新课程标准的意义和功能

课程教材研究所左怀玲《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册上接七年级上册4章内容，全书包括6章，共61课时，供七年级下学期使用。...

一、想一想，填一填。1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。2、如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关...

教学目的：学习本文条理清晰地说明事物体会打比方的说明方法的运用。教学重点：有条理地说明事物。教学设想：本课时教案设计力求探索新课程标准下课堂教学中如何充分调动学生主动学习，如何充分发挥学生的个性特点，发展学生的个性开启学...

教材分析：本课以体育活动为主题，由一幅图，六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都是提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，...

刚刚进入21世纪，新一轮的国家基础教育改革就已经在全国范围内展开，地理课程作为基础教育的必修课，在学校基础教育中具有强大的教育功能，新地理课程标准也应运而生。...

新课程标准下的合作学习初探浙江上虞外国语学校 周岳鲤合作学习(cooperative learning)是20世纪 70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。...

如果说课堂就是一个舞台, 那么一个吸引人的开场白, 便显得至关重要。因而教学中, 课堂导入不能小视。在《英语课程标准》中，基础教育阶段英语课程的任务是这样描述的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习...

北碚区梨园小学龙海霞邮编400700 一、依据《数学课程标准》，把准教学目标。 数学课程标准是国家指导中小学数学教学的法规性文件，把中小学教学内容分为1--3年级、4--6年级、7--9年级三个学段，分别规定了学段内容和目标。...

《新课程标准》确定了“人文教育”的目标，它倡导教学以“人”为本，以学生为主体，全面推进素质教育，让每个学生都成长起来。以往的教学总是在自觉或不自觉中实施以教师为中心的角色，学生的主体地位和主动地位都得不到体现。...

第10课时 计算工具的认识教学内容：书P23教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。 2、使学生认识计算器的结构 。教学重点：使学生认识计算器的结构 。...

教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。

第10课时 计算工具的认识教学内容：书P23教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。 2、使学生认识计算器的结构 。教学重点：使学生认识计算器的结构 。...

课程标准的研制工作是基础教育课程改革的核心工作，从2000年初项目申报到2001年7月义务教育阶段课程标准（实验稿）正式颁布，历时一年零七个月。...

附录一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议返回本页页首《课程标准》中要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7～9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。...

中华人民共和国教育部制订第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。...