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幼儿园大班下学期工作计划(实用45篇)

2025-03-24共人围观

幼儿园大班下学期工作计划

简介幼儿园大班下学期工作计划(实用45篇)：幼儿园大班下学期工作计划（一）：一、基本情景分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规请求，幼儿的学习主动性较好，能进取参加教师组织的各项活动……

　　幼儿园大班下学期工作计划（一）：

　　一、基本情景分析

　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规请求，幼儿的学习主动性较好，能进取参加教师组织的各项活动；大部分幼儿能进取使用普通话进行交往；

　　口语本事和动手本事都有较大的增高；

　　幼儿的生活自理本事和自我保护本事有必须的增高；

　　大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为团体服务。

　　但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的进取性不高；

　　有些幼儿口语表达本事差，不敢大胆表达自我的想法，不敢在团体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改善。

　　二、具体目标

　　（一）保育工作

　　1、自我穿脱衣服，折叠衣服。

　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，坚持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

　　3、多和开水，出汗时能自我换衣服，能坚持衣服的整洁。能自我折叠被

　　4、不舒服能及时告诉教师。

　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

　　措施

　　1、餐前向幼儿提请求，餐后提醒幼儿。

　　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，坚持桌面干净。

　　4、进行空气消毒工作。

　　（二）健康领域

　　1、身体健康，经常坚持进取、愉快的情绪。

　　2、明白一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事，注意坚持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护本事；明白和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

　　5、进取、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有必须的创造性。

　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有必须的控制本事。

　　7、和同伴一齐友好的玩，不欺负小朋友。

　　8、有事能主动告诉教师。

　　措施

　　（一）

　　1、经过体育游戏和体育课。

　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

　　（二）社会领域

　　1、欢乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

　　3、学习处理交往中出现的问题。

　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

　　5、乐于理解任务，主动为团体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的职责感和团体意识。学习尝试处理碰到的问题。

　　6、能感觉和体验到别人对自我的关心和爱心，并能用各种方式表达自我对他人的感激和爱心；明白中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自我是中国人而自豪。

　　7、乐于使用学习礼貌礼貌用语。

　　措施

　　1、经过“教师节”“重阳节”等节日进行有关教育，培养幼儿关心他人品质。

　　2、在区活动后，简单评价自我及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

　　3、鼓励幼儿做自我力所能及的事。

　　4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

　　（三）语言领域

　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的资料，并进取做出相应的应答。

　　3、能清楚、连贯地表达自我的看法、想法、能大胆地回答问题。

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感觉作品所表达的情感，并学习经过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、趣味的文学作品。

　　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本正确。

　　措施

　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自我的所见所闻。

　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

　　3、经过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

　　4、经过“小小播报员”，让幼儿讲述自我的新闻。

　　（四）科学领域

　　1、进取主动地发觉周围环境中趣味的事物和现象。

　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

　　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自我发觉、观察和探索的过程、结果。

　　4、喜欢数学活动，感觉数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

　　5、了解人与天然的粗浅关系，初步明白基本的环保知识，能珍惜天然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二）：

　　一、幼儿情景分析

　　新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项本事都有所增高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应团体生活，能爱学习，热爱团体，团结友爱，大部分幼儿在教师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理本事。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步增高保教工作质量，充分发挥工作进取性，特制定如下保育工作

　　二、保育工作目标

　　1、认真做好新生家访工作。

　　2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。

　　3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

　　4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自我所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

　　5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

　　三、保育工作重点

　　1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。

　　2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。

　　3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。

　　4、做好安全工作。

　　5、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。

　　6、做好对疾病的教育和预防工作

　　四、具体措施

　　（一）做好幼儿一日生活常规的培养。

　　培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活本事、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　１．鼓励幼儿进取参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

　　2．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭菜。根据幼儿的进餐情景向伙食委员会提出合理的意见和提议。提醒幼儿多喝开水，学会节俭用水，让幼儿学会使用、收放自我的物品。

　　3．继续培养幼儿的自理本事：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自我的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自我所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自我的物品放到有自我标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要坚持安静。

　　4．在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的小孩异常关注，及时帮幼儿盖被子等。

　　（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，增高身体抗病本事的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全职责事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题及时改善，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变本事。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三）：

　　本班情景分析：

　　我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满教师的心怀，他们下学期即将进入金色小时候的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比较缺乏。

　　幵学初工作：

　　1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。

　　2、根据幼儿情景及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情景的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的增高。

　　3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。

　　4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一请求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。

　　5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。

　　学期中的工作：

　　1、每日事务：

　　检查教育教学计划，了解当日活动资料，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情景，针对前一日教学情景进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。

　　2、每周工作：

　　①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。

　　②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的.搜集与制作。

　　③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。

　　④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的处理方法，研究班级教育工作的具体资料与措施、协调分工与配合。

　　3、每月工作：

　　①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。

　　②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情景。

　　期末工作：

　　1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。

　　2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情景及表现小结。

　　3、做好他们与小学的有关衔结工作。

　　其它工作：

　　1、班级交流活动：2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会

　　4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节

　　5月20日家长半天幵放日活动5月31日端午节6月1日儿童节

　　6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕业典礼

　　2、家长工作：

　　①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

　　②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

　　③向家长供给幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。

　　④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。

　　⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四）：

　　本学期是这批小孩在大班的最终一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情景分析

　　本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大增高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间本事相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和请求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集消息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1．倾听理解

　　（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

　　（3）．能用普通话与人交流，表达自我的意思。

　　2．表达交流

　　（1）．愿意与不熟悉的人交谈。

　　（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　（3）．会用多种方式提出问题。

　　3．欣赏阅读

　　（1）．能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的本事。

　　数学领域：

　　1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2、用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3、学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　4、正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6、认识人民币。

　　7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　8、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能经过观察，比较、类推、迁移等方法处理简单的数学问题。

　　科学领域

　　1．帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样构成表现四季的特征。

　　3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。

　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围天然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关心、爱护天然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　（1）．热爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　（2）．愿意理解有难度的任务，尝试新活动

　　（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　2．人际交往

　　（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。

　　（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有必须的坚持性。

　　（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　　3．行为规则

　　（1）．会根据需要自我制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　（2）．有环境保护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　4．民俗文化

　　（1）．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　　（2）．了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　（3）．明白中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　　健康领域：

　　1、身心保健

　　进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。

　　进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　遵守规则，行为正确，有较强的自护本事。

　　合群、开朗，进取参加幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。

　　正确认识自我，能较客观地评价自我。

　　2、体育锻炼

　　排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走

　　步方法，进行长距离远足活动。

　　3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈

　　地增高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

　　培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地增高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练

　　习合作跳长绳。

　　4、能正确投掷动作，投准目标，增高手眼协调本事。

　　5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力气。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

　　作精神。

　　8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解有关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和请求，有团体观念，活动中

　　11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和本事进一步增强。

　　美术领域：

　　1、兴趣与审美

　　能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

　　继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发觉周围环境和美术作品中的美。

　　进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。

　　引导幼儿进取主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感觉和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感觉和想像。

　　幼儿园大班下学期工作计划（五）：

　　＂一年之际在于春＂，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和小孩们一齐又迎来了新的学期。这是小孩们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大增高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事等方面表现较为突出。

　　身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；明白一些简单的'自护和自救方法，自我服务本事进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自我的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，可是由于幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一些问题：

　　（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；

　　（2）幼儿倾听习惯较差，异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；

　　（3）幼儿大胆创造想象的本事有待进一步增高。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面增高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动进取地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度天然大方，会用轮流的方式交谈；有必须的前阅读本事。

　　（1）继续为幼儿供给普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿供给自由交流、表述的机遇和条件。

　　首先开展趣味的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照必须的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听本事的培养，请求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；

　　其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原先的团体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自我的见解，又使幼儿在交往中培养必须的倾听本事；

　　最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是小孩学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品资料。

　　幼儿园大班下学期工作计划（六）：

　　为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了小孩，为了小孩一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不一样水平上得到增高。

　　一、班级概况

　　本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的增高。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理本事较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理本事很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在团体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，进取上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所增高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

　　二、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言本事、绘画本事，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　（一）健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理本事，以及自我保护本事，发展幼儿的基本动作，增高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　（二）科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法处理生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物，发觉事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的'名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等天然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　（三）音乐教学目标

　　1、充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感觉不一样乐器所带来的不一样音色效果。

　　2、充分增高幼儿的音乐本事，感知记忆形象表现。

　　3、以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知本事。对本事弱得幼儿进行个别指导。

　　三、教学手段及措施

　　根据本班幼儿情景和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，供给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富趣味的教学活动，经过操作和游戏增高幼儿认识和表现本事。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重团体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

　　（五）、家长工作目标：

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、经过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养小孩良好的行为及生活习惯。

