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思政课心得体会(精选46篇)

2025-03-24共人围观

简介思政课心得体会(精选46篇)：思政课心得体会（一）：上思想政治课是教师在塑造学生完美的心灵;异常是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就请求教师……

　　思政课心得体会（一）：

　　上思想政治课是教师在塑造学生完美的心灵;异常是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就请求教师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的增高分不开的。

　　教育学和教育心理学的研究证明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师仅有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。

　　在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不一样程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发觉他们都十分善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对增高自我的理论、知识水平比较重视，而对培养自我的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自我有了：“一杯水”，就必须能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师异常是青年教师培养自我教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的增高。

　　教育机智，即是教师的观察本事、思维本事、应变本事、组织本事和表达本事等多种本事的独特结合和综合表现。技巧有效地发觉和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：

　　一、善于发觉问题，增强思想政治课教学的针对性。

　　近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原先初二年主要是上“社会发展简史”，而此刻是上有关的法律知识，对于这种不一样教材，就有不一样的请求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发觉问题，并能迅速正确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它请求教师要具有敏锐的观察力，分析力和确定力。

　　二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

　　改善思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，处理周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。

　　三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

　　对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅仅能够使教学收到意想不到的效果，并且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感觉到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和进取性。

　　四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。

　　“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

　　教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应经过以下几方面去奋力。

　　首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和增高的坚实基础。

　　教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，仅有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自我都没有很好地处理，怎样谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不必须就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。仅有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学资料，对学生的各种问题具有正确的分析本事和确定本事，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。

　　其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。

　　对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的职责感，是教育机智才能不断得到锻炼和增高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的增高，历史车轮的前进，人类礼貌的发展等都在于教育。作为一名政治教师，仅有自觉地意识到自我对社会，对学生所承担的职责，他才能千方百计地奋力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自我的教学才能得到不断锻炼和增高。

　　最终，自我勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断增高和发展的关键所在。每个有职责感的教师都想自我能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师增高较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观奋力程度的不一样，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自我实际，才能得到启发，才能不断地充实自我，增高自我的教育机智才能。

　　总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，增高自我各方面的素质。仅有经过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。

　　思政课心得体会（二）：

　　当前，新型冠状病毒感染疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，全国各地人民群众坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，疫情形势出现进取变化，防控工作取得进取成效。在这场战“疫”中，党员队伍发挥了进取作用，“若有战，召必回，战必胜。”正如入党誓词中“对党忠诚，进取工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”那样，再次带领全体党员重温了入党誓词。

　　对党忠诚，是参加这场战“疫”的“准入门槛”。本次疫情来势汹汹，绝非善茬，人传人更是令人生畏。一线医护人员的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重视行动上藐视的医护人员，那么将直接影响疫情防控和患者救治。于是，我们看到了一封封“请战书”、一支支“逆行”队伍。仅有怀着绝对的“对党忠诚”，他们才会义无反顾的投身战“疫”中，才会在“大家”和“小家”中选择保卫“大家”而离开“小家”。所以，有这样一批全心全意为人民服务的医护人员奔赴一线，我们何愁战“疫”不会胜利。

　　进取工作，是阻击这场战“疫”的“定海神针”。“我总的看法，就是没有特殊的情景，不要去武汉。”再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长钟南山教授一边在提中肯提议，一边义无反顾地赶往武汉防疫最前线。正是钟南山教授这样的“泰山北斗”出场，才给了全国人民吃了一颗“定心丸”。近日，钟南山教授基于数学模型、最近的疫情发展和政府采取的行动，给出了“疫情可能会在4月份结束”的预测，这极大鼓舞了全国人民的士气。网上有句顺口溜：“几时能动钟南山说动才动!”可见大家对钟南山教授的信任。所以，有这样“定海神针”的人物在进取工作者，我们何愁战“疫”不会胜利。

　　牺牲一切，是打赢这场战“疫”的“锦囊妙计”。取舍，是最难的选择。应对这场战“疫”，最好的“药方”就是一个字——“宅”。然后，就是为了这么一个字，上至国家，下至个人，都牺牲了很多。这场战“疫”给服务业、实体零售业、交通运输和文化旅游业造成了巨大冲击，经济发展受到严重影响;由于疫情，企业经营，异常是中小微企业发展停滞，有的不得不面临歇业倒闭的境遇;由于疫情，有的人们需要配合实行封闭式管理，在家居家观察。然后，在疫情面前，要始终坚持把人们群众生命安全和身体健康放在第一位，因为仅有牺牲小我，才能成就大我，才能助力打赢这场战“疫”，只要我们牢记入党誓词，用实际行动来践行入党誓词，我们何愁战“疫”不会胜利。

　　思政课心得体会（三）：

　　经过观看《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄傲自豪!20x年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔x年再一次应对突如其来的疫情，当年的小孩们学着前辈们的样貌穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负重前行，他们在职责与担当中盛放。这世间并没有神，救你的仅有善良的人，他们在危难之时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中华礼貌之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与职责。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。经过一堂思政课的学习，我明白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油!

　　窗外的风瑟瑟地刮着，每个人的心间被这风声拨动着心悸。当我们满怀“春暖花开”的期望走进20__，却迎来了新冠性病毒的大爆发。疫情就像“雪落在中国的土地上，寒冷地封锁着中国”。本该温馨热闹的春节寒假，此刻也呈现着“廖无人烟”的景象。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这句古诗正是现今我国医护人员的真实写照。疫情当头，他们带着绝不后退的决心站立在这场战争的最前线，为我们寒冷的中国带来一点又一点的胜利曙光。从武汉封城到此刻的全国大学生思政大课，从习-近-平主席的亲自指挥到每个平民百姓的不出家门，举国上下，众志成城，万众一心，无不体现着我们华夏民族在灾难面前勇于无畏的大胸怀。所以，我们终究会打破寒冷的封锁，也让终将属于我们灿烂的阳光洒落在中国的土地上。就像艾青说的那样，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。

　　经过观看《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》网络直播视频，让我更加明确了自我的职责与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我，能够做到一方有难，八方支援。我们要书写自我大写的青春之梦，拥有大写的青春。虽然我们暂时无法担负起国之重担，可是我们要明白我们紧握手中的知识，读书的力气，我们要用这最有力气的武器肩负起未来的期望。一切的行动要从小事做起，不要忘了社会赋予我们的职责与义务，记住行有大德。经过此次疫情课堂的学习，我们也就应当更加沉稳。仅有这样，方能成为真正的国之栋梁。

　　在认真聆听了艾教授、秦教授、王教授、冯教授的演讲后，我的心境久久不能平静!我为身为中国人而骄傲自豪。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的中国奇迹。最让我印象深刻的是冯秀军教授以战“疫”里的青年职责与担当为主题的演讲，让我清楚明白了自我“应当做什么”“能够做什么”“还需要学习什么”。我们就应当将青春梦想扎根祖国的广袤大地，我相信在不久的将来终将取得战役的胜利!

　　没有很清楚的记得当年非典疫情蔓延时的情形，毕竟当时还小，但这次新冠病毒爆发，我有深刻印象。对于疫情情景确定后中国所爆发出的力气，令人震撼。祖国同胞们团结起来，用整个中国的力气来帮助武汉度过难关。各地的医生护士团队，置自我的生死于度外，都自发支援武汉，带着身为中国人的一颗热腾腾的心，去把我们的力气传递。今年年关，这么一批白衣英雄抗战在疫情的战场上，守护着我们的生命，这是何等伟大的英雄情怀。我不禁热血沸腾，再好的说辞，都不如英雄们的一滴汗水来的实在。这才是中国，这才是我为之自豪的祖国啊。在这片土地上，我们手拉着手，心连着心，勇敢的应对风暴。祖国，我为你自豪。祖国，你是我的骄傲。祈愿，疫退役止，此后风调雨顺，国泰民安。

　　思政课心得体会（四）：

　　思想政治教育是以人的活动为前提的，是建构在“人”的基础之上，以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。

　　社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。所以，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神礼貌建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。

　　经过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立起仅有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。

　　新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是处理“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师仅有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

　　新时期的教师道德内涵的基本请求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，请求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造本事。所以，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有职责心、有事业心。以礼貌的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在理解知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满进取乐观的看法。

　　新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是处理“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力气和精神力气。自信者自强。做为新时期的教师，仅有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，奋力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

