《美丽的小兴安岭》教案（精选13篇）

一、教学目标： 1、正确地朗读课文，初步理解课文内容； 2、感情读文，背诵自己喜欢的段落； 3、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。...

素质教育目标（一）知识教学点1.了解小兴安岭一年四季的美丽景色，丰富的物产。2.学会本课生字15个，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思。3.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。...

教学内容：人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》教学目标：1、在语境中理解抽出欣赏等词语，并会写欣赏2个字。2、有感情的朗读课文，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法；3、了解小兴安岭一年四季的美丽...

教学目标：1、会认12个生字，会写14个生字。正确读写葱葱茏茏、苍翠等词语。2、在理解词句的基础上，弄懂每个自然段的意思。3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：识字、写字、理解课文。...

一、学情分析我们的学生已经三年级了，虽已接触学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，也已初步具有一定的阅读能力。但，对用词准确这一方面还处于学习和积累阶段，而且他们的观察及表达能力也比较有限。...

一、导入：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。孕育了许多迷人的天地，我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的峭拔与险峻；我们曾游览过胜似仙境的日月潭，惊叹过它的妩媚和秀丽；我们曾看见过富饶的西沙群岛，感受过它的美丽与可爱，你...

《美丽的小兴安岭》教案一,素质教育目标(一)知识教学点1.了解小兴安岭一年四季的美丽景色,丰富的物产.2.学会本课生字15个,能通过查字典,联系上下文的形式,弄懂词语的意思.3.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法.(二)能...

美丽的小兴安岭【教学目标】1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱祖国山河的情感。2、学会本课15个生字，能联系上下文和生活实际理解课文内容。...

教学目标：1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。3.有感情地朗读课文。教学课时：第一课时教学过程：一课前学习方法引题。...

师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？生：喜欢。师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。（播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音的片断）生：这个树林好美，有好多树，好多植物、小动物。可惜就是没有声音。...

师：请同学们自己读课文，遇到不明白的词句先划出来。生：(小声读课文) 师：带着你的问题在小组里找找答案。生：(分组讨论) 师：在你们组讨论中还有哪些没有解决的地方想请其他同学帮助的。...

教学目标1、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。2、通过查字典和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密层层”“飞舞”等词语，体会作者用词造句的准确。...

课前互动：师：同学们宋老师带上耳麦后有什么不同了啊？生1：我觉得宋老师的声音又大一些了。师：噢，声音大了，一会声音还会更大。（众笑）生2：我觉得这个地方（好像）更隆重了。...

【教材说明】本课是一篇精读课文，主要讲述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭树多，像绿色的海洋，一年四季又各有特点。作者按季节顺序，抓住景物特点具体描述。...

《美丽的小兴安岭》教学设计之十一佚名 第一课时教学目标：初读课文，了解内容，学习生字新词。教学过程：一、读题，交流提前查找的相关资料。二、初读全文，了解课文内容。...