《植物妈妈有办法》第二课时教学设计

【教学要求】1、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。2、正确、流利地朗读课文。【教学过程】一、谈话激趣导课板书课题：《植物妈妈有办法》。二、引导学生质疑1、齐读课题。...

所谓说课，就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。...

【教学目的】1、学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学准备】1、课件、苍耳实物、植物图片。...

植物妈妈有办法一、教学目标：1、认12个生字。会写10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵课文。4、基本功训练点：积累词汇，认识aabb式的重叠词。...

人教版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》这篇课文运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象的表现出来了，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。...

这篇课文比较简单，学生们很容易理解。主要讲了植物传播种子的办法。师：今天我们一起学习第3课《植物妈妈有办法》。（板书题目，学生书空。齐读课文题 ）读了课文题目，你们想知道什么？（围绕课文题目提出问题）刘晓峰：植物妈妈用办法...

教材分析：《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。...

《 3植物妈妈有办法》教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 2.会认“旅、蒲”等生字。会写“已、甲” 等字。背诵课文。...

【课前延伸】1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。【教材分析】《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。...

二整体感知1听读课文请同学们听读课文,注意听清生字的读音.2.自读课文好听吗 你们想不想自己读一读 我想知道,你们遇到不认识的字的时候,怎么办生:先圈出来,再练习上下文猜一猜.生:可以查字典.生:可以问别人,也可以查认字条中的音节.师:就...

一、猜猜写写看图猜字，再写一写。二、读一读，说一说蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花微风轻轻一吹，离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。1、配上动作，有感情地读这首儿歌。...

教学目标1、能认识植已经等15个生字，结合语境能读准得为两个多音字，会写准备甲等8个生字，理解由生字组成的部分词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解文中介绍的几种植物传播种子的方法。...

一、看拼音，写词语。ch bǎng zhǔn bi w wa cū xīn( ) ( ) ( ) ( )zhī shi yǐ jīng fēn fēn r guǒ( ) ( ) ( ) ( )二、在带点字的正确读音下面画。1.长(zhǎng chng)大 2.我得(děi d)走了。...

教学目标：1、 会认12个生字，会写10个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。...

一、教学目标1、会认“蒲、降、娃、纷、苍、洼”7个生字。会写“已、经、洼、娃”四个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文1—3小节。3、在引导学生探究学习的同时，激发学生对植物世界探索的兴趣。...