　　一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强增高。

　　我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，进取参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。经过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自我肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，奋力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。异常爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，正确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自我的心态，将自我融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

　　二、以身作则，严格请求，做好本职工作。

　　在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时正确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的进取性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让小孩们对学习坚持浓厚的兴趣。

　　三、热爱学生，做学生的知心朋友。

　　任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长坚持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对小孩的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，构成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班团体生活的无限温暖，让他们在爱中长大，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

　　总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了必须的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

　　思想是行动的指南。作为一名共-产-党员，必须时时刻刻对照《党章》的请求，查找自我的不足，扎扎实实地处理好每一个具体问题，做一名合格的共-产-党员和党员领导干部。

　　我对国家的未来发展方向更加坚定了，并且充满了信心。

　　一、注重保障和改善民生，全面推进各领域改革，转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间能够看出，国家对民生的重视正过到"前所未有"的高度。

　　今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的天然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也进取投身到捐助行列当中，与其它园林员工一齐解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工马龙进取捐助，献上一份自我的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。

　　当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不坚持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是十分危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，仅有全面、系统、正确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。所以，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，梦想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，进取投身到园林事业中去，在普通的岗位上做出自我应有的贡献。认真学习业务知识，增高自我的业务水平，圆满完成各项任务。

　　二、改善工作作风，在求真务实上狠下功夫

　　充分发挥领导的带头作用，针对新情景、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

　　三、强化纪律意识，在严以律己上下功夫

　　坚持高标准、严请求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共-产-党员的标准严格请求自我，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，增高思想境界，自觉理解监督，坚持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。在工作中，要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位。

　　思政课心得体会（五）：

　　回想起来，思修课我们现已上了一段时间了，这段时间过的很快，可是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。

　　教师的讲课很有深度，同时不失乐趣。教师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感觉去领悟。

　　我很喜欢教师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，教师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。

　　我们在学习这门课程的时候，自发的构成了一个欢乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一齐开会，对于用什么方式什么资料都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。

　　可是之后经过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发觉小组内的每个人的主角很难很好的衔接在一齐，之后我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最终一齐合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最终的结果是我们很好的完成了这个任务。

　　这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的议论过程中出现的.分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的奋力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。

　　最终，当然要感激我们的教师，给了我们这样的机遇去展示自我，去学习怎样去投入，怎样去共同完成一件事情，只要奋力了只要付出了就会有收获！

　　思政课心得体会（六）：

　　“课程思政”的转变，体现了人才德育培养的新请求，促进了知识教育、本事培养和核心价值引领的有机结合，是实现“全员全过程全方位育人”的有效机制。课程思政请求在教育教学实践中坚持立德树人的中心环节，但如何发挥教师的推动主体作用，构建全员、全课程的大思政教育体系，在广大教师中还缺乏清晰的认识，所以，本文就课程思政浅谈几点认知，以供广大教师交流学习，为课程思政的贯彻落实助力。

　　一、课程思政的性质与含义

　　教师是教育教学的实施主体力气，使广大教师对课程思政具有深刻的认知和理解，是推动和落实课程思政教育的关键。

　　1.课程思政是的发展必然

　　当前，中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。党的十九大深刻回答了在坚持和发展中国特色社会主义的重大问题，描绘了全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义胜利的伟大蓝图，强调教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，号召广大青年在实现中国梦的生动实践中不懈奋斗。在当今这个大变革的，为党育人，为国育才是教育事业的根本使命，培育有爱国情怀、有政治信仰、有人生方向、有职责担当的时代新人，成为高校思想政治工作的前进方向，也正是在这样的时代背景下，课程思政这一新型教育理念应运而生。所以，全面推进课程思政教育教学改革，构建以思政课程为核心、以综合素质课为支撑、以专业教育课程为辐射的“三位一体”思想政治教育课程体系，奋力开创我国高等教育事业发展新局面，是当代中国发展的必然。

　　2.课程思政是铸魂育人的有效途径

　　在全国高校思想政治工作会议上，从实现中华民族伟大复兴的战略高度，科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，同时指出，要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。所以，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代职责和历史使命，牢固树立为远大梦想和共同梦想而奋斗的信念和信心，坚定“四个自信”，不但要发挥思想政治理论课的中坚力气，其他各门课程也必须“守好一段渠、种好职责田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，构成协同效应”。的讲话，科学的解释了“思政课程”和“课程思政”的辩证关系，指明课程思政教育是思政课程教育的重要组成部分，是培育时代新人的有效途径之一。

　　3.课程思政促进时代教师的自我革新

　　“不忘初心，牢记使命”，用中国梦激扬当代学生的青春梦，点亮梦想的灯，激励学生勇做奋进者和开拓者，是当代教师不忘教书育人之初心，牢记人才培养之使命。教师是课程思政的设计者和执行者，遵循思想政治工作规律、把握教书育人和学生长大规律，是教师增高德育工作本事和水平的前提。

　　作为德育实施主体的教师，自我首先要“有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，坚持以德立身、以德立学、以德施教，才能成为先进思想文化的传播者，才能更好地承担学生健康长大指导者的职责，做“四有”好教师，做“四个引路人”，即“学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人”。所以，课程思政的建设过程，也是广大教师响应党的号召，在学习中实现自我更新的过程，不断增强自我思想境界，重塑教育理念，真正承担起为党育人，为国育才的历史职责。

　　4.课程思政的基本含义

　　所有课程都具有知识技能培养和思想政治教育双重功能，在知识传承的同时也要发挥培养学生世界观、人生观、价值观的作用，这是课程思政的基本含义。

　　课程思政不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念，在的指导下，坚持知识传授与价值引领相结合。课程思政不是要改变原有的课程属性，而是要梳理课程中的德育元素，提炼课程中的文化基因和价值范式，充分挖掘和发挥课程潜在的德育功能。课程思政不是要在专业课中生搬硬套政治教育，而是一种新的教学思维方法，就是在专业知识学习中探索和运用德育的学科思维，“润物细无声”地融入梦想信念、核心价值等层面的精神指引。

　　二、践行课程思政建设的若干思考

　　才为德之资，德为才之帅。课程思政的根本目标是经过进取培育和践行社会主义核心价值观，运用德育素材培育德才兼备、全面发展的时代新人。践行课程思政，必须做好多项工作。

　　1.加强师德师风建设是贯彻课程思政必要前提

　　德高为师，身正为范。思政教育不仅仅是爱国主义、社会主义核心价值观等精神教育，也包含职业操守、道德品质、人文素养、观念认知等多层面的人的德行素质培养，而师德师风正是指导和引领青年思政学习的榜样模范。“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一”仍然是广大教师教书育人必须坚守的基本规范和行为准则，也是实施立德树人的基本素质和本事。所以，增高教师队伍的德行素质，是实施课程思政的必要前提，唯有如此，才能保证“根正苗红”。

　　2.转变思想、更新教学理念是落实课程思政的思想保障

　　思先于行，谋而后动。思政课程和课程思政是两种有着显著特征的教育理念，明辨两者间的区别和联系，是贯彻落实课程思政教育的思想保障。

　　思政课程强调课程的性质，专指进行思想政治教育的课程，能够理解为一类课程体系。课程思政是强调课程的属性，是指以课程为载体的思政教育，能够理解为一种教学方法。所以，在教育教学方法论上，要充分认识到思政课程仍然是思政教育的主体，在实施思想政治教育时具有政治性、价值性、理论性、灌输性等显性特征;而课程思政是在课程中带有思政元素，在实施思想政治教育时具有学理性、知识性、实践性、启发性等隐性特征。在思政德育过程中，既要充分发挥显性教育的正面优势，也要发挥隐形教育的潜在价值，两者相互协调、共同促进，从而“坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一”，实现思政教育由单一课程育人向全课程育人的转变。

　　3.做好课程思政的顶层设计是推行课程思政的必然请求

　　课程思政建设的顶层设计，包含多个方面的系统规划，包含制度建设、人力培训、平台构建、实施措施等。

　　（1）制度、体制与平台建设是课程思政落实到位的基石。紧扣立德树人根本任务，实现育德育心育才相结合，需要领导层的高度重视，制定相应的管理机制、实施办法、激励政策等制度体系，规范课程思政的有序发展;配置优质资源，建设思政教育平台，推动课程思政分步骤、分阶段地逐步推进;以问题为向导，开展示范试点重点建设，拓展课程思政建设发展途径等。

