教师先进事迹(精选66篇)

　　教师先进事迹（一）：

　　杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一向坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的增高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

　　教书育人，无私奉献。他将自我的心血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他很多的精力，他每一天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自我的很多时间留给了学生，却很少有时间与妻子、小孩呆在一齐，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅仅要上班，还要买菜，接送小孩上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自我没有请一天假。有时小孩生病了，他没有时间带小孩去医院检查，总是妻子一人照料小孩，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

　　教法独特，技能精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了增高自身的业务素质，整理编写了很多数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践本事。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。所以，他在教学时不请求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，进取创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不一样角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维本事，增高了学生发觉 问题、处理问题的本事。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层增高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。

　　杜xx教师热爱教育工作，热爱学生，团结，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。

　　1、有事业心和职责心。他热爱教育事业，奋力增高教学质量，千方百计地改善教学工作，奋力增高学生的.知识水平和培养学生分析和处理问题的本事。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，奋力增高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在简便、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。

　　杜xx教师任劳任怨，服从学校的工作安排，xx学年刚刚带完一届毕业班，xx学年，他又顾全大局，勇挑重担，承担了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。

　　2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自我真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组教师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组教师共同搞好教学工作，协调好教师之间的关系，支持和协助科组教师的教研、教改工作。杜xx教师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师处理教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所带领的科组有一位教师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位教师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。xx学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78.5分的好成绩。xx学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的教师一齐，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大增高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，

　　专业过硬的科组。xx及xx学年数学组都被评为校优秀科组。

　　由于社会的不断发展，对教师的请求亦越来越高，杜xx教师近几年来不断学习现代教育理论，更新自我的教学观念，用现代科学理论指导自我的教学工作。他奋力探索现代化教学手段，增高课堂教学效果，近几年来，经过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。

　　综上所述，杜xx教师爱岗敬业，职责心强，在教学岗位上奋力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。

　　教师先进事迹（二）：

　　20xx年入党的老党员，参加工作至今，一向战斗在教育教学工作的第一线，担任小学数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，奋力完成各项工作任务；作为一名共-产-党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格请求自我，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共-产-党员的先锋模范作用，异常是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自我的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

　　一、忠诚教育，修师德

　　作为一名共-产-党员，X教师认为仅有把党组织对党员的请求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自我的职业梦想，才贴合新时代对教师的请求，才能做一名优秀的共-产-党员。为此，他进取参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德请求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康礼貌的生活方式，时时处处对自我严格请求，查找不足及时更正。

　　X校长以往说过：一个优秀教师，要甘于平淡，可是不能甘于平庸，我们要在普通的工作岗位上做出不普通的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅仅要做好自我的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，X教师始终以这句话勉励自我，在教育中始终坚持以为学生一生的快乐奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，进取投身到学校三环五步课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了必须的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X教师在县级赛课获得二等奖。

　　二、热爱学生，树师德

　　师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对教师最基本的请求。作为一名班主任教师师，在教育教学过彭中，X教师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，奋力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的职责感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

　　我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于知识、观念等原因对小孩疏于关心和教育，有的小孩会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉 问题，他总是进取跟科任教师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与小孩交通心谈，帮助他们发自内心的'改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

　　记得在参与三、一班的主题队会时，小孩们说：我们都很幸运，也很快乐，因为遇到了爱我们的家长，遇到了异常棒的教师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪。

　　三、欢乐教学，练师德

　　X教师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他奋力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，承担课题研究任务，进取探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，构成自我独特的教学风格，找到一套培养学生各种本事的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在自学自悟建立自我的学习方法，在互动释疑中进取参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机遇，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，奋力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，X教师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不一样的学困生选用不一样的指导小教师，并自我加班，为每一位学困生制定不一样的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。

　　据除此之外，X教师进取参加学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自我的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与教师们一齐分享。

　　回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共-产-党员，相XX教师会用自我的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自我的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来梦想的风帆。

　　教师先进事迹（三）：

　　小宁，教育科学学院副教授，从事教育技能学专业教学和研究工作。参加工作22年以来，始终忠于教育事业，视教书育人为终生第一要务。作为省级一流专业骨干教师，小宁进取参与专业建设各项工作。曾获优秀实践指导教师，优秀实习指导教师，2次荣获优秀毕业论文指导教师，3次荣获学校优秀教师。

　　小宁重视教育教学改革研究，2018年获优秀教学成果二等奖，2019获批省教改重点项目。主持国家社科基金子课题1项，省教育厅项目2项，校级项目10余项，校级慕课1门。发表科研教学论文30余篇，核心10余篇。所带多门课程学生评教、督导评教连续多年均在90分以上，最高学生评教95.9分，位列全院首位。

　　践行课程思政，团队引领本事发展，三全育人效果突出。

　　在教育教学中，小宁善于发觉 学生的优势，组建团队，引领学生潜能发展。组建了“教育创客”团队，长期负责“教育创客”工作室，进取组织学生申报大创项目、“互联网+”项目，全院学生团队申报、获批大创项目数量在学校名列前茅。筹建了“教育技能学智慧课堂”团队，目前已孵化出3个省级大创项目，有2项已被推荐申报国家级项目，申报互联网+大赛4项。指导学生国家级大创项目结题1项、省级4项、校级10项，荣获全国多媒体课件等比赛奖10余项，发表论文8篇，有多名学生考取陕西师大、华南师大等名校研究生。

　　在校外，小宁与基础教育学校长期合作。为渭南高新中学教师供给课程设计、课题申报、教学竞赛指导，为教师教学供给咨询，合作开展教育研究，得到了服务学校的认可。与教育机构合作，开展STEAM教育、跨学科阅读等公益活动，受益的基础教育学生达300余人，社会反响良好。在校内，随时为有需求的'教师供给技能帮助等服务工作。

　　教师先进事迹（四）：

　　我叫王xx，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的增高与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格请求自我，认真、奋力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。

　　一、对学生进行品德教育。

　　这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有团体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生进取参加各项社会实践活动。

　　除此之外，我还经过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行梦想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

　　二、教育学生奋力学习，完成学习任务。

　　教育学生不断明确学习目的，增高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

　　三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。

　　当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就请求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种本事，还能够使学生的身心得到进取的休息和调节，促使学生身心健康发展。

　　四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。

　　近年来，本人工作奋力，踏实肯干，进取进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格请求自我，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与团体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的奋力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。所以，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班团体”和“一次“爱护公物班团体”称号，学习成绩也有了大幅度的增高。

　　我作为班团体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的.工作中我会更加的奋力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出进取贡献！

　　五、全力协助教研组长工作及其他

　　身为数学教研组中的一员，我能严格请求自我，规范自我的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，从不为个人利益斤斤计较，进取参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，进取的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断增高和增高。每学期，只要是组计划的学校活动我都请求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生。

　　教师先进事迹（五）：

　　张xx，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名普通而普通的教师。

　　一、投身教学改革，勇于探索实践

　　她是一名普通的一线教师，一向担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她奋力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。所以，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块增高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，增高课堂的.有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

　　二、以身作则，培养学生健全人格

　　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她进取探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理本事。

　　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进团体。她本人被学校评为学生最喜爱的教师，校级名师，模范共-产-党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

　　三、高标准严格请求自我。

　　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而普通的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

　　教师先进事迹（六）：

　　梁教师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一向在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自我的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

　　一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

　　要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁教师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁教师用自我的实际行动践行着这一古训，每一天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又必须会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一齐活动、游戏或者谈话；卫生，异常是大扫除，他和学生一齐搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一向都陪着学生，一齐经受严寒酷暑，一齐享受痛苦和欢乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

　　二、关心爱护学生，献出自我满腔的爱。

　　要让学生成材，把他们带到梦想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁教师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的小孩有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。20xx届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁教师发觉 学生们早就穿上了简便保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原先6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁教师看在眼里，疼在心中，默默地对自我说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁教师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁教师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自我的感情，眼眶中泛起了泪花。

　　三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

　　没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的'心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁教师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自我的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发觉 学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感觉到教师的信任进而激发学生的前进动力。20xx年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令教师们头痛的学生，初三分到梁教师班后，梁教师发觉 他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，奋力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁教师的推荐下他当上了班长，得到教师信任和鼓励的他工作更加奋力、尽职，并发奋学习，后参加全

　　国数学竞赛还得了全市三等奖，20xx年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁教师表示谢意。

　　四、重视主题班会与校本课的开展。

　　梁教师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自我的学业有所增高。

　　他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“欢乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；经过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

　　近年来我校开展美术特色教育，安排梁教师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁教师既是一种信任，也是一种挑战。应对挑战，梁教师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术教师联系，请美术教师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术教师点评，并向全校师生开放，让学生自我组织、自我管理、自我发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、增高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生理解优质教育开辟了一条“新路子”。

　　五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

　　在干班主任工作以来，梁教师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自我的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自我总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，经过帮助活动让双方共同增高。

　　新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁教师深深懂得教师业务水平和教育本事，直接影响着教育教学的增高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，经过学习与实践，他的业务水平有很大的增高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20xx年区“优秀团员、20xx年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。

　　鉴于梁赞豪教师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。

　　教师先进事迹（七）：

　　李教师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。

　　二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生长大为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。

　　多年的班主任工作经验，我现已有了自我的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。

　　在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自我的小孩。让每一个小孩都感觉到来自教师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和小孩们聊天，发觉 他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还异常关注“特殊学生”。我关心哪个小孩为什么独自发呆、哪个小孩在日记中落泪……这些年我不可是学生的语文教师，更是小孩们的生活教师、心理教师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。

　　带好一个班级，不仅仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我简便做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的职责。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生构成良好道德品质的'过程中，到达了自我教育的目的。

　　作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生简便愉快地学习语文。

　　每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的.兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能到达“不教之教”的目的。

　　在课堂教学中，我根据需要，设置不一样的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自我的舞台。师生在课堂上活力飞扬，尽情驰骋，到达忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，增高了学生的语文素养。

　　为了处理学生不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一齐出版了《我们班的故事》、《长大》两本班级佳作集。正是给学生供给了展示的平台，每个人都能够体验到成功的欢乐，学生们学习语文的热情更高了。

　　教师先进事迹（八）：

　　初教师是营丘镇崔家庄小学一名优秀的青年教师。自1992年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的初教师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的初教师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，本事有限却热情甚高，这是初教师对自我的中肯评价——虚心求经方能进取。

　　一、极投身教学改革，勇于探索实践

　　作为一名青年教师，初教师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速长大起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重增高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生议论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

　　初教师不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。

　　二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，仅有不会教的教师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自我又是残疾。家里生活艰苦，自我又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有小时候的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马教师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，进取表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给教师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“教师，你就像我的母亲，我会用奋力学习报答您的！”

　　三、严格请求自我，注重师德修养

　　初教师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，奋力增高文化专业知识和教育教学的技能。进取参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　　在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机遇，不断地完善自我，超越自我。所以从进入马咀小学起，她就进取参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。

　　初教师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；20xx年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖。

　　教师先进事迹（九）：

　　小红，人文学院教授，校级“教学名师”，陕西理工大学硕士生导师。高校教龄27年。从教以来，主要讲授《宋元文学》《明清文学》《红楼梦研究》等多门课程，教学效果优良，得到历届学生的欢迎和好评。在教学竞赛中屡获佳绩，先后9次获教师教学竞赛优胜奖，4次获优秀教学质量奖，获“教学能手”“教坛中坚”“教学名师”称号。

　　小红坚持教学和科研并重，长期致力于司马迁与《史记》、地方文化研究。承担教育部人文社科项目1项：《史记》评点史研究，主持完成省级科研项目5项，参与国家社科重大招标项目、国家古籍整理项目等。在《社会科学辑刊》《求索》等重要刊物发表学术论文六十余篇，其中南大核心期刊（CSSCI）6篇。出版学术著作2部，编著1部。科研成果多次获奖。个人专著《史记纵论》获“2017年陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”。

　　从教27年，小红始终恪守“学高为师，身正为范”，做好学生的人生导师和引路人。结合专业特点，她自费为每届学生编印古诗文诵读、经典名著阅读训练材料，坚持数十年，反响良好。小红多次担任“新生班主任导师”，开设“我与中文”专业微讲座，深受欢迎。利用科研优势，指导3名同学获批国家级、省级大学生创新创业项目。对待考研学生，竭心尽力，近年辅导二十余名同学考取硕士研究生。指导学生参加的渭博“飞花令”诗词赛活动，被《陕西新闻联播》报道，取得了良好的社会反响。

　　多年来，小红不计名利，甘于奉献。以主人翁精神进取参加了古代文学省级精品课程、重点学科、汉语言文学特色专业、秦东历史文化中心等多个质量工程、学科建设项目的'申报与建设工作，先后撰写文字材料累计达10万余字，为学院的发展建设做出了贡献。她致力于优秀传统文化的.宣讲，服务地方社会，成果斐然。她多次应邀为白水人社局、白水人大、渭南经开区、大荔县教育局等多家单位举办讲座，做客“临图大讲堂”，深受好评。担任陕西孔子学堂推进委员会特邀讲师，进企业，进学校，进社区，传播国学精华。受众数万名，取得了良好的社会效益。被今日头条、华山网等多家媒体宣传报道。

　　教师先进事迹（十）：

　　xxx，男，彝族，xx县xx镇小学高级教师。xxxx年参加工作，xxxx年加入中-国-共-产-党。参加工作以来，一向站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个普通而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自我的行动践行着一个教师的职责，他以自我的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：

　　一、坚定信念，关心他人

　　作为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，增高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。进取学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，他在xx灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心xxx余元。

　　二、钻研教学，狠抓教学质量

　　x教师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的'各项工作逐步升级。

　　五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了，好多教师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢理解这个差班。作为一名共-产-党员，强烈的职责感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发觉 只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于理解。

　　为了处理这个问题，他想尽了办法，收集了很多的资料，做了很多的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发觉 数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学处理生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种请求。一向以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅仅严格请求自我，还严格请求学生，每一天坚持让学生做5道题，针对不一样层次的学生，他设计了不一样的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使他得到了极大的锻炼和增高。

　　三、做学生的“益友”

　　此刻的学生靠硬性请求是不成的，x教师尽力让班干部发挥带头作用。请求班干部时时处处为班级着想，力争帮助班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情景并处理问题。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的小孩，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让小孩不把学习当成负担，健康欢乐地长大。一位家长说：“x教师不仅仅是小孩的教师，也是小孩的朋友，他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地长大。”

　　x教师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自我班级学生，无微不至，关怀备至。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是x教师作为一名共-产-党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共-产-党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。

　　教师先进事迹（十一）：

　　小晶现任消息与控制工程系通信工程专业教研室主任、系党支部组织委员。自2010年11月入职以来，先后担任实验教师、通信工程专业专任教师。在这8年的教师生涯中，该同志以高度的职责感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行教书育人的神圣职责。2016年度、2017年度年终考核均为优秀，受到学生和教师的一致好评。2018年荣获学校优秀教师荣誉称号。

　　一、思想素质良好，政治信念坚定

　　该同志坚决拥护中-国-共-产-党的领导，始终具有明确的政治目标，坚持党的教育方针，进取参与党组织的各项活动，不断增高个人政治素养。认真贯彻教书育人的思想，恪守教师职业道德，为人师表，作风正派，用自我的人格魅力去影响学生。真诚公平地对待每一位学生，耐心倾听学生的心声，及时处理学生学习中遇到的困难。尤其针对那些自卑感和逆反心理比较强的学生，更是主动去接近他们，坚持鼓励和引导，在生活上体贴细心，在学习上帮助增高，在学生心目中树立了良好的教师形象。

　　二、教学态度严谨，热心教书育人

　　该同志自任教以来，先后承担了多门实验课、专业基础课和核心课。授课中，她把好教学环节中的每一关，备课详尽细致，精心设计教案，不断充实教学资料和改善教学方法，充分调动学生进取性和主动性，增高了课堂学习效果。教学之余还耐心辅导考研学生的专业课，甚至在深夜收到学生QQ留言时也能及时作出解答，不影响学生的.复习进度，目前已有4名学生考取不一样院校的通信专业研究生。她进取参加“卓越工程师教育培养工程”、“在线课程学习”等培训，不断增高自身教学实践业务水平。工作期间主编专业教材1部，参编专业教材2部。主持省级教研课题1项，参与省部级教研课题5项，校级教研课题3项。

　　三、致力科研，提升自身科研素质本事

　　该同志不断培养和增高自身的科研素质与本事，力求教学科研相得益彰。目前主持校级和市级科研课题各1项，参与校级科研基金项目6项；主持横向科研课题1项，参与横向科研课题3项；发明实用新型专利3项；发表论文二十余篇，其中2篇中文核心；获辽宁省高等教育学会优秀论文二等奖1项、三等奖1项；获沈阳科学学术年会优秀论文二等奖1项、三等奖6项。

　　四、潜心教学，注重学生双创本事培养

　　在教学过程中，以学生为主体，以学科竞赛为契机，有效提升学生的学习兴趣，实现理论与实践的充分结合，在潜移默化中培养学生创新本事、激发学生创业潜能。进取指导学生参加创青春大赛、计算机设计大赛、电子设计竞赛、市场调查与分析大赛等，获得国家二等奖1项、省二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项、校三等奖1项，并获得“优秀指导教师”荣誉称号。进取组织并指导学生参加大学生创新创业训练项目，分别获校级立项1项、省级立项2项及国家级立项1项，并获得2017届优秀毕业生设计指导教师。

　　五、服务意识较强，倾心教学管理

　　作为教研室主任，该同志带头完成专业人才培养方案、专业调研及论证报告的撰写、专业类课程体系结构设计。异常是在迎评和专业建设期间，她以强烈的职责感和严谨的'工作态度，经常利用中午、夜晚进行了很多的材料修改和整理工作，精心起草各类计划总结，撰写教学检查工作方案、毕业生就业调查报告、课程改革、教学改革方案、新专业申报、青蓝工程活动方案、班导师活动计划等，这些材料都以较高的质量受到了系领导的充分肯定。

　　作为一名高校教师，她觉得自我始终要践行为人之道，从师之道。她将继续前行的脚步，为学校的迎评、转型工作贡献自我的一份力气！

　　教师先进事迹（十二）：

　　“忠心献给事业、爱心捧给小孩、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张xx的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是他从师八年来的真实写照，又是他的执着追求。秦祁中学的教育教学工作永久演绎着他一生一世的故事，也是他永久难以割舍的一个精神家园；没有爱就没有教育，没有职责就办不好教育，教育的真谛在于爱，做为一位骨干教师，他认为：爱与职责是新时期师德之魂。

　　“爱”字当头，“责”字为重。张小兵热爱教育事业，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自我的爱心塑造了一位骨干教师完美的心灵。

　　如果说学校是××生命中长大的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一篇三：市级优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍

　　仇维教师是保和乡冷墩小学一名优秀的青年教师。自20xx年11月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。踏实勤奋的工作作风，她一向相信虚心求经方能进取。

　　一、进取投身教学改革，勇于探索实践

　　作为一名青年教师，仇教师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速长大起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重增高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生议论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

　　二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹”她是这样说，也是这样做的。

　　三、严格请求自我，注重师德修养

　　仇教师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，奋力增高文化专业知识和教育教学的技能。进取参加政治学习和业务学习，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　　自20xx年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任四年级二班的语文教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。在本年的期末考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列前茅，深受学生家长的好评。

　　在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机遇，不断地完善自我，超越自我。所以从进入冷墩小学起，她就进取参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。

　　仇维教师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，是位德才兼备的优秀教师。所以，领导小组全体成员推荐该同志为20xx年个旧市优秀教师。