　　5、经过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园情景。

　　幼儿园大班下学期工作计划（七）：

　　一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，教育工作。时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和处理学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了增高自我的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。增高幼儿学习和游戏的进取性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点

　　一、班级情景分析

　　本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大增高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和请求，选择既适合幼儿的.现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1、倾听理解

　　2、表达本事

　　3、欣赏阅读

　　数学领域：

　　1、感知整体与部分的关系。

　　2、用不一样的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3、具有初步的估算意识。

　　4、正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　科学领域

　　1、帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样构成表现四季的特征。

　　3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。

　　4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围天然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关心、爱护天然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　2、人际交往

　　3、行为规则

　　4、民俗文化

　　健康领域：

　　1、身心保建

　　2、体育锻炼

　　美术领域：

　　1、兴趣与审美

　　2、绘画

　　3、手工

　　音乐领域：

　　1、歌唱活动

　　2、韵律活动

　　3、节奏活动

　　4、欣赏活动

　　四、具体措施

　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。

　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的请求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和增高教学质量。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。

　　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　五、家长工作

　　1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　2、请求家长配合幼儿园，让小孩养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册

　　4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长供给幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

　　5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

　　6、鼓励家长进取参加各种班级活动：“三八节”爱母亲活动；与主题有关的亲子活动等。

　　幼儿园大班下学期工作计划（八）：

　　伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期现已开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期需要十分的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的情景，以及班上每个幼儿的个人情景，制定出了以下的工作计划：

　　一、班级情景分析

　　大班的学生都有必须的生活自理本事，动手本事也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大部分的幼儿，还是十分懂事的，主要是能把教师们的话听进去，能够自我反省某件事自我是否做错，错在哪，也能十分的体谅教师们上课的辛苦，十分的珍惜教师们的上课成果，也会关心自我的同学，比如看到自我身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎样了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟教师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理本事强、通情达理的幼儿们的帮助。

　　二、大班教学工作的安排

　　首先根据班上所有的幼儿个人情景进行挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点请求：

　　1、能够很好的完成自我的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。仅有这种不太需要教师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自我做的好，才有资格言传身教的管束别人。

　　2、个人十分的自律，十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给教师找任何的麻烦。仅有自我都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。

　　3、学习也是要十分的优秀，每个开设的课程要能到达优秀的程度，再不济放低请求也必须都能跟的上教师的.进展，这样才能带领组员一齐增高。组员们也有看齐的对象，增高的目标。

　　其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术本事很强，可是拼音写字的本事很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的，我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜欢上自我的暂时弱势的学科，增高起来也会是事半功倍的。

　　三、家长方面

　　这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们教师，最关心最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情景，也能更有助我的教学工作安排。

　　幼儿园大班下学期工作计划（九）：

　　新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班教师及幼儿实际情景，拟定本学期年工作计划如下：

　　一、所有配班教师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供给学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位教师。

　　二、了解幼儿情景，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个小孩的不一样增高。对小孩进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发觉，发觉中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个小孩的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心小孩在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报小孩在园情景，探讨小孩在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个小孩都有较明显的增高，让小孩开心，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视小孩方方面面的教育，让家长在不知不觉中理解我们的新理念、新方法。

　　四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感觉教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，异常注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的'现象发生，尊重小孩的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和职责感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自我的事自我做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们经过自我的奋力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

　　五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，本事的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼天然、让那些鲜活的、小孩有兴趣的事物一次次地汇入小孩的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感觉探索的乐趣、体验成功的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还小孩一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及有关财产。预防各种传染病的发生。

　　本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，进取开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，增高教师素质，并将教研工作真正落到实处。

　　教研资料：分享阅读课题意义：小孩了解这个世界，主要是经过语言。而阅读，为我们供给了语言上的无限可能，对每一个小孩的机遇均等，只要我们能让小孩爱上阅读。为小孩大声读书，能让小孩学会倾听，学会集中注意力；培养小孩独立阅读，能让小孩获得学习的基本本事，并养成良好的习惯；经过阅读和议论，学会思考；阅读优秀的知识类读物，能让小孩获取关于世界万物、人类发展的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让小孩了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的小孩爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自我，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让小孩爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的意义。

　　实施步骤与方法：

　　一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；

　　二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；

　　1、活动形式：分组教学

　　2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位教师共同承担教学任务，分册教学；

　　三、与幼师的胡教师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；

　　四、班内三位教师互相交流经验与困惑，并做好记录；

　　五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。

　　在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，期望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体资料有下：

　　一、扎实推进课程改革。

　　1、认真学习课程标准，研究不一样版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新请求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，本事为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般本事外，更要关注学生本事的增高，探索本事、创新本事的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中理解“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，增高课改实施水平。

　　3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要经过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，进取开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是趣味的、欢乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以处理问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习本事。

　　4、进取探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习本事的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生此刻和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展长大记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　5、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、资料、方法和研究课题，加强团体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

　　二、加强教学常规管理。

　　1、切实做好“五认真”工作

　　“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重构成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要异常关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种进取而愉快的情绪状态下学习，从而大面积增高教学质量，全面实施素质教育。

　　3、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

　　此刻的小孩就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。仅有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

　　我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在增高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！

　　幼儿园大班下学期工作计划（十）：

　　一、班级介绍

　　本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对小孩负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　　二、指导思想

　　本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要资料，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

　　1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供给，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

　　2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

　　3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

　　4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达本事；英语活动中，两位教师在配班的同时，增高自我的水平，同时每一天对幼儿进行复习。

　　5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，增高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情景，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育供给依据。

　　三、发展目标

　　健康

　　（一）身体健康，能主动地适应环境。

　　（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

　　（三）逐步构成自我保护和安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　（四）能进取参加体育活动，动作灵活。

　　（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的'整理习惯。

　　语言

　　（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

　　（三）能清楚地说出自我想说的事。

　　（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。

　　（五）会说普通话。

　　科学

　　（一）能进取、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　（三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

　　（四）在生活和游戏中感觉事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。

　　（五）爱护动植物，关心周围环境和天然资源，有初步的环保意识。

　　社会

　　（一）能主动地参与各项活动、有自信心。

　　（二）能进取与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

　　（四）能奋力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

　　（五）热爱和尊敬周围的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术

　　（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感觉力。

　　（二）进取主动地参加艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。

　　（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　四、具体措施

　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的请求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和增高教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格请求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。

　　五、卫生保健工作

　　a）保育员的配班工作：有意识的增高自我对幼儿的观察、指导本事，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培养。

　　c）保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

　　d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

　　e）加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。

　　六、家长工作：

　　（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　（二）与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。

　　（四）鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。

　　（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　　（六）坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

　　（七）请求家长配合教师，在家对幼儿严格请求，鼓励自我的事情自我做，增高幼儿的自理本事。

　　七、工作人员的配合

　　（一）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习，交流互动，反思长大，在探索中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

　　（二）明确岗位职责，以幼儿的利益优先研究工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

　　（三）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

　　（四）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，进取完成园内及年级组的各项工作。

　　八、实施措施

　　根据大班幼儿园的年龄特征，生活经验，兴趣及其发展需要。我们将选择适宜的资料，让幼儿经过多种途径、多种形式的活动从而来到达主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，根据自我特定的需要灵活地组织实施。

　　幼儿园大班下学期工作计划（十一）：

　　一、教学计划具体目标

　　加强幼儿阅读、书写本事的训练，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、常规教育

　　（一）、学习习惯

　　1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。

　　2、引导幼儿大胆地在团体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

　　3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

　　（二）、卫生习惯

　　1、做好卫生工作，以防病毒感染。

　　2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理本事。

　　3、加强幼儿的安全意识教育。

　　（三）、家长工作

　　家园相互配合，教师进取主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情景，从而使用更有效的教育方式。

　　三、具体措施

　　（一）学习习惯

　　1、经过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的本事。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，增高运用普通话有本事。

　　3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好；什么时候不该做事并控制自我的行为。

　　（二）、卫生习惯

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。请求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，坚持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地长大。

　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给小孩剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包含幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情景，每周五午时发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情景。

　　3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不细心摔倒了，要先保护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　（三）、家长工作

　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情景，相互沟通提出合理提议等。

　　2、及时更新家园零距离、，经过发放活动资料、调查表、发消息等

　　幼儿园大班下学期工作计划（十二）：

　　一、情景分析

　　幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，仅有我们平时重视家长工作，奋力做好家长工作，动员家长和小孩一齐收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

　　工作中，我们发觉，此刻我们班的小孩已不一样于以往的小孩，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在消息社会的今日，我们就能够发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会小孩如何从广播、报刊等媒体中主动获取消息资料，增高小孩的学习本事，满足小孩的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。

　　我们为了小孩的增高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：

　　二、家长工作的目标

　　1、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不一样家长的实际情景，采取不一样的联系方式，让每一个家长多走近小孩、了解小孩。对于平时自我接送小孩的家长，加强平时的交流，小孩的点滴增高、出现的问题等，让家长第一时间明白，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送小孩的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，经过和教师的直面交流，真实地了解小孩的情景。

