《扁鹊治病》说课稿

《扁鹊治病》这则寓言故事文字简练形象，寓意深刻。文章的语言很生动，如蔡桓公对扁鹊的几个态度的变化，让人回味无穷。新课标指出：要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。...

时间：2011年4月下旬地点：荆门市群众文化中心执教：咸宁市实验小学李霞学生：荆门市实验小学四年级某班整理：潜江市园林一小姚莉一、课前谈话师：同学们好！我们来互相认识一下好吗？生：好！...

一.教学目标：1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 剂量汤药等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.品读感悟重点句段体会人物的想法，懂得要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人意见的道理。...

教学目标：1、学习本课生字新词，理解拜见、理睬、无能为力等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容，理清课文的脉络。3、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，抓住有关词句，体会人物的思想感情。...

教师要对教师教学实践进行再认识，在思考，总结得出经验教训从而提高自己的教学水平这就是教学反思。下面是关于《扁鹊治病》教学反思范文，希望大家喜欢!《扁鹊治病》教学反思一真可谓 一石击起千层浪 ，也是我没有预料到的。...

病菌入侵记----《扁鹊治病》教学设计教学目标：1、读懂课文内容，了解故事始末，感悟寓意。 2、练习复述课文。 3、有感情地朗读课文。教学重难点：1、感悟寓意。2、编写病菌入侵记。...

一、导入新课1、在上课之前，老师先在黑板上板书：劝劝劝跑 2、老师故作惊讶装，同学们都觉得奇怪吧！你们发现了问题，不错啊，爱动脑筋，干脆老师给你们的几分钟时间，看看你们还能就这几个字提出哪些问题？”3、学生自由提问4、你们真会...

一.课文分析：《扁鹊治病》是一则寓言故事，通过蔡桓公悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，不要固执已见，否则后果将不堪设想。...

教材分析：取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无...

说到备课，我们首先想到的是如何钻研教材，但在《扁鹊治病》一课的教学中，我更感受到的是，备课除了教材，更重要的是备学生，了解学生的原有的认知基础和学生的盲点，让课堂教学真正的“以学生为本”。...

《扁鹊治病》是一篇寓言故事，讲的是扁鹊拜见蔡桓公，多次规劝蔡桓公治病，蔡桓公总是不听，最后因无法医治而病死。故事警示人们要防微杜渐，要善于听取他人的正确意见。这个故事短小精悍，寓意深刻。...

教学目标：1、认识生字新词，能正确读写理睬、肠胃、汤药、无能为力等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。...

教学目标：1、学习寓言故事，了解内容，体会寓意。体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。2、加强朗读指导和评价，通过读使人物形象鲜活起来。3、通过揣摩不同人物的不同心理，发展学生的想象力，加深对人物的理解。...

前不久执教小学语文第八册《扁鹊治病》这课时，最后的环节是总结全文，我问学生： “ 学完了本课，你有什么收获和感受？ ” 学生小手林立，争着回答问题。...

教学目标：1、认识本课6个生字，会写9个生字。能正确读写扁鹊、蔡桓公、理睬、肠胃、敷烫、几剂、汤药等词语。2、熟读课文，了解课文的主要内容。能从扁鹊的言行中体会扁鹊医术的高明，从蔡桓公的态度表现中体会人物心理。...