过犹不及：解读《卡罗尔和她的小猫》（通用17篇）

师：自由默读课文，找一找，课文中哪些地方写得最有趣？用横线划出来，好好体会体会。生默读，并找句子。生1：我认为第10自然段写得最有趣。（第10段：晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。...

8、卡罗尔和她的小猫（教学反思）这篇故事篇幅较长，但内容通俗易懂，可读性强，情节也很吸引人。做为学生接触的第一篇略读课文，应该怎样去处理它呢？首先，识字是必不可少的，而且二会字不少。...

教学目标:1,会认15个生字.2,学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣.3,感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶.教学重点:识字与默读方法的学习与掌握,感悟课文的趣味性.教学方法:默读感悟教学课时:两课...

活动目标：1. 能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。2.体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。活动准备：ppt (与故事匹配的)；《小朋友的书·亲亲小动物》活动过程：一、谈话引出主题。...

【学习目标】1、会认15个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【课前准备】1、课件及生字卡片；2、学生收集小猫的图片。...

卡罗尔和她的小猫教学反思这篇课文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣。 卡罗尔一直想有一只小猫 ，这是故事的起因。正因为她 一直 想，爸爸就给她出主意登广告要小猫。...

《卡罗尔和她的小猫》是一个十分有趣的儿童故事，篇幅很长，但内容通俗易懂，语言质朴，具有浓厚的生活气息，可读性很强。这篇课文有识字的任务，但没有写字的任务，从教材的编排意图看，应该以略读课文的方式让学生自由朗读，让他们在自...

一、猜一猜，连一连滴滴答答的 泉水声丁丁冬冬的 雷声轰隆隆的 风声呼呼的 钟声二、我知道卡罗尔_______________，就登了一则广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。...

【背景】本文是一篇略读课文，要求学生学习默读，在自读自悟的基础上，就自己感兴趣的内容与别人交流。在进行第一次默读时，我要求学生边读边想：哪些地方写得有趣？【案例描述】在第二课时默读感悟后，我请学生自由谈默读后的感受时。...

【学习目标】1、会认“卡”等15个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情以及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【课前准备】1、学生收集小猫的图片或照片。...

一、教材简说本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫”，这是故事的起因。正因为她“一直”想，爸爸就给她出主意登广告要小猫。...

《卡罗尔和她的小猫》是二年级下册第二单元（奉献与关爱）的最后一篇课文，（前几篇是5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的）。这篇课文生动有趣，贴近学生生活，老师易教，学生爱读。...

《卡罗尔和她的小猫》教学反思教授完《卡罗尔和她的小猫》，我认真地观看了自己的教学录像。经过静心思考，我认为自己在本节课上有以下几点值得同行借鉴。...

课前透视这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息。...

【广东省佛山市南海区松岗镇桃园小学张锦萍】〖联系社会生活，学习语文〗《标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。...