六年级语文毕业模拟题（精选6篇）

六年级语文毕业模拟题（精选6篇）

篇1：六年级语文毕业模拟题

六年级语文毕业模拟试题

一、基础?积累（44分）

1、看拼音，写词语。（3分）

zōnghékāngkǎiyùnniàngbàochángxuānbùfànlàn

()()()()()()

2、选择正确答案的序号填空。（3分）

①瑕 ②泽 ③帜 ④藉 ⑤澜⑥宣 ⑦媚 ⑧辈 ⑨莺 ⑩诙

上面的10个汉字中，其音节的声母相同的是（）和（），韵母相同的是（）和（），属整体认读音节的是（）和（）。

3、按查字典的要求填空。（3分）

?知道一个字的读音，不认识这个字的字形，要查字典找这个字，应该用（）查字法。

?用部首查字法查“花”字，应先查（）部，再查（）画。在字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第（）种解释。根据第④种解释组一个词（）；根据第⑥种解释组一个词（）。

4、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“√”；有错别字的，请先用横线画出来，再依次把正确的字写到后面的括号里。（3分）

?僵硬边疆缰绳模形（）

?峻俏翅膀醒梧提纲（）

?夜暮羡慕坟幕废物（）

5、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（2分）

（）手（）手（）手（）手

6、把下列词语补充完整。（3分）

东（）西（）南（）北（）前（）后（）

大（）小（）大（）小（）大（）小（）

7、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）

?下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（）

A．整顿干部整理房屋整修书籍

B．指引航程指挥战斗指导工作

C．改造作风改变关系改进错误

D．创立新风树立机构建立威信

?下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（）

A.战斗B.战争C.战役

?下列几个词语中，表示的程度最深的是（）

A.憎恨B.讨厌C.怨恨 D.仇恨

?下列几个词语中,感情色彩与其他词语不同的是()

A.扬眉吐气B.竭尽全力C.忠心耿耿D.拈轻怕重

8、按要求写句子。（5分）

?扩句。（1分）

（）的老奶奶（）地等待（）亲人。?用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成二个不同的复句。（2分）放假后我去北京。放假后我去上海。

①

②

?把下面的肯定句改为否定句式，不改变句意。（2分）

这件事你应该去做。改为否定句：

9、修改病句。（6分）

?余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。

?同学们要运用和理解学习过的知识。

?通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。

10、口语交际。按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。（4分）打电话

方方：

圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”

方方：

圆圆：“噢，怎么回事？”

方方：

圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”

方方：

圆圆：“不客气，这是应该的。”

11、填写诗句。（5分）

?现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。（1分）

?《墨梅》中的“，”表现出诗人鄙视流俗，追求高尚品格的人生观。（1分）

?杜甫的《春夜喜雨》中描写春雨到来的诗句是“，”。（1分）?写出告诫人们要珍惜粮食的诗两句：。（2分）

12、补充名言警句或歇后语。（3分）

?芝麻开花——（）

?百尺竿头——（）

?冰冻三尺，（）

?海纳百川，（）

?书到用时方恨少，（）

?黑发不知勤学早，（）

二、阅读·理解

㈠阅读课文片段,回答问题（10分）

我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。

13、这文段选自课文。（1分）

14、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）

15、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）

16、写出这段话的意思：（2分）

17、仿写句子（3分）

?我看过的电影，听过的歌曲，却从没听到过这样动人的故事。?教室里真静啊。

?今晚的月亮真圆啊。

㈡阅读课文片段,回答问题（11分）

大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的,高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

18、用“疾驰”造句。（2分）

19、请用“||”线把这段文字分成两层。（1分）

20、作者是在观察“岭”的，“看不完”是因为；“看不厌” 是因为。（3分）

21、这段话主要写大兴安岭的，是与比较而叙述，写了三点意思：第一写多；第二写多；第三写多。这里的“岭”的特点是。（3分）

22、概括这段话的意思。（2分）

㈢阅读短文,回答问题（10分）

爸爸的话说得对

我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。

有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！”

听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看??”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。

