《窗前的气球》教学设计

教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解传染病，会用可爱的高兴地写句子。2、 体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。教学重点：会用可爱的、高兴地写句子。教学难点：体会同学之间的真挚情感。教具准备：多媒体课件。...

教学目标：知识目标：认识7个字，会写8个字，会用可爱的高兴地写句子，正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：体会同学之间的真挚情感，懂得珍惜友情。能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力。...

【学习目标】1、认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用“可爱的”、“高兴地”说句子。3、通过自主探究、合作交流，体会同学之间的真挚情谊。...

学情分析：1、对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握还有待逐步提高，还需要教师加以积极有效的引导。...

设计意图:根据低年级学生的学习特点，我仍然把重点放在识字和朗读上。课文以一只普通的气球，捧出了一颗颗活泼的童心，折射出童年真挚的友谊。...

一、教材分析《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以关爱他人为专题组织教材内容，《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的文章，表现了同学之间纯真的友谊。...

【教学目标】1、认识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、病、张”八个生字。2、会用“可爱的，高兴的”说话，读好两个设问句。3、能正确流利有感情地朗读课文。...

◆教材分析《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组课文内容是以关爱他人为主题，《窗前的气球》是其中一篇叙事性文章，主要表现同学之间的友爱。...

一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级语文上册p105《窗前的气球》二、教材分析：一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。...

【教学目标】1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友谊。 3、懂得珍惜友谊。 【教学重点】认字，写字。...

【教学理念】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣，这是我追求的教学境界。...

按课题研究小组安排，明天轮到我出课，这心里多多少少还有些紧张呢。既然是课题小组听课，当然应该把课题的研究贯穿教学始终了，分组合作得有，整体评价也得有，而整体评价是我平时教学中的弱项，总怕整体评价会耽误我上课的时间。...

【学习目标】1、认识8个生字。会用“可爱的”说句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3、懂得珍惜友情。 【教学重难点】有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。【教学准备】1、生字卡片。2、画着笑脸的气球。...

一、引趣今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读读课文就知道了。...

教学目标：1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字，学习“疒”字旁。会用“可爱的”“高兴地”说写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，感悟科利亚由“真没意思”到“高兴地笑了”的心情变化，体会同学之...