连通器

第一章 声现象第一节 声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停止。鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。...

四 人耳听不见的声音教学目标：1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害。...

显微镜和望远镜教学目标：1、知识和技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、情感、态度、价值观初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。...

一、说教材 升华和凝华是物态变化的一类现象，与前面已讲的四种现象构成完整的物态变化知识体系。尽管升华和凝华并不少见，但却不易被学生注意，小学自然课本中也没有讲过；且气体不易看见，而难于直接观察到。...

(一)教学目的1.知道电流的热效应。2.在观察实验的基础上引出焦耳定律。3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。(二)教具如图的实验装置一套(比课本上图9梍7的实验装置多用一个乙瓶和一块电流表)。...

一、透镜1、名词薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（o）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（f）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。...

学习要求 1.会正确使用带毫米刻度的刻度尺测长度。 2.知道测量结果由数值和单位组成。3.了解长度测量的有效数字。4.了解测量有误差，误差和错误有区别。学习重点正确使用刻度尺进行长度的测量。1.长度的单位。...

第一部分 声现象及物态变化(一) 声现象1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。...

课时：1课时 授课方法：科学探究法 【教学目标】 知识与技能 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系；2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。...