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《元日》教案

2023-10-29共人围观

简介《元日》教案一、教学目标1、运用多种识字渠道，认字与识字。2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的最追求，通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。3、朗读课文，通过各种方式的以读悟情。

教材分析：这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。...

教学目标1学习本课的生字新词。2有感情地诵读古诗，背诵古诗。3理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。...

教学目标：1、正确、流利有感情的朗读背诵古诗。2、了解诗句的内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地”的节日气氛，体会诗人的思想感情。3、指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找的兴趣。...

元日教学反思《元日》一课是宋代政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句，这首诗通过描绘新春佳节人们欢乐祥和的景象寄托了诗人除旧布新富国强民的报复和乐观自信的情感。...

目标预设1.通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景,理解诗句的意思。2.理解诗人是怎样通过对元日热闹、欢乐和万象更新动人情景的描写来抒发自己革新政治的思想感情的。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：82 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字23个。3、完成“语文天地”中“学习显身手”。4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。...

〖教学目标〗1.正确朗诵背诵古诗，了解古代人民过年的节日习俗和热爱生活、向往美好的情感。2.能用自己的话解释古诗。3.能用简单概括的语言描述现在的过年方式。...

一、教学目标：1、读准爆、屠、曈、符的字音，认清字形，正确、流畅、有感情地朗读本诗，并能背诵。2、通过讨论及合作交流，学会屠苏、曈曈日等生词，理解诗意，掌握学习古诗的方法。...

一、看图激趣1、出示课文插图：同学们，仔细看看这幅图，你看到了什么？2、老师把春联放大些，这是古代时贴的春联，写的是繁体字，读的时候是从右到左，（读辞旧迎新）右边为上联，左边为下联。...

《元日》教学反思【1】《元日》是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的诗歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火、热热闹闹的情景，人们意气风发，春风得意的感受，通过以下几个层次来进行渲染，进行教学：（...

元日教学反思1、领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中我运用多种理解诗意的方法，让诗中的画面在学生脑中活起来，进而唤起学生的生活体验，激发起情感，从而体会诗人的感情，把诗人创造的意境在学生的心中再现。...

教学设计表学科：语文授课年级：二年级学校：梨树县刘家馆镇中心小学校教师姓名：姜兆雪章节名称《元日》教学设计计划学时 1 学习内容分析这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。...

一、回顾春节，激发兴趣。1、（教师出示课文插图。）师：同学们，仔细看看这幅图，你们看到了什么？生：过年的时候，孩子们在放鞭炮。师：他们玩得怎么样？生：他们玩得很开心。...

【教学目标】1 准确认读诗中的生字新词，读通、读懂、读好本诗。2 加强预习，自读古诗，在质疑释疑活动中领会诗意，从中感悟人们对生活的热爱，对美好的追求。3 了解中国传统节日——春节的习俗。【教学过程】一、谈话导课，激发兴趣。...

【目标预设】知识与技能1、学习本诗中的生字新词。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象。过程与方法借助工具书、查资料了解诗句的意思，提出不懂的问题，掌握古诗的学习方法。...

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