　　2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的'过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，异常请求家长在家里必须要给与宝宝动手的机遇。

　　3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　4、引导家长正确看待自我的小孩。从小孩自身的情景及特点出发，关注小孩在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5、在家长、小孩与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些资料，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，构成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。

　　扭转这种情景的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到进取参与使其产生质的变化，这不仅仅利于小孩的长大，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力到达进取向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

　　三、具体措施

　　1、定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　2、每一天利用幼儿入园、离园的好机遇，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织小孩进入活动区，让小孩们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个教师都要到位，配班教师组织幼儿活动，带班教师与家长交流幼儿在园情景。让家长每一天放心地接送，及时了解小孩每日动态。

　　3、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理本事培养方面的专题讲座。

　　4、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　5、利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情景，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地发展。

　　6、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　幼儿园大班下学期工作计划（十三）：

　　时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的小孩！班主任是xx，我和x教师是配班教师，新的学期，新的计划。下头是我对本学期的工作计划：

　　一、班况分析

　　本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，小孩们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的小孩思维活跃，理解本事强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往本事较好，具有必须的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，小孩们之间相互学习、自主性、决策本事等方面有待进一步培养。

　　二、教育教学

　　1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、充分调动幼儿按时来园的进取性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

　　5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

　　6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养小孩的独立性和自觉性。

　　7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的增高。

　　8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展有关的活动，让幼儿收到教育。

　　三、卫生保健

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的'预防，提醒幼儿少到人多的地方。

　　3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。增高出勤率。

　　4、明白出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

　　5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

　　四、家园工作

　　1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情景，进取收集家长的反馈意见，并经过与家长直接交流和书面帮助家长处理疑难问题。

　　2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情景，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学资料、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和提议。

　　3、对生病的小孩及时打电话慰问，关心小孩的身体健康。

　　4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的长大。

　　5、根据幼儿在园情景，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情景，力争做到家园同步。

　　新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！

　　幼儿园大班下学期工作计划（十四）：

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的'请求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面增高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情景分析

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，现已能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、资料：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会母亲的辛苦，用各种形式表现对母亲的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度天然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度天然大方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。12

　　幼儿园大班下学期工作计划（十五）：

　　本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感觉，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

　　培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　九月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　十月份：

　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长构成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加正确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

　　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“父亲带我去看火车展览”。

　　十一月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养资料进行展示。

　　2、学习相反词。

　　3、“视态训练”说话法

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　十二月份：

　　1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

　　2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　　以上是9~12月份大班组的月计划

　　幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情景的了解。

　　2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

　　3、天气预报员：幼儿可经过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情景，并为其他幼儿进行播报。

　　上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

　　幼儿园大班下学期工作计划（十六）：

　　一、班级介绍

　　本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，

　　大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对小孩负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　　二、指导思想

　　本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代的发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要资料，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

　　2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

　　4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达本事;英语活动中，两位教师在配班的同时，增高自我的水平，同时每一天对幼儿进行复习。

　　三、发展目标

　　健康

　　(一)身体健康，能主动地适应环境。

　　(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

　　(三)逐步构成自我保护和安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　(四)能进取参加体育活动，动作灵活。

　　(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言

　　(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

　　(三)能清楚地说出自我想说的事。

　　(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅

　　读和书写感兴趣。

　　(五)会说普通话。

　　科学

　　(一)能进取、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

　　(四)在生活和游戏中感觉事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。

　　(五)爱护动植物，关心周围环境和天然资源，有初步的环保意识。

　　社会

　　(一)能主动地参与各项活动、有自信心。

　　(二)能进取与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

　　(四)能奋力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

　　(五)热爱和尊敬周围的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术

　　(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感觉力。

　　(二)进取主动地参加艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。

　　(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　四、具体措施

　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的请求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和增高教学质量。

　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格请求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。

　　五、卫生保健工作

　　a)保育员的配班工作：有意识的增高自我对幼儿的观察、指导本事，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培养。

　　c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

　　d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

　　e)加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。

　　六、家长工作：

　　(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　(二)与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。

　　(四)鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。

　　(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作

　　计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　　(六)坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

　　幼儿园大班下学期工作计划（十七）：

　　一、状况分析

　　（一）班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是小孩的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有39名幼儿，男生19名，女生20名，男女比例相对均匀。另外，新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个群众还不熟悉，正在适应阶段。应对这种状况，我们务必尽力使每个小孩都尽快地适应变化，让小孩们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　（一）主要表现

　　1、优势表现

　　（1）小孩的自我服务潜力不断增强，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。

　　（2）产生了为群众服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理天然角等。

　　（3）在生活中，小孩的语言表达潜力有了很大的增高，能较清晰、完整地表达自我的想法，讲述自我的发觉。

　　（4）有必须的任务意识，在教师的提醒和鼓励下能自我收集主题资料。

　　2、薄弱因素分析

　　（1）小孩的规则意识差，自控潜力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自我的言行。

　　（2）部分小孩的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　（3）部分小孩表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

　　（4）在主题活动进行过程中，部分小孩缺乏探索精神，不敢作尝试

　　（二）家长状况

　　1、我们的家长仍十分重视小孩知识技能的掌握，他们期望小孩多学会一些知识性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了小孩生活习惯和学习兴趣的培养，不利于小孩今后的全面发展。

　　2、班中很多小孩由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。

　　二、班级经营目标

　　1、培养小孩间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。

　　带班教师保育员、园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：

　　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职责。

　　②为幼儿带给真实体验的机遇，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的消息，体验学习的欢乐。

　　②帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。

　　三、保育、教育教学工作重点

　　目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

　　（一）保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，请求班上每个教师了解每一个小孩的生活习惯以及身体素质等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，持续教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理潜力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排小孩们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、教师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

　　在中班已初步对小孩们进行了养成教育的培养，但小孩们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对小孩们的实际状况，统一请求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班小孩的进餐状况用心向营养师提出合理意见和推荐。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

　　b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。

　　d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体状况给幼儿增减衣服。

　　4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。

　　①严格执行接送制度，防范于未然，请求家长用好接送卡。

　　②我们教师要具有高度的职责心，时刻让小孩在自我的视线范围内，排除一切不安全因素。

　　③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出请求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变潜力。

　　5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的状况。

　　（二）教育工作

　　（1）在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观察、议论、处理问题的潜力，都有了不一样程度的增高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的潜力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学潜力、书面语言潜力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

　　（2）大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”。

　　（3）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法处理某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜力差异。

　　2、根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。

　　（1）优化区域活动的环境

　　创设新奇、动态的物质环境。因为仅有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”小孩们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿带给充分活动的机遇，尽量让幼儿有更多的选取，从而引导幼儿参与的进取性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发觉，从而认识问题和处理问题。

　　（2）优化区域活动的材料

　　陈鹤琴指出：“小小孩玩，很少空着手玩的。务必有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

　　1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。

　　2、带给难易程度不一样的材料，使幼儿能成功，有自信。

　　小孩间是存在差异的，有的小孩主动性强，有的主动性差一些，有的动手潜力强，有的则表达潜力强。而教师就就应很清晰地了解每一个小孩的发展状况，带给适合不一样潜力水平小孩的学习，操作的材料，让每一个小孩有用心探索的愿望和机遇，并使每个小孩获得成功，获得自信。

　　3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的请求，新的挑战。透过发觉幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

　　3、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：

　　（1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据小孩的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门

　　创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机遇，作环境的主人。

　　（2）引导幼儿自主选取身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们带给展示作品的机遇、条件，引导他们相互欣赏。

　　幼儿园大班下学期工作计划（十八）：

　　一、班级情景分析

　　二、工作重点

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1．倾听理解

　　2．表达本事

　　3．欣赏阅读

　　数学领域：

　　1.感知整体与部分的关系。

　　2.用不一样的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　科学领域

　　1．帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样构成表现四季的特征。

　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围天然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关心、爱护天然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　2．人际交往

　　3．行为规则

　　幼儿园大班下学期工作计划（十九）：

　　一、班级情景分析

　　本班共有45名幼儿，男23名，女22名，均是我们两年来踏实工作的见证。所谓爱之深，责之切。我们在为他们的增高感到欣慰的同时，也为他们存在的不足而担心自责。现将各方面情景分析如下：幼儿的独立自理本事有了明显的增高，基本都能较熟练的用筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完自我的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，并且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改善。

　　动作发展方面，本班幼儿颇具运动员资质，溜冰、滑板车等样样玩得来，平衡、攀爬本事也较强，当然也有极个别幼儿由于胆子小，动作发展不协调，身材过于肥胖等原因，参加体育活动的进取性不高，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来增高这些幼儿的动作协调本事。

