。 ③、句式 a、我孰与城北徐公美？ b、忌不自信。 c、此所谓战胜于朝廷。...

教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和掌握文种重点文言词语的意义和用法。 4.提高借助语境推断文言实词意义的能力。...

教学重点： 1.积累常见文言实词和虚词的用法。 2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。 3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。 教学难点： 人物的思想感情。 教学课时： 2课时。...

教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和掌握文种重点文言词语的意义和用法。 4.提高借助语境推断文言实词意义的能力。...

[教材与学情] 1、本篇课文注释比较详细，学生借助注释可以理解文意，但文言句式多变，学生通顺翻译有一定难度。 2、本文记事写人说理章法典范，技巧高妙，值得学习。...

[开场白] 话说战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批某臣策士周旋其间，因势据时为国君“出奇策异智，转危为安，运亡为存”邹忌便是其中之一，今天我们就一起来学习第九课《邹忌讽齐王纳谏》。...

教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。...

教学目标 1、知识目标 ①、理解词语 修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义词义项 朝、孰、旦、诚、闻。 ③、句式 a、我孰与城北徐公美？ b、忌不自信。 c、此所谓战胜于朝廷。...

邹忌讽齐王纳谏从容说课 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。...

重庆市第122中学 罗春燕教学目标1. 结合注释，利用积累的文言知识，疏通文意；2. 学习齐威王虚心听取意见与邹忌善于思考、敢于进谏的可贵品质；3. 背诵全文。...

重庆市北碚区科技校 余明秀教学目的1. 通过本文的学习，让学生懂得要时刻保持清醒的头脑，不要被一些表面现象所迷惑，明白虚心接受别人意见的好处；2. 掌握本课中重要的文言实词以及特殊句式，学会积累文言文知识的一些方法；3. 学习文章...

广东深圳荔香中学 萧明光教学主导1. 基础性阅读，即能声情并茂地背诵课文，积累语言材料；2. 理解性阅读，即能感知人物特点和结构特点，能初步领会自知和民主的积极意义；3. 期待性阅读，即能扬弃文中不可避免的糟粕和不合时宜的内容；4....

广东深圳荔香中学 王芳若教学设想《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主、故事性极强的文言文。本文篇幅短小，思路明晰，推理过程有较强的逻辑性，文字也较浅显，学生借助课文注解和已有的文言文知识，完全可以自行翻译。...