《绝句》教案

绝句（教学设计）[教学目标]1、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解含字的妙用。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：98 《绝句》教学比对教例一：今天，老师给你们带来了一首诗和一幅画，先请看老师在黑板上画画。然后，老师边画边描述：“春天，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢唱，歌唱春光的美妙；一行白鹭展翅飞向蓝天；远处西...

作者：虞晓丹转贴自：转载点击数：120 我的听课笔记——《绝句》稠城教办 《绝句》 执教者 虞晓丹一、 情境导入1、课件出示图片：“草原图”生背《草》“菜花图”生背《宿新市徐公店》2、对对子 （课件出示） 黄对（ ）青对（ ）自己想一...

教学内容：教学第一首古诗《绝句》。教学目标：1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。2、学会本课10个生字，读准多音字“泊”的字音；能结合诗句理解“含、千秋、泊”等词语。3、会背诵、默写《绝句》。...

作者：田燕芳转贴自：转载点击数：80 《绝句》教学设计二建新小学田燕芳一、教材分析：1、[注释]鹭：一种水鸟名，鹭鸶。西岭：指岷山。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停靠。...

（一）教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。...

作者：佚名转贴自：no.1教育资源网点击数：70 《绝句》教学设计四［教学说明］《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。...

设计理念一、培养自我实现的快乐学生本届课题研讨活动的主题是引悟教育，引悟教育是教师在充分尊重学生兴趣、遵循儿童认知规律的前提下，因势引导， 让学生在悟中生发情感、生成知识，在悟中培养能力，获得快乐。...

教学要求：1.学会两个生字，认读两个字。2.朗读课文。背诵课文。3.了解这首诗的内容，感受春天的美丽。教学重点：朗读课文。背诵课文。教学难点：理解泥融飞燕子。教学准备：1.教学课件，生字卡片。...

教学要求：1.学会两个生字，认读两个字。2.朗读课文。背诵课文。3.了解这首诗的内容，感受春天的美丽。教学重点：朗读课文。背诵课文。教学难点：理解泥融飞燕子。教学准备：1.教学课件，生字卡片。...

绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 春，一个万物复苏的季节；春，一个生机勃勃的季节；春，一个欣欣向荣的季节。她像一位美丽的姑娘，姗姗来到了人间。...

教学目的：1、会认绝、迟、融、燕、江5个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。教学重点：1、会认绝、迟、融、燕、江5个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。...

作品信息【名称】《绝句》（迟日江山丽）【年代】唐朝【作者】杜甫绝句[1]作品原文《绝句》唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[1]注释译文作品注释①迟日：指春天。②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。...

教学过程:一,开篇揭题同学们从小学古诗,一定积累了不少古诗吧,老师想考考大家.(电脑出示诗的意境和画面)一首诗就是一幅画,请你选择其中一幅画,配上一首诗,并能有感情地吟诵.(指名学生看图朗诵)2,今天,老师再向大家推荐一首唐诗——《绝句...

一.导入新课古诗是中华民族灿烂文化的象征，在我国唐朝时期便出现了杜甫这样伟大的诗人。今天我们要学的《绝句》一诗就是杜甫的名作。能说说你对杜甫的了解吗？（教师可以作补充）。齐读课题。随机认识“绝”字，二.初读古诗，学习生字。...