《梅花魂》教案

教学目标1,体会华侨老人眷恋祖国的感情, 懂得梅花的高尚品格,学习这种品格.2,了解课文"前后照应,首尾连贯"的特点, 能有感情的通读全文.3,理解本文的蕴含的爱国思想.[教学重点,难点]1,课文是怎样做到"前后照应,首尾连贯"的.2,理解外祖父对...

[教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4、有感情地朗读课文。...

一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六课二、教材简析《梅花魂》是一篇精读课文。这篇课文以梅花为线索，通过五件小事表现了一位华侨老人对祖国的挚爱。...

花魂藏情，读中悟情——执教《梅花魂》教学构想忠州二小岳兴梅 有过经历就能沉淀情感，傲霜独放的梅花就是陈慧瑛女士寄托的思念，珍藏的记忆。...

一、导入。 师：在《古诗三首》中，我们一起领略了“千磨万击还坚劲”的墨竹风骨，一起了解了“要留清白在人间”的石灰本色，还一起欣赏了“朵朵花开淡墨痕”的墨梅芳姿。今天，我们再来学习一篇关于梅花的课文《梅花魂》。...

《梅花魂》一课主要写身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的几件事，表达了华侨老人眷恋祖国的心。下面是由小编为大家带来的关于《梅花魂》教学反思，希望能够帮到您!《梅花魂》教学反思一《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆...

一、导入新课1、谈话：讲课之前，老师先问大家一个问题：你都知道哪些中国有名的花？生：有秋天开的菊花。生：有牡丹。生：我还知道中国十大名花排第一位的是傲霜斗雪的梅花。师：梅花确实是我们中国最有名的花。...

一 说教材（一）说教材的地位 《梅花魂》是六年制小学语文教育第十册第五单元第四篇课文。该单元虽然体裁不同，但都表达了古今中外不同人物的爱国之情。...

魂牵梦绕梅花魂──《梅花魂》教学设计梅花魂(6篇)梅花魂(9篇教案及相关资料)《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国...

江苏省东台市东台镇启平小学 王华设计理念：《语文课程尺度》指出学生是学习和发展的主体，语文教学必需充足激发学生的自动意识和进取精神，提倡自主、配合、探索的学习方法。...

教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。3、结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。...

一、看拼音写词语。yōu fāng piāo b c xing xī han lng hn qī lng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng shū shn hu fēng qī xuě yā dǐng tiān l d( ) ( ) ( )二、词语搭配。...

梅花魂是小学六年级的一篇课文，下面是由小编为大家带来的关于《梅花魂》说课稿，希望能够帮到您!《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动动人，情真意切。...

魂牵梦绕梅花魂 ──《梅花魂》教学设计（两课时）《梅花魂》教学设计三江西南昌市棉花市小学付 蓉学习目标 ①认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂、缕”等14个生字，能正确读写“飘泊、玷污”等词语。...

学习目标1.认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。...