　　（2）高度重视教师的关键地位和作用，培养课程思政教师队伍，是推进“课程思政”改革的有效着力点。课程思政的师资培养，旨在培训教师学习和理解“课程思政”改革理念，学习多维度、全过程思政育人思维，学习课程思政实战经验，学习思政元素提炼和应用技能等，打造优质课程思政师资队伍。异常是具有“权威性”、“招牌性”、“号召力”的专家型师资力气，其本身就具有思政示范效应，极大地促进了课程思政的质量保障。

　　（3）课程思政的体系结构是实现全课程协同育人体系的载体。围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，区分思政课、通识课、公共课、专业课等不一样课程在思政教育中的功能定位和现实作用，有主次、有层级、有侧重地指导思政课程体系建设。例如思政课注重核心思想引领，素质课注重梦想信念激发，专业课注重价值观诱导等。

　　4.梳理课程的思政元素是融合课程思政的基本途径

　　除思政课程具有直接地显性思政教学目标外，其他各类课程在发挥思政作用时，必须针对课程性质和特点挖掘其思政元素，才能到达“守好职责田”的效果。总体而言，专业课程对促进品性素质、职业素养、科学精神、情感教育等方面发挥重要作用。例如在制造技能课程中融入工匠精神，在制图课程中锤炼严谨求实的品性，在解剖课中思考敬畏生命等。总之，充分地、深层地发掘专业课程的思政要点，制定与之相适应的课程目标和思政目的，构成新的融合思政教育请求的教学纲要，是课程思政改革大厦的砖瓦砂石，也是落实课程思政教育的基本途径。

　　5.润物无声是课程思政的教学基本形式

　　专业课程的知识传授和思政教育不能剥离开来，在教学设计上要把握好灌输和渗透的关系，那些资料需要直言不讳当头棒喝，那些问题应当有温度有厚度地春风化雨;在教学方法上要注重开拓创新，要以潜移默化、润物无声的方式展开，要到达引人入胜、喜闻乐见的效果，要生动而富有感染力;在教学资料上要融合紧密，将思政元素“隐形”地融入课堂，过渡无恒;在教学资源上要真实可信，有号召力、有共鸣性，代入感;在教学历程上，要柔韧渐进、水滴石穿。总之，润物无声地引导增高大学生的思想道德品质与文化知识水平，实现价值引导与知识传授的有机统一。

　　结语

　　把握人才培养方向，贯彻进教材、进头脑、进课堂，做好“课程思政”工作，是党的教育事业的新发展，是中国特色社会主义核心价值观对人才的请求。坚守育人职责，坚定不移地切实推进“课程思政”工作，领导重视是前提，顶层设计是基础，教师推动是主体，改革试点是关键，制度建设是保障，构成合力方能方兴未艾。

　　思政课心得体会（七）：

　　今日，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

　　磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

　　首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种能够感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

　　其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。可是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机遇，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机遇，静下来想一想自我的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施：第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口单;第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最进取的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

　　中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关掉学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技能成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技能用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

　　中国的学校停课不停学，数百万学生每一天经过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然坚持繁荣，包含健身、厨艺和音乐等线上课堂。

　　疫情如令，职责如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和职责感令世界印象深刻。

　　经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

　　看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，必须会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”可是我们永久是国家、武汉、的后勤部队。中国加油!武汉加油!钟院长加油!期望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最终为逆行的勇士们祈福，平安归来!加油武汉!加油中国!

　　思政课心得体会（八）：

　　我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用；育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的请求。

　　国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学资料、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但我认为打造精品课程不必须需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应当打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点

　　一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。

　　作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄教师，她上课呢有种异常的魅力，能够调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、进取发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。

　　总之用不一样的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄教师的课中，热烈而又简便的气氛，师生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。

　　让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄教师有，就给她打了个电话，电话接通后，和教师说明来意，但教师说她那个现已借给其他教师了，就在我失望之际，黄教师说她能够替我借借其他教师的，但那时现已是午睡时间了，黄教师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，教师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，教师打电话跟我说现已帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，教师正在梳妆，我才明白，教师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的异常感动，仅有不住地说感谢。我想，黄教师不仅仅是我学习上的教师，更是我生活里的导师，在那里再次向黄教师说声感谢您，教师，学生让您操心了。

　　同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。

　　二、不拘泥于教材，打破课本限制。

　　我在大一的下学期思政课教师是张新刚张教师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们请求很严。

　　还有就是他那别具特色的讲课资料，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作PPT并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自我规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了教师备课的辛苦。并且，张教师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，进取参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后进取回答教师提问。

　　让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和教师所讲的重合相似率相当高，后面教师讲课时被多次引用，有时还会抢教师的要说的话，导致那堂课教师只能退而其次讲详细资料（本应是教师讲大纲，学生就某一事件详讲），虽然很尴尬，但我想这正是对我奋力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的教师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写本事，增高学生学习本事。

　　可是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。

　　而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方应对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有到达预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。

　　主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。

　　思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，天然无法调动学生在课上的进取性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就能够了的'不良心态。甚至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者能够一个教师教几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生交流，了解学生学习动态，没有时间完善自我的教学方法和教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方式，这样教师又怎能增高自我的教学本事呢？

　　学生在久而久之地学习这一教师上的课之后会不会感到厌倦呢？就像夫妻之间，丈夫应对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗？久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致此刻许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。

　　高校思政课要成为精品课程，要的不仅仅是学生在学习成绩上的增高，更要的是学生在生活中经过思政课的引导，挖掘自身潜力处理问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要到达的目的，也是我心中的我们的思政课所要到达的境界。

　　思政课心得体会（九）：

　　今日我同班级团支部的大家一齐经过线上会议的形式共同观看学习了全国大学生“同上四史思政大课”的课程。

　　经过本次课程的学习，我与团支部的各位同学都能够更加系统地掌握中国先进知识分子选择了马克思主义的原因以及中-国-共-产-党成立的历史经过、中-国-共-产-党成立的伟大意义。由此，我与团支部的各位同学更加清楚地对中-国-共-产-党领导人民，在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义进入这四个时期，为实现中华民族伟大复兴而做出的拼搏与贡献有了更加深刻与清晰的了解。

　　作为当代大学生，我深深的感悟到中-国-共-产-党百年以来的革命精神构成与发展。由新中国成立以前的红船精神、长征精神到新中国成立后的铁人精神、特区精神，再由刚刚过去的2020年的抗疫精神到脱贫攻坚精神，我深深的体会到了党的革命精神的勃勃生机，可谓“党立足千秋伟业，百年恰是风华正茂”。

　　思政课心得体会（十）：

　　学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个十分讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠本事，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应当知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应当是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自我独处时，超脱天然，会管好自我的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自我的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

　　思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一名电子科大学生，应具有健全的人格与礼貌的素质，也就是要认识自我，懂得身心协调，关注自我全方位的发展。拿破仑有云：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。毛泽东也说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。

　　学习完此课程，我懂得了做人应当有信仰，应当有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是到达人生顶峰的动力。完美的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自我的往往不是别人而是自我，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自我闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，仅有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自我拍板，不怕失败，不言放弃。

　　思政课心得体会（十一）：

　　这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，并且是全国大学生同时间一齐上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。

　　果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家经过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家教师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情景来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的职责和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的资料，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家教师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一向都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。

　　这一次的思政课真的是十分的精彩，让我有很多的感触。经过四位教师的讲课，让我对于当前的实际情景有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。

　　当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我明白应对这样严峻的考验，我们也越应当要有必须的担当，这是我们每一个大学生应当具备的，也是我们每一个青年的职责。越是应对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有必须的使命感。仅有这样，我们才能够在以后的生活、工作中应对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有必须的担当，这是我们每一个青年大学生的职责，我们要更加的爱护天然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重天然，我们每一个生物都是整个天然界的一份子，所以我们应当要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应当要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应当做到的。在今后，我也将奋力做好这些工作。

　　虽然此刻这堂全国大学生一齐上的思政课现已结束了，可是带给我们深刻体会确实一向在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我明白我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的职责意识，要进取向那些无私奉献的人学习。

　　思政课心得体会（十二）：

　　看了省教育厅的思政课，我收获颇多。中华民族自古就不缺苦难，也正是因为有苦难才有了我们今日强大的祖国、才让我们明白了什么是天下人民一家亲、才让我们真正的明白了什么叫做人民子弟兵、才教会了我们中国青年什么叫做使命担当。

