“三角形的认识”说课稿

［教学内容］苏教版《数学》第八册第22-23页的例题，第24页的“想想做做”［设计思路］ 这节课主要运用动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，通过操作、讨论、交流等活动，使学生主动地获得数学知识的技能，发展学生的思维能力，培养...

教学内容三角形的认识 书第22－24页两个例题，完成23-24页想想做做1-3题 07/03/09 周五教学目标1、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中，体会三角形是由三条线段围成的，感受并发现三角形的有关特征。...

教学内容：三角形的认识p73教学目标：1.使学生了解三角形的各部分名称和三角形特征,性质 2.使学生理解三角形的种类,特别是按角分类 3.培养学生讨论交流,探索研究.实际操作教学重点:三角形的分类教学过程:一)引入课题1. 请学生讲讲自己学过...

教学内容：三角形的认识教学目标：通常学习，使学生理解并掌握三角形的概念、特性，按角分三角形的分类，理解并掌握三角形高的意义，并会正确地作三角形的高。教学重点：理解并掌握三角形的概念、特性和分类。...

三角形的分类既作为本课的重点也是难点。采用实验方法，分小组完成。既可以利用手头已有的三角形，也可以用小棒摆其他的三角形，认识到三角形是无限多的，观察记录每个三角形角的情况，进而将三角形按角分三类。...

三角形是最简单的多边形，学生对三角形已有一定的感性认识，因为在生活中他们经常会接触到。本节三角形的认识是学生在角的认识的基础上进行教学的，它又是进一步学习三角形有关知识的重要基础。...

一、教学内容：五年制小学数学课本第七册二、教学目的：1.使学生知道三角形的含义和各部分名称，掌握三角形的特性。2.使学生知道直角三角形，锐角三角形，钝角三角形的含义，能够准确地判断这三种三角形。...

教学内容：六年制小学课本第九册P51—52教学目的：1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征。 2.让学生知道三角形的特性。 3.能按角的大小给三角形分类。 4.培养学生初步的空间观念。对学生渗透思想品德教育。...

教学目标 1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类. 2.培养学生观察能力和动手操作能力. 教学重点 正确认识三角形及其分类. 教学难点 正确掌握画三角形高的方法. 教学过程 一、联系生活，课前调查....

教学目标 1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类. 2.培养学生观察能力和动手操作能力. 教学重点 正确认识三角形及其分类. 教学难点 正确掌握画三角形高的方法. 教学过程 一、联系生活，课前调查....

教学目标 1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类. 2.培养学生观察能力和动手操作能力. 教学重点 正确认识三角形及其分类. 教学难点 正确掌握画三角形高的方法. 教学过程 一、联系生活，课前调查....

教学目标 1.使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类. 2.培养学生观察能力和动手操作能力. 教学重点 正确认识三角形及其分类. 教学难点 正确掌握画三角形高的方法. 教学过程 一、联系生活，课前调查....

教学目标：1.从实例中感知三角形具有稳定性。2.通过观察和动手操作掌握三角形分类方法。3.知道按边分类可分为不等边和等腰三角形，掌握等腰三角形和等边三角形的特征 。4.知道按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。...

教学目标(一)使学生了解并掌握等腰三角形、等边三角形的特征，认识三角形的底和高.(二)学会画三角形.(三)进一步提高学生观察能力和画图能力.教学重点和难点使学生理解等腰三角形、等边三角形的特点，掌握底和高的概念是教学的重点；辨认三...

教学目标(一)使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征，学会按角的特征给三角形分类.(二)培养学生观察能力、识图能力和归纳概括能力.教学重点和难点使学生理解三角形的意义和特征，会按角的特征给三角形进行分类，既是教学的重点，也是...