《揠苗助长》教学设计（通用18篇）

教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理.通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟.教学内容:人教版小学语文第四册第27课寓言两则之《揠苗助...

教学目标: 1、认识3个生字“会写5个生字,掌握一个多音字。 2、积累本课词语,能够运用多种方法理解词语;练习复述课文。 3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。...

一、概述《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第四册中第27课的一篇寓言故事，该寓言故事主要讲了古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一颗一颗地往上拔，第二天来看时，禾苗全都枯死了。...

教学目标：1、 学会本课生字新词。2、 理解课文内容，了解寓言的寓意。3、 朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。4、 把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于求成。...

教学目标：1.学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。2.有感情地朗读课文，并能续编故事。3.明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。教学步骤：一、导入新课：1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。学习揠。...

一、概述《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册《语文》第五单元寓言两则中的第一节课，这节课的内容所需课时为二课时。这是一则出自战国时期得寓言故事。...

一.揭示课题，启发导入。1.同学们，今天，我们要学习第24课《寓言二则》。我们大家都听过寓言故事，那么什么是寓言呢？2.通过预习，谁能说一说揠苗助长的揠是什么意思？揠苗助长又是什么意思？ 二.初读课文，了解大意。...

教学目标：1.理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。2.学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意...

教材分析:《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中的一篇讲读课文，选自《孟子·公孙丑上》。这则寓言故事，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。...

教学目标：1.学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。2.有感情地朗读课文，并能续编故事。3.明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。教学步骤：一、导入新课： 1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。...

一、教材简析：《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书三年纪下册第八单元中的一篇讲读课文。《揠苗助长》选自《孟子﹒公孙丑上》，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上爬，结果禾苗都枯死了。...