看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

23、用“√”画出带点多音字的正确读音。（1.5分）

①差错（chāichā）②马虎了事（leliǎo）③好习惯（hǎohào）

24、联系上下文解释词语。（1.5分）

①漫不经心：

②恍然大悟：

③无可奈何：

25、从原文中找出下列词语的近义词。（1分）

难为情（）郑重（）

26、给短文分段，用“||”在每段后面标出来，并写出第二段段意：（3分）

27、回答问题。（2分）

在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？

28、写出短文的中心思想。（2分）

三、习作·运用（40分）

题目： ________________________，您听我说

提示：①先将题目补充完整，（如填上：妈妈、小草、小猫、祖国）再作文； ②不写真实姓名、地名。

③400字左右。

篇2：六年级语文毕业模拟题

一、基础知识（45分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分）jīèāisīángshǒutǐngxiōng（）（）（）lièfèngjiān qiángmùbùzhuǎnjīng（）（）（）2．给下列加点字选择正确的读音。（2分）

薄烟(báobó)纤弱(xiānqiān)露骨(lù lòu)歼灭(jiānqiān)3．形近字组词。（8分）

泰（）栗（）碱（）誉（）榛（）粟（）域（）誊（）

之（）衔（）乖（）卓（）乏（）街（）乘（）桌（）4．选择关联词语填空。（4分）

不是??就是??如果??就??因为??所以??无论??都??

（1）（）天下雨了，你们（）不用上操了。

（2）（）我们是为人民服务的，（）我们不怕别人批评指出缺点。

（3）每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。（4）（）玫瑰还是牡丹，（）属于植物。5．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（6分）废（）忘（）舍（）（）人同（）（）力居（）思（）革（）鼎（）人声（）（）

6、请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）（1）王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”（改为转述句）____________________________________________________________（2）我把作业做好了。（改为被字句）

_____________________________________________________________（3）郝副营长自我牺牲的精神我们不能忘怀。（改为反问句）_____________________________________________________________（4）他没赶上末班车，只能步行回家。（改为双重否定句）。_____________________________________________________________（5）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

____________________________________________________________ 7．下面一段话中有5处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。（5分）

有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的一次屈辱，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了效果。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评，被贴在教室墙上用大字誊抄出来，从此同学们也对我刮目相看了。

二、阅读（25分）

（一）、课内阅读

1、把下列句子补充完整。（5分）

（1）、最伟大的见解是（）。（2）、（），孰能无惑。（3）、一鼓作气（），().(4)、甘瓜苦蒂，（）。（5）、一年之计在于春，（）。

2．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（11分）者，他自己也得到了永久的快乐。（1）我们从语文课文的学习中，认识了不少古今中外人物：有三国时期神机妙算的_______ ；全心全意为人民服务的八路军战士_______；忠于革命，坚贞不屈的中国共产党创始人之一的_______ ；全心全意为人民服务的________，长中国人志气的________，在荒岛上生活了几十年的________?? 其中你最佩服的或者最喜欢的，印象最深的是哪一

1、给短文加个题目《》（1分）

2、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（）和（）两方面。（1分）（每一个空为一个字）

3、联系上下文说说词语的意思。（2分）

分歧：重归于好：位？请谈谈你的看法。

______________________________________________________（5）虽与之俱学，弗若之矣。（）?曰：非然也。

（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话最先是（）说的，意思是

______________________________________________________。请你写一个死得重于泰山的人的名字__________________．

（二）、课外阅读。

每个人都希望自己快乐。追求快乐是人的本性。什么是快乐，快乐何处寻呢？

人有最基本，最原始的快乐。丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。

人还有特有的快乐。与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗？

人更需要精神上高层次的快乐。扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。

拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使

4、划“————”句子在文中起（）作用，请你找出与它相同作用的句子，划上“————”（1分）

5、用“~~~~~~”划出文中前后照应的句子。（2分）

6、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。（2分）

三、作文（30分）

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。题目：________留在我的记忆深处要求：

1．写出真情实感，字迹要清晰工整；2．把题目补充完整，再写作文；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

篇3：六年级语文毕业模拟题

一、把握学生基础,合理规划复习

小学数学复习的展开并不是随意进行的,教师需要在带领学生进行复习之前做好周密的规划,以保障复习工作可以按部就班地进行,并能够在预定的时间里完成所有的复习项目。鉴于此,小学数学教师应做到以下几个方面:

