《狐假虎威》教案

教学过程：第一课时一、导入小朋友我们今天学习狐假虎威(板书:狐假虎威)这一课的2比较少,通过预习,认识了没有?好.现在我请小朋友读读课文,看看能不能把生字读正确。（指名读课文。...

人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子、小鹿等，由小演员带面具头饰表演。舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。道具：各种动物的头饰。指导：崔老师。...

教学过程一、我是小先生1.揭示文题，设置情境。看了课文题目，同学们一定想知道狐狸和老虎之间发生的故事。现在，请同学们都来当一回小先生（课件出示：我是小先生），用自己喜欢的方式读完全文。2.引导学生汇报交流。...

课题：8狐假虎威课时：第一课时课型：阅读课 教学时间：教学目标1、 能正确、流利地朗读课文，会复述课文。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字。...

作者：唐春华转贴自：山东省潍坊市中新双语学校点击数：310 苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《狐假虎威》《狐假虎威》山东省潍坊市中新双语学校 唐春华师板书课题，说书写要点。...

教学目标：1、通过学习课文，使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事，懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明，能想办法，机智巧妙地对付强大的敌人也未尝不可，2、能有感情地分角色...

一、背景《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸假借老虎的威风把森林中的百兽吓跑。故事告诉我们生活中有些人善于借着别人的力量来吓唬人，其实自己并没有真正的本事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。...

教学要求：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指导书写生字。教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。...

一、掌握多音字（能给多音字组词）狐假（jiǎ )虎威 朝(cho)前 吓(xi)跑 骨碌一转 (zhun) 放假(ji ) 朝(zhāo)阳 恐吓(h) 转(zhuǎn) 弯 张牙舞爪 (zhǎo) 爪(zhǎo)牙 爪(zhuǎ)子二、牢记来自于寓言故事的成语：（学习小贴士：最好找到...

教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则凶猛无比，两者相遇后发生什么事就很让人期待。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：102 快乐着，收获着----《狐假虎威》教学一得作者：特邀作者来源：网络收集《狐假虎威》这篇课文，形象生动的语言、神态、动作描写给了学生许多自悟自得的空间，作为教师，我们应该充分挖掘教材中促进学生...

教材简析：《狐假虎威》写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。《狐假虎威》是一个传统的寓言，成语“狐假虎威”比喻凭借别人的威势吓唬欺压他人。...

师板书课题，说书写要点。师：狐是指？生：狐狸。师：虎是指？生：老虎。师：你能用一个词或一句话来描述一下狐狸和老虎吗？生：狐狸很狡猾。生：老虎很粗暴。师：读读这个故事，看看故事中的狐狸和老虎是怎样的？生自读课文。...

作者：杨欣转贴自：转载点击数：69 《狐假虎威》教学设计作者：杨欣文章出处：建设小学【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！...

一、谈话导入1、你们喜欢小动物吗？说说看你都喜欢哪种小动物？那你们能说出带有动物的成语吗?2、今天，老师也给你们带来两个小动物，大家请看（出示动物图片） 在你的印象中，狐狸是一种怎样的动物？用你知道的词语形容一下，老虎呢？3、...