　　教师先进事迹（十三）：

　　陈教师，现任运河小学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心研究教育教学，取得了突出的成绩。

　　自20xx年首都师范大学毕业至今，陈教师一向工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生长大路上最好的陪伴者。作为班主任，陈教师的为师之道是“做智慧型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去温暖和梦想；当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望……将心比心，她把自我看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自我当做长者，牵起小孩的手去感觉阳光。11年的班主任工作经历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈教师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自我绘的一副画——一条彩色的纸带精心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生温暖的是那两行工整娟秀的小字：“在我们绝望的时候，您让我们看到了期望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明了方向”。学生们喜爱她，敬佩她，感激她，她却总说：“我要感激小孩们，是小孩们让我明白，每个人都该学会长大。”

　　学生们喜爱陈教师不仅仅因为她是位良好的陪伴者，更是因为她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是陈教师作为一名语文教师的方向，她是个善于反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个进取进取的人，不断发觉 问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展示课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军教师，她深深地认识到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、知识传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。

　　从班主任到学校的教学副主任，陈教师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，精心组织语文教师进行教学研讨活动。“研究型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带领教师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进行学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的.教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈教师关注学生的学习过程，与不一样年段的教师一齐研究贴合学生需要的教学方法。在她的带动下，教师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真切切的需要。

　　教师先进事迹（十四）：

　　王教师是一名优秀的青年教师。自参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王教师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王教师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，本事有限却热情甚高，这是王教师对自我的中肯评价——虚心求经方能进取。

　　一、极投身教学改革，勇于探索实践

　　作为一名青年教师，王教师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速长大起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重增高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生议论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

　　王教师不仅仅在教学工作中出类拔萃，在辅导员这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在学生管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。

　　二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，仅有不会教的教师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。对班上有困难的学生，王教师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找学生谈话，进取表扬乐于助人的学生。在给教师的评价表中同学们总是写这样平常而发自内心的一句话：“教师，你就像我的母亲，我会用奋力学习报答您的！”

　　三、严格请求自我，注重师德修养

　　王教师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，奋力增高文化专业知识和教育教学的技能。进取参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。自担任学校大队辅导员以来，她勇挑重担又担任毕业班英语教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。她所教的班级，在历次县统考中镇排行均位居前三，深受学生家长的好评。

　　在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机遇，不断地完善自我，超越自我。所以从进入丁小起，她就进取参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。

　　王淑伟教师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。参加工作以来，她所教的五年级英语在历次县统考中镇排行第一。20xx年辅导的舞蹈作品”小背篓"获县一等奖，大合唱荣获县二等奖。20xx年被评为县少年宫优秀辅导员。20xx年镇组织的"以学定教"教学研讨中获一等奖，同年，她所执教的”Ihaveapenpel”一课作了全镇公开课。

　　教师先进事迹（十五）：

　　张教师，男，汉族，1986年07月，江苏宜兴人，中共党员，材料工程学院教师，材料科学与工程专业，工学博士，讲师。从事气凝胶材料、磁介复合材料制备及其在5G通讯基站、微塑料处理等领域的应用研究。工作期间获省科技厅-科技副总高层次人才称号，获校“2022年学生心中的好教师”、“优秀毕业论文指导教师”等荣誉称号。

　　“干好班主任工作需要一份职责心和平常心，指引学生正确的发展方向，尽其所能。”当谈起自我担任学生班主任的工作经历时，材料工程学院张教师这样说。刚来校工作，张教师就担任了材料专业学生的班主任工作，张教师也完成了从学生向教师的蜕变。正如他所说的，我们每位教师都是当过学生，都体会过学生时代的困惑和迷茫。所以，张教师在担任班主任时，经常设身处地为学生研究，帮他们处理问题；在教书和科研过程中，张教师总是站在学科知识大厦的门口指引，引起学生的兴趣，激发他们的潜能；平时和学生交谈中我态度温和，处事公正；继而久之，学生也慢慢认可并由衷地尊敬张教师。

　　在张教师看来，成为一名与学生并肩前行的班主任教师，首先要了解学生的真实情景。“每位学生的秉性各不相同，和他们谈心需要因势利导。”张教师说。这句话听起来稀松平常，但背后却需要多渠道调研学生情景。张教师这样想，在班主任工作中也一向坚持这样理念。他一向认为班主任工作不仅仅应当从大局研究，还需要从细微处入手，这样才能切实地帮助到学生，在每位同学最无助的时候为他们遮风挡雨。“出生寒微不是耻辱，能屈能伸方为丈夫。”张教师与寒门学子谈心时劝导说。大学的青春时光宝贵而短暂，张教师经常鼓励学生尝试不一样的可能性，找到自我真正喜欢的.事情和擅长的领域；奋力尝试过后，就算失败，今后的人生也不会感到后悔和惋惜。张教师期望同学们每一天过得充实，不要输给这时代的浪潮。

　　整个2021-2022学年，张教师带领的材料191班34位同学，没有同学出现挂科现象，课程达标率99%以上。12位同学获得学习优秀奖；蔡志豪、陈宏辉、陈宁共计3位同学获得校三好奖学金；蔡志豪同时获得优秀班干部称号以及国家奖学金；多名同学在常熟理工学院获得礼貌宿舍称号。

　　张教师对班级管理工作有几点心得体会。

　　(1)坚持以师生的可持续发展为本，实现德育工作与教学工作结合，以期不断完善学生人格。

　　(2)鼓励学生多去图书馆自习。班长和团支书相互配合，整体协调全班工作，做好督促我班副班长认真做好考勤工作，学习委员负责作业上交情景统计;抽空参与班级上课过程，并与授课教师沟通，了解学生学习情景。

　　(3)注重和学生沟通谈话，及时了解学生的近况和精神状态，对出现的问题，和学生谈话督促改善，致力于帮助学生更好地完成学业，锻炼自我。

　　凭借持之以恒的工作态度，设身处地地为学生长远研究，这份真诚和付出也获得了学生的信任和赞誉，张教师多次被评为优秀班主任。说起自我过往所做的这些工作，张教师淡淡一笑：这是一名班主任教师分内之事，也是一名党员教师职责所在。

　　教师先进事迹（十六）：

　　她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自我的朋友。她就是余杭区实验小学的柳x教师。

　　20年来，柳x教师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是小孩们的“教师”，生活中她是小孩们的朋友。在她的身边，经常能够看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的欢乐与忧伤。

　　柳x教师对课堂有自我独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自我的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐构成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳x没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。

　　如今的柳x现已是学校的副校长，她依旧以每一天都能微笑着走进课堂为人生最大的快乐。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳x的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

　　教师先进事迹（十七）：

　　俞xx是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

　　一、奋力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

　　在工作中他能奋力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了增高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。所以，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的'表扬，得到了家长的认可。

　　二、服从领导的分配，进取参加活动。

　　他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快理解，并按时完成任务。这正是一位普通教师在普通的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

　　他始终牢记“一切为了学生的长大和发展”的理念，正像他自我所说的.那样，我要在普通的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，奋力做一名合格的人民教师。他不可是这样说的，更是这样做的。

　　在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样貌，他以自我的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

　　教师先进事迹（十八）：

　　本人张xx，男，35岁，中教二级。自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和职责感。

　　作为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在奋力做好教学训练工作的同时，把自我的精力主要用在了教学科研上，长期不断的增高自我。因为仅有学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。工作期间，进取参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。进取撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学供给第一手材料。撰写的论文在省、市、区不一样的刊物上发表，参加了市级中小学骨干教师培训学习，20xx年4月参加了区心理健康教育培训。

　　多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，增高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20xx年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技能动作的掌握和运动表象的.构成。

　　按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不一样类型学生的请求。学生上课进取性高，能在自我的请求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得知识的同时，身体素质得以增高，我还组织“体育大课间活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好，精心的组织每年的校运动会。我热爱那运动场上嬉戏的小孩，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，奋力增高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改善教学方法，增高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的请求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格请求，注重身教。对自我的请求力争到达最好。我严格请求自我，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的学校生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊情景，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情景，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套适合我校特殊学生的训练方法，

　　取得了必须效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。

　　花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。多年来，学生的身体素质明显增高，在每年一度的国家体质检测中，学生优秀率始终坚持在90%以上。在课程改革推进的今日，社会对教师的素质请求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力气。

　　教师先进事迹（十九）：

　　小书，外国语学院东语系日语教师，现任日语专业建设负责人、东语系主任。长期坚守在教学第一线，兢兢业业，恪尽职守，教学成果显著。

　　从踏上讲台的那一天起，小书就立志做一名学生心目中的好教师，始终把教学工作放在首位。热爱教育事业，热爱每一个学生，多年来一向担任日语专业高年级的主干课程的教学工作。根据每级学生的不一样情景，小书在教学中进行有针对性地进行指导。在14级、16级、18级的精读教学中，对每级基础差的学生都要进行长达一年多的免费补课。除了课堂教学外，为了让学生养成良好的学习习惯，经常督促学生早读，每一天早上进行检查，统计人数。

　　为了增高学生的考研率，小书提前一年和每一个有考研想法的同学进行单独面谈，根据学生的本事选择适宜的学校，分析往届真题。初试成绩出来后，小书对所有上线的.同学进行长达两三个月的面试指导，和没有经过复试的同学一齐联系调剂途径。经过不懈奋力，日语专业毕业生在过级、考研方面，都取得了喜人的成绩。比如刚毕业的26名16级日语学生中，有6名考上北二外、北京语言大学、西外、广岛大学等名校的研究生，考研录取率到达23%。在奋力增高教学质量的同时，小书一向把学生的考研、就业工作放在首位。为了增高学生的就业率，小书为每一届毕业生举办就职模拟面试，多年来从不中断。

　　同时，小书进取推进外联工作，每年邀请北外、广外、西外、交大等校的博导、硕导来我校讲座；联系北海道文教大学、札幌国际大学等与我校签订合作协议；与日本CRRIERBANK公司联系，达成每年派遣日语专业学生利用寒暑假赴日实习的合作协议；促成与日资企业裕日软件达成合作协议，对应届毕业生进行免费软件培训，毕业后赴日就业。小书作为指导教师，鼓励学生进取参加省内外举办的各类比赛，多年来日语专业学生在各类比赛中屡获佳绩，极大地扩大我校的影响力。比如，在2019年，指导的学生吴建在在第四届陕西省大学生日语翻译竞赛中获得一等奖，在第二十届陕西省大学生日语才能展示大赛中获得三等奖。小书说：“作为一名教师就要甘为人梯、乐于奉献，仅有付出汗水和爱心，才会迎来桃李芬芳。”

　　教师先进事迹（二十）：

　　xx教师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准请求自我，以一个共-产-党员的标准请求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20xx年5月被评为县级优秀辅导员；20xx年教师节她被评为县级优秀教师；20xx年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......

　　一、锤炼思想、增高境界

　　作为一名教师，xx深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻坚持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的xx事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、业务精湛、投身课改

　　作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严请求对待自我，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班团体。

　　她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自我的知识匮乏，学习天然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了很多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，进取参加各类培训进修学习，并先后顺利经过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

　　走近教师，你会发觉 ，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严请求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断增高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻教师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自我的奋力方向。能够说，街子中心小学里每一位年轻教师的长大，都洒有xx教师辛勤的汗水。

　　教师先进事迹（二十一）：

　　我叫xx，是xx小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了增高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦奋力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。

　　由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

　　作为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感觉到教师的爱与关心，让每一位学生都感觉到学生是教师心目中的骄傲。

　　2007年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫小华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有母亲，与父亲相依为命，父亲由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的小孩，独自照顾自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的长大，唯有母爱的滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个小孩，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的父亲外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……

　　经过一段时间的奋力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了母亲一样的知心人。她的父亲更是充满感激，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

　　渊博的知识，赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个小孩十分调皮，经常小错不断，一旦小孩犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个小孩因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为小孩补课，以此作为和他家长沟通的契机。我坚持为这个小孩补了20天的课，小孩的家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”。

　　任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，奋力增高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

　　作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

　　在2010年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。

　　为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，2011年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组供给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在2011年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2011年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

　　在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同增高，一齐增高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

　　在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

　　我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

　　我立志做一个这样的人民教师。

　　教师先进事迹（二十二）：

　　小林教师于1999年6月毕业于阳江师范学校，从1999年7月至此刻都在xx市潭水镇良垌小学任教，现已为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在普通的岗位上，为教育事业作出了必须的贡献。异常是在近两年的教学中，有了必须教学经验的小林教师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：

　　一、爱岗敬业，道德高尚。

　　从教以来，他热爱祖国，热爱中-国-共-产-党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，进取工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规；刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改善教学方法，有强烈的事业心和职责感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面增高学生的素质作出了较大的贡献。

　　二、不断探索，好学上进。

　　在长期的教学工作中，小林教师深深感觉到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学本事。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，进取参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自我的专业知识，积累了宝贵的经验。异常是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。

　　三、奋力钻研业务，增高自我的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。

　　在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导；做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习进取性，学生学习热情高涨。

　　长期以来，他坚持用普通话教学，做到语言正确，节奏分明，重点突出，方法得当，并且具有较强的教学本事。

　　在教学工作中，他根据教学大纲和教材的请求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学请求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈趣味的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情景是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。所以，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。

　　总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好教师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，进取调动学生学习的主动性和进取性，增高了学生的思维本事。

　　四、教书育人，硕果累累。

　　工作以来，由于他的不懈奋力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。

　　在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的小雄同学，原先无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，小林教师多次找小雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中明白他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果小雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大增高。

　　在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的小雄、小正同学均获得了图画比赛三等奖；小兰和小阳同学均获得了书法比赛的三等奖；小雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的小辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。

　　在对学生进行个别辅导的同时，小林教师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在xx市抽检中名列全市排行第一，成绩十分优异。

　　总之，小林教师工作认真，所担任的班科成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。

　　教师先进事迹（二十三）：

　　XXX是中原油田培训中心采油第六幼儿园的一名普通教师，她干一行、爱一行、专一行、奉献一行，十年如一日，用爱经营教育，用心呵护小孩，在普通的幼教岗位上抒写着人生的美丽，绽放出缕缕幽香。她多次在幼儿园组织的环境创设、优秀教案、舞蹈编排、教育质量等考核中名列前茅，编排的《红红的中国结》、《律动小先锋》、《我最乖》、《欢乐六一》等“六一”节目受到厂级奖励，所带班级幼儿中有50多名荣获全国双龙杯少儿书画大赛金、银、铜牌奖。她个人先后3次被评为“优秀教师”，4次被评为“先进个人”，4次荣获全国双龙杯少儿书画大赛“优秀指导教师”荣誉称号。

　　一、潜心钻研教育

　　有人说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累。甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能。曾听闻有这样的传言：教不了中学的教小学，教不了小学的教幼儿园。事实上，一名真正合格的幼儿教师，所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，XXX一向在奋力提升着自身的综合素质，她以国内幼教行业先进的理论为基础，对自我的教育实践进行反思，进取探索处理教育实践中存在的难点问题，奋力提升教育实践的科学性、合理性，在钻研探索中体验快乐，在幼儿教育中展现自我。

　　二、悉心呵护幼儿

　　我国著名教育家陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”作为一名优秀幼儿教师，她把每位幼儿当作自我的小孩般悉心呵护，每一个鼓励的眼神，每一次亲密的拉手，每一下真诚的抚摸，都表达着XXX对幼儿们无尽的爱。她善于走进幼儿的童心世界，在无微不至的关心中了解每位幼儿的'.性格特点、兴趣爱好；她善于帮助幼儿与家人正确沟通，帮助幼儿在家长循循善诱的鼓励中茁壮长大，成为每个幼儿家庭的连心桥；她善于用平等的身份对待幼儿，在良好的教育氛围带动下，幼儿们对新知识的渴求更加强烈了；她善于发觉 幼儿们的优点，即便是十分顽劣的幼儿，也能在她循序渐进的正面鼓励中树立自信。

　　三、用心照顾家庭

　　X教师此刻已是一个6岁小孩的母亲，爱人在北京工作无法照顾家庭，长期两地分居的.日子给这个坚强的女人带来了太多的压力，即便这样，她也从不把一天的身心疲惫展现给父母和小孩。每一天一下班，市场买菜，回家做饭，三点一线的生活虽然枯燥无味，她硬是挺了十年。记得有一年冬天，一个飘着鹅毛大雪的夜晚，儿子突发高烧，焦急的她背起儿子就一头扎进了银白的深夜，走的再精心翼翼，还是摔倒了好几次，她用孱弱的身体把儿子撑在自我上头，咬咬牙爬起来之后走，一步步捱到两公里外的诊所，直到医生给儿子挂上吊瓶，轻轻哄着儿子睡着后，她才偷偷跑到诊所外哭着给丈夫打通了电话，任由晶莹的泪水顺着两颊滴落在早已结冰的路面上。

　　桃李每从肩上过，人才多是梯上来。没有教师们的默默耕耘、忠诚职守，没有教师们的甘为石梯、乐于奉献，哪有小孩们的琅琅书声和千万个家庭的快乐安宁。古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的历史使命是任何东西所无法衡量的。X教师一向引以为傲的一向是自我拥有的这份职业。幼师的天地虽然狭小，但十分辉煌；幼师的日子虽不富裕，但十分充实；幼师的心绪虽然凝重，但并不难懂；让青春作证，让岁月诠释，无悔选择，她把自我的所有奉献给了教育事业。

　　教师先进事迹（二十四）：

　　作为一名普通的高职教师，在普通的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，奋力工作。在踏实和坚持中，每一天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

　　一、政治坚定，律己育人

　　在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

　　二、与时俱进，学习领先

　　为了增高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业消息和教育教学管理的先进经验，经过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识；为了增高动手操作本事，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

　　三、关爱学生，胜似亲人

　　在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

　　平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、奋力进取、进取上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何母亲".旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心境郁闷，不想参加酒店课程实训。得知情景，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确应对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，此刻汤丽平同学已长大为白天鹅西餐厅基层管理人员。

　　四、爱岗敬业，业务精湛

　　1、教学上，进取主动承担繁重的教学任务。近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀；08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的'好成绩。

　　为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此，作为教研室主任和专业教师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着严寒，一家又一家地与有关企业进行协商实习事宜，虽然碰了无数次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，学生们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培养。这不仅仅处理了企业旺季用人难的困境，也使学生们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、学生和家人的一致好评。

　　因为学生分散在各个不一样的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为学生们能更多更好地学到专业知识，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿；有时在寒风凛冽中瑟瑟发抖。但看着学生们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

　　2、科研上，也取得不小增高。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工大学《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新研究与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革经过学校验收，到达良好的成绩。

　　进取参加教学改革研究和实验室建设工作，参加学院说专业比赛二次喜获二等奖，说课比赛四次。参加本院餐饮、客房、茶艺实验室建设三项，主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

　　五、以身作则，做好传、帮、带

　　今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我立刻做好了详细的培训计划，进取调动全专业的教师和学生的进取性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每一天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与教师们一齐议论试题，耐心地指导年轻教师线路设计的技能技巧，细致地给学生们讲解，做到每个学生每个环节过关。在我的带动和严格请求下，旅游教研室教师和学生们斗志昂扬，齐心合力，最终取得了此次技能抽查优秀的成绩。

　　六、尽心尽力，服务社会

　　本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经验，在行业享有较高的声誉。

　　曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的一致好评。

　　七、一腔热血，支援边疆

　　在理解对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自我的一份力。

　　教师先进事迹（二十五）：

　　马xx，中共党员，xx县第三中学高级教师，自1995年参加工作以来，二十多年如一日，始终坚守在地理教学工作第一线。他以求真务实之心辛勤耕耘，以执着上进之情敬业奉献，倾心教育事业，享受教育一线，以德作为师之本，以爱作为师之魂。

