金钱的魔力 教学设计（通用13篇）

教学目标1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3.激发学生阅读外国名著的兴趣。...

教学目标1.指导学生认识课文钞熔等生字，分角色有感情地朗读课文。2.指导学生理解课文内容，感受托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。3.指导学生领悟作者塑造人物的方法。...

破译李中华语文教学魔力——评李中华《金钱的魔力》一、开门见山，谈话激趣1、揭题，读题2、当你读到魔力的时候，你会想起谁？（刘谦 魔术师）当你读到这七个字的时候会想起一句俗语：有钱能使鬼推磨。提笔把他积累下来。...

教学目标：1、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。2、了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱前的丑恶嘴脸。3、激发学生阅读外国名著的兴趣。...

教学目标： 1、读通课文，理解蹩脚、刻薄等词语。 2、通过对文章语言的揣摩，概括托德和老板的性格特点，体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。 3、激发学生阅读《百万英镑》的兴趣。...

【教学目标】1、认识生字，读读记记“刻薄、熔岩、窘况、阔佬、撵跑”等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读外国名著的兴趣。...

一、主讲教师教学设计课 题： 24、金钱的魔力课时：1课时设计理念： 能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。教学目标： 1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。...

教学目标1、认识生字新词，激发学生阅读外国名著的兴趣。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。教学重难点体会作家描写人物的方法。教学过程一、谈话激趣，初识魔力。...

教学目标1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。3.认识课文中的4个生字，积累有关语言。...

教材分析:这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。...

教学目标：1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3.激发学生阅读外国名著的兴趣。...

教学目标：1、读通课文，学会提炼与概括课文语言，归纳课文的主要内容。2、以见行见心见性的顺序，分析、品味、欣赏课文语言，揣摩细节背后人物心理及特点，能用恰当的词语概括人物特点，感受人物形象。...

课题 24*金钱的魔力 教学目标 1.认识4个生字。读读记记钞票、熔岩、阔佬、撵跑、蹩脚、窘况、通融、刻薄、武断、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。 2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。...

教材分析这是马克吐温的作品，教此文，必先读原著《百万英镑》，是短篇小说，网上可找。本文很精彩可精读。学习本文教师要先介绍《百万英镑》故事的起因，以及百万英镑等于人民币的多少（一千五百万）。...

序号 程序导语（教师逻辑性预设及以生为本活动情景的语言）生本活动（学生发现问题、提出问题、解决问题、得出结论的情况）设计意图四五、六、课内练习拓展延伸，引发阅读兴趣。...