　　2022年是不普通的一年，尤其在这个暑假。今年7月我的家乡河南经历了一次特大的洪灾，又遇到了疫情。从我记事以来我从没见过我的家乡受过如此大的重创。郑州、新乡、鹤壁等地洪魔肆虐，房屋倒塌、城市一片汪洋。郑州、商丘等地疫情严重。大难当前，没什么好怕的，因为我们身后有祖国，说过“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。”我们中国的态度永久都是人民至上、生命至上，人民的生命是最重要的。暴雨来的很快，但比暴雨来的更快的是党中央和全国人民的关注与支持，中央紧急调拨救援物资和款项，解放军、武警消防官兵紧急出动，各邻居省份，全国各地社会各界及个人纷纷捐款捐物，大喊胡辣汤加油，河南人民也进取开展互助自救，灾后也有很多当地的青年学子加入志愿者服务的行列，他们都是我们的英雄。

　　没有从天而降的英雄，仅有挺身而出的凡人。灾难面前，人类的渺小和无力感顿显。但关键时刻显担当：危难时刻，冲锋在前，“凝心聚力”的，就是这些共-产-党员们，“我先上让我来有我在”的声音不断在耳边回响。

　　而我们大学生、新青年更应当有担当，胸怀大义。说过“人生因奋斗而升华”。在国家有困难时我们应挺身而出，迎难而上，为祖国建设贡献出自我的一份力气。青春是用来回忆的，我们要让勤奋学习成为青春远航的动力，练就过硬的本领，在广阔的舞台上实现自我的才华和抱负，践行使命担当。的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!我们青年还要不惧风雨，勇挑重担，在迎难而上中淬炼青春本色，在奋勇担当中实现人生价值。

　　这个夏天不普通，疫情、险情面前，有部队官兵、武警战士、医护人员、身边群众、青年学子、抢险抗疫志愿者等，他们闻令而动，向险而行，迎难而上。我们作为的青年也要筑牢信仰之基，胸怀大志，坚定中国特色社会主义共同梦想不动摇，坚定中华民族伟大复兴的中国梦不动摇，在党的旗帜指引下，以梦为马，志存高远;以勇为帆，乘风破浪，敢为人先；以汗为泉，勤学苦练，成为更好的自我，为祖国未来的建设添砖加瓦。

　　思政课心得体会（十三）：

　　开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要资料，也是贯彻落实国家主席考察x重要讲话精神的实际行动，仅有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中汲取勇气和力气，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。

　　一是要思想高度重视。明年是建党100周年，当前受新冠疫情影响，国内外形势错综复杂。正确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。中-国-共-产-党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

　　二是要着力增强使命意识。作为基层一线的青年一代，我们要深刻认识自身的历史使命，树立自我的使命意识，自觉地把自我的志向和群众工作紧密贯通起来，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。四史”虽然各有其特色、有其“知识”，但它们在历史、理论、实践逻辑上有着密切关联。

　　改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。我们要深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。

　　思政课心得体会（十四）：

　　作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学、精神实质、根本请求，着力转变不适应和不贴合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创立充满活力、富有活力、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严请求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力气，构成推动科学发展的强大合力。

　　作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自我的工作岗位上体现出来呢我认为应从以下几个方面入手：

　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技能，不断增高自身的教学素养

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻坚持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，必须要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自我的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，仅有让每一个同学都融入到班级的这个大团体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

　　二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

　　科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自我的意愿来控制学生的一切行为。教师应当最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习进取性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应当是导演的主角，学生是演员，仅有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，仅有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

　　三、要不断的学习和增高自我

　　学习新的教育理念来武装自我的头脑，学习教学方法增高自我的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，进取参与教育改革，在实践中增高自我的教育教学本事。此刻社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

　　四、教育发展，德育先行

　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要奋力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，仅有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

　　五、要为人师表，以身作则

　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都期望小孩在良好的教育环境下理解教育，我们教师要增高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一齐，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

　　总之，作为教师，经过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确奋力学习增高的方向，感觉到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，奋力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

　　在主持召开学校思政课教师座谈会上指出，思政课教师要做到“六个要”，思政课要坚持“八个统一”;培育和践行社会主义核心价值观要在落细、落小、落实上下功夫;要加强大中小学思政课一体化建设等，这为思政课的建设与发展指明了方向、供给了根本遵循。在工作中，如何学习好、贯彻好在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神怎样才能做一名合格的思政课教师结合《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学，我谈几点个人粗陋浅见。

　　思政课心得体会（十五）：

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅仅是个人意义上的品德问题，并且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康长大，关系于祖国的未来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

　　教师是一种社会职业，它能够是一些人所热爱的事业，也能够是谋生的手段。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本请求。要到达这个请求，关键是要提升教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

　　在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，仅有在实践中，才能依靠自我的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感觉一份愉悦，一份成功。

　　今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提升教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。经过这次学习，我更加明确了自我所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

　　作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提升自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技能和手段。个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给小孩创造一个良好的教育环境，请求教师掌握现代化的教学技能。师德师风应注入新内涵经过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提升教学质量的思想指导下，我谈下头的一点体会：

　　一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力提升自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，奋力提升教育教学质量。

　　二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提升教学质量。

　　三、进取进取，提升业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的请求，不断提升自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提升自身素质呢？这就请求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师请求学生要做到的，自我首先做到；凡是请求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格请求自我，在行动上提升自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提升自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提升教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　思政课心得体会（十六）：

　　青年教师是学校的未来和期望，青年教师的快速长大和增高对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，根据走马中心学校实际，1月3日举办青年教师培训班，旨在扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化长大之路，丰富和提升教育教学理论，增高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚，意识超前，业务精良，创新实干的青年教师队伍，增高各校的办学水平。我有幸抓住青年的尾巴，参加了这次培训，受益匪浅，感觉颇多。

　　一、开宗明义，耐人寻味

　　双峰县教育局邓局长以的话高度评价教师：“教师是人类灵魂的工程师，是人类礼貌的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党社会要弘扬尊师重教的社会风尚，奋力增高教师政治地位、社会地位、职业地位。”对青年教师提出期望：“期望青年教师要做教育良心的守护者;做学生长大的引路人;做教育教学改革的实干家。”

　　二、异彩纷呈，韵味无穷

　　梁燎原校长的《学以为己》以不一样的案例告诉我们要抓住学习的关键期，教学时注意把抽象的文字化为具体的事实例，紧密联系学生的实际生活。教师需要认真解读新课标，用新课程理念指导自我教学，并具体的运用到自我的实际教学生活中，确定一个目标，朝着这个目标不断前进，直到实现。朱志平教师的《不忘初心，静待花开》，娓娓道来了自我如何从一个初涉讲台的小教师长大为一名市三级名师。她对教育事业的执爱，对学生的关爱，教学态度的严谨为我们青年教师指明了长大的方向。异常是在英语教学中，更是为我们点亮了一盏明灯，朱教师英语教学的秘诀可总结为：在反思中长大;在写作中增高;在磨课中锤炼。胡贝教师两年半的教学长大甚是令人惊叹，她温暖而又坚定的话题让我们明白要做一个热爱生活终身学习的教师，活成自我喜欢的样貌，不抱怨、不将就、有野心，有光芒、不负韶华。

　　三、各抒己见，畅所欲言

　　一个人能够走得更快，一群人才能走得更远。午时的团体自由议论，每个教师都有或多或少的教学困惑，或遇到了教学中的瓶颈，都想处理困难，有进一步的发展，走得更远。于是我们组建了团队，为了实现一个共同目标的团队，分工协作，优势互补。

　　四、率先垂范，春风化雨

　　走马街镇中心学校校长凌卫斌率先垂范，他在教育教学，教研课改，课题研究、书籍出版等诸多方面卓有成效，总结时围绕本次培训的目的、理念、考核等方面作了细致全面的阐述，把自我的个人专著——《乡村追梦三十年》送给大家作为新年礼物。最终分享了四句话和大家共勉：“生活不能仅有眼前的苟且，还要有诗和远方;既要仰望星空，更要脚踏实地;身体和灵魂总要有一个在路上;成人与妲己要实现同频共振”。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗是要旗帜作为引导，这次青年教师培训就是一面很好的旗帜，在思想行动和实际工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都要实践来证明，成功等于艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以各位优秀教师作为榜样，不忘初心，不忘不负韶华，以自我的实际行为为教育做贡献，为学生服务，实现自身价值。