　　一、立足岗位，坚定信念树模范

　　党员形象，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名有23年党龄的老党员，马教师敬业、勤业、精业，牢记党员的初心使命，用信念、坚守、行动感染着周围的人，在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，在普通的岗位上践行着入党时“对党忠诚，进取工作”的铮铮誓言。

　　二、立德正己，爱心陪伴助长大

　　“不厚其栋，不能任重；不敬其业，不能任教”。作为一名教师，用担当诠释职责，是对学生来说最好的教育。由于师资匮乏，马教师主动承担多个班的地理教学工作，他的担当，在三尺讲台；他的担当，在学生心里。他的精神感动了学生，他的.行为带动了学生，灵活多样的上课方式、浓厚的课堂的氛围，激活了学生优秀素养，培养了学生完美情怀。教师的魅力在于爱，谁把握了爱，就把握了教育的真谛，学生的转变往往正是出于教师爱的陪伴与鼓励。马教师常说的一句话“学生会因你的表扬而变得更加优秀”。有一次，刚接手的一个班级里有几位学生正处于青春期的叛逆期，让教师很犯愁，让班主任工作开展困难。为了找到转变他们的切入点，马教师多次与学生谈心，时刻关注着，经常经过一些身边的小事来鼓励他们找回自信，找回正能量。这些同学经过马教师的言传身教爱上地理，也慢慢将注意力逐渐转移到学习上。

　　三、不忘初心，潜心教研育栋梁

　　欲修其身者，先正其心。马教师在教学工作中特爱钻研教材、爱琢磨学生，在他的办公桌上，始终放着有关教学参考书、优化探究、高考试题等，这些都是他的最爱。他用“化繁为简，学以致用”的'教学风格让学生对地理着迷。他温和低调，对学生严而有度，爱而不溺，用真诚与学生相处，用爱与学生沟通，春风化雨，学生天然“亲其师，信其道”。在学生的心中，他是“倔强”的教师，也是值得信赖的“老马”，是能够分享心事的最亲近的人。近几年，他被评为xx县优秀教师，xx县模范共-产-党员，多次因教学成绩优秀获得县级教学质量奖。

　　四、牢记使命，踏踏实实干工作

　　守拙不馁抱璞心，教途漫漫细耕耘。马教师，始终承担超课时量的地理教学工作，他认为这既是领导的信任，更是自我锻炼的机遇。有人问，你不累吗？马教师总是笑着回答：“踏上了三尺讲台，就意味着给学生一份庄重的承诺，必须坚守保质的底线，这是我作为教师的使命；接过任务，更是一份满满的嘱托，必须为学校贡献一份力气，这是我作为职工的职责。”

　　“种得桃李满天下，心中有梦育芳华”。作为一名教师，就应当奋斗在教学第一线，把梦想嵌在三尺讲台，把高考的榜单当做奋斗目标，把学生的声声问候、家长的句句认可当做不竭动力。踏实工作，心怀完美的向往，就有追逐真理的力气！

　　教师先进事迹（二十六）：

　　XX教师是一名普通的初中教师，自1995年参加工作以来的近二十多年教育生涯中，怀着对教育事业的热爱，以“爱”育人，以高尚的师德严格请求自我。他担任班主任始终以“严”治班，踏踏实实、兢兢业业。2010和2011年所担任的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县第二和第三名。2013年所教班级数学抽考县第二名。2011年下学期中途接任初二（3）班班主任，这是个公认最麻烦的难管班级，因为人事调动的原因，前任班主任钟教师荣调二中。9月报名开学了，学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任，这时李教师主动挑起了这个重担。在这之后，李教师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”，纪律班风大大好转，期末主要学科成绩年级第一，抽考全县第三名。

　　李教师自2012年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作，全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。

　　他以“严”治班

　　在班级管理方面，李教师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。在2011年下学期中途接任初二（3）班班主任后，对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，“对症下药”。制定“班法”，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的.情景，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情景进行公平、公正、公开的评判。此法一出，班级常规工作井井有条，班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李教师说过一句话：一个班的学生都不怎样会调皮了，那这样的班很难有大的发展。话是这么说，可是，谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后，我校的教师都诙谐的称呼他为“李大师……”

　　他以“爱”育人

　　学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能处理所有问题。对待纪律问题学生，李教师会十分细致的调查和疏导，用关心和“爱”来感化，用“情”来引导，或鼓励，或激将，或提醒，经过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生进取的影响。

　　农村“留守孩”现象越来越普遍，我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康长大造成了必须的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，对于这些小孩，李教师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是小孩”和“假如是我的小孩”。这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并奋力创设着宽松和谐，进取向上的氛围，使他们一步步走向成功。每学期初，他都要对班里留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，经常和外出务工家长联系，让学生从关爱中寻求前进的力气，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生，了解学生在学习思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导，给予学生细心温暖的关爱。

　　他脚踏实地，开拓创新

　　俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任教师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以李教师好学上进，不断给自我充电，他始终坚持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好他的班级。在普通的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。

　　李教师作为一名普通教师中的一员，他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的普通岗位上，李教师精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人职责感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。

　　教师先进事迹（二十七）：

　　小娟，女，汉族，毕业于江西师范大学英语教育专业，本科学历，任职磨溪乡初级中学。

　　作为年青的教师，她热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在几年的教育教学中，把终身学习当作自我的使命，要想教给学生一碗水，那你就必须有一桶水，她经常告诫自我：在如此迅猛发展的时代，终身学习是每一个教师的使命。教师仅有不断更新自我的知识库，才能更好地胜任教师教育工作。自参加工作后，她坚持每一天坚持阅读各类书籍，经过不一样的方式，如纸质书，电子书，以及时下流行的各类听书软件等来拓展自我的眼界和知识，资料包含：教育学，教育心理学，名人事迹等等。因为她一向相信作为一名真正的好教师，仅仅学好学科专业知识还是远远不够的，还必须要有广博的.教育理论知识。学科专业知识好比一个人的一条腿，教育理论知识就是另一条腿，仅有两者长度相当，才能走得稳，走得远。

　　由于农村学校留守儿童人数比重大，在日常的教育教学当中，她不仅仅关心每一位学生，尤其是特殊家庭的留守儿童，对其生活给予关心和帮助，在学习上进行课后辅导。她觉得一个人，要想成为一名合格的教师，最重要的一点就是要有爱心。仅有真正地爱自我的学生，才能给予学生关心与耐心。所以从教几年来，她一向安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师，她尊重、热爱她的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。

　　在刚参加工作的时候，虽然是英语专业毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础薄弱，她没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，向有经验的教师学习，经过不懈的奋力，英语成绩逐渐得到学校、家长、教师以及学生的认可。她本人也取得了小小成绩：2020年获得“磨溪乡先进个人”荣誉称号，发表多篇论文，其中包含发表于国家优秀期刊《东南西北》的论文《初中英语教学中创设课堂清境活动》，辅导学校参加第三届双语诵读会多名学生进入复赛等等。

　　教师先进事迹（二十八）：

　　xxx，女，19xx年生，19xx年7月毕业于曲阜师范大学音乐学院。现任济宁学院音乐系声乐研究室主任，副教授，中国音乐家协会会员，济宁市音乐家协会理事。20xx年荣获济宁市“五一”巾帼奖章，多次被评为学校“优秀教师”。

　　一、忠诚教育，修行师德

　　该同志从教30年来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业。对本职工作认真负责，教书育人，为人师表，教风严谨，在工作中认真负责，乐于奉献。她注重加强师德修养，身体力行教师的职业道德，把“为教育事业奋斗终生”作为自我的职业梦想。进取参与学校的教学改革和发展事业，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。作为声乐研究室主任，她扎扎实实作好基础工作，组织教师进行师德师风理论学习并开展议论，还开展了一系列有意义的师德教育活动。

　　二、热爱学生，树立师魂

　　师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志。在教学过程中，该同志始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，奋力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的职责感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生，经常在教室、琴房与学生交流谈心，和学生一齐参加教育教学和社会实践活动，缩短师生之间的感情距离。在完成正常教学工作的同时，她先后担任两届班主任工作。在班主任工作中，她尊重学生，坚持每周天晚上开班会，平时检查学生宿舍卫生情景，及班级和卫生区的大扫除情景。关心班级每一个学生，耐心做好学生的思想工作，做学生的良师益友。在日常工作中，不仅仅给学生教授专业知识，增高学生的专业水平，还关心学生的日常生活，当班级里有学生生病，她就在家里做好病号饭送到学生宿舍，让学生感觉到家庭的温暖。对待家庭困难的学生，她经常在衣物、食物、生活用品、资金上尽其力所能及帮助。她在思想、生活、心理和学习等方面关怀学生，尽力为学生排忧解难。

　　三、爱岗敬业，无私奉献

　　该同志以实际行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献”的精神，一向从事专科和本科学生的《声乐》教学工作；并担任了《合唱与指挥》、《重唱与表演唱》等多门课程的教学工作。作为教研室主任，有高度的职责感，参与了音乐系教学改革许多工作。经常加班加点，研究议论各种教学工作，异常是在教学评估中，做了很多认真细致的工作。作为老教师，她工作认真兢业，职责心强，进取指导青年教师，关心青年教师的长大。她经常深入课堂一线认真听课，异常是年轻教师的课，课后与他们诚恳交流，肯定优点，找出不足，并把自我的教学经验毫无保留的传授给他们；耐心指导青年教师备课，包含教案设计、资料分配、方法使用。她被青年教师亲切称为“教学中的知心大姐”。20xx至20xx年被学校聘为教学督导。

　　四、严谨治学，教书育人

　　她深谙“生有涯而知无涯”的道理，坚持不断学习，不断增高专业文化素质和教学本事。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的.一切”的原则开展教学，平时精心备好每一节课，满怀活力讲好每一节课，课后认真辅导学生开展艺术实践，构成了自我的教学特点。她在声乐教学中针对每个学生的不一样情景，开展多样的教学方法，激发学生学习声乐的兴趣，不断增高学生的艺术修养和艺术水准；她构成了自我独特的教学风格，课堂上总能循循善诱，生动形象，具有感染力，利用教学资料，阐释做人的道理；这种“倾心育苗，付出真爱”富有情感的独特教学风格，对学生健康心理的发展具有潜移默化的作用，给学生留下了深刻印象。

　　她的教学取得了良好的效果，所授课程受到专家和同学们的好评。多名学生在山东省大学学校歌手大赛、山东省大学生音乐舞蹈基本功比赛、济宁市青年歌手电视大赛等活动中获奖；她连续多年担任山东省学生艺术水平考试评委、山东省音乐考级评委、山东省高校音乐精品课程评委。她热心公益事业，进取参加山东省农村义务教育教师学科技能培训项目活动，山东省“期望山东.福彩有爱”期望小学留守儿童音乐支教活动。

　　在繁重的教学和艺术实践活动之余，她认真开展教学科研。她主持和参与省、院级教科研项目5项，结合教学实践，完成论文十余篇，教学论文多次在山东省艺术教育优秀论文评比中获奖。

　　教师先进事迹（二十九）：

　　杨xx，男，1982年7月生，本科学历，先后担任子长县安定镇二十里铺昌泰期望小学语文教师、教导主任、校长。曾获县级“优秀教师”、“优秀校长”各1次，教育教学论文获县级一等奖1次、二等奖1次、三等奖3次，获国家级学术论文一等奖2次(其中核心期刊1次)，获国家“”科研规划课题“优秀科研个人”1次，现将其先进事迹主要介绍如下：

　　铸就正气，忠诚教育，扎根山区

　　杨xx出身于农村家庭，他深知农民生活的辛苦，了解农民心理和需求，所以他从小就立志要当一名教师，为农民服务，之后他真的如愿了。“人要有梦想追求，更要有正气”这是他常说的话。他所做的每一项工作都力求高质量高水平，为了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄达旦。在做好自我份内工作的同时还帮助他人把工作做到最好，其扎实认真的作风非一般人可比，在担任二十里铺昌泰期望小学校长以来，为了创办人民满意教育，他身体力行，从自我做起，使每项工作落到实处，学校呈现出教师敬业爱岗、潜心钻研，学生勤奋学习、奋发进取的崭新局面。

　　凡是熟悉他的人，无不赞赏他的个人品质，从言行举止到习惯观念很难找到他的缺陷。用他自我的话说：“我是农民的儿子，永久不能脱离农民；我是人民教师，永久做到为人师表。”他尊重所有的人，也赢得了很多人的尊重。他以往有过两次进县城的机遇，别人求之不得，他却不为所动，在乡下一干就是十几年。人们说他傻，他却说：“我应当在最苦的地方、最需要我的地方工作。”

　　为人师表、勤奋学习、潜心钻研

　　他很注意增高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，请求学生做到的自我必须做到。请求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起。为了增高自我的业务水平，他经常利用休息时间读书看报、上网查资料、观看优秀的教学实录、案例等。多年来，他坚持以人为本的管理理念，一切从实际出发，既不好高驽远，也不放弃原则，更不强人所难。在尊重师生的前提下，加强学校的过程管理，以自已优良的品德影响人、教育人、感化人，让所有师生感觉到他的正派、无私和宽厚。其以人为本、以德治校、以德育人的管理理念使学校的教育教学质量一向稳居全县同类学校前列，保证了地方教育事业和谐健康持续发展。

　　奉献至上，助人为乐、甘当人梯

　　他参加工作十几年来给人们的印象是“大忙人”。每一天他是学校里睡觉最晚起床最早的一个人，什么时候见到他，他总在忙工作，很多人都不明白，人们问他没日没夜的干工作图个啥他回答的很朴实，他说“能多干工作首先是领导的信任，其二是能够使人生更充实”。

　　在学生眼里，他是亲人、是朋友。他经常利用休息时间深入到学生当中，了解学生的生活和学习情景，对那些思想纪律、学习较差的后进学生从不歧视，而是百般关爱，想方设法转变他们，为他们谈人生、叙梦想、讲前途，以满腔的热情去温暖他们的心田。一些单亲家庭和留守儿童学生因缺乏亲情温暖，不认真学习，厌学、逃学，他总是耐心教育、疏导，给以异常的照顾。学生晚睡时，他坚持每一天深入到学生宿舍，嘘寒问暖、端汤喂药，晚上给没有盖好被子学生拉的.盖被子，发觉 有病学生立即领到办公室，量体温，联系家长或医生。由于当地医疗条件不好，距诊所相当远，学校所在村子里甚至连诊所都没有，他自我掏钱买了体温计和一些感冒咳嗽、退烧药等以防联系不到学生家长或医生时给学生应急使用。他对全校所有需要帮助的学生尽力供给帮助。下雨天，有些学生衣服、鞋、袜被雨水淋湿了，他主动联系学生家长，叫家长送来。他经常给学校里的一些贫困儿童赠送学习用品，还每年给当地村上的一名在延中上学孤儿支助500元用于完成学业，每年给村上的一个残疾儿童支助200元生活费。

　　在同事眼里，他是朋友、是兄弟。他对待同事像春天般的温暖，时时刻刻把同事们的事挂在心上。不管谁有困难，他都跑前跑后、竭力帮助处理。20xx年7月8日，对于他来说，是一个九死一生的日子，也许是他的真诚、奉献感动了上苍才死里逃生。根据他的回忆，事情是这样的：他们学校的一个教师宿舍土炕上烧不上去火，学校的李教师在烟囱上头看了一下，说好像里面掉进去一块砖。过了一会儿，他在教学楼二楼道里走的时候看到李教师扛着一根钢筋棍正在往宿舍脑畔上走，等他到三楼时看到李教师把钢筋棍的一端已放在烟囱里，另一端将要靠近上头的高压电线，“李教师，危险!”他一边高呼一边翻过三楼栏杆跳在宿舍脑畔上飞快地跑向李教师，当他跑到李教师身边时看到李教师身上闪着火花，还听到像电焊机一样“嘟嘟”的声音，就在他抬腿准备一脚踹开李教师的同时，好像有一股力气一拉一推，顿时他失去知觉……

　　也不知过了多长时间，他感觉到自我好像在梦境中一样，恍恍惚惚中抬起头，刚开始只看到黄蒙蒙的一片，过了一会儿，最终看清楚了：他趴在长得很高的黄蒿草上，李教师面朝天躺在距烟囱三四米的地方，眼睛闭着。他立刻爬起来走到李教师身边一边喊李教师，一边拉李教师的肩膀，李教师没有反应。他立刻开始做人工呼吸，做了一会，无济于事。他立刻大喊救人，学校的王教师和两个厨师赶上来，他们把李教师抬到学校里，急忙拨了120电话。这时他才发觉 自我身上有十几处被电流击伤，几处击伤部位的肌肉已烧焦。等了很长时间救护车还没有上来，忽然间听到从邻近村子下来的班车的鸣笛声，他不顾一切赶紧跑到公路上唤住了班车，和学校的几个教师把李教师抬上了车。当班车走到安定镇上时遇上了救护车，医生检查了一下说人已牺牲了。杨xx教师忍着巨痛乘坐急救车到了县医院，医生说全身伤口多，一处伤口面积太大需要植皮手术，县医院做不了，又转入延安市医院，市医院的一个大夫看了伤口后对他说：“你太幸运了，接触高压电的人能活下来简直就是奇迹，好好配合治疗吧。”他在医院里治疗了44天后，秋季开学时间已到，为了不耽误工作，他强烈请求出院，那时大部分伤口还没有完全好，还用纱布紧紧裹着，走路时一不注意鲜血

　　直流，医生没办法只好让他出院。

　　在当地村民眼里，他是好邻居、是亲人。他是个热心肠的人，哪家要写申请、要写合约、小孩不听家长的话、电视机接收不到信号等等生活琐事，村民们经常找他帮助，他每次都会认真的处理他们的困难。在20xx年盛夏的一个午时，他闲着没事干去一个学生家里家访，他正准备爬一个陡坡时看到一个长发年轻男子骑着自行车飞一般地从坡上往下驶，估计自行车的刹车出了故障，这个男子已慌了神、不知所措，任自行车跑。他扫视了一下周围，下坡处是一个近九十度急转弯，右面十多米的悬崖，路左边是山壁，路和山壁中间还隔一条一米左右的水渠。他一看自行车就要飞下来了，一个箭步跑上去，两手死死抓住自行车，这名男子才幸免于一场灾难。不然，后果不堪设想。他左小腿上被自行车划开一道口子，大腿上受了伤，鲜血直流，还肿了起来，剧痛难忍。

　　“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了教育就是选择了奉献，杨xx教师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着……

　　教师先进事迹（三十）：

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，小江。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟小孩们一齐做操的背影却又那么年轻；每一天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的小孩来自于不一样的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不理解任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解小孩的发展情景；避免物质攀比，满足小孩的精神需求；组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情景、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的母亲买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的小孩。她耐心地向菲菲母亲解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，最终，菲菲母亲拎着一大袋蛋糕回去了。此刻，无论哪个小孩过生日了，都会十分主动地告诉教师，告诉同伴，大家一齐开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自我的严格、对小孩的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发觉 的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉 美的眼睛。江教师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发觉 便细腻而丰富。

　　每一个小孩，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知本事不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在小孩控制不住自我的时候，让他坐在自我身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优增高了，慢慢调整过来。

　　每一个小孩的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让小孩们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每一天都为小孩们记录绘画资料，让小孩们用语言描述自我的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自我的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听小孩们说、帮小孩们写，坚持不懈。在她的奋力下，小孩们的自主表达本事获得了极大的增高，几个小孩的画还获得了省级的奖次。

