绝句（迟日江山丽）

作者：骆泽华转贴自：万市小学点击数：65 《绝句》教学设计一作者：骆泽华教学内容：教学第一首古诗《绝句》。教学目标：1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。...

一、教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。...

窦桂梅教学实录——《游园不值》.《游园不值》教学设计游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方浙教版义务教材第十册《春日》《游园不值》教学志南的《绝句》我是从指导学生观察文中插图开始的。...

作者：佚名转贴自：小学古诗诵读网点击数：83 《绝句》教学设计三【设计理念】打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：98 《绝句》教学比对教例一：今天，老师给你们带来了一首诗和一幅画，先请看老师在黑板上画画。然后，老师边画边描述：“春天，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢唱，歌唱春光的美妙；一行白鹭展翅飞向蓝天；远处西...

一.看画吟诗，吟诗想画。我听说二（5）班的小朋友学习古诗特棒，老师想考考你们。行吗？我们就来个看画吟诗。看到这幅画，你想到哪首诗？（课件出示）孩子们，你们真了不起，能看画吟诗。...

作者：虞晓丹转贴自：转载点击数：120 我的听课笔记——《绝句》稠城教办 《绝句》 执教者 虞晓丹一、 情境导入1、课件出示图片：“草原图”生背《草》“菜花图”生背《宿新市徐公店》2、对对子 （课件出示） 黄对（ ）青对（ ）自己想一...

教学内容：教学第一首古诗《绝句》。教学目标：1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。2、学会本课10个生字，读准多音字“泊”的字音；能结合诗句理解“含、千秋、泊”等词语。3、会背诵、默写《绝句》。...

作者：田燕芳转贴自：转载点击数：80 《绝句》教学设计二建新小学田燕芳一、教材分析：1、[注释]鹭：一种水鸟名，鹭鸶。西岭：指岷山。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停靠。...

（一）教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。...

作者：佚名转贴自：no.1教育资源网点击数：70 《绝句》教学设计四［教学说明］《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。...

设计理念一、培养自我实现的快乐学生本届课题研讨活动的主题是引悟教育，引悟教育是教师在充分尊重学生兴趣、遵循儿童认知规律的前提下，因势引导， 让学生在悟中生发情感、生成知识，在悟中培养能力，获得快乐。...

绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 春，一个万物复苏的季节；春，一个生机勃勃的季节；春，一个欣欣向荣的季节。她像一位美丽的姑娘，姗姗来到了人间。...

教学目的：1、会认绝、迟、融、燕、江5个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。教学重点：1、会认绝、迟、融、燕、江5个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。...

作品信息【名称】《绝句》（迟日江山丽）【年代】唐朝【作者】杜甫绝句[1]作品原文《绝句》唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[1]注释译文作品注释①迟日：指春天。②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。...