　　大班幼儿的活动本事、活动范围越来越大，所以本学期我们将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿议论小结一些有关保护经验和知识，并言行一致，进一步增高自我保护意识和保护本事。本班幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机遇，感知民俗民风，感觉到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有必须的想象力、创造意识，进一步增高审美本事。

　　本班的女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌时在教师提醒下会控制自我的音量，能较好地表现歌曲的感情。

　　个别幼儿节奏感较强，如林之璇、杨家平、顾怡等，所以在本学期中将利用家长资源，组建班内的小小合唱团，为将来的毕业汇演奠定基础。

　　在语言认知方面，经过以往两年的故事大王擂台赛、十分6+1、天天成语故事等活动的展开，幼儿的语言表达本事有明显加强，学会了一些形容词和成语，张辰宇、薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高，喜欢识字，阅读图书。班内幼儿都喜欢听故事，喜欢动脑筋、学新本领，但活动时认真倾听的习惯不够好，经常插嘴，语言的迁移运用本事较弱。然而，幼儿的交往本事却有较大增高，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与教师小朋友一齐游戏，一齐谈话，但对于一些陌生的客人、教师还不能主动招呼、进取交往，也有部分幼儿在团体面前不敢大胆表达、表现自我。由于大多数幼儿都是独生子女，所以大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控本事较弱，注意力较分散，遵守团体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

　　二、本学期教育总目标

　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本本事，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手本事，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感觉美和表现美的情趣和本事。

　　本学期预设主题：

　　1、奥运畅想

　　2、惊奇一线

　　3、叶子

　　4、保护自我

　　5、梦幻西游记

　　6、冬天来了

　　三、具体措施

　　（一）体育活动

　　1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感。

　　2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。

　　3、每一天保证幼儿2小时户外活动时间，经过团体、分散活动相结合，合理安排活动资料。注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，增高健康水平。

　　4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性思维与本事，并引导他们安全地玩好，发展各种动作、技能，增高身体素质。

　　5、坚持每一天的体能训练，每周的溜冰特色练习，争取在溜冰的技巧、花样、速度上有所增高。

　　6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，经过多种渠道增进幼儿的健康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。

　　（二）作业活动

　　1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有机遇学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。

　　2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和请求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，继续尝试生成性主题活动。

　　3、继续加强开放式教育，为幼儿尽可能创造走向社会的机遇。使幼儿了解社区、家乡，并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络，有效利用这些资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界，增高素质，培养良好生活习惯和道德情操。

　　4、开展“每周异常人物”、“小小新闻”、“小问号”、“故事大王擂台赛”、“奥运知识竞赛”、“叠被子”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。

　　5、善于发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集消息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十）：

　　一、年级情景分析

　　本学期大班组6个班，绝大部分幼儿明白自我是团体的一员，喜欢参加团体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮教师整理图书、玩具，明白玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。

　　但还有个别幼儿没有构成良好的品德。如：心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。做事的职责心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依靠性，不愿主动尝试和探索；幼儿还不能自我处理生活上的小问题：自理本事差，进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要教师的帮助；还有部分小孩玩好玩具不懂得及时整理，收拾本事还有待加强；一部分幼儿遵守规则的意识和自控本事较差；礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。根据幼儿的实际情景，特定如下教育目标：

　　二、具体养成目标

　　1、卫生习惯

　　掌握正确的洗手方法，能安静有序的盥洗，初步懂得节俭用水；能坚持桌面地面整齐，会整理桌面，正确收放餐具。

　　2、礼貌习惯

　　对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。尊重父母、教师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　3、体育习惯

　　能情绪愉快的参与体育游戏活动，遵守活动规则；正确使用运动器械，活动后能自觉收拾整理器械；学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球，学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

　　4、安全习惯

　　不在教室、睡室打闹；不远离教师和小朋友，不做危险的事，学会保护自我；不将异物放入口、鼻、耳内。

　　5、诚信习惯

　　讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。有职责心，能有始有终完成成人交给的任务，坚持做自我能做的事；学习和同伴商量着玩，一齐玩。不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。

　　6、纪律习惯

　　安静有序的按教师请求排队，上下楼梯靠右行，做到不在楼梯上蹦跳、推挤；学会收拾整理自我的物品；操作活动中不大声喧哗，不影响别人。

　　7、学习习惯

　　坐姿正确，精神集中，在教师的引导下进取参与学习活动；分组活动中做到三轻：说话轻、走路轻、取放东西轻；正确使用并爱护学习用具，能在团体面前大胆表现自我；在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在教师的启发下培养初步处理问题的本事。

　　三、具体措施

　　1、加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，礼貌行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。

　　2、利用每一天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。

　　3、把德育贯穿于五大领域之中，在幼儿一日活动中充分发挥各种教育手段，使之到达品德教育的目的。

　　4、根据幼儿生理和心理的特点，并结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

　　5、建立家园联系制度，利用多种形式向家长宣传科学育儿保健知识，共同负担教育的任务。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、回忆过新年时的热闹气氛，体验长大一岁的欢乐。

　　2、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　3、三八妇女节节日教育。体会母亲的辛苦，用各种形式表现对母亲的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　4、幼儿常规教育、礼仪教育。

　　5、利用春游活动，培养热爱大自然的情感。

　　四月份：

　　1、体验大自然的完美，增强自我保护意识。

　　2、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度天然大方地讲话。学会倾听别人的讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、加强防火安全、交通安全、饮食卫生等教育。

　　4、其他有关安全的主题教育。

　　五月份：

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、帮助大人做事，培养幼儿的团体主义思想。

　　3、在活动中能出主意，想办法，敢创新。

　　4、进行“庆六一”长大节活动准备。

　　5、能经过长大节的各项活动大胆的锻炼自我、展示自我。

　　六月份；

　　1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十一）：

　　一、班级情景分析

　　本学期我们班有27名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，小孩们各方面的本事有了很大增高，明显懂事了很多，可是一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：学习习惯、卫生的坚持、安全意识、口语表达、同伴相互理解等方面子需要加大力度培养和训练。所以本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、具体目标

　　（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

　　（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍

　　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

　　（5）能两人相距2—4米抛接大球。

　　（6）能精神的做操，做到动作到位。

　　（7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的团体观念。

　　（二）生活卫生习惯

　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。

　　（2）能坚持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　　（4）坚持饭前便后洗手，并明白要节俭用水，洗完后及时关水笼头。

　　（5）有自我控制饮食的初步意识和本事。

　　（三）学习习惯及自我保护

　　（1）能在活动中始终坚持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　（2）爱护学习用具，能自我整理书包。

　　（3）明白陌生人不可轻信的道理。

　　（4）不玩火，不到河上玩冰。不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　（四）认知

　　1、语言

　　（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　（2）不断增高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　（4）明白图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　2、感知与操作

　　（1）能在教师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不一样的角度、不一样的方面观察与思考问题；能经过观察、比较、类推、迁移等方法处理简单的数学问题。

　　（2）能进取主动的参加数学问题的议论；学习有条理的摆放、整理活动材料。

　　（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围天然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护天然环境。

　　（五）艺术活动

　　（1）能根据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。

　　（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　　（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自我的技法表现自我独特的思想，能根据自我的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　（六）德育

　　（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的小孩。

　　（2）引导幼儿初步学会控制自我的情感和行为。

　　（3）引导幼儿了解自我所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的团体荣誉感和职责感。

　　（七）情感个性

　　（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

　　（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

　　（4）引导幼儿了初步了解家乡的天然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护天然、社会环境的初步意识。

　　（八）家长工作

　　（1）认真做好家长工作，与家长密切联系。认真记录家园联系册。

　　（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　（4）开展亲子活动，促进小孩、家长、教师之间的沟通、交流、合作已到达更好的教育效果。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十二）：

　　一、指导思想：

　　随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原先，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来。

　　本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，进取与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到小孩们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好增高教育质量，增长幼儿的社会交往本事。

　　二、工作目标：

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，进取创设良好的育人氛围和环境，增高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，增高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、进取性、实效性，奋力使幼儿园与家庭教育一体化。

　　三、家长工作重点：

　　１、更新观念，转换主角，营造家园合力的教育环境。

　　真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长处理在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就必须能赢得广大家长的拥护、支持。相信经过我们的奋力，必须会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

　　2、发挥家委会的桥梁作用。

　　要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应进取参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一齐组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和请求，同时反映家长对幼儿园的意见和请求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改善工作，增高教育质量。鼓励家长根据自我的优势和特长来园培训我们教师。使家园合作更具威力。

　　3、家长园地。

　　经过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情景，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情景提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长进取参与议论，并将好的文摘张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　4、认真做好幼小衔接中的家长工作。

　　幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。所以，在幼小衔接工作中我们要十分重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一齐探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包含身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换资料，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园进取配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。

