中班教案：小脚印

活动目标:1、知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。 2、体验用脚游戏的快乐。 重点:初步了解脚的用处 难点:初步学习自己探索脚的本领 环境创设:1、物质:各类玩具,《找朋友》的磁带、录音机、小脚印。...

活动准备1、小脚印的图片若干；十六宫格板五张。2、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若干双（与幼儿人数相等，可自制）3、激烈欢快的乐曲一段。活动过程一、观看录像，引出课题。1、师：小朋友，今天我为你们带来了一段非常有意思的舞蹈。...

大脚小脚走 适应年龄：2—3岁目标：1、培养幼儿灵敏性。2、增加孩子与父母间的感情。器具：1、二条宽30厘米的小路。2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。...

活动设计人：孙琦活动对象：小班活动名称：小脚丫活动目标：1.初步认识和了解小脚丫。2.知道脚可以做许多事情，喜欢自己的脚。3.能爱护、保护脚，讲究脚的卫生。...

一、活动目标：1、认识脚及其用途。2、知道保护脚。二、活动准备：剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。三、活动过程：1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。...

一、活动目的 ： 1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。...

设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对...

许多的小宝宝们都比较喜欢户外的活动，而不愿意一天到晚的呆在教室里，以下就让我们一起来看看看幼儿园场地上的小脚印吧，育儿专家指出多让孩子活动活动更加有利于宝宝的大脑发育！户外体锻时，孩子们正开心地玩着皮球。...

设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对...

活动目标：1`、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。...

活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。活动准备：地毯、事先脱掉袜子。活动过程：1、听音乐活动小脚。2、和小脚做游戏。...

幼儿园走廊墙面布置图片：小脚的朋友...

大脚小脚走 适应年龄：2—3岁 目标： 1、培养幼儿灵敏性。 2、增加孩子与父母间的感情。 器具： 1、二条宽30厘米的小路。 2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。...

活动目标： 1`、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、 练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 3、 激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。 活动准备： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。...

综合活动：我的小脚（小班）设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。...