首先,把握学生基础。复习主要是针对班级内学生进行的,因此如果复习规划不符合学生的学习实际,那么就很难保障学生学习成绩的提升。教师需要对本班级学生的学习情况有所掌握,并与学生进行交流,了解学生对数学复习的一些想法。

其次,针对学生差异制订个性规划。经过对学生成绩的分析以及和学生的交流,教师可以发现班级内学生对知识的掌握程度不尽相同,采取统一的复习方式很容易造成复习质量的下降。因此, 教师可以对班级内的学生进行分组,分组主要以学习基础为划分标准,并根据不同基础的学生制订出适宜其复习的教学方案,让班级内的学生都能得到提升。

例如,在复习面积计算的过程中,教师在统一授课后,可以安排成绩较好的学生进行习题的练习,提升学生的解题效率。对于成绩较差的学生教师可以进一步细化地对其进行基础知识的讲解, 并且对这部分学生提出的疑问进行细致的解答。

二、紧贴教材内容,突出复习重点

教材是数学教学展开的基础,学生学习的所有知识都来自于教材,因此在进行小学数学复习的过程中教师应紧贴教材内容进行课堂复习。首先,教师应将教材中所有知识进行整合,在一轮复习中带领学生按章逐节地进行复习,这样做到的目的是迅速唤起学生对知识的印象。其次,在二轮复习的过程中,要注重知识的整合,将所有知识串联在一起,强化知识之间的联系,以此增强学生的综合应用能力。值得注意的是,由于数学知识点众多并且十分细碎,教师在复习的过程中应突出重点内容,让学生把握住复习的主干,以减少学生复习的难度。

例如,笔者在带领学生进行复习的过程中,会将教材内容以提纲的形式展示出来,通过知识树、结构图等方式,将复习脉络理顺, 并用重点符号或者差异色彩标明重点内容,以方便学生自己进行回顾和记忆。

三、注重习题选择,强化技巧教学

传统的小学数学复习以题海战术为主,教师在带领学生复习的过程中往往会要求学生做大量的试卷,并反复向学生进行习题的讲解。实践证明,这种复习方法在实际应用过程中不仅不利于学生复习质量的提升,还会因为题量过多,反复讲解过于枯燥等,造成学生对数学复习的厌烦心理。所以数学教师应对这种题海战术进行摒弃,重新对习题复习进行规划。

首先,教师要注重习题的选择,着重选取类型题、具有代表性的题目让学生进行练习,以此来提升学生对解题方法的掌握。

其次,教师要控制学生做题的数量,不要盲目追求做题的数量,而要关注学生成绩的提升。并且教师在课堂进行习题讲解的过程中也应增加一些创新元素,活化课堂授课氛围,以此增加学生的学习兴趣。例如,让学生进行习题的讲解;让学生以小组为单位进行习题的互评,以及组内的讨论等等。

最后,教师要在数学习题讲解的过程中,向学生传授一些数学解题技巧,让学生在解题的过程中可以快速地形成解题思路,高效地完成习题的解答。

例如,在进行选择题作答时教师可以让学生应用排除法进行答案的选择。或者将一些较为有用的计算规律教授给学生,如奇数与奇数相加减结果仍为奇数,偶数与偶数相加减结果仍为偶数,奇数与偶数相加减结果为奇数等。

篇4：小学语文六年级毕业模拟试题

积累与运用

一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。

1.东张西望（ ）

（1）开，展开 （2）看，望

（3）陈设，铺排（4）姓

2.扬长避短（ ）

（1）举起，升起（2）飘动，飘荡

（3）发扬 （4）传播

3.香客如流（ ）

（1）江河的流水（2）流传，传播

（3）运转不停 （4）等级

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。

1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！

良师（ ）友 狂风怒（ ）

再接再（ ） （ ）转反侧

兴国安（ ） 排山（ ）海

应接不（ ） 神机（ ）算

（）（）（）（）

2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！

写出反映人物优秀品质的成语：

（ ） （ ）

写出AABC式成语：

（ ） （ ）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）

写出形容很专心的成语：

（ ）（ ）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。

2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

_________________________________________

2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

_________________________________________

3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

_________________________________________

4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_________________________________________