　　思政课心得体会（十七）：

　　今日我同班级团支部的大家一齐经过线上会议的形式共同观看学习了全国大学生“同上四史思政大课”的课程。

　　思政课心得体会（十八）：

　　2022年4月24日，在院领导的组织下，我们得以聚集在会议室进行最新一次的同上一堂思政大课学习，在各个高校马克思学院的教授讲授下，从中感概良多，受益匪浅。

　　星光不问赶路人，时光不负有心人。回首过去那个硝烟弥漫，战火纷飞的战场，多少战士用他们的鲜血染红了大地，为了换来我们民族的荣誉。中华文化源远流长，博大精深，它像春潮般温暖着我的心。“传承红色基因，争做时代新人”，成为我奋斗的目标。

　　我们中国以往有一段屈辱的历史，外国侵略者在中国的土地上横行霸道，肆意妄为，犯下了不可饶恕的滔天罪行。屈辱的历史在人们心中无法磨灭，虽然已是过去，但却成为人民永恒的回忆。岁月是一场有去无回的旅行，作为新一代的蓬勃少年，我们必须铭记历史，缅怀先烈，将自我的长大发展投入到祖国的建设中去。

　　今日，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘掉落后就要挨打的历史，不能忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年仅有将国耻铭记心中，以此为动力，奋发图强。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的青少年必须要勤奋学习，发扬长征精神，用自我的知识为祖国献出一份力气，成为国家的栋梁之才。让我们在学习中要更加精益，求精，不怕吃苦，肯下功夫，树立“为中华之崛起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。要想报国，先要学习；每一天学习一点点，就是为祖国献出力气的一大步。

　　思政课心得体会（十九）：

　　红色，象征光明，凝聚力气，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为"红色"而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

　　对于共-产-党而言，红色是信仰，目光远大，追求高远;红色是忠诚，爱国爱党，矢志不渝;红色是追求，勇于拼搏，自强不息;红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

　　每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖国母亲报答的最佳方式。

　　“热爱祖国，热爱人民，热爱中-国-共-产-党”，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够经过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

　　可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的梦想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以权谋私。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过："忘记过去、就意味着背叛"。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为组织的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

　　传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

　　今日，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应当珍惜这笔丰厚的财富，用红色的活力去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

　　思政课心得体会（二十）：

　　随着改革开发的不断深入推进，我国不但在经济体量得到长足发展，改革的内涵也得到历史性的突破发展。新形势下，中央经济工作会议作出明确确定：我国发展仍然长期处于重要战略机遇期。要把握住战略机遇的内涵，因势而谋，应势而动，顺势而为。我国以坚定不移地信念推动更高水平开放和更大力度改革，自新征程上向着完美的梦想不断奋斗!

　　作为我们公司的技能牵头部门，我们的工作同样需要大胆的进行革新，激发产品市场的拓展进度，助推我公司核心的悬架模块、油箱、储气筒等核心产品在市场的洗涤下能不断提升影响力和美誉度，提升公司产品的核心竞争力!

　　同时随着新能源、智能网联的快速发展，作为企业的技能部门，我们就需要进行我们产品战略的调整，并争分夺秒的进行人员、项目、装备等的调整，使得在未来的市场以及企业转型发展过程中实现华丽的蜕变。随着科技水平的不断发展，我们的产品制造、产品设计、产品管理等业务都需要我们应势而动，顺势而为，敏锐的识别我们的革新、改变的方式方法，顺应时代的革新变化，调整我们干部、科技人员的激励、奖惩、晋升的渠道和管理模式，激活团队的各方面的潜在活力，使得团队在业务、技能、思想各方面都得到长大发展。

　　然我们团队应把握住时代革新的机遇，为企业在转型过程中贡献自我的应有的价值!

　　思政课心得体会（二十一）：

　　思想政治理论教育是培育有用人才的必要前提。很多人认为，思想政治理论教育没有必要，除非走入党政机关工作，其他职业并不需要。笔者却认为，思想政治理论教育十分必要，它不仅仅是一门学科，它更是引导一个人长大和指引人生道路走向的重要路标。在当前社会舆论纷繁复杂、时代环境多元激荡的特殊环境下，急需为青少年廓清思想迷雾、指引价值导向。立德树人，到底要培养什么样的人，是我们必须深刻认识和引起极大重视的问题。青少年作为国家的未来，必须从根源上树立好他们的梦想信念。梦想信念为本，仅有树立了最根本的方向，才能在其他具体科学的学习中有目标、不跑偏，才能真正培养出贴合中国发展需要的人才。

　　思想政治理论教育要紧跟时代脉搏，创新发展理念。思想政治理论教育听起来十分沉重枯燥，笔者在大学时期，有必修的“马哲”、“毛概”等一系列思想政治理论课程，这些课程一般为大课，在大学这样“逃课”比比皆是的环境下，依旧有一些课堂“一位难求”。我们当时的一位教师，他的“马哲”和“毛概”课，总是人满为患，因为他将本来枯燥的理论用鲜活风趣的语言进行教学，给人留下了深刻的印象。在思维活跃的大学生中，单凭硬性规定留住学生是很空白乏力的，仅有真正能走入学生心中，了解他们的思维方式，才能创造出适合他们的教学方法，才能真正将思想政治理论浇灌于他们的心田。

　　青少年是国家发展的未来，是祖国的明天。让正确的思想政治理论深入每一个小孩的心中，是教育必须的神圣使命。我们必须认真贯彻的重要讲话精神，将思想政治理论教育课办得越来越丰富多彩、深入人心，才能培养出越来越多根基深厚、信仰坚定的优秀人才，为民族复兴大任贡献自我的力气。

　　思政课心得体会（二十二）：

　　“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，经过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在理解了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自我的人生定位。我深知自我的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应当感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本请求。

　　在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，异常是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和梦想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想资料。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。

　　思政课心得体会（二十三）：

　　我一向喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治教师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自我的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一齐向前迈进。

　　《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，必须要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。

　　《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅仅是学风问题，并且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本请求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，必须要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能处理问题，问题处理得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包含联系现实的社会实际和自我的思想实际及自身的行为实际。如要联系自我和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，处理思想深层次的问题，增高自我的思想道德修养。

　　《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，并且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，理解实践的检验，如有条件的能够到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，

　　《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的构成，一方面需要理解社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的构成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，仅有经过自我修养、自我

　　教育，相互促进，融为一体，内化为自我的东西，才能真正成为自我思想的组成部分和行动指南，也仅有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和增高。

　　知行统一不可是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，并且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生明白自我应当做什么，不应当做什么，应当如何做，不应当如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，奋力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自我一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是请求从自我做起，从此刻做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自我的行为和社会实践活动，做到自我的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

　　在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常议论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；经过相互间经常议论，能够取长补短，弄清是非，到达共同增高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自我学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要增高分析问题、处理问题的本事。

　　大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生供给了一个广阔的长大平台，我们要抓住眼前的任何机遇去锻炼自我，历练自我，充实自我。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在教师们的教导下、同学们的帮助下，异常是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，经过一些有益的活动，既锻炼了自我本事，增强了自我的人格素质，也完善了自我人格魅力的修养和陶冶。

　　思政课心得体会（二十四）：

　　还记得红军北上的那两万五千里路，寸寸不顺，步步难行，xxxxxx围追堵截，毫不留情，雪山的寒冷，草地的诡秘，时刻威胁着红军的生命，食物的缺少使他们饥肠辘辘，药物的缺乏使他们死伤无数。可是他们却挺了下来，从一个一个的xx尖上淌了过来。整整三百六十五天，三百多个日夜啊!他们战胜困难的精神是多么可贵，他们坚强的意志是多么感人，他们抛下家人，义不容辞的赶往延安。他们值得我们学习、值得我们感动。他们的壮举惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，他们创造了人类历史上的一个奇迹。

　　红军的精神是难能可贵的，是现代人需要学习的，人们要像红军一样，发扬他们不畏艰险、勇往直前的精神，奋力克服困难，不能受到一点打击就失去信心，人的一生会受到各种打击，人们要学会慢慢的承受，像红军一样，他们在长征的那一年，受到了人生最大的霹雳、世界上最残酷的选择，远离亲人，生死离别，每日一餐都是一种奢求，更别提什么享乐了┅┅