　　每一个小孩的发觉 ，都会给她带来惊喜。小孩们异常喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟小孩们一样，体会着从那里面投射出的无穷的想象。她为小孩们制造了“宝盒”，让小孩们把自我的'发觉 珍藏、共享。她记录着小孩们的片言只语、记录着小孩们的发展变化，这一天天的发觉 ，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对小孩的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江教师的创造本事总是十分突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她坚持长久的创造力从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的.人来说，阅读，是最美的姿态；思考，是最美的时刻；创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解小孩们小组交流的情景，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字；为了比较研究小孩们绘画本事的发展，她用相机记录、修改、比对、分析；为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中；为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带小孩们阅读”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎样在游戏中更好地展现小孩的作品”“江教师，这个环节怎样提问更好呢”……她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师；她们有身边的朋友，也有陌生的同行；他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。

　　教师先进事迹（三十一）：

　　本人在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作职责心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断增高自身的业务水平和道德修养，2014学年任高三351班班主任和351班、352班的物理课。

　　“德为师之本”。所以，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、课间会结合高三实际对学生进行前途梦想教育、人生观、价值观教育。经过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系异常融洽，极大地激发了学生的学习进取性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为县级优秀班级。在今年的高考中，本班的二本科达线51人，其中一本达线36人，高帅以629的高分被西安交大录取。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自我的教学水平增高，我坚持经常翻阅《中学数学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴增高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的.兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康长大。

　　我进取参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，增高自我的教学本事和业务水平。我进取参加各个公开研讨课，教学技能不断增高，获得好评。作为教研主任肩头的职责是重大的，我认真开展团体备课、公开课及课后评课的工作，促进教师教学本事的不断增高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在教研组中交流学习，认真组织教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的奋力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

　　由于自我辛勤地付出，从而不断的换来回报：2012年5月被评为县级先进班主任、同年班级被评县级先进班团体；2012年7月被评为翼城县“争两先创五好当先锋”活动优秀共-产-党员。

　　近几年我所辅导的学生物理竞赛的成绩：2010年省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人；2011年省级一等奖2人，二等奖5人。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探索，奉献我的一生。

　　教师先进事迹（三十二）：

　　xx，2008年毕业于济南幼儿师范学校，现工作于宁阳实验幼儿园，一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但她一向没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个普通的岗位上。

　　自参加工作以来，她一向担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。异常注重对幼儿的行为习惯养成教育，所教班级具有进取向上的班风、学风，在班级“环境创设”、“区域活动评比”等一系列竞赛活动中特色突出，经常得到领导、家长和同事们的一致好评。在教育的同时，随时关注小孩的需求，教小孩穿脱衣服，帮助小孩提裤子，午睡起床后给小孩梳头发，扎小辫，像母亲一样细心温柔地照顾每一个小孩。她能以幼儿园利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。

　　爱小孩是教师实施教育的重要前提，没有对小孩的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生进取、愉快地情绪。记得刚接小班时，这些初来乍到的小孩们有的小声啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滚，有的拼命想往门外出。整个教室开了锅。她怀里抱着这个，手里牵着那个，真是焦头烂额。她不能就这样败下阵来。她一方面向老教师请教，一方面总结经验教训，改善工作方法，深入到小孩中去。为了减少幼儿入园后的不适应，拉近和小孩们在心灵上的距离，使他们获得安全感。她每时每刻都在奋力亲近小孩，为他们擦去小脸上的眼泪，亲切的拉他们的小手和他们交谈，探讨奥特曼的神勇、大耳朵图图的可爱，奋力做他们的朋友。她吸引他们参加趣味的游戏，给他们折纸，在他们手上变小兔子。功夫不负有心人小孩们渐渐适应了环境，熟悉了关爱着他们的教师，喜欢上了团体生活。在与幼儿的朝夕相处中，小孩们也对她更加的信任和依恋，她也更加热爱小孩，更加热爱这份事业。在她眼里，和小孩们在一齐，一齐游戏，一齐欢笑，共同编织心中的梦想，是那么的美丽和快乐！

　　工作以来，她准时参加各种学习和会议，进取参与幼儿园各项活动，团结同事，严格请求自我，在普通的岗位上踏踏实实地做好本职工作。2016年9月份开学初，幼儿园开展班级环境创设活动，她的配班教师小孩尚小，且还处于哺乳期，为了不耽误同事回家照看小孩的时间，作为班主任的她就利用自我不带班的时间设计环境创设方案，创设没完成，方案不经过，她就晚上回家后继续修改，最终方案在她的辛苦奋力下顺利经过。还没停歇，紧之后又是幼儿园环境创设评比，为了不影响同事回家照顾小孩，她连续好几天等班里小孩离园后，自我打造班级环境，每一天工作到晚上9点多才回家。克服种种困难，她与配班教师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。

　　她的真诚、无私与爱心赢得了小孩的喜欢，家长的满意，同事的信任。有个小孩叫壮壮，他动手本事弱一些，每次美术课或者手工活动时，都会流着眼泪追着你说“教师，我不会”。你手把手的教他，他会挣开你的手生气的说“你给我画，你给我做”，并且会哭的更厉害。于是她一边耐心的疏导他，告诉他“不会，没关系，能够认真学，慢慢来，但自我的事情必须要自我做”，一边和小孩母亲沟通，发觉 原先小孩母亲经常包办代替他做很多事情，于是她和小孩母亲探讨了包办代替的弊端，并借了一些有关的书籍给他母亲看。小孩母亲很快认识到了问题所在。此刻的壮壮不但画画十分好，还经常主动做一些力所能及的事情，脸上还时常洋溢着得意的微笑。

　　正是因为她对小孩们的这份爱心，对家长们的这份热心，对工作的这种恒心，她班的家长满意率为100%，她还被评为泰安市2015年度模范班主任，多次被评为县、幼儿园优秀教师、优秀班主任，去年又被评为县师德标兵。

　　一个人能在自我热爱的事业中度过完美的时光，是一种难得的快乐。她明白她面前的道路还很漫长，但她深信：今日操场上奔跑的追皮球的小孩也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今日音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个小孩都是民族的期望，世界的期望，人类的期望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将快乐地说：“她得到了人世间最博大的爱。”

　　教师先进事迹（三十三）：

　　本人xx，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自20xx年参加工作以来，始终坚决拥护中-国-共-产-党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持进取参加学校组织的各项政治学习活动；能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。

　　在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为增高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，进取参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，增高课堂教学质量。进取参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改善语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。有效地增高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。

　　在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规请求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情景，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合本事培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“议论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习进取性和主动性，有效地增高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。

　　教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天长大起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。我不仅仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生礼貌守纪，进取向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续奋力。每当接到一个新班级时，我总是经过了解每一个的思想基础、智力情景、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们增高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步增高学习成绩。所以，历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“礼貌班”或“先进班”。

　　我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了增高自我的'教育科研、教研本事，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计算机网络应用操作知识。负责学校学校网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作。

　　在学校里，我一向严格请求自我，对待教学工作有高度的事业心和职责感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外事。我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。

　　我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，仅有更好，在以后的教学工作中，我必须更严格请求自我，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自我的贡献。

　　教师先进事迹（三十四）：

　　小洁，女，生于xxx年，二级教师。x年8xx月参加工作；xxx年8月xx市进修学校中师毕业；20xx年5月xx大学大专毕业；20xx年9月xx师范大学学前专业本科毕业。

　　参加工作二十多年以来，一向坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自我的本职工作；以“师德”规范自我的教育教学工作；以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于20xx年被xx市教育局评为“xx市优秀班主任”、“xx市骨干教师”。

　　一、爱岗敬业，尽心尽职。

　　她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以团体利益为重，虚心理解领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务本事提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

　　二、关爱幼儿，永葆童心。

　　一个合格的幼儿园教师，就应把自我全部的爱奉献给每个小孩。在工作中她就是这样把自我的爱灌注给每一个小孩，注重掌握每个小孩的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：教师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的.点头，在小孩们眼里都是“爱”。所以，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待小孩发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和小孩一样高”的理念，想小孩所想，急小孩所急，永葆童心。

　　三、不断学习，自我完善。

　　她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自我的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自我。同时进取参加省、市级各项学习和培训，不断增高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

　　四、教育教学，成绩突出。

　　在教育教学工作方面，能从小孩的年龄、经验特点，确定自我的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让小孩成为课堂的主人。

　　她所执教的大班科学《趣味的拱形》在xx市科学赛课中获一等奖并在xx幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课；大班科学《分豆豆》在xx市特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《啃苹果》在xx市消息技能赛课中获一等奖；大班主题叙事《丰收乐》在xx市评比中获一等奖；制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。

　　近几年辅导幼儿xx在xx市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿、xx等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导教师奖。

　　五、教改科研，开拓创新。

　　课题研究：进取参与国家级、江苏省级、xx市课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的.全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的.特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题；作为主持人参加的xx市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题；《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》xx市微型课题优秀研究评比二等奖。

　　论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期；《依托地方文化资源构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第4期；《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第5期；《幼儿早期阅读本事培养探析》发表于《文科爱好者》第18期。

　　论文获奖：撰写的论文《用“德”为小孩撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获xx市优秀班主任论文一等奖；《为小孩插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业长大论文二等奖；《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖；《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

　　其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、xx市一等奖，xx市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱小孩的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　教师先进事迹（三十五）：

　　我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，奋力完成各项工作任务；作为一名共-产-党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格请求自我，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共-产-党员的先锋模范作用，异常是在教育学生，言传身教，以自我的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

　　一、忠诚教育，修师德

　　作为一名共-产-党员，我认为仅有把党组织对党员的请求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自我的职业梦想，才贴合新时代对教师的请求。为此，我进取参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德请求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康礼貌的生活方式，时时处处对自我严格请求，查找不足及时更正。

　　以往有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，可是不能甘于平庸，我们要在普通的工作岗位上做出不普通的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅仅要做好自我的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我始终以这句话勉励自我，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，进取创设学生喜欢的新课堂。

　　二、热爱学生，树师德

　　师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对教师最基本的请求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，奋力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的职责感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

　　我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对小孩疏于关心和教育，有的小孩过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发觉 问题，我总是先跟班主任教师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助小孩发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

　　在每学期都参与很多班的班会时，小孩们说：我们都很幸运，也很快乐，因为遇到了爱我们的家长，遇到了异常棒的.教师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自我是一名教师而感到自豪。

　　三、欢乐教学，练师德

　　我是一名艺体教师，在教学改革中，我进取探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，构成自我独特的教学风格，找到一套培养学生各种本事的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机遇，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，奋力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

　　除此之外，我进取参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自我的教学实践。

　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共-产-党员，我决心用自我的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自我的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来梦想的风帆。

　　教师先进事迹（三十六）：

　　我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，仅有普通的琐事；没有显赫的荣耀，仅有默默地奉献。20xx年参加工作至今，一向扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

　　自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：必须要做个好教师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最终一口丝吐出来献给人民”这名话作为自我的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的职责感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我现已走过的7个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。

　　无怨无悔，爱岗敬业

　　20xx年我分配到了西营中学，应对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的教师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情景，了解学生的家庭情景等，得到家长的一致好评。

　　在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自我融入到班团体中，用高度的职责心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读本事较差。针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感觉范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感觉语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描述外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，增高写作本事，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课；细心批改作业，发觉 问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

　　奉献青春，大爱无疆

　　担任班主任工作就要克服“家长式”作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，我都充分地发扬民主，增高班干部管理的进取性。每到新学期开始，就请求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自我的看法，敢于献计、献策，并请求每位班干部根据同学的意见和自我工作需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部进取性，让他们意识到他们的工作过程是实施自我“政见”的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既简便而又见成效。多年来，我所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。

　　在教育教学中，我始终严格请求自我，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自我的过错，怕在学生面前失面子。一次，我在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样“收场”。我立即很认真地说，感谢这位同学。教师这个字写错了，应当改正。随即我又对学生说，由于教师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。期望全体同学和教师一齐改正这个毛病，好吗全班立即响起了雷鸣般的掌声。

　　我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。我班学生鲁尔斐，以往一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和教师发生矛盾，当我得知情景后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情景，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的进取性，期末考试成绩也有了很大的增高。

　　我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，仅有真心实意的热爱学生，才能架起教师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

　　扎根农村，爱校如家

　　在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。

　　我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机遇经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优的学生。也常常对学生说：“活着就要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说——即使是颗流星，也要为人类放出光和热。”

　　一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”。此刻我依然担任着九年级语文教学及班主任工作。教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的农村中学教师是我无悔的选择!

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永久是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与小孩们永久在一齐，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润小孩们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，奋力实现自我崇高的人生追求!

　　教师先进事迹（三十七）：

　　赵xx教师自大学毕业以来一向在xx一中担任地理教学和班主任工作，工作以来，他十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗敬业，教育教学方式灵活，成绩突出，先后获得“全国优秀中学地理教育工作者、山东省优秀中学地理教育工作者、烟台市高中教学先进个人、烟台市教学能手、xx区优秀教师、xx区名师、xx区高中教学先进个人、xx区教育科研先进个人等荣誉称号。

　　一、课堂教学极具魅力

　　进入赵教师的课堂，学生们心境舒展、思维活跃，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。在教学中关注学生全面发展，将地理教学与德育教育相结合，把立德树人贯穿于整个教育教学工作中。

　　二、班级管理特色鲜明

　　赵教师是同学们十分喜爱的班主任，在管理上用自我的人格魅力感染学生，用高超的教育艺术引领学生。他的班级管理鲜明特色就是充分发挥全体同学的力气，全员参与管理。按照赵教师的话说，这叫做事事有人做，人人有事做，充分调动每位学生的进取性，在班级管理中把机械性的常规工作全部交给了学生，而他从这些琐碎的事情中“解脱”出来，全心投入到创造性的工作之中，如学习方法的引导、学习状态的调整、实践活动的组织、心灵长大的导航等等。

　　三、教育科研成绩突出

　　在教育教学实践中，除了做好自我的教学工作外，赵教师还不断地学习和研究教育教学理论，不断地参加各级教师培训与学习，理解新知识、新观念，更新自我的知识结构，撰写论文，发表自我的教学见解。先后在《中学地理教学参考》《地理教育》等期刊上发表论文10余篇。先后参与和主持国家级、省级、市级课题10余项。并作为第二主编参与编写高三一轮复习资料《优化设计》，参与编写《班级管理与教育理论》等。

　　人们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每一天都进行着很多的普通的工作，日复一日，年复一年。教师的工作就是奉献，仅有这样，才能体现教师的自我价值，实现教师的自我价值，才能在普通的岗位上，创造出不普通的业绩。“孺牛自知夕阳晚、不用扬鞭自奋蹄”，如今，荣获“烟台市教学能手”殊荣的xx教师将更加勤奋、踏实地工作，决心为教育事业做出自我应有的更大贡献。

　　教师先进事迹（三十八）：

　　李xx教师于2001年跨入幼师的行列，她为自我能从事这份光荣、阳光的职业而自豪，她为自我能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋，她是区级教学能手、区级骨干教师、区级优秀家教教师，所带的班级曾被评为东胜区级优秀班团体。回顾她的工作历程，有艰辛更有收获。

　　思想与行动同步

　　她是一名入党进取分子，在思想上，热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，工作中，奋力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓，真学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。虚心求教，为人师表，不忘初心，教书育人。

　　以爱育爱与小孩共长大

　　在工作中她秉承着：“以小孩为主体，因小孩改变而改变”的教育理念，以一种强烈的教师职业职责心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，奋力增高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的欢乐，与小孩一齐长大的喜悦。

　　她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力气，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。

　　作为一名班主任，她所肩负的使命与职责写满幼儿教师琐碎的日子，也点缀着她普通的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打动心的深处。”对于幼儿园教师而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。她曾带过的班里有个特殊的男孩，小班入园时就不会说话，每一天一向绕着圈跑，还不停的哭，不吃不喝不睡觉，因为特殊，李教师每一天不厌其烦，换着不一样方法陪伴小孩，打通他心灵交往通道。不吃饭就给喂，从一口到一碗；不喝水，她就和小孩一齐玩喝水碰杯游戏，从一口到一杯；不睡午觉，她就抱着小孩像母亲一样轻拍安抚，从开始的睡一分钟到后期睡一小时至二小时，就这样这个小孩整整在她的怀里睡了一个学期；从不会说话到能说一个字、一个词，直到有一天，男小孩开口了：“姐姐教师！姐姐教师！”清晰的声音让李教师激动的大哭起来。十多年过去了，这个小孩每年教师节都会如约而至的回来看望她的姐姐教师。李教师就是这样用爱诠释着教育的内涵，也收获了来自小孩最真诚的爱。

　　李教师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践，她将工作之余阅读的很多书籍转化到实践工作中，积累了很多的教育教学经验，撰写的论文《浅谈如何在幼儿园开展艺术活动》《浅谈幼儿教师的语言艺术》《如何培养小班幼儿一日常规意识》等，获得国家及自治区级论文评选一、二等奖，撰写的论文《如何构建新型幼儿园的管理模式》已被《魅力中国》杂志社2016年第24期刊用。2013年11月参加市级岗位技能大比武中获幼儿美术说课一等奖。

　　她是一位潜心教学硏究的教师，在教学工作中已构成自我的特色，教学实践中，她遵循幼儿年龄长大特点，注重多方位培养幼儿的本事和各种良好的.习惯。活动中，注重幼儿的个别差异，为每一个小孩的发展创造条件，不仅仅关注幼儿的兴趣，需要和本事，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。她充分发挥着骨干教师的带头作用，进取承担园内家教教师讲座、课题硏究、骨干教师示范课和手拉手幼儿园送教活动，她从不计较个人得失，主动学习、进取研究、参与课题《十二五规划重点课题

　　家教合一诠释教育内涵

　　家园共育是幼儿园工作的重要环节，李教师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法与指导。借助校信通、班级QQ群、微信、电话等平台奋力做好家园同步教育工作，经过小孩的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的本事，以小孩实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和幼儿的一致好评。

　　一路走来，我们时常能看到李教师盈盈的笑脸，绽露着对小孩们点滴增高的喜悦。虽然普通如山中的一朵野花，却坚强如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮长大、灿烂开放！

　　教师先进事迹（三十九）：

　　小曲，女，理学学士，生物技能专业，曾参与关于基因甲基化、干细胞的课题研究，现任xx高中生物教师、xx高中64级班主任，自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”、“承包质量奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。

　　严爱相济，教书育人

　　学生管理工作是一门育人科学，作为大班主任更需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。小曲教师在平时除了要完成基本的备课、上课任务之外，其余时间都融入到学生中去，用心去感觉学生的每一细微的变化，生活在学生中间，与学生倾心谈话。学生违纪、学习上做的不好，就以教师身份严厉批评教育；学生受到波折，心理波动较大的时候，她以朋友的'身份去和学生交心似的交流，从心理上给予疏导，在有说有笑的过程中，帮助学生调整好心理状态。

　　用爱浇灌，陪伴长大

　　小曲教师对待学生就像对待自我的子女一样，十分有耐心，有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。每次考试一结束，她就在第一时间分析学生成绩，对成绩波动较大的学生进行谈话，拿着学生的答题卡分析错题的原因，并对其提出相应的可实施性措施，另外还及时去反馈了解学生的实施效果，检验学生是否对错题或不好的学习习惯进行改善或是否增高。

　　她始终坚信“爱是打开学生心灵的钥匙，是促使他们健康长大的催化剂，没有爱就没有教育”，小曲教师将一向秉承这个信念，在这最普通最与众不一样的岗位上，默默守护祖国的明天。

　　教师先进事迹（四十）：

　　杨x，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏大学能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏大学学报（天然科学版）》和《排灌机械》编委。

　　在思想上，始终以一名优秀共-产-党员的高标准对自我进行严格请求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注重理论知识与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断研究管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深入支部与党员议论和交流，尤其关心青年教师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