五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？

1.李逵这一形象出自（）

A.《水浒传》 B.《封神演义》

C.《隋唐演义》D.《西游记》

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

A.泰山的壮观景象

B.庐山的壮观景象

C.黄山的壮观景象

D.华山的壮观景象

３.下面哪个故事不是三国故事（）

A.赤壁大战B.草船借箭

C.三顾茅庐D.负荆请罪

４.正在任上的国家主席名叫（）

A.毛泽东 B.江泽民

Ｃ.温家宝D.胡锦涛

５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）

A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧

C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

_________________________________________

2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

_________________________________________

3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

_________________________________________

阅读与思考

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）

2.联系上下文解释下列词语。

沉思良久：_________________________________________

欣喜之余：_________________________________________

3.给第六自然段加上标点符号。

4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

篇5：六年级语文毕业模拟试卷

一、汉语拼音、字(8分)

1、看拼音，写汉字，注意把字写工整。(2分)

juàn xùn tún jiān

( )恋 ( )色 ( )部 ( )灭

2、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)

⑴“B、E、N、M、Q、Z”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。( )

⑵“随”字的第一笔笔画名称是“横撇弯钩”。 ( )

⑶“倘若、橱房、硫磺、洋溢”这四个词不完全正确。( )

⑷“视死如归、气喘吁吁、滔滔不绝、明察秋毫”都是褒义词。( )

3、比一比，再组词。(2分)

嬉( ) 嘻( ) 喉( ) 候( )

二、词语(15分)

1、选词填空(4分)

欢呼 欢笑 欢乐 欢聚

儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们( )在那条小河边。

不仅……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……

( )没攀登过天游峰，( )不能算到过武夷山。

( )他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，( )认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

2、将下列成语补充完整。(4分)

银装素( ) 玉( )银末 ( )然无声 万籁( )寂

风刀霜( ) 前( )后继 ( )而不舍 ( )天飞舞

3、写几个表现笑的词语。(2分)

( )大笑 ( )地笑 笑得( ) ______________

4、找出不是同一类的词语。(1分)

象棋 篮球 足球 星球 羽毛球

5、读下面一段话，根据要求填空。(2分)

5月12日，在四川汶川发生了强大地震，灾情发生以后，全国各地都向汶川伸出了援助之手。我们可用这样的四字词语描写当时的情景：

______________ ______________ ______________ ______________

6、将下列句子中画线的部分换成一个成语，写在括号里。(2分)

⑴莫泊桑从小酷爱写作，他勤勉认真、不知疲倦地写下了许多作品。( )

⑵孔子居然能从常见的不足为奇的流水中看到深奥的道理。( )

三、句、段(25.5分)

1、照样子写句子。(1分)

例：小鸟在枝头唱歌。

汹涌的江水冲上堤岸。____________________________________________

2、写一句描写考场安静的句子。(1分)

_______________________________________________________________

3、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号写在括号里。(2.5分)

( )你知道吗?现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。

( )用激光刀做手术，可以减少流血，减轻痛苦，而且还能防止感染。用“光刀”割除肿瘤，效果更加显着。

( )激光真是一种奇异的光啊!

( )修建铁路和公路时，用激光来“指导”施工，能使道路修建得又准又直。在修建房屋时，利用激光来画线，更是方便。

( )激光的发光方向集中，发出的光特别亮。我们如果对着激光看，眼睛就会受损以至失明，根据这一特点，军事家研制出了激光枪、激光炮等。

4、用学过的修改符号修改下面的一段话。(三个病句，两个错别字，两个错标点。)(3.5分)

《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”

5、积累(9.5分)

⑴大自然就像一位伟大的母亲!广袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，温暖的太阳是她_______________，和煦的轻风是她__________________……(2分)

⑵时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳_____________，变得温和起来，______________________，____________________________。(1.5分)

⑶毕业在即，知心朋友的《毕业纪念册》上，你写下了“_________________，______________。”的诗句表达你与他的深厚友情!此时此刻，你想对老师说：“_______________，________________。”这样的诗句，表达你的感激之情!(2分)

⑷广玉兰是那样的迷人，写一写你最喜欢的`句子。(1分)

___________________________________________________________________________

⑸学而时________，不亦_________。

_________________________，可以为师矣!

__________，____________，举一隅而不以_______，则不复也。(3分)

6、读一段文字，回答问题。(6分)

