《小小的船》教学设计

知识目标：认识9个生字，学习偏旁门。 有感情地流利朗读课文。能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重点：学习生字，有感情地流利朗读课文。...

学习目标:：1、认识9个二类生字，会写6个生字。认识2个偏旁:草字头和门字框儿。2、正确、流利地朗读课文，体会弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的的形象生动，感受蓝天、星星、月儿的美丽。...

一、创设情境，激发兴趣 1、请大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。” 2、出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗？ 我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大家说说你们发现了什么。...

【教学目的】通过猜谜、诗歌朗诵、唱歌、画画、游戏等多种方式激发学生的学习兴趣。运用多媒体丰富学生的情感体验，引导学生关注自然。让学生在歌曲学习感受体验乐曲三拍子摇曳优美的旋律。...

【设计理念】1、“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”（《新课程标准》）所以本课教学以读为主，引导学生在多读多诵中感受、体味儿歌的意境和音韵。...

【教学目标】1、认识9个生字，会写4个生字。认识两个偏旁“舟、门”。2、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。...

【教学目标】1、通过情景的创设，对课文的朗读，体会出夜空的美。2、通过识字教学，培养学生主动探究的精神。3、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 4、培养学生欣赏大自然美景的情趣。...

第一课时教学目标：1.认识6个生字和3个会认字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。...

一、导入1、出示“船”，问：小朋友你认识这个字吗？你知道有哪些船？小朋友说得这些船都是在海中航行，今天老师带来一艘有趣的船看看它在哪里航行？出示课件创设情景。...

【设计思路】《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。...

【教学目标】1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。2、能正确、有感情地朗读课文并背诵。3、学会歌曲《小小的船》。4、创设愉快的教学情境，培养学生的想象力、创造力，促进学科之间的相互渗透、融合。...

【教材分析】《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）一年级上册第三单元第7课课文。本课是一篇韵文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪...

教学目标：1.会认，会写本课生字，认识偏旁舟。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难点：有感情地背诵课文。...

教学目标：1、认识9个生字，会写4个生字。2、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、感受晴朗星空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情，激起学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。...

一,教学目标设计:一教学目标:⒈能随文认读生字,会写田字格中的字,有感情地诵读,背诵儿歌.⒉注重学生识字过程中的指导,引导儿童有感情地读儿歌,背儿歌,用自己的方法识字形,并书写生字.⒊培养学生浓厚的学习兴趣和初步的想象力,让其在优美愉...