　　四、月份安排：

　　九月份：

　　1．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情景。

　　2．利用家长园地，向家长宣传大班小孩的年龄特点。

　　3、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　十月份：

　　1．对个别问题幼儿进行个别交流或电话家访工作。

　　2、家园合作：亲子踏青活动3．开展"夸夸小孩"的活动，教师与家长配合，仔细观察小孩的表现，充分挖掘小孩的长处，经过家园的共同奋力，共同关注每个小孩的每一点增高，使小孩增强自信心，不断增高。

　　十一月份：

　　1．对班上身体素质较弱的幼儿进行个别交流，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情景，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

　　2．请家长在家中多鼓励小孩吃饭不挑食、不剩饭。

　　3、配合幼儿做好参与长大节各项活动的准备，鼓励幼儿大胆参与才艺展示。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十三）：

　　一、班级分析：

　　本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的增高，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强。根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，增高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、班级培养总目标：

　　1、继续加强班级常规的培养和教育。

　　2、增高幼儿适应小学学习和生活的本事。

　　3、丰富教玩具的创设，进取采取有效的，提升自身的专业素质。

　　4、培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

　　5、开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往本事。

　　三、各月开展的主题资料：

　　1、2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感觉春天的美，能用多种形式表达对春天的完美印象，激发幼儿热爱大，热爱生活的完美情感。

　　2、3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让幼儿进取表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感觉，激发幼儿学习的兴趣和对完美生活的无限向往之情。

　　3、4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，明白尊重感激各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。

　　4、5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了解和感觉夏天活动的趣味，体验欢快的气氛，交流与表达自已的经验。

　　5、6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感觉自我在幼儿园的长大和教师对自我的关爱之情。明白自我即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的职责与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。

　　四、每月开展的主要活动：

　　3月份：开展妇女节和的教育活动。

　　4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动。

　　5月份：为了庆祝五一，开展《我爱劳动》教育活动。开展《我爱母亲》活动，家长开放日。

　　6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。

　　我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，角，还有展示幼儿作品的区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的资料，主题环境能让幼儿巩固本月的学习资料，展示自我的作品，从而增强幼儿的自信心和增高学习的兴趣。

　　六、安全常规工作：

　　我们把安全工作放在第一，注重幼儿的。教师间互相督促，增高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上。教会幼儿紧急处理事情的方法。每一天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并请求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规，请求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等请求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要进取回答问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培养良好的行为习惯。

　　七、卫生工作：

　　根据幼儿园规定，我们每一天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每一天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每一天坚持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每一天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有性疾病，及时进行隔离。两位教师做好保育工作。增高幼儿自我服务本事，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质。配合幼儿园做好旧生的工作。

　　八、家长工作：

　　为了更好地教育幼儿，家长工作也是十分重要的。我们会经过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的提议或意义。期望把这项工作做好。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十四）：

　　一、管理工作：

　　在工作实践中不断探索，加强学习，增高专业思想素质，增强教学中的应变本事，增高带班水平。充分发挥个人优势，密切配合，加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的计划，及时总结。

　　二、教育教学：

　　1、本期预设两个主题活动：

　　围绕环保的主题“保护地球母亲”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给小孩更多的知识性资料，培养小孩良好的阅读习惯，增高自理本事，加强社会交往本事。如带小孩们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让小孩们在有准备的状态下天然过渡到小学生活。

　　2、培养小孩良好的学习习惯：

　　加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和小孩一齐制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。

　　3、加强活动区作业单工作：

　　语言区增加有关认读、描述、文字游戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培养小孩正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯。

　　4、良好的生活习惯的培养：

　　经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的本事，学会自我的事自我做，遇到问题和困难要自我想办法处理，构成良好的生活习惯，如自我叠被子、自我挂衣服，自我的事情自我做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自我管理好自我；关爱别人，帮助有需要的同伴。

　　5．加强浸入式英语教学强度。

　　让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培养小孩用英语来表演故事或讲述故事的本事；教师加强小组辅导机遇，让小孩有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文教师学习一些简单的英语会话，应用到中文教学上；英语教师和中文教师互相多沟通，达成教育的一致，增高带班本事。

　　6．自我表现本事的培养：

　　在主题活动中，我们将重点发展小孩的自我表现力，带小孩更多地参与社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保知识知识竞赛。让小孩变得更大胆更自信更加敢于表现自我。

　　7、具体安排：

　　二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理本事比赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。

　　三、家长工作：

　　上学期，家园配合较为密切，本期要继续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供给更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参与到活动中来，增高家长参与园内、班内各种活动的进取性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，增高家长对各项工作的参与和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续坚持。

　　四、卫生保健工作：

　　严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿的体质。培养幼儿主动作好值日生工作；开展礼貌进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得礼貌；配合保健医生作好

　　幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度应对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，及时提醒小孩更换衣服，坚持一天都整洁干净；灵活地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿喜爱听的故事、音乐。

　　让小孩每一天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时光，给小孩们留下欢乐难忘的小时候记忆。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十五）：

　　一、学习管理方面

　　在学习上，因为大班的同学经过小班和中班时期的学习和长大，现已打下较为坚实的基础。知识理解的本事，也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段，这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上，我会更加严厉的对待同学们，我打算让大班的同学理解更多的知识，给同学们拓宽更大的知识面。

　　在课程安排上，我会在原先的基础上，再增加一到两节课程。

　　在平时的课堂上，我会更加严厉的督促同学们的学习情景，定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵情景。

　　在复习上，我会在每个月结束的时候，都对同学们进行一次学习成果的检测，争取让同学们把每一章的知识都学习到位。

　　二、安全管理方面

　　安全管理一向以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学期的工作计划和安排里也不例外。我会始终把学生们的安全健康问题放在我管理工作的首位。

　　在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每一天务必都让家长们把学生亲手送到我手上，在放学的时候，我也会亲手把小孩们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我还要制作一张详细的家长联系表，以防出现意外情景，我能及时的联系到学生们的家长。

　　在小孩们的课余活动时间里，我会禁止他们进行一切危险活动的娱乐，包含教室里的各种存在的安全隐患，我都会进行定时的排查。尽我最大的奋力，让小孩们生活和学习在一个安全舒适的环境里。

　　在班会上，我会定期举行关于安全主题资料的班会，增加小孩们的安全知识，让他们增高自我防患意识。这样就能把小孩们的安全工作做到位。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十六）：

　　一、班级情景分析

　　我们班的幼儿，经过上学期的学习，各方面本事都有很大的增高，自理本事强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，可是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，奋力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　二、教学方面

　　我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事消息，开展生成课程，以丰富小孩的知识，拓展他们的视野，另外，根据小孩即将升入小学的需要，可适当的教小孩一些生字，并加强1到10的加减法运算，使小孩们能够熟练掌握。在方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强小孩的语感启蒙方面的训练，增高小孩的口语表达本事。

　　三、教师专业长大方面

　　教师的一言一行直接影响到小孩，所以，仅有增高自身的素质才能好小孩，所以，自我在新的一年里，要继续奋力学习专业知识，增高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班小孩受到最良好的。

　　四、环境创设方面

　　为小孩创设良好的环境对小孩的发展也有至关重要的作用。所以，我们既要为小孩创造良好的物质环境，也要为小孩创造可贵的精神环境，为小孩供给与主题有关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让小孩不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授小孩社会消息，使小孩了解社会，组织小孩进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养小孩的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养小孩关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为小孩创造条件去帮助有困难的人。

　　五、家长工作方面

　　父母是小孩的第一任教师，好小孩离不开家长的配合。要奋力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情景，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集有关的主题资料，丰富有关的知识，及时指导督促小孩完成作业，增进亲子关系。培养小孩良好的学习习惯和生活习惯。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼儿园工作的重中之重，所以，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

　　七、保育工作方面

　　此刻现已进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。所以，我要时刻注意小孩的身体情景，发觉幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作总之，我们期望本学期的工作能给小孩能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而奋力！

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十七）：

　　一、班级情景分析

　　小孩们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的本事都有所增高。在身体方面：有生活自理本事和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有增高。认知方面：幼儿的主动研究和探索本事有必须的增高，在身体发展方面幼儿的平衡感、团体队列方面的锻炼和本事还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制本事还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自我与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但团体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了必须的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的小孩来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，进取为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情景进行有针对性的培养，以便小孩能较顺利地进入小学学习。

　　二、保育工作

　　（1）进取开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新本事；在游戏中相互照顾；会协助教师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　（2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　（3）在教师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装整洁。

　　（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（5）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　三、教育工作

　　常规：培养幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培养幼儿进取的学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我保护意识。

　　健康：有良好的生活自理本事和良好的生活、卫生习惯。有进取参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　四、安全工作：

　　了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能坚持冷静、尝试处理或预防危险。能进取主动地参与各项活动，感觉活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情景安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情景下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、间操：请求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿议论、交流，也能够根据临时情景变动。交谈资料：怎样玩滑滑梯又趣味又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：请求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自我收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情景要及时制止。