　　在工作中，以大局为重，以全院教师共同发展和增高为重，重视青年教师的培养，坚持青年教师首先要过教学关，注重人才培养和教学、科研梯队的'建设。鼓励青年教师不断上进，在全校率先设立青年教师科研基金，鼓励青年教师增高科研本事。多次组织全院教师进行有益的团体活动，增强了教师之间的凝聚力。

　　在教学方面，在工作忙、任务重的情景下，仍然坚持为本科生、研究生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平时经常抽出周末和晚上的时间与所指导的研究生议论所研究课题的进展情景，这对研究生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的研究生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级奖励与荣誉称号。

　　在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发本事和卓越的研究成果赢得了学生、教师和社会的认可。他的主要研究方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流动及测量技能，这一研究领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探索，现已取得了多项成果。近几年来先后承担了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流动的研究（国家天然科学基金项目）、轴流叶轮内非稳态空化流的研究（国家天然科学基金项目）、盐溶液输送过程中的流动与相分离作用机理研究（国家教育部博士点基金项目）、xxxxxx（海军装备部预研子项目）、熔盐泵的研制和产业化（江苏省教育厅项目）、动力学科消息化平台建设（江苏省发展和改革委员会项目）等国家、省部级项目、企业委托项目10余项。获省部级科技增高奖2项，发表研究论文20余篇，授权国家发明专利1项，出版教材专著2部。

　　在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，杨x教授坚持立足于团体，时刻以团体的发展来衡量个人工作的成败。他思考的重点在于如何使学院的发展更快，怎样构建结构更为合理的教学、研究梯队；他所重视的是如何处理一个个科学研究方面的难题，如何培养出一个个高素质的.人才。作为一名党员，他做到了为人师表，作为一个领导，他一向在起着模范带头的作用。

　　教师先进事迹（四十一）：

　　作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着普通灿烂的人生。

　　一、加强学习，争做研究型教师

　　作为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在奋力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断增高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，进取参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。进取撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学供给第一手材料。

　　课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机遇，博采众家之长。经过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，增高自我。课堂教学取得了较好成绩。

　　二、规范自我，树立良好形象

　　体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的小孩，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，奋力增高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改善教学方法，增高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的请求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格请求，注重身教。对自我的请求力争到达最好。

　　为了上好课，我做了下头的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以增高学生运动本事，技能技能水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

　　三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

　　在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情景，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情景，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套适合我校学生的'训练特殊方法，取得了必须效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊请求；也记得带领二十个小孩参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，应对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们应对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家

　　店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自我的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的小孩们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

　　四、爱洒操场，增强学生体质

　　阳光体育，全民健身。每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大课间中，都能够看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期待。

　　花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自我也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加奋力探索，勤于实践。同时进取参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

　　教师先进事迹（四十二）：

　　xx，女，中共党员。自1999年参加工作以来一向担任初中语文学科教学工作和班主任工作。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”，是她事业的追求；“学高为师，德高为范”，是她自律的信条。

　　一、以爱为本，矢志不渝

　　自2012年xx中学合校以来，她一向担任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每一天她总是披星而来，戴月而归，用更多的时间陪伴学生，给学生最温暖的关怀和陪伴，让学生全身心投入学习。对学生做到严爱有加，因材施教，坚持正确导向，树立班级正能量。她所带的班级班风正、学风浓，毕业班级的高中上线率多次位居级部第一，全区前列。

　　二、严谨治学，教书育人

　　“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。秉承这样的理念，课前，她紧密围绕课改理念，深刻领会课标内涵，正确把握、认真钻研教材，了解学生学情，制定科学合理的教学目标；课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话；课后，抓课堂过关和单元过关，让学生学有所得。她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的'前卫而精彩，深得学生的喜爱。

　　三、锐意进取，追求卓越

　　一份耕耘，一份收获。多年的锻炼，使她成为学校勇挑重担的骨干教师，多次受到上级表彰。先后被评为“xx区德育工作先进个人”“xx区优秀教师”“烟台市教育教学先进个人”“烟台市师德标兵”。2013年她执教的《九步之暖》，被评为烟台市优质课；2015年执教的《事物的正确答案不止一个》，被评为烟台市优质课程资源三等奖；2019年执教的《记叙文阅读指导》，被评为xx区优质课。

　　奋斗永无止境，每一个清晰的足迹都是她继续攀登的起点。怀揣梦想，砥砺前行，在xx教育这片沃土上，xx教师定能让娇嫩的祖国花朵美丽绽放！

　　教师先进事迹（四十三）：

　　xxx，女，19xx年7月生。中共党员。化学与化工系讲师。

　　“十年树木，百年树人”，踏上三尽讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。走上讲台的十余年，该同志一向兢兢业业地勤勉工作，把自我的青春年华奉献给钟爱的教育事业，在普通的工作岗位上贡献着自我的那一份光和热。

　　一、重视理论学习，增高自身政治素养

　　思想政治上，该同志时刻以一名共-产-党员的标准严格请求自我，进取参加政治学习，增高自身的思想道德素质。认真学习、领悟、贯彻党中央精神，奋力践行“两学一做”教育实践活动，进一步夯实政治理论基础，增高思想认识水平，一言一行都要体现出守纪律、讲规矩的意识。同时，模范地遵守教师职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，奋力把自我锻炼成为适应时代请求和发展的高校教师。

　　二、潜心专研、勇于创新，丰厚专业素养和教学教研水平

　　师者，所以传道授业解惑也”。她一向担任物理化学理论课和实验课的主讲教师，年年超额完成学院规定教学工作量。在教学中，认真负责，并虚心、诚恳地向老教师及其他年轻教师学习，吸取教学经验，不断增高自我的理论知识水平和教学技能，在2008年济宁学院举办的首届青年教师优秀教案比赛中获二等奖，20xx年举行的青年教师讲课比赛中，荣获三等奖。近五年来，学生评教成绩三年位于班级第一名，两年第二名。

　　另外，进取进行教学研究，按照“加强基础、注重实践、增高本事”的原则，确立了由“基础性、综合性、应用性、创新性”四个层次组成的创新型物理化学教学资料新体系，并运用“工程实例”案例、项目驱动等教学方法，强化了对学生应用实践本事的培养，在学以致用的教学活动中增高学生的创新和应用实践本事，对应用型人才的培养具有重大意义。近年来，她主持济宁学院教改项目一项，现已顺利结题，并获校级教学成果三等奖；参与省教育规划课题两项；发表教学论文三篇。并将自我的.研究成果用于课程教学和实践中，目前指导学生以第一作者发表SCI论文一篇、获国家级大学生创新创业训练计划项目资助1项、校级资助2项，极大增高了学生的应用实践本事和创新本事。

　　三、关爱学生、进取引领、润物无声，塑优秀人才

　　自工作以来，该同志担任了20xx级化学教育及20xx级化学师范专业的班主任工作。在班级管理中异常注意培养学生对团体、民族、国家和社会的职责心和自身的进取精神，并从思想、生活、就业等各个方面去关心学生。关心学生的生活情景，设身处地为学生着想，尽力处理学生在生活中遇到的问题，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。对家庭出现突发事故的学生，她及时向系部、学校争取资助，并进取组织募捐等多渠道帮助学生渡过难关。注重开展学风和班风教育，教育学生要早立志、立大志、培养正确的世界观，两届班级的学风都十分浓郁，20xx级化学教育专业专升本率达58%，20xx级化学师范专业四六级经过率85%、考研上线率达41%。

　　此外，她历年担任系物理化学课程考研辅导工作，常常利用午休、周末的休息时间为考研学生解答难题。为了节省学生宝贵的复习时间，通常是学生先经过QQ、微信等方式将题目和问题发送过来，该同志利用自我时间将问题处理并将解题思路、有关知识点加以串联后，再让学生来办公室，以最快速度给学生讲解，得到学生的一致好评，也保证了考研学生在物理化学科目上取得优异成绩。自从学校升本以来，该同志系每年考研率都稳居榜首。

　　四、锐意改革，刻苦钻研业务，增高科研水平

　　作为一名高校教师，异常是一线教师，既要在教学上建功立业，又要站在科研探索的前沿。所以，她在教学之余，十分注重自我科研本事的增高，一向进行着生物分子间弱相互作用及过渡金属催化反应机理的理论研究工作。其研究团队围绕过渡金属催化反应的反应机理、决速步及反应选择性等问题展开有关研究，取得一批原创性成果，较系统地掌握了铑催化环加成反应领域研究的前沿进展和主要不足之处。近年来，她先后承担国家安监总局安全生产重大事故防治关键技能科技项目一项、山东省高等学校科研计划项目一项、山东省安全生产科技发展计划项目两项，发表SCI论文十余篇。

　　五、爱岗敬业，敢于奉献，认真履行自我的.职责

　　作为物理化学教研室主任，该同志进取开展课程教研活动，以提升教研室整体教学水平，确立了有利于培养学生实践本事和创新本事的理论和实验教学体系。20xx年，本教研室承担的结构化学课程被评为济宁学院精品课程，20xx年，物理化学课程被评为山东省高等学校精品课程。在20xx年该同志院本科教学评估复评之前，顺利完成了物理化学实验室从E区到F区的整体搬迁。新的实验场地有实验室7间，准备室1间，可同时开设12个实验，极大地改善了实验环境和条件。在过去的几年里，物化教研室每年都有近一半的教师在外攻读学位、访学进修等，教研室教学任务重、人员少，她与教研室其他教师齐心协力、克服困难，圆满地完成了各项教学任务。

　　除了繁重的教学科研等工作外，她还负责系党总支灯塔-党建在线系统消息管理、后台维护及纪检等党务工作。协助系党总支书记组织实施系教工党支部的各种学习和理论创新活动，处理系里党员教师消息变更及管理工作等。

　　该同志是一名普普通通的一线教师，既没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但参加工作以来在领导和教师们的支持和帮助下，认真做好各项工作，进取完成各项任务，在自我普通的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、教师们的赞誉、学生的认可，于20xx年被评为济宁学院优秀教师、20xx年被评为济宁学院三八红旗手。有一种欢乐叫付出，在未来的教育生涯中，她会一如既往地将自我的爱和职责倾注到钟爱的教育事业中，在普通中实现了自我的人生价值。

　　教师先进事迹（四十四）：

　　xxx，女，19xx年2月生，外国语系副教授，中共党员。作为一名大学教师，该同志全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，自觉践行和倡导社会主义核心价值观，忠实履行教书育人、为人师表的神圣职责，工作勤恳，兢兢业业，廉洁自律，默默奉献。用严谨、细致的态度对待教学、科研工作，以良好的思想道德品质潜移默化地影响学生，用仁爱之心对待学生，把母亲般的温暖传递给学生，被学生亲切地称为王母亲。

　　一、严谨务实，在教学上精益求精

　　在教学中，该同志认真钻研教材，根据授课资料设计学习任务和课堂活动，精心制作教学课件。本着让学生学会、学好的教学理念，认真组织教学过程，让学生有获得感。平等对待每一位学生，把情感因素融入外语课堂教学活动中，经常站在学生的角度看待学生学习中出现的问题，营造简便的课堂气氛，让学生愉快地参与课堂互动，培养学生的英语应用本事，及时表扬学生的增高及良好表现，增强学生的自信心。实时地组织随堂测验，对学生学习情景和课堂表现及时记录，了解每个学生的增高情景。经常进行教学反思，及时完善授课步骤及教学资料。当她站在讲台上，望着学生们专注听课的眼神，对自我的教学工作充满敬畏，不敢有丝毫的懈怠。

　　她的真情付出赢得了学生的好评和喜爱，所授课程网上评教成绩优秀。学生评语摘录如下：王母亲的课堂充实，好有爱的课堂；喜欢王母亲，可爱又热情，工作态度严谨却又趣味；教师讲课很认真，对学生很好，像母亲一样；教师，感谢您，您很辛苦，对待我们像小孩一样，关心我，让我有一种见到母亲的感觉。虽然我们有时候会犯错误，可是您一向都是包容和委婉的.提醒，心思细腻，每一次上课，都能看到您背后付出的心血，期望您好好保重身体。

　　20xx年12月，该同志主持申报的英语听力课程被评为校级精品课程；20xx年3月，英语阅读课程被评为校级精品课程；20xx年12月，参与课题研究的《构建英语语言文学核心课程群的研究与实践》获20xx年校级教学成果三等奖；20xx年6月，被学校授予济宁学院教书育人先锋共-产-党员荣誉称号；20xx年6月，被学校评为优秀共-产-党员。

　　二、耐心指导毕业论文写作，培养学生认真严谨的治学态度

　　自20xx年以来，该同志每年都有毕业生论文指导任务。作为指导教师，她耐心指导每个学生，经常加班到学校进行应对面的指导，把工作做在前面，起到模范带头作用。

　　20xx年3月15日，她在学校上了一天班，晚饭后突然感到心慌，家人打了120急救电话。第二天住院治疗，查出贫血、心血管等疾病，并做了个手术。她担任的20xx级7个班的听力课教学任务，只好转给两位教师担任。尽管身体虚弱，她坚持承担7名学生的毕业论文指导任务，经过电子邮件与学生沟通，认真细致地指导学生论文写作，对着电脑屏幕逐词逐句地审阅，反复指导学生修改，直到到达学校和本系的请求。当学生收到她深夜发送的论文修改稿时，很受感动，写信表示感激和敬意。

　　20xx年4月8日午时，她收到一位去年毕业的学生的感激信，学生是经过QQ好友发给她的。学生这样写到：“教师午时好！我此刻上的.公务员辅导班里，有个小妹妹在完善毕业论文最终的资料和格式，今日午时她让我帮她修改了一下，全部整理好之后她说很感激我，因为我帮她纠正了很多问题，她觉得我很聪明。我跟她说不是因为我聪明，而是感激我本科毕业论文的指导教师王教师，这些经验全部都是她一次次耐心交给我的，没有王教师的指导，我的论文不会写得那么顺利和完整。教师，此刻我跟您发这条消息再次感激您，因为您教授给我的不止是怎样写好一篇论文，更是如何用一种严谨的态度对待学术研究。这种认真到极致的态度，在我之后不论是研究生写论文阶段，还是在工作中整理资料时，都会深刻地影响着我的态度；用各种办法处理问题，认真直到最终一秒。在此我衷心祝愿教师身体健康，工作顺利，天天开心，学生有时间必须会去学校看望您！”每当收到学生情真意切、感人至深的电子邮件或书面信件，王教师很激动，也为自我的教师职业而自豪。

　　三、关爱支教实习学生，引导学生进取向上

　　20xx年9月1日，20xx级英语教育专业的学生分赴汶上、梁上、金乡、泗水等地进行支教实习。她指导的7名学生被分到汶上县的三所学校，她叮嘱他们端正实习态度，谦虚上进，吃苦耐劳，遵守纪律，注意安全，有困难和问题及时反映。同学们经常与她交流实习情景，汇报成绩，交流心得，其乐融融。

　　20xx年9月13日（星期三），她和别的教师早上7点乘出租车到汶上20多个实习学校去看望实习支教的学生，为了能见到所有的同学，她们先去偏远的地方，午时三点吃午饭，傍晚到到达汶上县城，一天中她们看望了几乎所有的实习生，回到家现已9点多。同学们见到教师，十分高兴，纷纷在QQ群里留言，表示安心实习，奋力工作，为母校争光。

　　经过一个学期的实习锻炼，同学们长大很快。她指导的7名学生中，3位同学被实习学校评为优秀实习生。

　　在建设中国特色社会主义新时代的征程中，她将牢记立德树人的根本任务，认真探索教育教学规律，进取培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。

　　教师先进事迹（四十五）：

　　小姜，女，1960年11月出生，中共党员。小学高级教师，《计算机与消息技能教育》专科毕业。从她站在三尺讲台起，就凸显出光彩照人，才华闪烁。她精巧的教学结构，灵活的教学方法，创新的教学思想，工作不久就被赣榆县教育局评为：数学优秀课、天然青年教师基本功获奖者。27年来一向在山区小学任教。现赣榆县金山小学数学教师，数学教研组组长，金山小学青少年科技辅导员，校本课程职责修改。综合实践活动开发领导小组组长。XX年师德建设演讲撰稿比赛获县一等奖，德育论文《让学校成为小孩的乐园》获二市奖；她热爱班主任工作，班主任论文《洒一份真情，添一张笑脸》、《请呵护“长剌”的小孩》等分别获市、县奖，赢得广大师生的尊敬和爱戴；。她忠诚人民的教育事业，求真务实，教学成绩年年名列前茅，年终考核连续7年优秀;她勇于探索，锐意改革，校本教研经验5年在全县中小学工作会议上交流；她热爱学习，刻苦钻研，新一代学习型、研究型教师，近年来被评为：市“十五”教科研先进工作者，市“九五”教科研先进个人；她兢兢业业，任劳任怨；XX年评为县首批名教师。她开拓创新，无私奉献。能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的光荣形象。

　　育人，她做的不算鲜艳，但也五彩缤纷。

　　在教书育人方面她就是这样实现自我的人生价值的。她把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的小孩。每个小孩都把她当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、请求都会偷偷的用纸条、电话和她交流。天真的小孩有时不留姓名，她就装做不明白，给小孩流下自尊的空间。平常或节日她都会收到“教师节日欢乐”、“感谢教师”等字条或贺卡。

　　她班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉 每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展供给充分的条件和正确引导。”特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的'阳光去温暖。她发觉 喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报，发觉 喜欢搞小古董、调皮的小孩就让他动手制作小作品。在她的精心指导下，有十几名学生参加数学探索与应用本事竞赛获县一等奖，二十几名学生参加科技创新大赛作品分别获省、市、县奖。她经常组织学生进行社会实践活动，《金山小学男女生比例的调查报告》、《金山小学安全工作调查》、《菊花栽培的一生》等班级实践活动分别获省、市、县奖。在实施素质教育过程中，她先后被评为“全国科技竞赛先进个人称号”、“全国优秀科技辅导员称号”、“江苏省科技教育先进个人”等十几项荣誉。

　　课改，她不是学者，但一路蹒跚。

　　基础教育课程课改实验正式启动后，先后到江苏省教育厅主办的《基础教育课程改革省级培训班》学习。多次到外地观摩支玉恒、孙双金、于永正等20多名特级教师课。聆听了知名专家彭刚、丁昌桂、许元新、王咏梅、郝京华的精彩讲座。先进的教育理念使之受到了很大的震撼，她又重新审视自我教育观、教学观和学生观，能够说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。她开始了一种全新的主角转换，从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要合作，她主动先后上了20多节示范课。摸索出《定标--探索--反馈的课堂教学模式》拟定为市“十五”立项课题。并组织全镇教师研讨实施。之后全镇教师课堂教学大练兵活动轰轰烈烈展开，她带领听课组每一天跑4所完小校，听9节课，还要应对面交流。她记了一本又一本听课笔记，一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个思考的夜晚。潜存于思想深处的那份职责感、危机意识却不时撞击着她的思绪，金山小学的课堂教学必须改革！这份焦灼、不安促使她将《小学农村教师主角转变的研究》拟定市“十五”课改专项课题。随着两个课题的深入研究、答辩结题，金山小学30多名青年教师的课堂教学在全市、县脱赢而出。

　　XX年学校组织编写《校本课程》她承担了四分之一的工作量。教材职责修改、教参主编、学生活动设计师。工作之余的一个多月时间完成图文并茂的校本课程编写，可真不容易，采、编、设计。由于长期的劳累过度她最终晕倒在办公室，心跳仅有36次，医生的劝说，她最终去连云港第一人民医院做了心脏手术。出院的第二天，她就去上班了，当时她是半躺在椅子上坚持工作的。

