《称赞》教学反思

教学目标： 1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，2、能正确、流利、有感情地朗读课文。创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。3、善于发现别人的优点。学习重点：认识生字，会写生字，有感情地朗读课文。...

曹村镇小 铜豌豆教材分析：《称赞》是人教版语文二年级上册的第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。...

【导航】1.牢记历史，加深反对战争，热爱和平的情感；2.学习新闻的特点和“倒金字塔式”的新闻结构。【相关链接】1.关于背景知识请查看《阳光课堂》的文本导读2.新闻结构新闻结构，新闻文体的组合形式。...

说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。...

说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，下面是由小编为大家带来的关于《称赞》说课稿，希望能够帮到您!尊敬的各位老师：你们好，今天我说课的内容是《称赞》，下面我就从说教材分析、说教法、学法、说教学流程、说板书...

学习目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流行、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教材简说：爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。...

教学目标认识"刺,猬"等10个生字.会写"采,背"等8个生字.正确,流利 ,有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐.学着发现别人身上的优点.教学重难点:认识9个 生字,会写8个生字.正确,流利,有感情的朗读课文,分角色表演课文.教学准备 :课件教学...

赵店镇中心小学 司美群【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、背”等8个字。2、分角色朗读课文。3、让学生明白“称赞”别人是一种美德。【教学重点】识字写字，分角色朗读课文。...

教材简析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。...

一、教学目标：1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“但、傍”这2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。二、教学过程：一、小诗引入。1、朗诵小诗。...

——观《小孩不笨》有感电影简介：在影片中，有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致哥哥叛逆，和不良分子混在...

一、教学内容：人教版语文第三册18课《称赞》二、教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。...

教学内容:人教版小学语文第三册18课第二课时课题说明:2004——2005年我学校语文科,抓阅读教学中"朗读教学"教研活动的开展.阅读教学是语文教学的根本,而朗读教学是阅读教学的首要任务.因此,学校结合当前的教学形势,大力推行朗读教学,让学生...

18.教学要求：1.学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2.能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3.扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。...

教学目标：1、认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。3、借助插图，联系上下文和生活实际理解课文内容。教学重点：1、认识10个生字，会写8个字。...