　　然而，他们没有退缩，而是勇敢的应对，这种精神难道不值得我们学习吗红军是团结的，不离不弃，携手共进，一个馒头掰成两半，工作总结范文这也是我们学习的。现代社会讲究团结奋力，团体的事高于一切，我们不能因为私人的一点小事就抛开团体。如果红军也只顾及自我的私事，而不顾及团体的利益，自私自利，长征还会胜利吗此刻还会有这惊天地的诗篇吗红军是无私的，他们一切为了群众，不拿群众一针一线。

　　此刻社会缺少的正是这种精神。人们为了自我的利益，不择手段，一点都不顾及他人的感觉，明抢明夺，勾心斗角，兄弟之间为了那一点遗产闹得不可开交，xxxx成仇;邻里之间，为了一点小事打大出手┅┅，这是现代人的作风吗我们中华民族的优良品质都到哪里去了这就是所谓的礼貌社会吗长征虽然结束了，但长征的精神不能终止，让我们再念起xxxxxx的诗句来体会长征的艰难吧。让我们把长征精神永记心间，发扬长征精神，不畏艰难，团结一心，携手共进，建设美满和谐的社会主义祖国，让祖国的明天更辉煌、更灿烂!

　　思政课心得体会（二十五）：

　　两年前，我们怀着激动的心境走进旅院，我也光荣成为学校礼貌服务协会的一员，进取参加了思政课社会实践活动。过去的一年里，在基础部杨主任和思政课教师的精心组织和带领下，在同学们的进取奋力下，我们学校礼貌服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。

　　作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅仅是旅院精神的体现，也是社会职责精神的一种体现。为了更好培养我们的服务精神、奉献精神、职业精神，基础部领导、教师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。这些实践活动由小到大，有为我们亲爱的教师同学供给的学校服务，也有为社区、景区、老人、儿童供给的社会服务；有为特殊儿童的爱心捐助，也有学校、景区的环保服务。这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与职责。也许有人认为这些对于社会来说，微不足道，只可是是沧海一粟，但试想一下，如果我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱护环境，担负起自我的职责，我们的学校、社会不就会更加温暖、更加美丽吗？

　　一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。为了实践活动的顺利开展，同学们教师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。在社会实践中我们会有更多的机遇去磨练自我，检验自我，在社会的舞台上展示自我、丰富自我。所以，思政课的实践活动既让我们为社会做出了贡献，也锻炼了我们自我的本事。同时在实践中，也表现出了我们经验不足、处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等问题。实践中我们明白了很多事情都没有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“没有人能随随便便成功”。实践中体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的时光，奋力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。

　　总之，经过参加丰富多彩的思政课社会实践活动，不仅仅历练了我们的意志，增高了我们的本事，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在实践中开拓视野，增长才干，进一步增强了自我的社会职责感。仅有经过实践我们才能发觉自我的不足，在实践中完善自我，充实自我，在实践中展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌。

　　“千里之行，始于足下”，短暂而又充实的实践活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　每朵花都有独特的色彩，每颗星都有自我的灿烂，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自我的人生价值，都应有自我的社会贡献。

　　在此我祝愿我院的学校礼貌服务协会能做得更好，也祝愿每一位同学都能在实践中完善自我，增高自我，为更好地服务旅院、服务社会贡献自我的力气。

　　思政课心得体会（二十六）：

　　今日的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”令我受益匪浅。磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

　　首先，要学会如何做好防护措施：第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口罩;第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

　　其次，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机遇，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机遇，静下来想一想自我的人生规划。

　　后，我们要明白少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白爱国的意义。

　　思政课心得体会（二十七）：

　　其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。可是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机遇，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机遇，静下来想一想自我的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施：第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單；第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“勇敢、灵活和进取的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

　　中国的学校停课不停学，数百万学生每一天经过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然坚持繁荣，包含健身、厨艺和音乐等线上课堂。

　　疫情如令，职责如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和职责感令世界印象深刻。

　　看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，必须会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”可是我们永久是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！期望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。后为逆行的勇士们祈福，平安归来！加油武汉！加油中国！

　　思政课心得体会（二十八）：

　　经过这次思政课学习，能够深刻认识到国家对于疫情管控的本事。仅有国家强大，才能保证我们对于突发事件的应对。不管是从党中央还是基层党组织都将人民的安全置于第一位。

　　一方有难，八方支援，全国人民在习总书记的正确领导之下，进取动员将疫情快速防控，效果显著。各个基层党员也有较强安全意识为先的思想防线，构成了全面动员、全面部署、全面加强预防控制防线。同时也营造强信心、暖人心、聚民心的环境氛围，广泛普及疫情防控知识，引导人民正确看待疫情。这次疫情让我们更加清楚地看到了国家实力，人民意识。

　　思政课心得体会（二十九）：

　　看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，必须会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”可是我们永久是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！期望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。

　　思政课心得体会（三十）：

　　庚子虎年伊始，一场没有硝烟的遭遇战不期而至，应对这场战“疫”，疫情防控工作进行再安排再部署，强调严明政治纪律，严肃工作纪律，请求严格落实“七个零”，明确职责，强化工作落实。

　　舍小家为大家，他们在家中还是父母眼里的小孩，到了工作岗位就要扛起守护人民平安的重任。从家中回到单位，迅速转变主角，进入状态，疫情当前，展现了新时代年轻党员的风采。

　　“召必回，回必战!奔赴工作岗位”，牛帅同志在回到工作岗位前发了一条这样的朋友圈。在疫情防控工作中，刚参加工作不久的他被划分到综合协调组中担任副组长一职，上传下达、汇总动态、整理档案成了他近几天的日常。每一天数不清的电话、微信，甚至凌晨一两点群里有任何消息也立刻去办，吃饭更是没点。工作的繁重并没有让他退缩，他只想着快点再快点，数据统计越及时，全镇老少才能越安全。

　　“站好岗，把好关，尽好责”，张绰是20__年应届选调生，兼任龙王庙村村官，他坚持每一天到龙王庙沟口检查点与村干部一同值班，规范卡点工作纪律，对必要进出人员严格登记，把住第一个关口，守护更多人健康。

　　“没事别出门，出门戴口罩”，巡逻车走过了天生桥镇的每一个角落，许伟宁就是巡逻队中的一员。他每一天与其他队员一齐上街巡逻，劝散聚集村民的同时还会向村民宣传普及疫情防控知识，自从有了他们，镇里聚集人员由多到少，由少到无，村民都“宅”在家中，他们的心里才能踏实。

　　“风雨无阻，准时送达”，赵一柱每一天午时两点前都要将日报表从镇里交到县妇幼保健院，往返四十多公里的距离，他毫无怨言，疫情虽重，但总要有人为万家灯火负重前行。

　　“巾帼不让须眉，职责永扛肩上”。应对疫情阻击战，刘景美负责起了全镇人员防控物资的保障工作，为一线人员分发食品、军大衣、口罩、袖标等，在关键时刻坚守岗位，全力处理一线人员的后顾之忧。疫情面前，别人延长假期，但他们始终奋战在一线，远方的家成了他们想回却回不去的地方。

　　守土有责，守土担责，守土尽责，就是一代又一代人向前向前向前，离前线近一点，后方安全就多一分。为了守住全镇“北大门”，在交警未接管高速口之前，许伟宁、赵一柱、张绰来到疫情抗战第一线，成为高速路口的“守关”人，戴着口罩穿着军大衣，从未有一刻停歇;为了守好疫情防控的“主阵地”，几人来到单位后就再也没有回过家，白天做好本职工作，晚上在万家灯火团圆时，他们还奔走在各个检查点，督查值班人员工作情景，同时叮嘱他们注意身体，看似无情却有情;为了保障镇政府良好的公共卫生环境，几人不怕脏不怕累，带头清洁打扫镇政府卫生，不放过每一个死角，减少病毒传播。

　　党旗飘在最前线，众志成城抗疫情。自从天生桥镇疫情防控工作开始以来，党员进取响应县委“十个带头”倡议，该镇机关尤其是这几位90后年轻党员，他们牺牲了难得的团聚时刻，也顾不上疫情的可怕，告别家乡、告别亲人，毅然“逆向而行”。他们从其他县区来到那里，似乎与家人见面的时间远远不及与同事在一齐的时间多，共同奋力也是为了让那里越来越好，天生桥现已成为了他们的第二个家。国难当头，90后们站起来了，17年前的非典，全世界都在守护90后，17年后的今日，90之后守护世界!