　　7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自我或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送卡，亲手把小孩交到家长手中，提醒家长带小孩玩大型玩具时要关注小孩，防止小孩发生意外，要制止小孩不正确的玩法，教育小孩和同伴友好地玩。

　　五、家长工作：

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下长大的。其中，家庭和幼儿园对小孩的影响力最大。如果家园携手合作，就能构成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，经过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的提议。使家长与教师一齐转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　4、请求家长配合教师，让小孩养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十八）：

　　一、情景分析

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　二、措施、资料：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　三、具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐，体会母亲的辛苦，用各种形式表现对母亲的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度天然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度天然大方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本事。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。

　　六月份;

　　体验祖国，社会对自我的爱。感觉欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育

　　4、体验将上小学的欢乐。

　　幼儿园大班下学期工作计划（二十九）：

　　一：幼儿状况分析：

　　本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

　　1、优势表现：

　　本班幼儿思维活跃，语言表达潜力强，想象力、创造力都较同龄小孩强。幼儿自理潜力逐渐增强了，对于一些自我力所能及的事情自我能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自我的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往潜力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探索自我感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、天然物，发挥想象和创造。

　　2、弱势因素分析：

　　我班幼儿的倾听潜力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控潜力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护潜力有待加强。

　　二：主要工作与具体措施：

　　（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿带给良好的学习和生活空间。

　　在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个小孩，要理解、接纳小孩的行为，要多和小孩交流，鼓励他们大胆地说出自我的想法，鼓励他们用心愉快地参与群众活动，在与伙伴的交往和分享中、在教师的关心和帮助下发觉生活和学习的乐趣，持续身心愉悦、健康活泼地长大。

　　在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习带给支持和帮助。结合大班小孩年龄特点的及主题活动资料，注重用墙饰激发小孩们上小学的愿望，注重利用种植园地激发小孩们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘小孩的各种潜能，不断增高小孩们各方面的潜力。

　　（二）教育教学对于大班的小孩来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

　　作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入小学打好基础。

　　1、创设与主题有关的环境，让幼儿感觉主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，带给幼儿探索的机遇，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

　　2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长。潜力准备：透过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力，开展多种形式的教学活动，增高小孩的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

　　3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

　　4、开展我是小主人

　　一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交潜力，学会自我独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

　　5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强小孩倾听习惯的培养。

　　（三）安全卫生保健。

　　安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将继续持续上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为小孩带给一个安全、健康的学习生活环境，重点包含日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对小孩进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教师对小孩进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育小孩同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富小孩安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救潜力。教师在户外活动中要增高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒小孩勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，进取参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护潜力，杜绝安全事故的发生。

　　（四）家园沟通经过以前的奋力，我们教师现已得到家长们的认可和信任。

　　日常，《欢乐长大册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。

　　这学期我们还可透过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类消息资源用心开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与小孩们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与教师交流，了解小孩的在园请况，听取教师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并带给必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理推荐，让家长成为我们班级管理的一员。透过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于小孩的日常教育仍有一些观念上的误区。

　　如，将小孩完全交给祖辈教养；强迫小孩过早学习认字、写字等文化知识。

　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

　　三：月工作具体安排：

　　二、三月份：

　　1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境，迎接新学期。

　　2、加强学习习惯的培养，重点纠正读写姿势。

　　3、学习新操“丰收之歌”。

　　4、开展《我喜欢我欢乐》、〈欢乐的元宵〉主题活动。

　　5、开展生成活动主题活动：学雷锋做好事

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十）：

　　一、情景分析

　　大班生活经历一个学期后，我班小孩在各个方面都有很大的的增高，比如生活动自理本事增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，小孩在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些小孩注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些小孩笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要教师经常提醒，没有养成习惯；个别小孩学习本事跟不上等等。

　　二、班级教学工作

　　（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让小孩经过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自我的母亲，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

　　（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。

　　（3）创设主题活动墙。根据园里的请求对三个主题进行环境创设，利用小孩的作品，家长的合作把主题环境布置好，使小孩在布置的过程中感觉主人公的意识，对自我作品能上墙感觉自豪，激发小孩学习的进取性及家长的参与热情。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对小孩们加强安全教育。使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。

　　（5）继续进行每周一星评选活动。评选的资料主要是说、唱、跳三方面，说能够是述说一件趣味的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机遇，培养幼儿大胆表现自我的本事，继续展示自我的风彩。

　　（6）注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让小孩将来更好地适应小学的生活，根据自我了解的小学教育情景，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习；写字的资料更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

　　（7）“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。

　　（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自我的不足，激发自我向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

　　（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个小孩上台表演，把自我最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给小孩及家长留下完美的回忆。

　　三、家长工作

　　继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　（1）开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及议论家长如何做好这方面的工作，使小孩经过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。

　　（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划；把小孩学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等有关资料贴出供家长参考，以便更好的辅导小孩；贴出家长密切关心的问题及处理方法方面的文摘供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对小孩进行教育。

　　（4）继续做好《幼儿长大记录》的交流工作。

　　（5）学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到小孩已长大了，并开心地从教师手中接过小孩，为他们就要成为小学生感到自豪。

　　四、班级特色

　　继续办好班级特色--手工活动。这个学期注重“立体”的东西。培养小孩观查生活的本事，并把生活中的经验大胆地用到创作手工作品中来。每次活动后还是要继续坚持收拾好教具的习惯。把小孩好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒小孩去看，向家长小朋友介绍自我的作品，感觉创作带来的欢乐心境。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十一）：

　　一、教学计划具体目标

　　加强幼儿阅读、书写本事的训练，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、常规教育

　　（一）学习习惯

　　1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。

　　2、引导幼儿大胆地在团体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

　　3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

　　（二）卫生习惯

　　1、做好卫生工作，以防病毒感染。

　　2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理本事。

　　3、加强幼儿的安全意识教育。

　　（三）家长工作

　　家园相互配合，教师进取主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情景，从而使用更有效的教育方式。

　　三、具体措施

　　（一）学习习惯

　　2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，增高运用普通话有本事。

　　（二）卫生习惯

　　（三）家长工作

　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情景，相互沟通提出合理提议等。

　　2、及时更新家园零距离、，经过发放活动资料、调查表、发消息等

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十二）：

　　一、指导思想

　　新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来小孩们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情景以及家长的提议，我们将供给多元整合的学习机遇，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

　　二、班级情景

　　本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有必须的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助教师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的职责感，部分能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：

　　1、部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他小孩的学习，课间有追逐打闹的现象。

　　2、部分幼儿倾听本事差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。

　　3、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求。

　　4、王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教师提醒督促。

　　5、许多幼儿没有正确的坐姿。

　　三、环境创设

　　我们鼓励幼儿一些与主题活动有关的资料，丰富主题墙的资料，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学资料及的需要，幼儿的，在班上创设丰富的区角资料及相应的主题墙。将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以供给成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的本事得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机遇，以促进自信心与进取心。

　　四、班级工作目标

　　1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、坚持清洁、餐后的和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。

　　2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到教师能主动的打招呼。

　　3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　　4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　五、具体工作

　　（一）卫生方面目标：

　　1、具有必须的对环境的适应本事和对的抵抗本事。

　　2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　3、喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动，初步养成参加锻炼的习惯

　　4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和请求，团结友爱，爱护公物；具有必须的团体意识

　　5、能及时收拾和整理小型体育器械。

　　（二）语言方面目标：

　　1、明白文学语言与日常生活语言的不一样，能运用恰当的语言，动作表现自我对文学作品的理解。

　　2、初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的图画书，初步获得预知情节发展和结局的本事。

　　3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物，之间的对应关系。

　　4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，增高运用普通话的本事。

　　（三）社会方面目标：

　　1、初步构成良好的生活和学习习惯，。

　　2、初步学会大胆地，有效地表达自我的愿望，，和创造力。

　　（四）科学方面目标：

　　1、能主动地，专心地进行操作活动；观察，比较，确定，逐步建立等量观念。

　　2、培养儿童关心，爱护动和周围环境的情感与行为。

　　3、引导儿童能用自我的语言描述自我的发觉，并与同伴，教师交流。

　　（五）家长社区工作：

　　1、召开：让家长了解幼儿园各方面的情景及班级情景、计划，以相互交流，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

　　2、家访：了解幼儿情景及幼儿家庭环境，增进教师

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十三）：

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，奋力增高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　1、奋力营造家园合力的教育环境，增高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　　2、结合本园家长的实际，找准切入点，增高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动资料与参与方式，办好家长学校。

　　3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，增高服务水平。

　　三、具体措施：

　　(一)更新观念，转换主角，营造家园合力的教育环境

　　第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要资料，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长处理在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就必须能赢得广大家长的拥护、支持。相信经过教师的奋力，必须会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

　　(二)注重家长工作的实效性

　　家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表此刻家长虽然每一天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与增高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。

