说 “ 屏 ”（精选11篇）

《说屏》教学设计濉溪县求实中学 郑少平【教学目标】知识和能力目标：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 过程和方法目标： 自主、合作、探...

教学目标[知识目标] 1.积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2.了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。 3.了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。...

说“屏”教案设计教学目的：1 理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。 2 体会本文生动富有文采的说明语言 。 3 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 教学重难点1体会文章诗情画意的说明语言。...

第15课 教学目标： 1.朗读课文，积累“屏风、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2. 理解课文内容，了解屏的相关知识，体会作者对屏的感情。 3. 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。...

教学目的： 1 理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。 2 体会本文生动富有文采的说明语言 。 3 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 教学重难点 1体会文章诗情画意的说明语言。...

达标训练1.给下列加粗字注音。纳（ ）凉 点缀（ ） 书斋（ ） 休憩（ ）2.解释下列加粗字。纳凉： 休憩：徒劳： 书斋：3.与“因地制宜”一词中“因”意思一样的是（ ）a.因小失大 b.因材施教 c.因循守旧 d.因果报应4.说说下列句中引号的作...

教学目标：1、朗读课文，积累词语。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，唤起学生对古诗词的学习兴趣。...

●活动与探究一、写作活动设计1.随着社会的发展，时代的进步，有些东西已从我们的生活中消失了。不过，它们都曾在历史中留下剪影，请选择一两件东西，写一篇文章，介绍它们的特征及功用。...

1.给下列加粗字注音。①伧俗（ ） ②休憩（ ）③擅长（ ） ④徒劳（ ）2.默写杜牧《秋夕》一诗。答：________________________________________________。3.《牡丹亭》的作者是________朝________家________的代表作。...

说“屏” ●教学目标知识目标1.积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。2.了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。3.了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。...

[教学目标]1. 朗读课文，积累词语。2. 理解课文内容，了解屏的相关知识。3. 了解文中引用的古诗词的意思。4. 整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。5. 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。...