《与象共舞》课课练（精选13篇）

2010年7月17日，首届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会在潍坊举行。在这次研讨会上，大家一起见证了中国历史上第一次一个人的同课异构，这位勇士就是我们工作室志愿教师---王崧舟老师！...

★一、把词语补充完整，再根据意思选词熟视无（ ） （ ）（ ）起舞 攻城守（ ） （ ）（ ）有礼 冲锋（ ）阵1.向敌人进攻，深入敌人阵地。（ ）2.对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。...

学习目的：掌握泰国人与大象的关系，本篇课文的写法特点。一、自主学习：1.请你把课文读一遍，把不认识的字、词写下来，查字典认读。2.请你把课文再读一遍，闭上书，尝试讲述课文的主要内容。...

格言警句：书山有路趣为径，学海无涯乐作舟学习目标：1.认知目标：认识8个生字，读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。2.技能目标：领悟课文的表达方法。...

一、内容与资源《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文，文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。...

抓住生成，挖掘文本内涵，延伸课堂 《与象共舞》教学案例分析《语文课程标准》明确提出“语文教学要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、反思，大胆想象，拓展思维空间，提高阅读质量。...

教材版本：人教版国标本《小学语文》五年级下册第27课。教学意图：以培养阅读能力为取向，重文本内容的理解、感悟和积累。教学目标：1、能正确认读熟视无睹、松弛、按摩、尴尬、彬彬有礼、绅士、气氛、冲锋陷阵、小心翼翼、翩翩起舞等词语...

【教学目标】【基础知识积累】认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。...

【快乐准备】大象是热带动物，很凶猛，据说连兽中之王老虎也惧怕他三分呢！不过，在泰国，人却与象共舞。快来读一读课文吧！【火眼金睛】用自己喜欢的符号画出加点字的正确读音。...

学习目标1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。教学难点分析：了解人与大象的亲密关系，感受泰国人与大象和谐相处的境界。...

与象共舞教学目标：1.认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。...

《与象共舞》教学反思在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。...

教学目标：1.认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。...

教学目标：1、能正确认读熟视无睹、松弛、按摩、尴尬、彬彬有礼、绅士、气氛、翩翩起舞等词语，积累几个带睹字的成语。2、能正确流利地朗读课文的相关语段。3、理解题目和内容之间的关系，初步体会题目的双关作用，扩大命题范围。...

27 与象共舞学习目标1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。...