　　(三)善于做个别家长工作

　　由于遗传、环境和教育不一样，小孩发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，所以教师做家长工作，帮助家长增高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不一样的性格、不一样的素质，采用不一样措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，异常是新生首次家访。

　　(四)开辟家园合作的有效途径

　　1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。

　　根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情景以及幼儿园最近的教育消息。将幼儿园的教学活动计划，以及小孩的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解小孩的情景，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通消息，使家园联系更加快捷、频繁。

　　2、家长开放日活动

　　家长开放日活动是我园的老传统。家长经过观摩能够从中具体了解幼儿园教育工作的资料、方法;可亲眼看到自我小孩在各方面的表现，得知小孩的发展水平及与伙伴交往的状况，异常是可看到自我的小孩在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解小孩，与教师合作有针对性地教育小孩。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还能够观察到教师教养态度、教养方法、技能。可是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎样看。比如要着重看小孩的主动性、进取性与创造性，看小孩怎样与同伴相处，看小孩在原有基础上的发展，不要总是把自我的小孩与别的小孩作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

　　3、家长助教

　　探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们请求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　　4、家长园地

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动资料，办出特色和品位。其中“互动资料”主要是根据班级幼儿实际情景提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长进取参与议论，并将好的文摘张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　1、组织举办“三八”亲子活动，巧手母亲和包饺子活动

　　2、检查各班家长园地情景。

　　3、检查《家园联系册》的使用情景。

　　四月份：

　　1、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情景表。

　　2、家长学校活动：大班家长会(年级组组织;重点：幼小衔接工作)。

　　3、准备安全知识竞赛活动。《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。

　　五月份：

　　组织亲子安全知识竞赛活动。

　　六月份：

　　1、举行庆“六一”亲子游园活动。

　　2、评选“好家长”。

　　3、下发家长问卷并进行情景汇总。

　　4、撰写家教心得，举办教育沙龙。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十四）：

　　一、指导思想：

　　时光飞快，小孩们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最终两个学期，在这最终的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情景，制定工作计划，力争开发每个幼儿的潜能。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、天然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，进取参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，增高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题入手，进行分析、议论，经过再实践促进教学本事的增高。

　　二、年级情景分析：

　　大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不一样程度的增高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱教师，进取、活泼、有团体荣誉感;大部分的幼儿能进取参与班级组织的活动，自理本事有显著增高，养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不一样，还普遍存在一些问题。比如，一些幼儿团体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情景看，本组共有12名教师，全体教师经过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自我的薄弱环节进行不断的改善，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

　　三、工作目标：

　　1.依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备;

　　2.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。增高学习兴趣，使幼儿主动学习;

　　3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好小孩;

　　4.进取参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育;

　　5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;

　　6.增进幼儿对天然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知本事的发展，培养幼儿的社会适应本事，激发幼儿应用语言进行交往的进取性，培养幼儿初步的表现美、感觉美本事;

　　7.教给幼儿必须的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的长大。

　　四、工作重点：

　　(一)安全工作

　　1.把安全工作放在首位，在班额过大的情景下，全体教师必须把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保幼儿安全健康的长大;

　　2.教给幼儿必须的安全自我保护知识，加强自我保护本事，增强安全意识：儿童入园前，教师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。明白自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识;

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十五）：

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并请求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理本事增高较大，异常是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护本事的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自我，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情景提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并异常关心生病、有困难的小孩。平时进取鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。异常是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯增高了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情景，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自我议论构成各项常规的规则，在班级每一天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本事的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。异常是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异常是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内单数、双数、及加减数运算，幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机遇，进取性也调动了起来。学会目测和天然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，经过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，经过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听本事及表达本事，增高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在区域活动中，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，明白常见的天然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本事，同时也获得了成功的体验。

　　利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能增高较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一齐制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显增高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”，经过请小学教师到园上课，组织小孩到小学参观，并带小孩到小学和小学生一齐上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习资料、教育请求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更进取有效的教育方法，促进幼儿的发展。

　　五、主题活动。

　　在每一个主题活动开展前，我们根据小孩的兴趣点，经过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题资料的原始掌握情景以及从小孩身上挖掘进一步生成的新主题，用小孩想象的方式与小孩一齐设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持小孩的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的进取性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供给了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供给各种体育器械，在“植物”主题活动中，家长与幼儿一齐为我们的天然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十六）：

　　一、指导思想

　　随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原先，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，进取与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到小孩们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好增高教育质量，发长幼儿的社会交往本事。

　　二、具体工作安排

　　贯穿一学期的有：

　　1、家长定期来园参与半日活动，感觉教育。

　　2、认真做好家长工作记录。

　　3、每一天做好与部分家长的口头交流。

　　4、每二周更换家长园地资料。

　　5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。

　　6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅。

　　7、家长协助小孩收集主题有关的资迅、、书籍、物品及有关的知识。

　　三、逐月安排

　　二月、三月份：

　　1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　2、家长和小孩一齐自制灯笼参与幼儿园灯展。

　　3、准备母亲的照片入园布置专栏《我爱母亲》。

　　4、母亲来园参与三月八日《为母亲庆贺》活动。

　　5、家长协助小孩收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、、书籍、物品及有关的知识。

　　四月份：

　　1、家庭造型活动“变废为宝”。

　　2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的消息。

　　五月份：

　　1、亲子活动

　　2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不一样家长的职业资料，邀请医生、护士、小学教师等不一样职业的家长到园，和幼儿一齐进行“我身边的职业”探索活动，现场采访家长。

　　六月份：

　　1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。

　　2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十七）：

　　一、班级情景分析：

　　本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言，学习风气良好，思想上进取向上，多数幼儿兴趣爱好比较广泛，班风较正。

　　可是由于本班是大班，再过几个月小孩就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，小孩的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来，无论是小孩还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情景，我班部分幼儿在团体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听，还很好动，不能很好的控制自我的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执。针对以上情景，本学期我们将重点以培养幼儿良好的课堂常规习惯，及培养幼儿良好的社会交往本事。

　　二、工作目标：

　　1、加强班级的常规管理，进行有目的、有计划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。

　　2、注重幼儿良好社会交往本事的培养，促进幼儿的全面发展。

　　3、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。

　　三、工作措施：

　　本学期我认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际情景，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的

　　活动。

　　(一)保育工作

　　1、严格按园里的请求认真实施各项卫生保健工作。

　　2、培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。

　　3、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情景及日常生活中发觉的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。增高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地长大

　　4、把好接送关，预防走失、冒领等。

　　5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的小孩，定时定量给幼儿喂药。

　　6、根据本班幼儿的实际情景，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富趣味的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。

　　7、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。

　　(二)教育工作

　　1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。

　　2、注重培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

　　3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

　　4、学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让小孩主动学习，从而获取各方面的经验，增高综合本事。

　　6、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对小孩的观察与记录，及时发觉问题、了解小孩。

　　7、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　(三)家园联系工作

　　加强与家长的交流和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位小孩的兴趣和爱好。并创设家园联系栏，定期更换资料，让家长及时了解本班教学活动资料，发动家长参与联系栏的管理，取得家长的支持配合，并不断向家长供给新的幼教消息。鼓励家长进取参加亲子活动，鼓励家长参与幼儿长大档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的长大;利用家长资源，鼓励家长走进课堂。密切家园联系，共同促进幼儿发展。

　　四、月份工作安排：

　　二月份：

　　1、做好新学期幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟悉新班级新幼儿。

　　2、开展“庆元宵”主题活动。

　　3、进行前期安全教育，确保幼儿在园安全。

　　三月份：

　　1、开展“庆三八，夸母亲”主题活动。

　　2、做好卫生保健工作，预防春季传染病的发生。

　　四月份：

　　1、开展主题活动“春天多美丽”。

　　2、

　　做好家园联系工作。

　　3、加强幼儿安全教育工作。

　　五月份：

　　1、开展“庆五一”主题活动。

　　2、加强组织幼儿户外体育锻炼。

　　3、做好“幼小衔接”工作。

　　六月份：

　　1、开展“六一”庆祝活动。

　　2、做好期末复习工作。

　　3、开展“家长开放日”活动。

　　4、做好期末材料归档、总结工作。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十八）：

　　一、班况分析

　　二、教育教学

　　1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、充分调动幼儿按时来园的进取性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

　　5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

　　6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养小孩的独立性和自觉性。

　　7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的增高。

　　8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展有关的活动，让幼儿收到教育。

　　三、卫生保健

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。

　　3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。增高出勤率。

　　4、明白出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

　　5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

　　四、家园工作

　　1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情景，进取收集家长的反馈意见，并经过与家长直接交流和书面帮助家长处理疑难问题。

　　3、对生病的小孩及时打电话慰问，关心小孩的身体健康。

　　4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的长大。

　　5、根据幼儿在园情景，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情景，力争做到家园同步。

　　幼儿园大班下学期工作计划（三十九）：

　　一、班级概况

　　本班共有幼儿45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的增高。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如……小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所增高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

