《回乡偶书》的教学设计（精选16篇）

教学目标：1、认识“偶、鬓、音、衰、客、何”6个生字，会写“音、客、何”三个生字。 2、能够有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解领悟诗意，能够体会诗的意境。教学重点：理解诗句的意思，能有感情地朗读背诵这首诗。...

教学目标:1、学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。2、理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。3、想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。教学重点：1、抓住重点字词理解诗句的意思。...

《回乡偶书》教学反思这是唐代诗人贺知章老写的一首诗，是唐诗中的极品，它流传之广，应用之多，影响之深。贺知章一生仕途顺利，告老还乡时，可以说是＂衣锦荣归.但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻画一个久客回乡的普通人的真情...

教学目标1、认识8个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡，珍惜友情。教学过程一、激趣引入师：刚才有个小朋友一脸兴奋地告诉我，本周六他想邀请几个小朋友到他家和他一起过周末。...

教学目标:1,知识目标:认识"客,何,赠,汪,舟,欲,踏,潭"8个生字,会写"舟,乘,音,客,何,汪"6个生字.2,情感目标:理解领悟诗意,正确,流利有感情的朗读古诗.3,能力目标:想象古诗所表现的情景,体会作者悲喜之情.教学重,难点:了解大意,把握作者的思...

一、教材说明及目标简介：古诗《回乡偶书》是小学语文义务教育课程标准实验教科书，语文出版社出版的二年级上册第二单元第八课《古诗二首》中的一首古诗，根据课标要求特定如下教学目标：知识与能力：1、认识6个生字；2、正确、流利、有韵...

教学目标：1、引导学生初步掌握本课的四个学会字。认识一个会认字。2、指导学生正确、流利地朗读课文，有感情诵读课文。3、体验作者重归故里的情感；培养学生学习古诗的兴趣。教学重难点：理解诗词的意思，体会作者的情感。...

一、导入1、图片展示《村居》、《所见》、《小池》诗歌的图片。师：潘老师知道我们班的小朋友特别聪明，今天我给你们带来了几幅图，你能用学过的或自己积累的诗句来描绘看到的景象吗？第一幅，谁来？（不错，用得很恰当。...

一、教学目标：知识目标：学会偶、鬓、衰、客、何五个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。...

学习目标1.认识8个生字。会写6个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3.理解古诗的意思，体会诗歌所表达的思想感情。懂得热爱家乡，珍惜友情。 重、难点1.正确书写汉字。 2.有感情地朗读课文并且正确背诵。...

教学目标：1、认识偶、鬓、衰、客、何五个生字；会写音、何、客三个生字；2、有感情朗读课文，学会吟唱并背诵课文；3、懂得热爱家乡。教学重点：有感情朗读并背诵课文。教学难点：体会诗中的感情，并有感朗读。...

一、导入1、课件依次展示《村居》、《所见》、《咏柳》诗歌的图片。师：周老师知道201班的小朋友特别聪明，今天我给你们带来了几幅图，你能用学过的或自己积累的诗句来描绘看到的景象吗？第一幅，谁来？（不错，用得很恰当。...

教学目标1、认识2个生字，会写3个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。重难点 二、教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人热爱家乡的真情实感。...

一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。...

教学目标:1、认识并会写2个字。2、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、体会诗中的真实情感，懂得热爱家乡。教学重点：理解诗意，有感情朗诵古诗。教学难点：深入体会作者的思乡之情。教学准备：录音机、小黑板。...