《涉江采芙蓉》教案（通用6篇）

诗三首涉江采芙蓉 ［教学目标］ 1、 了解关于《古诗十九首》的文学常识； 2、 感受诗歌的思想内涵； 3、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。...

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧作以终老！ 【评析】 有许多动人的抒情诗，初读时总感到它异常单纯。待到再三涵咏，才发现这“单纯”，其实寓于颇微妙的婉曲表现之中。...

高中语文涉江采芙蓉教学反思篇一一.涉江所得(1)以艺术形象为通道。美总是蕴藏在一定形象中的，通过具体形象的品赏，才能启发审美想象。所以我让学生找出诗句中的具有动作感和画面感的字词，产生直观的视觉形象，再借助联想和想象去补充诗...

一、说教材1、编者意图古诗《涉江采芙蓉》被人教版高中语文新课标教材必修ⅱ选编于先秦到南北朝时期的诗歌单元。总的说来，必修ⅱ阅读教学的目的之一是让学生初步了解我国古代的诗歌及其发展，培养学生初步的鉴赏古典诗歌的能力。...

涉 江 作者：屈原文 本译 文原 文文 本我自幼就喜欢这奇伟的服饰啊，年纪老了爱好仍然没有减退。腰间挂着长长的宝剑啊，头上戴着高高的切云帽。身上披挂着珍珠佩戴着美玉。世道混浊没有人了解我啊，我却高视阔步，置之不理。...

教学目的 一、学习屈原为理想而至死不渝的崇高品格和伟大的爱国主义精神。 二、学会朗读古诗的方法，从中体会作者的思想感情。 三、学习运用想象、比喻、衬托等手法来塑造艺术形象表达情感。...

教学目的 1 学习本诗情景交融的艺术表现手法。 2 认识浪漫主义的创作方法。 3 了解屈原坎坷的人生经历，学习屈原伟大的爱国主义精神。...

教学目的 一、学习屈原为理想而至死不渝的崇高品格和伟大的爱国主义精神。 二、学会朗读古诗的方法，从中体会作者的思想感情。 三、学习运用想象、比喻、衬托等手法来塑造艺术形象表达情感。...

高中语文教案(三年级上)教案 五、涉江教案一、教学目标(一)学习屈原为理想而至死不渝的崇高品格和伟大的爱国主义精神。(二)学会朗读古诗的方法，从中体会作者的思想感情。(三)学习运用想象、比喻、衬托等手法来塑造艺术形象表达情感。...