　　教师先进事迹（四十六）：

　　小兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名普通而普通的教师。

　　一、投身教学改革，勇于探索实践

　　她是一名普通的一线教师，一向担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她奋力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。所以，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块增高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，增高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

　　二、以身作则，培养学生健全人格

　　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她进取探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理本事。

　　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进团体。她本人被学校评为学生最喜爱的教师，校级名师，模范共-产-党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

　　三、高标准严格请求自我。

　　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而普通的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

　　教师先进事迹（四十七）：

　　小何，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一向担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，所以深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位教师不想让自我的学天生名成家，但仅有那些专心往雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何教师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自我肩负的崇高历史使命，经常告诫自我说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步长大为一名优秀的人民教师。

　　一、思想教育有特色：

　　１、自身思想教育和职业道德建设。

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样往感染、熏陶学生。郝教师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，所以在青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。所以，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，奋力把自我培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

　　２、以人为本，抓好学生品德教育。

　　何教师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，进取引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好小孩，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼节和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不缺课不早退；穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐？？学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的团体观念和道德素养不断提升。

　　二、求学上进有收获：

　　小何教师最初学历是大专，自我意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自我“充电”，奋力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且进取参加各种教科研学习及活动，奋力使自我成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地奋力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评选二等奖；2010年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评选二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评选二等奖。

　　三、严谨治学有成果：

　　小何教师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生进取思考，大胆发言；新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习进取性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在XX年全国中学生英语本事竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在XX年全国中学生英语本事竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。

　　教师先进事迹（四十八）：

　　小李教师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，所以他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，所以深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。

　　小李教师品德高尚，言辞举止得体，教学进取认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：

　　一、思想教育有特色：

　　1、加强自身思想教育和职业道德建设。

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。小李教师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。所以，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。

　　2、以人为本，抓好学生品德教育。

　　他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，进取引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好小孩，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他异常重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的团体观念和道德素养不断增高和增强。

　　二、求学上进有收获：

　　小李教师最初学历是中师，自我意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭。他这种进取上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络消息等几乎是一知半解，仅有利用业余不断地给自我“充电”，才能弥补自我知识面的'不足。在这方面，小李同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。

　　三、严谨治学有成果：

　　小李教师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践本事，全面增高学生的学习成绩。

　　1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到教师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。小李教师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生处理困难，与学生成了朋友。经过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习进取性，与学生一齐享受成绩增高的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好的学习氛围。

　　2、大胆探索新的教学方法与教学手段。小李教师不仅仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛简便愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作有关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

　　他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生进取思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面增高每个学生的学习成绩。

　　3、学生增高明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。小李教师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一向从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、礼貌、好学，成绩增高明显.学生感觉到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。

　　四、教研活动有硕果：

　　小李教师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学本事。同时，他能够做到学以致用，进取探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同增高，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。

　　小李教师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和团体备课，并鼓励其他教师上公开课、评议课，与大家一齐学习共同增高。

　　小李教师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一向致力于作文教学的改革与探索，进取倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自我感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，进取性大幅增高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，增高全校学生的作文水平。

　　小李教师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩。

　　教师先进事迹（四十九）：

　　xxx，女，1970年2月出生，1995年7月参加工作。担任语文学科教学工作，2015年以来一向担任班主任工作。2017年9月晋升为一级教师。

　　从教以来，上课，做课，听课，她始终倾情于课堂教学，倾情于课堂中师生间的知识交流、师生间的情感交流、师生间的思维碰撞。把课堂当作承载生命质量和激发学生生活热情的地方。靠着这份真情，她养成了每日三省吾身的习惯：今日要教给学生什么？怎样教给他们？今日存在的问题是什么？

　　作为一名教师，她深知学习是终身的事，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，她认真学习《语文课程标准》，进取参加市里组织的各种培训学习，课余时间虚心向老教师请教，认真钻研教材，经过认真学习，在市里组织的各种教研活动中获得了不一样等级的成绩。2015年至2017年曾多次被评为三育人先进个人，获得了政府嘉奖，市级优秀班主任、“教坛新秀”等荣誉称号，体会到了“天道筹勤”的含义。

　　她尊重学生的人格尊严，善待每一个小孩，用自我的真情和真心去感化教育后进生，“随风潜入夜，润物细无声”，正是她对学生的爱，学生们发自内心的喜爱她的课堂，喜爱语文，她常和学生们在一齐谈写作，讲构思，说谋篇布局，开展学生快速作文，正因为如此，学生在写作方面积累了丰富的经验，2016年4月她指导的学生刘杰荣获黑河市“健康龙江行，你我共参与，依法防结核”征文活动一等奖，2017年4月又指导肖菁菁在全市“美丽家园、快乐生活”龙江故事演讲比赛中获得第三名。

　　作为班主任更是“爱”字当头，她关心学生的学习成绩，关心学生的一些生活细节，没事跟学生一块聊聊天。所以，像“感冒好点儿了吗？”、“天要下雨了，有没有同学没有雨伞啊？”、“明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服。”这类的话便常常挂在了她的嘴边。她细心了解每位学生的家庭情景，哪些是单亲生，哪些是留守生，经常把女儿的衣服拿给那些贫困的学生穿，真诚的态度、耐心的教育，拉进了她与家长、学生的距离，彼此的心也逐渐贴的'更近了。在她的带动指导下，班级具有民主、团结、和谐、奋发向上的良好班风，她所带的2015届毕业生肖菁菁同学在中考时以全市二十四名的好成绩考上了实验高中。

　　从教这些年来，她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。她深知：要想让自我的翅膀更硬，带领学生们飞得更高、更远，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生更有出息，自我还有很长的路要走。只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，就必须能取得更大的成绩。

　　教师先进事迹（五十）：

　　她，是一名普通的教育工作者；她，用执着与追求书写着自我的教育梦；她，用热爱让普通的岗位绽放无尽光彩。她先后获得镇级“优秀教师”“教研工作先进个人”，区级“教学能手”，市级“优秀教师”，多篇论文和教学设计荣获省级荣誉。她就是南郑区汉山中心小学教师小彭。

　　快乐是热爱

　　“做学生喜欢、家长满意、领导放心的好教师。”一向以来是她奋斗的目标。从教十年来，她始终热爱党的教育事业，严以律己，身正为范；热爱她的学生，树师德，让爱与职责同行；尊重家长，巧沟通，将心比心为家长服务。

　　在英语教学中，为上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段。她不断地向书本学习、向实践学习、向同行学习、向名师学习，抓住一切机遇增高自我。教学中，她的课堂寓教于乐，大胆创新，有效地唤醒学生学习英语的热情，让学生在乐中学、做中学、玩中学。所带2个班级英语学科成绩连续四年位居全镇前列。

　　快乐是关爱

　　没有爱的教育，就像冰冷的石块，再好的种子也无法结出甜美的果实。当小孩们不经意犯错时，她会耐心地找他们谈心；当小孩们情绪低落时，她会及时沟通鼓励，并上门家访开导学生。善于发觉 小孩们身上的闪光点，及时给予鼓励和奖励，她总是用自我的教育热忱、爱心和耐心，教育引导每个小孩，让他们倍感温暖和亲切，树立信心，健康长大。学生眼中的她：教师工作认真，经常牺牲休息时间为学生答疑解惑；在课堂上营造良好的英语学习氛围；在生活中是小孩们的“知心姐姐”。

　　快乐是坚守

　　自2023年来到汉山中心小学工作，她一向服从学校的工作安排与分配，在不一样的岗位上做出不普通的业绩。因工作需要，自2023年起，她担任学校安保处副主任，她始终把学校安全工作抓细抓实，学生上放学、课间休息过程中到处有她忙碌的身影，她为维护学校和师生安全做了很多工作，助力学校成功创立为区级“防震减灾示范学校“、市级“十有十没有平安学校”、“省级平安学校”。2023年担任政教主任后，她进取组织学生开展了艺术节、科技节、读书节、社团等多种活动。她注重规范学生习惯培养，修订班主任管理、班级考核、卫生评比等制度，有效促进了学校德育工作的规范管理。

　　她本着对教育的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，以她执着无悔的坚定信念倾心追求完美的教育梦！

　　教师先进事迹（五十一）：

　　没有路，他花一年的时间为小孩们砍出一条路;没有书，他用两匹白马驮回小孩们的书，20年做这些密林深处小孩的引路人，用自我艰辛的劳动托起了小孩们的期望，也用自我的美丽情怀感染着自我的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。

　　主要事迹

　　1.扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时仅有8个学生，最多时也仅有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便小孩们上学，当年18岁的整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，之后又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的小孩才开始有了读书的地方。

　　2.校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，2019年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到此刻现已换了两匹，此刻用的这匹马名叫“白龙”。山里小孩上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从立刻摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发觉 了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的小孩们将来有出息，就算豁出这条命也值。

　　3.这间仅有4个年级的学校被称为“马背学校”。2019年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到那里，临别时问徐教师最迫切需要什么，徐教师只说了一个字：路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐教师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐教师永久是他人生的教师，他为了这个地方耗费了一生，他让自我明白什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实仅有陈仁贤明白，因为路远他的这个养猪场是亏的，可是工人都是高工资”为什么明明白亏的风险很大却还是要在那里建陈仁贤这样回答：“我没有徐教师的水平能够教娃娃文化，我是想经过力所能及的事情开化开化那里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。

　　4.这位从1992年开始就在那里代课的教师整整20年，也是徐教师第一届学生中的一个。在外面打工必须比此刻800多元的工资高很多，并且此刻也转不了正。可是说自我不会走，因为他亲身经历明白小孩们是多么需要这间学校和负责的教师。而就在一年前，该校毕业学生、徐教师的女儿徐泽燕刚从大学毕业时也自愿来那里代课了一年。

　　5.因为学生上学路途遥远又是山路，学校每一天9时上课，中午不休息，午时4时放学，几名教师和学生一样每一天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点x教师来说，最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化公路。

　　徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每一天下山我都会带它到河边给它洗澡”。

　　“校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给小孩们批改作业。

　　教师先进事迹（五十二）：

　　20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着小孩们幼稚的脸庞，听着那一句句“教师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机遇是为有准备的人而准备的”，在我看来，自我付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为仅有这样，自我才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一向工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的教师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自我的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!

　　一、用心灵塑造教师形象

　　“学高为师身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，仅有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师仅有热爱教育，学生才会安心于学习。

　　此刻的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下长大，现已习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感觉，不懂得去关爱别人，构成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输小孩们爱的教育对于学生的健康长大有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感觉别人对自我的关爱和付出：父母的养育之恩，教师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感觉到自我生活在一个爱的环境之中，应当怀着感恩的心回报家长、教师、朋友。教育学生不仅仅要爱自我，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的快乐。

　　记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和教师说话，上课回答问题也不进取。可是，偶然的一次，让他改变了自我。

　　有一次课堂上，任课教师看他脸蛋通红，并且一向走神，看起来很不舒服，问他怎样了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他奋力睁开双眼的样貌，我心疼极了。这么严重的病情必须立刻就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不明白他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的小孩真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，此刻就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。午时，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感激，感慨地说：“把小孩交给你，我们一百个放心。”

　　从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课进取回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。

　　二、用热情投身课堂教学

　　参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，奋力增高教育教学质量。以高度的职责感和强烈的事业心请求自我，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中长大的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习本事，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享增高的喜悦。

　　对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在团体中共同增高。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。可是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不明白该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个小孩用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短可是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的本事。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很天然的表达了自我的心境，并且把信的资料有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“教师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，可是，此刻，我能流利的把整封信的资料说出来……感谢您……

　　农村小孩在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了快乐。可是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要奋力。于是，我进取学习新课程理论，并奋力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务本事的不断增高，20xx年，我顺利经过了函授本科考试。除此之外，我还进取参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、消息技能培训等活动。

　　三、用爱心播种期望

　　每一个学生都是异常的，都有自我的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自我原先是个不错的小孩，只要再勤奋些，就能够比任何人优秀。作为教师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。异常是平时爱调皮的小孩，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机遇，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”

　　尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在母亲眼里，我是一个处处惹祸的小孩;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在教师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自我认为我是一个不断奋力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自我是十分了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的小孩。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个十分精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、比较的手法。从句子资料看，这是尉海新发自内心的自我评价，正确而生动，它反映了一个小孩勇于应对自我、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，进取发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的增高，他心中充满了进取和上进。

　　四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文摘在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《增高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续奋力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前!

　　教师先进事迹（五十三）：

　　小石，从教近三十年，一向担任班主任工作。每一天很早就到学校，工作虽然很累，可是她认识到对家长，教师代表着学校，肩上扛着职责;对学生，教师代表着家长，双手履行义务;虽不可能干出惊天动地的业绩，但能够为教好学生付出一颗爱心，为小孩们的健康长大作出她的奉献。

　　一、换位思考——让留守小孩在爱中得到满足和教育

　　对于班级的留守儿童，她经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话“假如我是小孩”和“假如是我的小孩”。

　　这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并奋力创设着宽松和谐，进取向上的氛围，使他们一步步走向成功。

　　二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育

　　在教育教学工作中，会应对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的'“差生”。应对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是关爱“差生”，绝不放弃。因为她始终相信“差生”是“有待增高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳理解学生意见，学生乐于与之沟通。在工作中坚持正面教育，尽量发觉 后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错。

　　石教师班上有一位学生，每一天要从很远的地方乘车来上学，家长一年到头不在家，这个小孩自我洗衣做饭，自我来校学习，除了父亲从远方给他寄来生活费以外，没有亲人在身边，一切都靠自我。石教师对这个小孩百倍地关心、呵护、教导，在这种严父慈母般人格力气感化下，这个小孩一向读完小学毕业。并且成绩优秀。事后，很多人问她用什么招术使这个顽劣的小孩坚持来校上学并且能够学得这么好时。她说“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。”

　　三、激发兴趣——让学生简便学到知识

　　在语文教学中，石教师精心备课，课前充分准备，课中课后精讲精练，坚持按少年儿童心理规律教学，采用激发兴趣的教学方法，让学生乐学;

　　上课从不拖堂，放学从不留学生补课，她相信只要充分抓好课堂四十分钟，学生更有兴趣学习。学生的作业适量，她时时注意减轻学生的负担。她明白，仅有保护学生的学习兴趣，让学生乐学，学习效果才会更好。

　　弹指一挥间，几十年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，实践“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

　　教师先进事迹（五十四）：

　　一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的教师!”家长说：“把小孩交给xx教师，我们放心!”转变差生，她有绝招;数学教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。

　　在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中，她是诚恳正直、善良亲和的“好姐妹”。从教十几年来，她不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评!

　　她用燃烧自我照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了她生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机遇，是她的工作特色。在他的眼里，没有差生;在她的班上，没有差生!她，就是xx教师。

　　从教近二十年，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责心，体验着为人师表的欢乐与艰辛。无论顺境，还是逆境，无论成功，还是失败，她始终淡定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自我所热爱的教育事业，在普通的岗位上用心托起明天的阳光。

　　一、以德树人，倾注师爱。

　　苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，细心翼翼地保护小孩的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎不复存在”。xx教师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

　　1、加强自身思想修养和职业道德修养。

　　教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会经过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在小孩的眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。所以，xx教师十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻请求做一个一个品德高尚的人。

　　2、适时进行思想品德教育。

　　xx教师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，经过班会课适时对学生进行品德教育。

　　20xx年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换教师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢教师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说：“哪位同学用教师的钢笔，不用的时候再还给教师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，卢教师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是xx教师的班会起了作用，第二天上午，xx教师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉 丢失的那支钢笔“物归原主”了。她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，xx教师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，卢教师为他感到骄傲，因为他能够战胜自我，知错就改。xx教师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。xx教师还率先带领全班同学把掌声送给了那个小孩。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

　　20xx年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。xx教师发觉 ，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又对他们进行教育，xx教师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你期望别人这样对你们吗那几个学生低下了头。xx教师没再说什么，让他们回到了教室。第二天，卢教师还没到教室，那几个小孩就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了卢教师手里。卢教师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。世上是没有坏学生的，只要教育得法。卢教师一向这样说。3、尊重学生，保护小孩的自尊心。

　　爱学生，就是要尊重学生。教师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变小孩的一生。甚至会影响到家长对教师的看法。那是三年级的时候，xx教师正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘X尿裤子了，她立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，xx教师问，你怎样不报告呢小孩回答说：“我报告了，你没听着”，卢教师立即说：“这不是你的错，都怪教师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉xx教师，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都十分感激教师。xx教师保护了小孩的自尊心，得到了回报——这个小孩的学习成绩也大幅度增高。

　　这类事例不胜枚举。是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。

　　二、不断充电，增高师艺

　　教书育人是教师的.天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。xx教师把练师艺当作不断增高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自我付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，正确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课，当成一种享受。

　　三、以人为本，竭尽师责

　　人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人”。xx教师用自我的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

　　1、勇挑重担，无私奉献。

　　工作中，她任劳任怨，勇挑重担。从20xx年3月10日，xx教师从xx调到xx以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，20xx年又担任了数学教研组长，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，她依然兢兢业业，一丝不苟。她现已记不清，教学以来，她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说，第一不是她追求的目标，她只想让学生们，学有所成，学有所获。没有人看不到她的付出，她连续多年被评为优秀教师。但她，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到普通的教育教学工作中了。

　　此刻所教的一年级两个班各有74个小孩，共有148个小孩，148个小孩就是148份沉甸甸的职责，她尽量不让一个小孩掉队。148本作业厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批阅着，她用百分之百的爱心和百分之一百二十的职责心对待小孩们。

　　2、体弱多病，从未落下一堂课。

　　谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是她的一贯想法，这也是她的一贯做法，令人感动不已。

　　由于积劳成疾，她身体欠佳，20xx年春天，连续打吊瓶12天，为了不给学生耽误课，本来用三个小时打完，她请求医生用两个小时打完，这其间她从未落下一堂课;20xx年，她被查出腰间盘膨出，腰板的很，就连睡觉也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。并且时而疼痛，时而如针扎。工作的时候，她不得不时常用手捶捶腰，但她什么也没说，依然早出晚归，以校为家。为了不影响工作，她没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课;20xx年，元旦前夕，她在下楼时，不细心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也走不动，仅有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步。丈夫看到她疼痛的样貌，要她请假，但为了那一百多个小孩，她硬是忍着剧烈的疼痛，每一天每一天，面带微笑出此刻教室里。20xx年春天，她经常感到左下腹部疼，到医院一检查，子宫肌瘤、双卵巢囊肿，真是祸不单行，医生提议动手术，她明白，动手术不是三天两天就好了的，她所带的两个班的小孩眼看就要毕业了，对小孩来说是十分关键的时期，如果请病假，找人来代课，是不是顺手换了教师小孩习惯不习惯她在医院里惦记不惦记一连串的问号在她

　　脑海里过滤，不行，忍着，她对这批小孩现已产生深厚的感情，她舍不得放下这批小孩，她想为这批小孩画上一个圆满的句号。她拒绝了医生的提议，准备把手术放在暑假里，7月7号放假，之后远程研修学习了6天，7月13日结束。疾病，现已刻不容缓了。她再也等不及了，7月14日去人民医院住下了，7月19日进了手术室，7月26日出了院。做了子宫肌瘤切除术，双卵巢囊肿拨除术，医生说她得的是巧克力囊肿，复发率占40%，所以，需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨，饱尝的煎熬唯有她自我明白。

　　9月2号开学了，她像原先一样，又投入了教学之中，刚送走了毕业班，又从一年级开始，学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主任，尽管体质虚弱，但她没有推辞，她感觉到一年级比任何一个年级都累，小孩小，什么也不懂，无规矩，无纪律，课间一时也不能离开，话说多了，嗓子哑了，整个冬天，嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说，讲台就是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。

　　四、立身炼志，正师德

　　班级管理中，她一视同仁，平等对待每一位学生。包含座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责。

　　她常说，她的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。她靠履行义务领份薪水养家，职责却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生。她还说：她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。她扪心自问时，问的是良心，她倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今日，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，她不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在团体师德的良好形象

　　在与学生亲密交往中，xx教师发觉 每个学生都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自我的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮助他们构成良好的品格。培养学生勤俭节俭的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。

　　xx教师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。她在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出很多的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到处理问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

　　书山有路，她是拓荒者;学海无涯，她是引路人。从踏上教坛的那天起，她就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，她辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实!

