《狐假虎威》教学案例（精选16篇）

一、导入新课：1、今天我们要学习一篇故事，8《狐假虎威》2、板书课题：8狐假虎威3、学习课题中生字。狐：左边反犬旁，右边瓜假：左边单人旁，右边不是段威：半包围结构4、齐读课题。二、初读指导1、自由读课文，想想课文有几段。...

表演形式：小话剧主要人物:小狐狸、小老虎、小白兔、小花鸡、大棕熊表演时间：10分钟故事梗概：森林里一只小老虎，只知道自己是“森林之王”，却不知道狐狸很狡猾，饥饿的老虎想吃掉刚刚碰到的狐狸。...

教材解读狐假虎威写的是一只狐狸狡猾的骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且让其他动物纷纷逃窜的故事。比喻依仗别人势力来欺压人。课文中的狐狸的神态、语言，都可以看出狐狸的狡猾，如：眼珠子一转这与老虎的犹豫不决半信半疑都形成了...

老师：今天老师给小朋友带来了两个动物朋友，请同学们看电视（播放狐狸和老虎在大自然中活动的画面）。今天我们要和这两个朋友一起学习，大家高兴吗？学生：高兴！老师：请同学们看到课文，齐读课题。...

人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子、小鹿等，由小演员带面具头饰表演。舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。道具：各种动物的头饰。指导：崔老师。...

教学过程一、我是小先生1.揭示文题，设置情境。看了课文题目，同学们一定想知道狐狸和老虎之间发生的故事。现在，请同学们都来当一回小先生（课件出示：我是小先生），用自己喜欢的方式读完全文。2.引导学生汇报交流。...

课题：8狐假虎威课时：第一课时课型：阅读课 教学时间：教学目标1、 能正确、流利地朗读课文，会复述课文。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字。...

教学要求：1.能正确、流利的朗读课文。2.理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。3.分角色朗读课文。教学重、难点：1.懂得狐假虎威的意思。2.培养学生会用简单的方法积累成语。...

作者：唐春华转贴自：山东省潍坊市中新双语学校点击数：310 苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《狐假虎威》《狐假虎威》山东省潍坊市中新双语学校 唐春华师板书课题，说书写要点。...

教学目标：1、通过学习课文，使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事，懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明，能想办法，机智巧妙地对付强大的敌人也未尝不可，2、能有感情地分角色...

一、背景《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸假借老虎的威风把森林中的百兽吓跑。故事告诉我们生活中有些人善于借着别人的力量来吓唬人，其实自己并没有真正的本事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。...

教学要求：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指导书写生字。教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。...

一、掌握多音字（能给多音字组词）狐假（jiǎ )虎威 朝(cho)前 吓(xi)跑 骨碌一转 (zhun) 放假(ji ) 朝(zhāo)阳 恐吓(h) 转(zhuǎn) 弯 张牙舞爪 (zhǎo) 爪(zhǎo)牙 爪(zhuǎ)子二、牢记来自于寓言故事的成语：（学习小贴士：最好找到...

教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则凶猛无比，两者相遇后发生什么事就很让人期待。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：102 快乐着，收获着----《狐假虎威》教学一得作者：特邀作者来源：网络收集《狐假虎威》这篇课文，形象生动的语言、神态、动作描写给了学生许多自悟自得的空间，作为教师，我们应该充分挖掘教材中促进学生...