原始的农耕生活（精选14篇）

活动目的：1.使学生了解我国原始农耕生活产生的原因。2.使学生了解中华文明起源过程中原始农耕经济的主要情况：河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活。...

第2课 原始的农耕生活【学习目标】1、河姆渡遗址、半坡遗址（∨）【知识梳理】一、河姆渡的原始农耕河姆渡原始农耕遗址位于 流域的 省 市，距今约 年，种植的主要农作物是 （世界上最早种植），河姆渡原始居民住着 的房子。...

第2课 原始的农耕生活一.学习目标。知识与能力目标：（1）了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。...

下面是人教版历史七年级上册《原始的农耕生活》说课稿，欢迎借鉴!各位专家领导：你们好!今天我要为大家说的课题是《原始的农耕生活》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史上册第一单元《中华文明的起源》第2课内容。...

第2课 原始的农耕生活教学案 [学习目标]1.简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。2.掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。（重点）3. 掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。...

【课标要求】 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 【学习目标】知识目标：知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。 归纳原始农耕生活的主要特征。...

新泰实验中学XX—XX学年七年级历史上册第一单元学案第2课：原始的农耕生活【学习目标】1.知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活,归纳原始农耕生活的主要特征。...

第2课 原始的农耕生活教案【学习目标】 河姆渡遗址、半坡遗址（∨）【学习目标】 河姆渡遗址、半坡遗址 七上p7—9 能力要求：识记【知识梳理】一、河姆渡的原始农耕河姆渡原始农耕遗址位于 流域的 省 市，距今约 年，种植的主要农作物是...

第 2 课 原始的农耕生活[教学目标]知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。...

教学目标 基础知识 识记水平了 解使学生了解我国原始居民的生活状况、当时经济的发展水平、这种经济对当时社会进步的作用掌 握我国原始农耕经济的重要特点能力 训 练 过 程 方 法判断推理原始农业产生的原因、原始社会晚期人际关系变化的...

第2课 原始的农耕生活 导学案 【学习目标】1、了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平 。...

第一范文本课课件教学目标1.知识与能力：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。...

家政与生活技术]第二单元－－和谐有序的家庭生活第一节－－家庭管理的实施一、教学目标1.知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、机动支出、大项支出、后备支出的具体内容，学会处理...

第一单元单元分析1、学生现状分析在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄...

教材分析：课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷，表达了作者对维也纳的赞美与向往。如果仅是从课文出发，学生也许能明白维也纳的生活之美，音乐之美，但对深层次的文化因素却一无所知。...