　　思政课心得体会（三十一）：

　　中-国-共-产-党人不断艰苦奋斗，砥砺前行，为我们谱写了一首波澜壮阔的革命曲，现如今，我们的国家正在迈向实现中华民族伟大复兴的新征程。

　　作为新时代的年轻人，我们正处于自我人生中的黄金时期，我们要以党的光辉奋斗历史不断激励自我，抓紧自我在思想品德、学识修养、本事才干等方面的储备，奋力增高自身综合素质，在不久的将来为社会主义事业建设做出自我的贡献。

　　思政课心得体会（三十二）：

　　习-近-平总书记曾指出：“历史是的教科书。学党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，并且必须修好。”经过学习，我深刻认识到四史即是一部中-国-共-产-党领导中国人民谋快乐、促发展的实践史。一代人有一代人的长征，我们正处于国家的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。“以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。”当代青年应进取学习和弘扬“四史”精神，从中汲取智慧与力气。承青年之责，担国之重任！

　　思政课心得体会（三十三）：

　　黑夜再暗，也会有星河璀璨。虽然疫情来势凶猛，但越是在这样特殊的时刻，越能映射出人性的光辉。而这光辉的缔造者，正是那些普通的人民英雄。

　　中国，一个千磨万击还坚劲的泱泱古国，而正是因为有无数勇士的奋斗，中国才能在浩浩历史沧海中不惧风浪，才能勇往直前。纵览古今，那些“埋头苦干”的人，那些“拼命硬干”的人，他们都是英雄，他们都是自我那个时代中最夺目的巍巍灯塔。如此，我们便没有安于“标榜”自我“丧”“吃货”“废柴”“宝宝”的理由。身为新时代青年，我们更应当有一分热，发一分光，即使只如萤火一般，也能够在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

　　思政课心得体会（三十四）：

　　抗役攻坚战步入尾期，国家的各项工作也在有条不紊的进展着，逐步实现复工复产，我国经济长期向好的态势仍旧不会改变。作为青年学子，国家未来的栋梁，我们理应做到不添乱、不添堵，同时尽自我绵薄之力，为社会奉献自我的一份力气。

　　“沧海横流，方显英雄本色。”广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。广大人民子弟兵不畏艰险，勇往直前，展现了人民子弟兵忠于党、忠于人民的政治品格。广大人民群众众志成城、守望相助，异常是武汉人民和湖北人民识大体顾大局、自觉配合疫情防控工作，展现了坚忍不拔的顽强斗志。这是一种大国精神，是一种大国担当，同时彰显了中国人民的顽强毅力和拼搏精神，我们用行动向世界宣言，中国人民应对困难的奋勇和无畏。

　　团结群众，打响这场疫情攻坚战。

　　思政课心得体会（三十五）：

　　东京奥运赛场上，中国运动员奋勇争先，为国家拿下了一枚又一枚宝贵的奖牌。他们向世人展现中国风采，传递中国精神，也展示了真正的奥运精神。一代代中国运动员在奥运赛场上不断拼搏，奋力实现着自我的梦想。巩立姣在赛场上拿下了女子铅球项目金牌。这一刻，她用了21年。在一次又一次的比赛中，她不断突破自我，一次又一次的接近自我的目标。每一个奥运健儿身上都有着与巩立姣类似的经历和故事。在今日的奥运思政大课上，我们看到了他们的幕后故事，看到了他们的奋斗和坚持，令人深受感动。“为了热爱，就算应对困难，也要坚持梦想；为了梦想，就算在困境中，也依然能够有奋力一搏的勇气。”作为新时代的青年，我们要学习中国运动员们顽强拼搏、永不放弃的宝贵品质，坚持进取向上、乐观自信的人生态度，不断向着自我的梦想迈进。

　　思政课心得体会（三十六）：

　　时过境迁，以往的战火纷飞、伤痕累累的外壳已褪下，当前的中国已然成为国际舞台上举足轻重的一员。然而，历史的脚步永不停息，复兴的道路任重道远，珍惜辉煌，不断奋斗，当今的我们要坚定地维护两个核心，仅有坚强的领导，才能坚定不移、大步向前地走中国特色社会主义道路；要勇担职责，深刻爱国之魂、心系国之荣辱，做好传承者、创新者、奋进者。作为中-国-共-产-党人，要胸怀大志，牢记全心全意为人民服务的宗旨，冲锋在前，勇挑重担，成为国之脊柱栋梁，成就国之复兴伟业；中华儿女要放眼视线，站好岗，立好足，发扬中华民族的优良传统，弃陋习、建新风，强根基、创新业，在中华民族复兴大道上携手共进、再创辉煌。

　　思政课心得体会（三十七）：

　　思政课到最终，是冯教授关于“青春”话题的解读，这让我感触颇深。90后00后被贴上了很多标签，卖萌搞笑追求个性胡闹等等，就像教授所忧思的一样，很多家长并不相信九零零零后长大了，甚至认为这是垮掉的一代。国家兴亡，匹夫有责。

　　20__年初，爆发的新型冠状肺炎病毒，让世人改变这一看法。疫情以来，“以往是你，此刻是我”说的是三代人的担当与传承，展现的是当代青年的心有大我，行有大德。这场抗疫战争，九零后零零后占了全部战疫人员三分之一，1.2万人次。父辈的小孩，现已能够穿上防护服去和病毒打一场艰苦的战争，***神手下抢人，做危险的逆行者。除了一线人员，平时的年关，我们青年人去天南地北胡吃海喝呼朋唤友，这次，如果我们没有去一线的本事，便响应国家号召，守在家里“封印”自我“憋死”病毒。每个人都在为这次战疫作出贡献。亦有去做志愿者的大学生，给拾荒者送口罩的小朋友，当代青年用自我的行为告诉世界中国的未来由我们守护。为了打赢这场防疫战，举全国之力去降低人口流动。城镇封闭，延迟复工，延迟开学，网络教学。为了这场战争，我们付出太多代价，可是总体观察整场疫情，我们当代青年心系国家，到处可见“武汉加油”“中国加油”字样。当代青年用自我的活力与青春，让这场沉重的疫情战不在沉闷。

　　《火红的萨日朗》跳的是进取开朗，方舱考研哥诉说的是不放弃，蹭网上课、上山找信号讲的是对知识的渴求。中华民族优秀儿女从不服输，我们一向在找寻阴霾中的阳光。什么是青春青春并非指年代而是心态。青春是生命源泉迸发的朝气，青春意味着勇气泉涌，超越惶恐，敢试敢闯，不图从容。

　　思政课心得体会（三十八）：

　　温百年党史，忆百年发展，见证中国力见证中国奇迹。党史学习特色鲜明，主题突出，形式新颖，意义深远。，经过教师的讲解，回顾历史，既尊敬又崇高。预知大道，必先为史。经过党史学习，不仅仅让我深刻地认识到了我们的过去，更看清了我们的未来。我们党必将永久立于不败之地，不断从胜利走向新的胜利。

　　思政课心得体会（三十九）：

　　本次“思政大课”结合四门思政课程教学资料，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中-国-共-产-党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，分享疫情中的感人事迹，强化青年大学生的爱国情怀和职责担当，引导大学生敬畏天然生命保护环境，展示了在应对突发疫情时国人“勇于担当，坚韧不拔”的英雄情怀和“挺身而出、埋头苦干”的真理坚守，凸显了90后、00后新时代中国青年的职责与担当。直播过程中，在思政课教师的引导下，同学们反响强烈，互动频繁，纷纷发表了观后感言。他们表示要做好抗击疫情的“守护者”、“修行者”、“识途者”和“践行者”，发扬中国精神，把帮助带给更多人，把正能量传递给更多人。

