与象共舞课文原文

与象共舞教学目标：1.认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。...

【学习目标】1、会认8个生字；读读记记休闲、彬彬有礼等词语。2、正确、流利地朗读课文，了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。【重难点】1、了解大象与人的亲密关系。...

《与象共舞》教学反思在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。...

教学目标1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。...

学习目标1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。...

抓住生成，挖掘文本内涵，延伸课堂 《与象共舞》教学案例分析《语文课程标准》明确提出“语文教学要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、反思，大胆想象，拓展思维空间，提高阅读质量。...

格言警句：书山有路趣为径，学海无涯乐作舟学习目标：1.认知目标：认识8个生字，读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。2.技能目标：领悟课文的表达方法。...

1.读句子，填空。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。这句话说______________________________。2.读课文，回答问题。...

学习目标1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。教学难点分析：了解人与大象的亲密关系，感受泰国人与大象和谐相处的境界。...

【快乐准备】 大象是热带动物，很凶猛，据说连兽中之王老虎也惧怕他三分呢！不过，在泰国，人却与象共舞。快来读一读课文吧！【火眼金睛】用自己喜欢的符号画出加点字的正确读音。...

教学目标：1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过多种形式理解课文内容，领悟课文的表达方法。3、情感态度和价值观：了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。...

一、把下列词语补充完整。（ ）（ ）无睹 彬彬（ ）（ ） 小心（ ）（ ）二、巧填关联词。1、大象（ ）在公路边上能看到，（ ）树林也能遇到。2、大象身躯（ ）庞大，（ ）舞姿优美。3、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。...

聚焦重点语段，升华感悟 与象共舞的天地奇观师：说到人象之间没有距离，我想你们脑海里面一定会有一幅印象特别深刻的画面、特别深刻的场景，哪一个？在脑海里迅速搜索一下，哪个画面、哪个场景让你一下子想到人象之间一点距离都没有？生：...

《与象共舞》是我1995年去泰国访问回来后写的一篇散文。泰国是一个风情浓郁的热带国家，树林茂密，海滩逶迤，有很多在中国看不到的花草树木。然而泰国给我印象最深的，还是那里的大象。...

一、给下列带点字选择正确的读音。松驰（chc）按摩（mmō）?彬彬有礼（bīnɡ? bīn）绅士（shēn shēnɡ）气氛（fēn? fn）? 尴尬（ɡānɡ ɡān）二、辨字组词。...