　　二、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　（一）健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，增高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　（二）科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法处理生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物，发觉事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等天然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　（三）音乐教学目标

　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感觉不一样乐器所带来的不一样音色效果。

　　2，充分增高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。

　　3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。

　　三、教学手段及措施

　　根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏增高幼儿认识和表现潜力。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

　　四、家长工作目标

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养小孩良好的行为及生活习惯。

　　5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十）：

　　一、情景分析：

　　音乐方面：

　　我班小孩喜欢唱歌、跳舞，能用天然、正确的声音唱出自我熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感觉二拍子和三拍子歌曲的不一样节拍感觉。小孩们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在教师的引导下初步进行演奏，但大部分小孩不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　小孩们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中构成和表达自我的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但小孩们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按教师的请求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　（1）唱歌：

　　学习使用不一样的速度、力度、音色变化表现歌曲的不一样形象、资料与情感，感觉和表现二拍子歌曲的不一样节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习天然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的欢乐。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用现已掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情景下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　（3）音乐欣赏和表现：

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感觉和表现二拍子和三拍子音乐的不一样情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感觉和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的欢乐。

　　（4）打击乐器：

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在团体中学会坚持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的请求作出进取反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的欢乐。

　　美术目标：

　　（1）绘画：

　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和资料美，喜欢欣赏美的事物；进取投入美术活动并能大胆表达自我的感觉，愿意用自我喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造本事；在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　（2）手工：

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自我的作品美化环境或开展游戏活动。

　　（3）美术欣赏：

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩比较和造型规律。

　　②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　（1）唱歌：

　　选择一些贴近幼儿生活，资料与文字趣味，歌词资料能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不一样题材、不一样性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的资料，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的'节奏感。

　　（3）音乐欣赏：

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有必须资料和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的天然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　（4）打击乐：

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的资料、形象和情感；供给多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　（2）进取引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维本事逐步得到锻炼和增高。

　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和增高。如用语言表达画面的资料，在画上记日记等。

　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情景选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以增高幼儿的观察、想象与创造本事。

　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情景进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情景灵活掌握。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十一）：

　　一、指导思想

　　本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并奋力使年级组活动呈现资料、形式、质量、层次上的进一步提升。

　　二、情景分析

　　新的学期，新的思路。新的学期，新的期望。大班一学年在园领导的进取指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与请求，以高度的职责心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能进取主动地参加，主人翁精神很强。

　　三、重点工作

　　1、增强年级组内教师的业务学习，增高教学质量，不断学习摸索新课程，增高教师的自觉性和进取性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。

　　2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确处理主角游戏中的困难，并能学会评价自我和他人的游戏。同时增高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合本事。

　　3、增高安全职责感，安全警钟长鸣。

　　四、目标措施

　　(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

　　1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的请求、指导要点，并且做到持之以衡。

　　2、重视两位教师与保育员的配合，确保小孩在户外活动、团体教学活动、生活活动中的安全。

　　3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班小孩的年龄特点，全面、有序地增添有关材料，加强指导和评价。

　　(二)增高师幼安全职责，奋力做到安全警钟长鸣

　　1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。

　　2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

　　(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密

　　1、利用电话、接送等机遇与家长多联系，交换情景，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

　　2、召开家长会，听取家长意见和提议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与小孩一同分享长大的欢乐，使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　3、充分调动家委会成员，使他们清楚自我的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向教师供给教育资源，帮助教师实施各项活动。

　　五、具体活动安排

　　九月份

　　1、各班制定各类工作计划。

　　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练。

　　3、庆祝教师节。

　　4、各班召开家长会。

　　5、各班结合教学目标及资料创设主题墙。

　　6、测量幼儿身高体重。

　　十月份

　　1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育。

　　2、做好灭鼠工作。

　　3、各班举行亲子活动。

　　4、幼儿床上用品翻晒。

　　5、组织幼儿参加绘画比赛。

　　十一月份

　　1、教研活动。

　　2、做好幼儿防寒保暖工作。

　　3、布置第二期主题墙饰。

　　4、举办家长半日开放观摩活动。

　　5、进行幼儿营养膳食调查。

　　6、做好幼儿秋季的防病工作。

　　十二月份

　　1、教案评比。

　　2、各班举行迎新年活动。

　　3、年终总结、考察、评估。

　　4、迎接目标管理检查。

　　一月份

　　1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。

　　2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。

　　3、认真书写各类工作总结及优秀论文。

　　4、填写幼儿手册。

　　5、幼儿身高、体重测量。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十二）：

　　一、增高对保育工作的认识和进取性：

　　认识到：保育工作不仅仅包含对幼儿身体各方面的保护与促进，并且也包含对幼儿心理等方面的保育。所以，作为保育教师、要掌握必须的知识、具有满腔的工作热情，明白自我的一举一动、一言一行和教师一样，会影响幼儿的一生。从而创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。

　　二、抓好保育工作的日常管理及实施，杜绝安全事故的发生，保证幼儿园工作的顺利开展。具体作到以下几点：

　　1、在日常工作中，要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强。

　　2、引导幼儿要坚持个人卫生，注重生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。异常是做好此刻甲流感的预防工作。

　　3、搞好班级及职责区的卫生工作，每一天一小扫，每周一大扫，不定期理解检查。

　　4、重视安全，发觉隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

　　5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让小孩吃饱，督促小孩将碗内食物吃完，教育小孩不挑食、不浪费，坚持桌面、地面干净，餐后要坚持让小孩使用餐巾纸擦嘴，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育小孩将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡班时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发觉情景及时处理，作到不打瞌睡、不离开寝室。

　　6、搞好幼儿的生活管理，对小孩有爱心、细心、耐心，让家长放心。

　　7、作好保育工作之余，尽量配合班上教师组织好教学活动，真正体现教中有保，保中有教；配合教师排练好幼儿“六一”节目，让幼儿过好“六一”节；并配合教师督促幼儿坚持使用普通话的好习惯，树立我园省级示范幼儿园的好形象。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十三）：

　　一、班级情景分析

　　二、大班教学工作的安排

　　首先根据班上所有的幼儿个人情景进行挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点请求：

　　3、学习也是要十分的优秀，每个开设的'课程要能到达优秀的程度，再不济放低请求也必须都能跟的上教师的进展，这样才能带领组员一齐增高。组员们也有看齐的对象，增高的目标。

　　三、家长方面

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十四）：

　　一、提升教学质量

　　一路以来，我看着小孩们逐渐有所长大，我也看着他们从一个个调皮捣蛋的小孩变成一个个懂事且热爱学习的好学生，我的心里很是慰藉。在这条路上，我不仅仅注重每个小孩的身心发育，也很注重教学上的创新，这一年我也为自我的教学做了很多次的改良，每一次改良都会有一些成绩，而接下来的一个学期，我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样，我们一向在前进，就总会出现一些问题，经过前次总结我也发觉自我确实在教学上还存在着一些缺陷，所以想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行延续。

　　二、注重学生长大

　　幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体长大和心智长大方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的小孩独立意识很弱，直到大班了，还会有小孩舍不得家长，闹一些不良情绪，这一点我认为是小孩们安全感和独立意识的缺乏，所以在平时和小孩们的相处中，我常常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我相信只要我坚持下去，每个小孩都能够在长大的路上收获更多。未来一个学期是全新的，也是一个值得期待的学期，所以我想在接下来的时间里引导小孩们培养好的习惯，树立正确的方向，也纠正他们长大路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。

　　三、维持良好师生关系

　　在和学生的相处过程中我能够感觉到小孩们对教师的热情，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了教师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师，也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平时和学生相处时，我能感觉到学生对我的依靠和信任，也能感到小孩们的纯真和可爱，往后的日子我期望能够和学生们继续维持一个好的师生关系，帮助每个小孩走上教育的正轨。我会继续奋力，我也会继续散发教师的光亮，为这份事业也增添一些色彩和光芒。

　　幼儿园大班下学期工作计划（四十五）：

　　一、班况分析：

　　本班幼儿49名，个个小孩聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不一样。大体来说，本班的小孩在语言方面都有增高，异常是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有增高，小孩也很喜欢绘画，可是在社会方面，一些日常生活中的做事本事方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方应对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

　　二、培养目标

　　健康方面：

　　1、坚持个人卫生，养成良好的学习习惯，增高独立生活本事。

　　2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

　　3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

　　语言方面：

　　1、在谈话活动方面，能主动进取地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度天然大方，会用轮回的方式交谈。

　　2、讲述方面，能有重点地讲述事物和情景，突出讲述的中心资料讲述态度天然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

　　3、进取学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，增高观察本事。

　　科学方面：

　　1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对天然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自我发觉问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

　　2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行议论，交流和分享，会进行制作活动。