　　课后马克思主义学院组织全体教师第一时间开展了学习这场生动的思政盛宴的会议。全体教师对四位专家的讲授资料高度赞扬，认为这是一堂有温度的思政课，不仅仅是针对大学生的一堂高质量课程，也是对思政课教师的一堂高水准立德树人的示范课。大家就四位教授的观点理论、知识脉络、角度创新、方式方法等问题进行了广泛深入的研讨交流，观点精彩纷呈。许伟教师认为必须要把抗击疫情斗争的精神融入教学，把加强爱国主义教育与疫情斗争中的国民精神贯通起来;王梦涵教师提到在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，要发挥思政课主渠道作用，落实立德树人的根本任务，将抗击疫情的战线拉进网络课堂。紧密结合当前抗击疫情形势，将抗“疫”中涌现的先进人物、典型事迹、感人故事作为教学案例科学有机融入思政课教学，为全校同学讲出有时事温度、理论效度和价值深度的思政课;冯君伸教师认为冯秀军教师在课程讲授过程中的案例比较教学方法效果十分好，值得我们在教学中学习应用。

　　马克思主义学院副院长张丽芳说，在疫情防控的特殊时期，这次思政大课的课程安排十分及时，尤其是针对医学院校的大学生，开展思政大课教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升医学生职业信仰和职业职责的有利契机。思政课教师在应对疫情方面各种消息和声音时，要进取引导学生树立正确认识。在教学中把疫情变教材，将理论联系实际，既教会大学生读有字之书，更要教大学生读懂中国战“疫”这本无字之书。

　　思政课心得体会（四十）：

　　在大家喜迎20__年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。

　　磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。

　　灾情就是命令，防疫就是职责。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技能与病毒抢时间，用强大的职责心守护着每一个病人的生命安全。

　　总有一种力气激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名称……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了梦想，今后的岁月定将不负韶华。

　　虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。可是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机遇，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机遇，静下心来想一想自我的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。

　　另外，还要学会如何做好防护措施：第一。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自我做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。

　　最终为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!

　　思政课心得体会（四十一）：

　　今日看了思政网课，我的感悟颇深，我深刻认识到了中-国-共-产-党对于国家和人民的重要性。

　　我们的党，是一个具有厚重历史意义的党，也是一个不断新生永久年轻的党。自中-国-共-产-党成立开始，它便带领人民群众开启了反抗旧社会、建立新中国、完成社会主义改造、坚持改革开放的漫漫征程。今时今日的我们，应当深刻认识到时代所带给我们的机遇，无论我们个人的力气有多么微小，都能够担当起职责。此刻，我们的国家正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，我们作为未来共产主义事业的接力者，应当时刻学习和继承建党时中-国-共-产-党人的奋斗精神，永久怀揣对人民的赤子之心。

　　思政课心得体会（四十二）：

　　天行健，君子以自强不息。航天英雄们在日积月累的训练中凝聚筑梦力气，他们用实干去触碰梦想，用脚踏实地的奋斗去圆梦，奋斗的号角在心中吹响，奋斗的脚步从未停歇。几十年如—日的艰苦训练，让他们夯实了"硬功夫"，磨砺了"硬肩膀"，让他们对航天任务充满了信心和期待。我必须会学习航天英雄身上的实干精神，奋力学习，在新征程中"飞而不止”，以踏实的脚步开拓属于自我的新未来！

　　思政课心得体会（四十三）：

　　披荆斩棘强中华，乘风破浪展华夏。今年是建党100年，建团102年，"十四五"的开局之年。学习四史，我了解到先辈们为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改，矢志不渝，团结人民，攻坚克难，砥砺前行。

　　在波澜壮阔，改革开放伟大实践中，开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想，实事求是，创造了彪炳史册的人间奇迹。经过学习，我明白知史爱党，知史爱国。党史彰显信仰力气，新中国史彰显榜样力气，改革开放史彰显经济力气，社会主义发展史彰显制度力气。学好党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史，传承四史的力气，作为青少年的我们，要，砥砺前行。

　　跟随新时代的潮流，勇于争先，开拓创新，不断增高，让祖国完美的明天因我们而精彩。作为新时代的青少年，学会创新，敢于发觉，脚踏实地，争做新时代的弄潮儿。中国加油！我们加油！

　　思政课心得体会（四十四）：

　　从1921年建党至今，中-国-共-产-党现已走过了100年的光辉历程，是党的领导让中国有了如今的繁荣昌盛。读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，怎能不把自我的梦想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜!

　　思政课心得体会（四十五）：

　　一份份写给党组织的“请战书”、一枚枚鲜红的“手指印”彰显出心中的信仰，表达了全县党员对党的忠诚、对人民的热爱、对自我初心使命的坚守。

　　吹响病毒防治号角，化身“新肺防护网”。请求全县各级党组织充分认识抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势的复杂性、严峻性，增强风险意识、坚持底线思维，主要领导亲自挂帅作战、深入一线，带领全体党员干部用血肉之躯构筑起铜墙铁壁、借钢铁信仰传递坚实力气，以对人民高度负责的态度，自觉化身为助抗疫之所需的“逆行者”，把防控疫情作为当前压倒一切的政治任务，严守抗击疫情工作的“最终一公里”，确保将“新肺疫情”消灭在萌芽。

　　普及科学抗疫知识，争当“谣言粉碎机”。应对当前手机APP上所谓的“提醒”“快讯”“热门”“偏方”……全县党员干部能时刻做到坚持高度理智与审慎的态度，以强烈的政治自觉履行正向舆论带动职责，配合各级党组织做好疫情宣传引导工作。采取微信群推送、上门发传单、广播循环播放等多种形式齐抓并举，扩大影响范围、巩固宣传成果，引导群众以乐观的心态、科学的理念应对疫情。同时，进取发挥党员先锋模范作用，将未经官方证实的虚假消息自觉屏蔽并主动辟谣，并从疾控或医疗机构、新闻媒体等权威途径了解到的疫情消息和防护知识及时正确地向群众公开，进一步维护社会稳定、遏制恐慌情绪、营造进取抗疫氛围。

　　遏制疫情蔓延路径，勇作“安全守门员”。基层党员干部进取投身于疫情防控的战役中，成立疫情防控“先锋军”，全县基层党员干部以所包村屯为战区，成立188个排查小组，包组连户、职责到人，在最短时间内将14个乡镇逐一走访排查，从疫情监测、入户排查、率先预警着手，以湖北返乡人员为侧重点、返乡轨迹为延伸线、所有外来人员为拓展面，“地毯式”筛查外来群体、“一对一”紧盯武汉返乡人员，采取有力措施，内防扩散、外防输出，将武汉返乡人员身体状况登记在册并实时监控，确保“不漏一户、不少一人”，做到“宣传家家知晓、排查人人精准、监测户户隔离、情景日日一报”，经过一系列快、准、稳的措施，扎实抓好每一个细节、把控每一个环节，不遗余力做好各项防控工作，真正做到“宁可十防九空，不可失防万一。”

　　疫情牵动人心，安危事在人为。在来势汹汹的疫情面前，我们是一个命运共同体，更是一个职责共同体。只要我们众志成城、万众一心、科学防治、精准施策，就必须能打赢疫情防控阻击战。

　　思政课心得体会（四十六）：

　　这个夏天，中国体育代表团在奥运会赛场上披荆斩棘，闪耀东京。

　　赛场上，我们看到了沉着冷静的杨倩，凭借至关重要的一枪拿下东京奥运会首金。我们看到了勇敢坚韧的芦玉菲，掉杆后眼含泪水问道：我还能再翻吗？我们也看到了永不服输的田径队，看到了飞奔在跑道上的亚洲飞人苏炳添，看到了不断奋力的谢震业等等。他们很普通却不普通，他们用自我的实际行动生动讲述着奥运精神，进取传递着中华民族的精神。中国奥运健儿家国热血与青春梦想一次又一次共振的背后，是中国体育的薪火相传，是初心滚烫的敢打敢拼，是全民健身的火热活力，是历久弥新的奥运精神。

　　作为大学生的我们，可能没有机遇和他们一样此刻奥运会的赛场，站在领奖台上，但我们也有属于自我赛场，我们能经过学习，增高自我的学识，增高自我的修养，做出一番成绩来报效祖国。我们应当时刻牢记永不服输奥运精神，牢记开拓创新的共-产-党精神，发扬以爱国主义为核心的民族精神。勉励自我不断向上，不断奋进。

　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的职责。我们应有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的胆量与魄力，带着奥林匹克精神开辟天地。我们生于红旗之下，生长于春风之中，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。让我们一齐站在这百年的新起点，看见远方的灯，走稳脚下的路，带着眼里的光，向未来进发！