《开国大典》教案（精选15篇）

教学目的： 一，通过阅读课文，了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 二，结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。 三，学习本课生字词。 四，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。...

教学目标：1.学会生字，理解词语。2.正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。 3.学习掌握场面描写的方法。...

1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的 伟大意义。2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。...

语文版九年级上第七单元教案19.开国大典四川省三台县向阳中学 卢宗德编写教学目的：1学习毛泽东大公无私居安思危与民众打成一片善于团结党外人士等崇高品质。2学习用平凡小事表现伟人精神的写法。...

《开国大典》 教学目标： 1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。 2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。...

【湖北省黄石市府路小学程迎晖】〖时时处处皆语文·我给教材提意见〗语文是和人的生命、生活接触最密切的学科。语文能力是在语文生活和语文实践中形成并发展起来的，把语文学习仅局限在课本、课堂之中，那是苍白、僵死、没有生命力的。...

(课前2分钟，用多媒体播放配有中华历史五千年画面的歌曲《我们拥有一个名字叫中 国》)师：同学们，你们知道吗?在古老的中国，1949年是震撼人心的—年。...

开 国 大 典（三课时）教材分析:本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述。...

【课堂实录】一、顺学而导，巧示课题师：老师在黑板上写个特殊的日子。板书：1949年10月1日。指名读──全班齐读。师：特殊在哪呢？生：它是新中国成立的日子。师：老师在黑板上再写个特殊的地点。板书：北京。生：这是我们的首都。...

【典礼】 〖解释〗郑重举行的仪式。〖造句〗今天学校举行开学典礼。【协商】〖解释〗共同商量以便取得一致意见。〖造句〗老师正在和家长协商关于学生交费的问题。【城楼檐下】〖解释〗本课指天an门城楼的屋檐下。...

一、说说教材《开国大典》是第九册最后一单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，本单元以走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀为人文主题，以体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法为语言训练目...

一、视频导入师：同学好！上了好几节课了，大家一定累了，下面啊！我先请大家全体起立来看段录像！（播放60年国庆升旗仪式）师：看了这段录像，你有什么样的感觉？生：自豪、壮观......师：正如歌曲中所说的，我们万众一心，冒着敌人的炮...

教学目标：知识与能力：1、认识本课5个生字，会写14个生字；能正确读写典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂、汇集、宣告等词语。2、理解课文内容，抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而...

一、学习第二部分。1.默读课文，理清典礼过程。默读本段，理一理典礼的过程。(宣布典礼开始奏国歌升国旗放礼炮宣读中央人民政府公告阅兵式群众*。)简要叙述开国大典的典礼过程。...

各位老师、尊敬的评委：从我的家乡浙江平湖小巧玲珑的东湖畔来到大都市武汉美丽大气的东湖边，是一种缘份；今天，在田汉大剧院，高唱国歌，和孩子们一起走进《开国大典》，也是一种缘份；作为来自基层县市的一名教师，能有幸向来自全国各...