　　有一种伟大来自普通，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了她高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。

　　她喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的阳光我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着期望”

　　如果说，每个小孩都是明天的阳光，那么，xx教师，正用满腔的爱，托起了他们!

　　教师先进事迹（五十五）：

　　她是一名优秀的乡村青年教师。自2007年参加工作以，爱岗敬业，扎实工作，进取投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高教师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高教师——严谨谦恭。六年，她的脚印落在了五井镇的水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。

　　扎根乡村，爱心滋润每一名学生

　　成为一名光荣的人民教师是高教师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡小孩能够理解更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条艰苦，可是高教师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。小孩们都喜欢上她的语，因为高教师就像母亲一样关心他们。

　　在高教师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不细心受伤了，她会及时处理。

　　有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高教师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高教师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，最终到达医院。家长赶，一边握着高教师的手一边说：“感谢，感谢教师，李珍这娃能遇上您这么一位好教师，真是有福啊!”

　　每一天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高教师看在眼里，疼在心里。小孩正是长身体的时候，必须要跟上营养。于是，高教师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生供给免费的营养餐。

　　多次家访，搭建学生成才之路

　　从第一次家长会之后，高教师就开始家访，六年，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”

　　在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高教师不慎从电动车上摔下，严重受伤，膝盖一向出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的小孩啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗”第二天高教师一瘸一颠的到了学校，领导和同事都劝她休息。高教师说：“今日周五，我坚持一天，明天就能够休息了。周五的很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”

　　至今高教师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。经过家访，她和家长共同制定目标，许多小孩增高较大。

　　深入研究，打造高效趣味堂

　　堂上她耐心指导，农村小孩普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。

　　她还擅于经过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的进取性。

　　此外，高教师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩小时候，欢乐作”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞小时候》《七彩石》等五十本刊物。

　　学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。

　　传递真情，改变特殊群体学生

　　作为一名班主任，关心特殊学生的长大。她自我省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。

　　小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高教师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个小孩增高很快，他在作中写道：“教师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我快乐极了。感谢您送我的新衣服和外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高教师总能收到他寄的贺卡。

　　欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上捣乱，不讲卫生，下就随便拿东西，从不写作业。在高教师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到教师会热情问一声，教师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包含欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高教师说：“当我看到她大声喊着，教师，俺会写作业了，我感动得哭了。”

　　无私奉献，铸造不朽师魂

　　她是一个称职的教师，却不是一个称职的女儿。工作起就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高教师本想请几天假，父亲硬是不一样意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!”应对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，并且难以弥补。对家庭，她仅有愧疚。可是当她想到还有几百个学生在等着她，仅有含泪踏上工作之路。

　　2011年，学校因缺乏音乐教师，高教师在担任语教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每一天节。工作起，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高教师的嗓子哑了，一向持续哑了两个多月。高教师白天坚持上，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永久嘶哑。她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名教师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上。”

　　教师先进事迹（五十六）：

　　在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师，她的名称叫梁x。在学校里她是学生的良师益友，是教师们的知心大姐姐；在生活中她是好母亲、好妻子、好朋友；梁教师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人，无愧于一名优秀共-产-党员的称号。

　　梁教师一向从事的是科学课教学，以往荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长，经常组织教师们开展各种有意义的教研活动，开拓教师们的视野。她的课堂永久是向大家敞开的，无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生，无论是青年教师还是来校学习的教师，随时随刻能够进入她的课堂去听课，就连美术学科的小教师都多次进入她的课堂，去真挚地向她学习那些宝贵的经验。

　　在梁教师的精心教育下，她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯，每一个学生的眼睛都是目视前方，认真听讲的，这正应了梁教师经常说的那句话——倾听是美德。在区抽测科学时，梁教师的班级成绩总是全校最高分。

　　梁教师不光在科学课教学中是教师们学习的典范，在组织学生科技活动及科技比赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动，梁教师都会对学生进行教育，让学生有明确的观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中，梁教师认真指导每一个学生参加比赛，每一次梁教师上交的作品数量都很多，能够看出她在向每一位学生播下创新的种子，让学生在参与中获得科学知识。

　　尤其是对于令人头疼的淘气包，梁师对其进行正面引导，不厌其烦地进行知识方面的指导、品德方面的教育，使其把精力投入到创新活动中来，当看到淘气包捧回奖状时，所有认识的教师无不为其竖起大拇指。梁教师用她的爱心滋润着每一个学生。

　　梁教师不仅仅在工作中十分的投入，在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切，无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育，都能面面俱到，令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁教师经常跟我们分享她的烹饪的经验、她教育儿子的方法，能够看出梁教师是一位贤妻良母。

　　梁教师善于交朋友、善于和别人沟通，在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了，梁教师带着组内教师来医院探望，那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院，她就像对待自我的亲人一样，每一天下班后就去医院精心的照顾，朋友接回家后，她继续从身心两方面进行无微不至的关怀，使得朋友恢复得很快，她热心地对待身边每一个需要帮助的人。

　　一次，我需要找一个牙科医生，梁教师明白了立刻联系她的好朋友们，最终帮我找到了适宜的医生。同事嗓子疼，梁教师立刻递过来治嗓子的药，同事外出开会，她主动承担代课任务。一旦明白哪家的小孩成绩不梦想需要补课，梁教师立刻介绍有经验的教师帮助补课。

　　一句话，梁教师期望她身边的每一个人都能过上快乐欢乐的生活！能和梁教师这样的共-产-党员成为同事是快乐的，能和梁教师这样的党员成为朋友是欢乐的！

　　教师先进事迹（五十七）：

　　一、扎根教坛，潜心教学，一切为了学生

　　从踏上讲台的第一天起，她就深信：“每个学生都有潜力，只要教师善于引导，没有学不会的知识。”为了激发学生对学科的兴趣，她投入很多时间研究教材，深入了解学生的实际情景和学习需求。她紧密结合学生的实际情景，利用学生现已掌握的知识和身边的例子，引导、鼓励、启发学生去探索新的知识。在教学中，她注重培养学生的兴趣，按照由简到难、循序渐进的原则进行精讲和多练。所以，她构成了一种以做、想、议为特点的教学模式，取得了显著的效果。2009年，在她任教的九年级历史课中，学生在毕业会考中名列全县第二；2010年，在她任教的.七年级地理课中，学生在期末联考中取得了全县第一名的好成绩；同年，她在全县中小学现代远程教育“三种模式”应用录像课评选中荣获初中组二等奖；2013年，她在宁县师德师风演讲比赛中获得了中学组优秀奖；2015年，在全县七年级地理联考中取得第二名的好成绩；2019年，她在全县初中历史学科教师技能大赛中获得二等奖；2020年，在“三字一话”教学基本功竞赛中荣获庆阳市一等奖，并有望推荐省级评选。

　　二、守岗敬业，奉献青春，为了学生的一切

　　2015年，一位患有严重腰椎间盘突出病的教师，在行走困难的情景下，勇敢地承担起了五个班地理课的教学工作，同时还兼任政史地教研组组长。她用自我的爱心感动了学生，经过身体力行的方式教育了学生，并以勤奋和严格的管理方式对学生进行影响。正是她的付出，使得学校在全县毕业会考中取得了令人满意的第四名成绩。

　　在工作中，他以勤恳敬业的态度，扎实地从事教书育人的工作，尽心尽力地完成自我的职责，不辜负领导对他的信任。他注重以“授之以鱼不如授之以渔”的原则进行教学，着重培养学生的本事，不仅仅传授知识，更让学生在学习过程中懂得如何学习和做人。在教学中，他注重分析学生的特点，根据每个学生的学习情景采用灵活多样的教学方法，奋力营造一个平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，他还注重提升自身素养，经常阅读各类专业书籍，学习他人先进的教学方法和经验，并适当改变应用于自我的教学工作中，使所学能够得以实践。同时，他进取与其他教师交流教学方法，虚心向他们请教引导学生总结复习的策略方法，借鉴他们的教学经验，弥补自我的不足之处。除了教学工作，他还常与同事一齐探讨教学科研问题，了解教学改革的最新动态，并以此指导自我的教学工作，确保所教授的资料不会滞后。

　　他是一个认真负责的人。对自我有高请求，对工作十分严谨细致，教学理念以实践为基础，培养学生注重实际。他坚信只要勤奋奋力，必须能够赢得学生的认可和同事的支持。

　　赵教师展现了一种守岗敬业、乐于奉献的精神，对自我的职业充满热爱，并且甘愿用毕生精力投入到教育事业中。他是一位优秀的年轻教师，不仅仅成为其他青年教师学习的榜样，也展示了合格教师的标准。

　　教师先进事迹（五十八）：

　　小天，理学院基础物理部大学物理教研室教师，教授，中共党员，大学教龄29年。他任教以来，勤勤恳恳、对学生满腔热忱，对工作认真负责，圆满完成了各项教学任务。先后为我校“机械设计制造及其自动化”、“计算机科学与技能”、“电气工程及其自动化”、“土木工程”、“材料成型及控制工程”、“生物医学工程”、“化学(S)”、“药学”、“制药工程”、“口腔医学”、“护理学”、“康复治疗学”、“预防医学”、“医学检验”、“临床医学”等二十多个专业本科生主讲《大学物理》、《大学物理实验》、《药用物理》、《医用物理》等课程。先后主编教材一部，主审教材两部，参编教材一部。先后参加《大学物理A》、《大学物理B》、《药用物理》、《医用物理》课程教学大纲编写工作。先后获得黑龙江省普通高等学校优秀教学成果二等奖一次，黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究成果一等奖一次，三等奖一次，佳木斯市天然科学技能成果二等奖两次，佳木斯市委市政府第十五届社会科学奖三等奖一次，佳木斯市委市政府记功一次，获佳木斯大学优秀共-产-党员称号两次，获佳木斯大学优秀党务工作者称号一次。

　　该同志模范遵守职业道德规范，治学严谨，师德高尚，认真、圆满地完成了教研室安排的教学及科研工作，不断进行教学资料、教学方法的改革，进取运用先进的教学方法和手段，教学质量高。近3年以来在教学研究、教学改革等方面主要业绩和成果如下：

　　开展各类教科研课题3项：

　　(1)黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题重点课题《大学生厌学研究及有关对策探索》，(主持人);

　　(2)校级科研面上项目《钙钛矿结构多铁材料掺杂性质的第一原理研究》;(成员3);

　　(3)校级教研面上项目《大学物理教学中培养创新性人才的研究》，(成员2)。

　　参编全国高等医药院校规划教材一部，《医学物理学》，(副主编)，科学出版社出版。

　　发表教科研论文4篇：

　　(1)《课堂教学新途径的.探索》，黑龙江教育学院学报，(一作);

　　(2)《工科大学物理课程教学现状和改革探索》，教育教学论坛，(三作);

　　(3)《升降算符在电子自旋和角动量耦合中的应用》，佳木斯大学学报，(二作);

　　(4)《工科大学物理课程教学现状和改革探索》，高等教育教学研究，(三作)。

　　该同志履职尽责，进取承担并完成各类教学任务，近三年以来承担《药用物理》课和《医用物理》课主讲工作，超额完成教学工作量、非教学工作量。教学工作认真负责，认真备课，教案科学规范，授课资料不断更新，耐心辅导答疑，认真批改作业。教学有法，教无定法。他在教学过程中，进取开展“设问教学法”探索，在课堂上引入案例，设计问题，启发学生，引导学生，完成教学活动。多年以来，经过他自我的人品、爱心和引人入胜的知识资料，带动学生，到达润物无声的效果，所讲授的课程受到教研室教师及学生的好评。

　　教师先进事迹（五十九）：

　　xx：性别：女，民族：汉，出生于1980年4月21日，现任职称：小教高级，现任教于xx第七小学，主要担任小学体育教学工作，另外还辅助少队工作。从教十九年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格请求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋奋力，成绩卓著，深受学生、家长、同事、领导的好评。连续多年年终考核被评为“优秀”等次。1999年7月毕业于伊盟体校，2008年1月函授毕业于北京体育大学体育教育。1999年9月参加工作，一向担任小学体育教学工作。先后在xx昭君镇中心校任教8年，xx第五小学任教7年，2014年7月至今在xx第七小学任教。承担第七小学女子足球队训练，同时在2016年开始担任少队辅导员工作。2017年获得“旗长杯”五年级组冠军，六年级组季军。2018年5月份代表鄂尔多斯市参加自治区“体彩杯”U12女子组季军；参加自治区夏令营U12女子组季军。2007年、2009年评为旗级优秀教师；2012年评为市级教学能手，2012年11月参加xx古自治区中小学体育教学观摩展示活动优秀课获得自治区一等奖，2012年10月获得第五届全国中小学体育教学观摩展示活动全国二等奖，2017年评为旗级体卫工作先进个人；2018年评为自治区优秀教练员。

　　作为一名教师，郝教师在工作中，按照《教师职业道德行为准则》《教师职业道德十不准》等严格请求自我。严谨的教学态度、精湛的教学艺术、爱生如子的敬业精神，独具一格的教学风格、默默无闻的工作作风堪为人赞。在小学素质教育和课堂教学改革与探索中，郝教师倾注了满腔热血，滴下了晶莹的汗水，走出了一条洒满汗水的成功之路。在旗教研室、学校组织的教学活动中多次供给了示范观摩课，受到一致好评。在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，进取参加政治学习和业务学习，立足本职勤奋钻研业务，奋力增高专业知识和教育教学的技能。团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到模范带头作用。时至今日，郝教师已在所热爱的教学岗位上兢兢业业奉献了整整19个春秋，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。所带的班级班风正、学风浓，在学校的体育比赛始终名列前茅，多次受到学校的表彰。郝教师付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

　　忠于党的教育事业，无私奉献自我的青春，xx教师是教师的楷模。虽然工作中取得一些成效，但他始终懂得教育不可是一门科学，也是一门艺术，依然一如既往地继续奋力在小学教育教学教改的道路上谱写新的乐章。作为一名教育工作者，他深深的认识到，教育事业是神圣的，教学工作是无比欢乐的，投身教育事业，她感到无比的快乐。

　　教师先进事迹（六十）：

　　当我站在万人中央感觉那万丈荣光的那一刻，激动的泪水夺眶而出。人常说：台上一分钟，台下十年功。可是谁又能明白我是台上一分钟，台下20年功的艰辛呢。回想自我从事教育工作的坎坷之旅，历历在目。

　　19xx年毕业后分配到了鹿泉市山尹村乡中，刚到学校我试讲了一节英语课，我没能如愿。原因是我是非师范类的教师，我虽然请教了一些教师可是我以为要把教案的资料全部搬上讲台呢，所以我都写上了，可想而知成为了大家的笑柄。最喜欢的英语教不上了，领导安排我教生物，我很乐意的理解了，开始了我的生物教学生涯。

　　19xx年由于丈夫在鹿泉市工作，所以我从山尹村乡中调到了经济开发区中学，继续任教生物学科。

　　20xx-20xx年

　　在学校布局调整，生源减少的背景下，中学教师出现相对富余，而对于习惯于教中学的教师来说，都不愿挪动位置，而客观上又要教师去充实幼教工作，我服从了大局，到了最需要的岗位上，经过两年的工作收获了很多，也为此刻的工作供给了宝贵的经验。

　　作为一名教师，无论我处在教书还是育人的岗位上，我都时时处处注重教学研究，取得了令人骄傲的成绩。

　　在担任班主任期间，我深知榜样的力气是巨大的，所以我严格请求自我让学生做到的我首先做到。我认真研究学生的年龄特点心理特点，因材施教，科学施教。陈少杰同学刚入学时，可是是一名中等生，经过我半年多精心的培养，方方面面都有很大增高，期末成绩居年级第一，最终考入清华大学。虽然不是我亲手把他送入大学，但确实是在他的求学道路上起了最关键作用的教师。牛玉昆在升入初中时是年级最调皮的学生，平时我总是异常关注他。有一次他和一位科任教师发生冲突，我不得不家访。家访时，我不但没有向家长告状，反而向家长汇报了小孩闪光的一面，家长和学生都十分感动。学生当时拉着我的手，表示以后自我明白该怎样做了，看我的表现吧！之后这名学生不仅仅入了团，并且还把班级管理得井井有条。虽然他最终没有考上大学，可是他找到了一份适合自我的工作，成为了一名对社会有用的人才。

　　我长期在一线从事教学工作。平时，异常注重进行教学方面的科学研究，并将自我的教研成果应用于课堂教学中，效果十分好，我也取得了一系列的成果。

　　事业上

　　一、优秀课

　　1、20xx年12月《生态系统》获全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛一等奖。12月18日，我应邀参加了陕西师范大学和深圳教育科学研究院在深圳联合举办的深圳教育论坛教育国际化与基础教育教学改革全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会。

　　12月1618日，在深圳隆重举行的全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛展示了初、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九个学科36节课，我讲的生物《生态系统》课在教学环节、教学手段以及板书设计等方面受到专家的好评，被大会评为一等奖。

　　这次邀请赛选手来自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳获一等奖的唯一河北选手。

　　2、20xx年上半年进行了全市范围内的百节优质课赛课，我在城关镇中讲了一节人教版初中生物七年级下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》。陌生的学生陌生的环境，在我以激发学生兴趣为主的讲课风格的感染下学生激动了，领导震撼了，所以我脱颖而出，获得鹿泉市百节优质课赛课一等奖。20xx年9月我被选中参加鹿泉市百节优质课展示，得到了教研室和到会的鹿泉市生物学科的所有教师的认可和好评，并获得了百节优质课展示证书。

　　3、20xx年12月在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

　　4、20xx年在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

　　二、优秀教师

　　20xx年5月因20xx年度工作成绩优异获得了优秀教师称号并给予嘉奖。

　　三、实验技能荣誉证书

　　20xx年中考我所教的学生生物实验，获得了全市第一，全部满分。20xx年12月在鹿泉市初级中学理科实验技能大赛中荣获二等奖。

　　四、论文获奖

　　20xx年2月《抵制诱惑拒绝香烟》教案在全国教育管理与实践论坛大赛作品评选中荣获一等奖。

　　20xx年12月撰写的《远离香烟主题班会设计》在鹿泉市教学论文、案例评比中荣获一等奖。

　　20xx年《如何打造生物高效课堂》获第三届文心雕龙杯全国新课标大赛三等奖。

　　五、辅导学生

　　20xx年12月获世界杯中学生作文大赛优秀指导教师称号。

　　20xx年5月辅导的学生张徐日作文《欢乐的家庭》和张雨璇的作文《正视挫折，走向成功》在全国第四届叶圣陶杯中小学生新作文大赛中均荣获石家庄赛区二等奖。

　　六、参加培训

　　20xx年10月910号，《河北省教育学会中学生物新课程优质课展评会》在鹿泉宾馆举行。[我十分荣幸地作为鹿泉市唯一教师代表出席了这次会议。

　　20xx年12月参加河北省中小学教师综合教育技能应用本事培训，考核成绩合格。颁发证书。

　　20xx年8月，参加石家庄市中小学教师校长教育行政干部培训，并颁发证书。

　　20xx年1月，参加河北省专业技能人员创新本事培训。

　　教师先进事迹（六十一）：

　　我，毕业于浙江省少数民族师范学校，xxx走上工作岗位。从教13年，始终以优秀党员作为自我的楷模，以教师职业道德来严格请求自我的一言一行。96年正式加入中共党员，于99年取得大专学历。在这期间，先后担任了团县委委员、市团代会代表、市妇代会代表、县人大代表；在学校担任过少先队大队部总辅导员、教工团支部书记、教研组长、班主任等工作。尽自我最大的奋力，为教育、教学奉献一颗赤诚、火热的心。