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金眼一看，认出村姑是个妖精，( )起金箍棒当头就打。唐僧连忙( )住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你。”说着,就朝妖精( )脸一棒。妖精( )下一具假尸首，化作一缕(liǔ lǚ)轻烟逃走了。

(1)在括号里填上合适的动词。(2分)

(2)这段文字选自我们这学期所学的课文___________，故事来源于我国四大名着之一的________________，它的作者是____代_______。(2分)

(3)从这段文字中，我们可以看出悟空是一个__________(四字词语)的人，而唐僧是一个____________(四字词语)的人。(1分)

(4)师徒四人在取经路上经历了许多磨难，你还能举出一例来说说吗?(1分)

________________________________________________________________________

7、根据新人文读本判断。(对的打“√”，错的打“×”)(2分)

⑴“五棵树村”的得名并不是说村子里只有五棵树。( )

⑵《心灵的种子》是丹麦作家安徒生的作品。( )

四、篇章(11.5分)

一季风雨

我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

那一件往事，使我一生都会内心负疚。那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。

那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即(慌忙、慌乱)起来。

赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再(关照、关心)。

送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。

几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路，您在哪里避雨呢?在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有?”

尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日!

我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样(省略、忽略)了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。

这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。

1、划去括号中不恰当的词语。(1.5分)

2、 “____________”划出文中前后呼应的一组句子。(2分)

3、“边缘”的“缘”字用音序查字法先查音序_________再查音节_________;用部首查字法，先查部首________再查________画。“缘”还可以组词为__________ 、_________。(3分)

4、结合文章内容填空：

①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为________________________________________________________________________。(1分)

②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的__________到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的______________。(1分)

5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)(2分)

______________________________________________________________________________

6、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是__________________________________________________________________。

(请根据自己的生活体验也写上一句)(1分)

五、作文(40分)

篇6：六年级语文毕业模拟题

一、积累与运用一。（35分）

（一）看拼音写词语。（6分）

yěliànzhízhuóqièérbùshě

()()（）fáng’àijīchǔpiānpiānqǐwǔ()()（）

（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）机轴（zhóuzhú）包庇（pìbì揣测(chuǎihuǎi)绚烂(xíng xuàn)分泌(mìbì)佣人(yōng yòng)拆卸(xìxiè)吮吸(yǐnshǔn)(三)组词。（8分）

盂（）悔（）悼（）俩 liǎ()孟（）诲（）掉（）liǎng（）魅（）味（）婪（）载 zǎi()魁（）昧（）梦（）zài()

（四）我能写出结构相似的四字词语或成语（至少写四个）(4分)东张西望 ：伤痕累累 ：

（五）将下列词语分类。（5分）

机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴

褒义词：贬义词：

（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）

见识：A、接触事物，扩大见闻。B、见闻，知识。

1、我们可以从影片中得到一点见识。（）．．

2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）．．

沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）．．

2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（）．．

（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）

指望渴望失望绝望愿望

凡卡进城当学徒的()是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）谁能救他了。

平静安静宁静

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。

二、积累与运用二（20分）

（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”

②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

提示语在前：提示语在后：提示语在中：

（二）按要求写句子。（4分）

1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）

2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）

3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）

4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）

（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）

1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。

4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。

6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。

（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）

1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……（）

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（）

3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（）

4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）

5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（）

（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）

模拟题一 1

人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而

心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“”当我因

取得成绩而沾沾自喜时，“”老师总会这样鞭策我。在成长

中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：

“登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：

“。

三、阅读 ★ 感悟。（15分）

呵护世界（1）（2）

7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）

四、写作、实践（30分）亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。

（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（）斥责、（）怒容、（）搪

塞，或是（）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？

（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个

人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地

回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学

家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片

世界？

（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨

将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。

1、请依据文中的意思，给画“”的A句扩句。

2、文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说

说这样修改的理由。

理由：

3、对文中画的C句理解有误的一项是（）。

A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B、描绘了作者的心里活动。

C、揭示了呵护蝴蝶的意义。

D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。

4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。

A、一声B、一气C、一片D、一句

E、一遍F、一副G、一阵H、一时

5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。

（1）投入关爱和呵护（）

（2）小心地呵护（）

6、用简明的语句概括本文列举的两件事（每句不能超过7个字）