《与象共舞》教学设计（通用21篇）

教学目标：1、读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、绅士、驯服、熟视无睹、冲锋陷阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞。2、通过课文学习，使学生感受在泰国人象之间没有距离、人象之间相处的亲密无间，进而使学生充分体验人与动物和谐相处的情...

学习目标1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 3、学会新的学习方法，并在课文的学习中予以应用。...

一、单元整合，导入新课1、教师引语：这个单元的课文让我们足不出户就领略了不少异域风情，比如，在欧洲，德国人家里养花是让别人看的；意大利水城威尼斯做什么事都离不开小艇；辽阔无边的非洲，呈现在我们面前的是一个多彩的世界。...

教学目标：1.认识8个生字，读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。...

一、教学目标1、认识八个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬”等词语。2、了解泰国的独特风情文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、有感情地朗读课文，体会人与动物和谐相处的境界。4、领悟课文的表达方法。...

教材版本人教版国标本《小学语文》五年级下册第27课。教学意图以培养写作能力为取向，重言语形式的理解、感悟和运用。教学目标1.能正确认读熟视无睹、松弛、按摩、尴尬、彬彬有礼、绅士、气氛、翩翩起舞等词语，积累几个带睹字的成语。...

课标要求与教材分析本组教材为本学期最后一个单元，它以异国风情为专题，向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，教学时既要在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多元文化的教育，又要综合运用本学期学过的阅读方法，注重培养学...

教学目标:1,认识8个生字,读读记记"悠闲,松弛,尴尬,气氛,感染,笨重,熟视无睹,彬彬有礼,冲锋陷阵,翩翩起舞,摇头晃脑"等词语.2,了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好.3,领悟课文的表达方法.教学重点:1,了解人与大象的亲密关...

【学习目标】1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。【课前准备】搜集有关泰国的文字、图像资料。【教学过程】一、揭示课题1、简介泰国。...

【设计理念】课标明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。...