　　我觉得班主任的工作是“奠基”工作，这既是知识的奠基，又是思想教育等方面的奠基。我平时热爱班级中的每一个学生，不管家中条件优越的，还是贫穷的；学习成绩好的，还是不够梦想的，都一视同仁。奋力做到既是学生的教师，教给他们知识，教会他们做人；同时，又是学生的朋友，为他们排忧解难；对待所谓的差生，更是“润物细无声”。

　　平时，我不仅仅注重知识的传授，更注重班级管理，并逐渐地摸索出一套管理班级的经验。那就是：

　　1、依势造型，顺乎学生天性

　　长期以来，班主任似乎就像鲧治水一样，在班级管理中采用卡、堵、防的办法，运用“权威式”、“惩罚式”、“生硬式”的管理方式。这种教育方法违背了学生主动、自由、生动活泼、全面发展的需求，更有悖于世界各国在教育现代化过程中重视学生人格培养和个性充分发展的共同趋向。所以，作为班主任，应像大禹治水一样，疏浚引导，在顺应学生天然天性发展的基础上，给每个学生以表现、创造和发展的机遇，使学生有更多的机遇接触社会、接触消息、经受锻炼，培养和塑造出全面发展的新世纪人才。

　　2、因势利导，创造活动条件

　　根据学生的年龄及心理特点，开展丰富多彩的班级活动，是激发学生展示自我、发挥特长、全面增高的有效途径。学生个性气质不一样，爱好兴趣也各异，在活动中突出差异性，更贴合学生个性发展的请求。

　　我在班里设立“苹果园”，根据学生在平时班级活动中的表现贴上苹果。如象棋大赛中获奖的，运动会上“冲锋陷阵”的，演讲赛中滔滔不绝的，各类考试成绩优秀及增高较大的，书画比赛中表现突出的，行为规范中达标的等等，都能在自我的“苹果树”上贴上一个鲜红的苹果。经过这种方式，每个学生都有展示自我的机遇，并且都能体会到成功的喜悦，极大地调动了学生的进取性、主动性和创造性。使各有所长的学生都能各尽其才，各有所获。引导学生朝着活泼、健康的方向发展，使他们在人生的长河中顺畅无碍地前行。

　　3、规避“风险”，扫除长大障碍

　　在班级管理中，各类偶发事件也是不可避免的。工作中，抓住偶发事件进行引导和教育，是班主任教育艺术的'闪光点。班主任应当相信，每一个学生都有健康长大的请求与可能，关键是采取切实有效的方法为他们扫除长大中的烦恼与障碍。让每个学生的心灵得到净化，奋力使每个学生有所发展。

　　4、联系家长，塑造健康人格

　　教育是一项系统的工程，成功的教育需要家庭、学校和社会三方面的合力，三者缺一不可。

　　班主任要为班级学生创造良好的长大环境，异常要注意把家长期望子女成才的迫切愿望，引导到正确的方向上来，全面增高班级学生的素质，千万不能由于对某些问题的处理不当，引发出一些消极的甚至反面的后果来。在和家长的交流中，我注意方法策略。作为家长，谁不期望听到教师夸奖小孩的声音？谁又期望听到教师的告状声？每一次和家长的交谈，我始终坚持先报喜，然后再提出不够的地方与奋力的方向，这样让家长心理有所平衡。

　　教师先进事迹（六十二）：

　　xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。“把每一件普通的事做好，就是不普通；把每一件简单的事做好，就是不简单。”这就是她的格言。从教十余年来，她始终手捧一颗爱心，一向恪守着对教育事业的执着，爱岗敬业，乐于奉献，孜孜以求，进取进取，用质朴的爱心，强烈的职责感、事业心谱写着精彩的教育历程。

　　无悔选择坚定信念

　　11年的盛夏，带着对教育事业的憧憬，她走上了三尺讲台。第一站来到了北宽坪镇小宽坪小学，那里虽然偏远，但她内心却异常满足；校舍环境虽是简陋，但磨灭不了她那誓将一腔热血洒向教育的赤诚。小孩们张张灿烂的笑脸，同事们句句热切的问候，教室里朗朗的读书声，更坚定了她投身教育，为教育事业做贡献的决心。以往有人说过：“人活着应当坚定一个信念，抱着一种远大梦想。”作为一名工作在教育第一线的普通教师，她坚定为人师表，无私奉献，换来桃李满天下的信念；树立辛勤耕耘，开拓进取，锐意创新，勇夺佳绩的远大梦想。她，就是抱着这种梦想和信念无悔地坚守在工作岗位上，倾洒一份付出，收获一份喜悦！

　　情系小孩无私奉献

　　“忠心献给事业、爱心捧给小孩、安心留给家长”。多年来，她热爱自我所从事的教育事业，热爱所教的每一位学生。当小孩们背上书包，满怀期待地跨进教室的时候，他们看到的是一张真诚慈爱的笑脸，迎接他们的是一个宽厚博爱的怀抱；当小孩们端坐教室，怀着对知识的渴望的时候，教室里回荡的是她播撒知识，细心讲解的谆谆教诲，流淌着“润物细无声”的丝丝关爱；当小孩们背着古诗，排着路队出校门时，他们听到的是一句亲切的“小孩们，再见”，看到的是目送他们离开的轻轻挥手；当华灯初上时，你常常会看到办公室里她伏案批改作业，精心备课的熟悉背影。她，就是这样岁岁年年，深情未减，情系学生，无私奉献！

　　在办公室辅导学生的是她；节假日走访学生家庭，取得家长的.信任和支持的还是她。她用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。

　　取得的成绩

　　魏教师坚信付出才有收获：在全国消息技能与教学融合大赛获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；区级课例、说课、微课等比赛中屡屡获奖；连续多年指导学生参加“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。撰写多篇教育教学论文曾获国家、市级、区级奖项。进取参与多个课题研究，在区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小衔接讲座。所带班级多次获得“区级三好班团体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中队”称号。

　　在普通的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、学生和家长的认可和一致好评。

　　教育展望

　　三尺讲台有乾坤，一支粉笔育未来。每一份成绩的取得都是未来工作的新起点。xxx教师将继续开拓创新，用奋斗铺就青春的底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！

　　教师先进事迹（六十三）：

　　园丁普通，却是大美的播种者；船帆普通，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院小刘教师。

　　——题记

　　从2004年第一次登上讲台起，十年时光转瞬即逝，小刘作为教育的辛勤耕耘者，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。

　　仅有不断改善教学方法，奋力增高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是刘教师教学的信仰；仅有倾情付出，对待教学工作锲而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是刘教师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻认识到，奖杯上虽然刻有他的名称，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。

　　艰难困苦玉汝于成

　　2012年，经过层层选拔，他有幸代表学校参加了在天津大学举办的首届全国高校青年教师教学基本功大赛。可是天有不测风云，当他正在全力准备比赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他安排料理丧事，让他全身心地投入到比赛中。领导们的关爱让他从悲痛中解脱出来，也给予了他极大的精神鼓励，他在心中默默感恩的同时，也坚定用自我的全心奋力，回报关爱他的领导和学校的决心。

　　在历时5个多月的备赛过程中，在学校有关部门密切配合协调组织下，来自不一样院系、不一样专业的年轻人汇聚到一齐，组成了备赛团队。队员们都默默地承受了所有青年教师都应对的来自家庭、工作和继续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺利比赛替我们照顾年幼的子女；忘不了刚刚安顿好生病的小孩，又要调整状态上台演练的苦楚；忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战；忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感；忘不了指导教师谆谆教诲，悉心指导；忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终仅有他一个人去参加比赛，可是团队的其他教师将自我积累的教学经验无私分享于他，艺术学院的多位师生放弃了自我的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国比赛的领奖台，

　　为人师表倾情奉献

　　一支粉笔，三尺讲台。小刘还记得第一次登台讲课时，由于过分紧张，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬；更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的"教师好"，让他感慨万千。作为一名青年教师，他也曾有过应对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困窘。但当身在异地他乡，毕业的学生风尘仆仆地前来接站，教师节收到学生签名的贺卡或发来的消息时，那份满足和欣慰，使他更加坚定了做一名教师的信念。他认为，如果把每次讲课都当成比赛来准备，将学生当成评委，那么学生的反馈，则是改善和增高的源泉。比如，针对Fouriertransform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为研究生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了学生的求知欲望；另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fouriertransform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所理解，但JosephFourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓励学生要勇于应对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰；另外，经过多媒体课件，展示美国麻省理工大学著名的MultimediaLaboratory，反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发学生的创新意识。

　　难忘恩师感恩前行

　　之所以说教师是"阳光下最神圣的职业"，是因为，每个人都是在先师的教诲下，选择了"人类灵魂工程师"这份职业的。以往指导小刘的两位先生，不仅仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在小刘国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是精心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句"不论何时何地，我都支持你"，让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声！；当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了雪白的衣衫，先生却淡然一笑说"你们没事就好"……先生言传身教，用自我的长大经历教诲了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是一向怀着一颗感恩的心，不断前行。

　　心怀着对前辈关爱的感激，在他成为大一新生班主任的时候，十分注重与学生沟通和联系，主动关心学生的学习和生活。采取设立班级QQ群，建立学生消息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对"大一"新生初次远离父母，异地求学的情景，在学生生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代大学生的特点，采取主题班会的形式，帮助学生分析和了解所学课程与未来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培养了良好的班风和学风。所带测控10-4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成绩，被评为校优秀班级。

　　知行统一，博厚悠远。他觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想？又有什么能胜过教师与学生共同长大的那种喜悦与自豪？在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他相信，每一个拥有一方讲台、应对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

　　他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮丽的人生，他用小小粉笔书写梦想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自我的欢乐，为学生奉献的欢乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将继续前行的脚步，为教育事业贡献自我的一份力气！

　　教师先进事迹（六十四）：

　　为了实现“一本、二本、三本升学率xx市第一，奋力实现北大、清华零突破”这一奋斗目标，xx全体高三教师苦干加巧干，忘我工作，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。

　　生物教师xx一个人担任三个班的生物课，加上早读、晚自习，每周要上30节的课，可她没有一句怨言。一年来，她出色地完成了教学任务，xx一模、二模成绩均名列xx第一，所教学生xx、刘x、司x单科成绩名列xx前列。临近高考，她不顾自我全身过敏，每一天按时进班辅导学生，没有耽误一节课。她悉心辅导尖子生，研究高考试题命题方向，精选组编了一套套有价值的限时训练题，为学生成绩的增高夯实了基础。

　　语文教师xx所教的高三理科（2）班，是学校应届理班中的慢班，学生学习进取性不高。在困难面前，她发扬“钉子”精神，上好每一节课，对学生的作业全收全改，尤其是在学生集中做训练题期间，她认真批好每一份试卷并记录学生答题情景，有针对性地对学生进行个别辅导。在xx市一模考试中，该班的语文平均分达105.4分，超过了往届生。

　　政治教师xx永久坚持着忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。她所教高三文科（1）班是x班，任务重，压力大，但她从未退缩。应对这些优秀学生，xx总是不断进行培优，开小灶，面批面改，讲思路，讲方法，重在引导。虽然工作量大，但她坚持上好每一节课，每一天按时进班辅导学生，没有拉下一节甚至自习课。她研究高考试题命题方向，精选组编了一套套有价值的限时训练题，为增高学生成绩付出了心血。在xx市一模考试中，学生常佳排行xx第二，应届第一。在xx市二模考试中，所教学科取得了xx市第一的优异成绩。

　　英语教师xx担任高四文科（2）班、高四理科（2）班的英语教学工作。他工作认真，任劳任怨。在高考第一轮的复习中，他认真备课，精心编印复习资料，并制作课件，让英语组其他同事共享。在第二、三轮复习中，他精心设计模拟试题，并根据学生在多次考试中出现的.突出问题，加大训练强度。在xx市组织的两次模拟考试中，他所任教的文科班英语成绩均居xx市第一，创造了参加工作以来的最好成绩。

　　高三化学教师xx担任三个班的化学，他不怕苦，不怕累，进取工作，踏实能干，所教成绩名列前茅。更难能可贵的是，他担任的高三理科普通班原先成绩、纪律都很差，最高分是x班的最低分。xx教师接手后，每一天早起晚归，认真做学生思想工作，给学生树立信心，明确目标。一模、二模考试中，这个“差班”仅有四五个学生没到达三本分数线。xx教师让一个差班，变成了一个优秀的班级，提升了学校的短板，使学校理科三本上线率到达百分之九十以上，为学校赢得了荣誉，得到师生的一致好评。

　　相信在全体高三教师的奋力下，xx学校必须能在2012年高考中取得更加辉煌的成绩。

　　教师先进事迹（六十五）：

　　“青春是美丽的。但一个人的青春能够平庸无奇；也能够放出美丽的火花。能够因虚度而懊悔；也能够用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。

　　她叫小徐，自98年工作以来，一向勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自我严格请求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

　　徐教师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到增高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年长大过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的增高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自我的教育教学工作中，做到学以致用。徐教师就凭着这种坚定的信念，在自我的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在学生身上

　　一、精耕细作，精细管理

　　重视思想教育是徐教师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐教师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途梦想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文摘。经过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。徐教师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条能够倾诉保密又得到保护的途径，及时处理学生长大中的.困惑，难以处理的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐教师说：“看到其他同学与朋友一齐游戏，学习，我好羡慕啊！教师，大家为什么不喜欢我呢？”徐教师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他小孩一齐玩。班队课上，徐教师让徐洋展示了自我的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一齐玩了，徐洋也融入了三（1）这个团体，开心多了。

　　留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题处理不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康长大和千千万万个家庭的快乐；大而言之，将不利于整个中华民族素质的增高。徐教师对待这部分学生的教育加倍用心。

　　上学期，徐教师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐教师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们处理感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，小孩从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐教师了解情景后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点增高，都大力在班中表扬。在小孩发脾气的时候，她像母亲一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与小孩经常坚持联系，让小孩多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入团体中了。

　　哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助．在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自我的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐教师原打算和家人一齐外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的小孩的十岁生日．该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给小孩过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一齐庆祝．当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了．他说：“我从没过过这样的生日，徐教师比母亲还亲啊。”

　　正是徐教师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，徐教师也是躬身实践，以自我的行动践行自我的教育思想。所以她本人深得学生、教师、校领导、学生家长的好评。

　　二、以爱为桥，倾心教育

　　爱心成就教育。徐教师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自我的职责，爱岗敬业是自我的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

　　那是05年12月的一天中午，徐教师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，情景十分严重。第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样貌和不稳定的病情，看着仅有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛。可她没说一句自我的病情和难过的话，而是着急的问：“我班安排人代课了吗？学生快考试了，我怎样在这时候倒下呀，学生的考试怎样办呢？”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐教师心中，学生和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的教师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，ＣＴ片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期现已耽误了学生考试了，这学期我得赶紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自我的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评！

　　别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？徐教师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。徐教师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。应对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，徐教师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，所以她曾告诉徐教师“教师你这样看得起我，我必须要学好英语。”徐教师每一天中午和午时放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈梦想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴增高。在她身上花去了很多的闲暇时间。功夫不负有心人，徐教师的心血总算没有白费：期末她的成绩增高较大，行为习惯也有些改变。之后，她转学了，走时依依不舍。曾写信给徐教师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永久的教师，将来我也要当教师。”是啊，永久的教师，这句话是徐教师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐教师言

　　传身教，她所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校礼貌班，先进班。

　　三、潜心钻研，创新实践

　　除了毫不懈怠地完成日常工作，徐教师潜心钻研、不断增高自身水平。她还率先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文摘，怎样管理和修改文摘，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每一天都有几篇好文摘等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉长大的烦恼，有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面，连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着母亲，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自我的文摘而高兴得手舞足蹈的样貌时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习乐趣。

　　一路艰辛一路歌。徐教师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“礼貌班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩，徐教师只是轻轻一声：“这些是我应当做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。徐教师正以优秀班主任的高标准不懈奋力着，恪守着自我的誓言，让自我的青春绽放出最美丽的火花。

　　教师先进事迹（六十六）：

　　小李，塔河县第二中学一名普通数学教师。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，奋力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了必须的成绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。

　　一、重视业务水平的增高，奋力培养学生自学本事。

　　默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是小李教师的一贯作风；“学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并且用来作为自我行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对照自我的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，进取进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，进取主动的理解教育教学新理念、新方法，不断改善教学和完善数学教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断增高自我的教育教学水平和本事，能坚持“以人为本”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂45分钟要效果，不断增高教育教学质量，注重多方位培养学生的本事，奋力增高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。他一贯是那么默默无闻。从事数学教学工作十年来，他认真对待每一项工作，作风踏实，从不计较个人得失。小李教师奋力构成自我的教学特点，注重培养学生良品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果。

　　二、关爱每一个学生，树立正确人生观

　　1.关心学生，处理学生学习上、生活上困难

　　从2006年起，小李教师一向担任班主任工作。他深知要想真正的把一个班团体带好，就要走进这个班团体，要了解这个班团体的每一个学生，包含对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是增高教育管理水平、增高教育教学质量的必要条件。

　　李教师对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康长大，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发觉 和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情景，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

　　2.加强班级管理，培养学生自我管理本事

　　班主任是世界上最小的主任，可是也是职责最大的。有人说教师是雕塑专家，你的作品不仅仅栩栩如声，并且能够看到搏动的血脉！那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康欢乐地长大，多么完美的职业！他的追求就是：把普通的小事千百次的做好就是不普通！他的动力就是做一个真实的自我，做一个让小孩们喜欢的、走进小孩们心灵的好教师！

　　自我管理，是班级在新课改理念指导下，探索学生的自我养成教育，是让德育真正“走向生活，走向体验”。事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。开学第一天就从强化习惯做起，培养本事从增高自我约束力做起，经过各种有效途径，增高班级团体凝聚力。多年班主任工作，李教师已构成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。

　　对于学生的每次转变，每一点成绩，每一个增高，他都很珍惜，并大加鼓励和赞赏。而这一切使他更加深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待调皮的小孩要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重小孩，关爱小孩的心理，经常找小孩谈心，教诲他们少比聪明，多比勤奋；少比优秀，多比增高。

　　三、开展教育教学研究活动，增高教学、管理本事

　　经过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能，在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。其中《正弦定理的教学设计》2007年获县一等奖，论文《论数学课题探究教学》获2007年省教育督导学会壹等奖，教科研成果《抛物线及其标准方程的.教学设计》获省教育学会二十五届优秀科研成果二等奖，教科研成果《创新素质培养的建构主义视角》获省教育学会二十六届优秀科研成果壹等奖，先后多次获得校级优秀教师的称号，2010年获得县级优秀教师称号。

　　伴随着小孩们长大的足迹，小李教师也一齐收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战！进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让小孩们感觉为人师的真诚！沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月！经历了多少风雪雨雾的励炼！酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获！作为一名教师，他深知自我还有很多改善和增高的地方，但他会用他的心去教诲他的学生，他会用他的情去培育他的学生，他将无悔于他的事业，并期望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，用自我的一生谱写为教育事业奉献的新篇章。