《藤野先生》教案（精选19篇）

课题：《藤野先生》课型：新授学习目标：1、体会鲁迅先生深厚的师生感情和强烈的爱国情感；2、学习作者运用语言、动作、外貌等描写刻画人物的方法,理解人物形象及其思想品质。...

海南省海口市义龙中学 王绥辉教学目的 ：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命...

【教学目的】（一）体会鲁迅先生强烈的爱国主义感情，学习鲁迅先生“我以血荐轩辕”的爱国主义精神。（二）学习本文抓隹主要特征刻画人物的写作方法，领会各组材料之间的内在联系和文章语言的感情色彩。教学时数：两教时。...

第一课时教学目标：1、读准“王、助”等14个生字，会写“王、从”这两个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。...

教学目标： 1学习哈尔威船长勇敢镇定、忠于职守、勇于献身的精神。 2学习小说运用外貌、语言和动作塑造人物的方法。教学重点： 体会哈尔威船长作为一个英雄的特有本质。...

老师的手备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、学会8个生字，认识13个生字。 2、能够正确、流利地朗读课文。 3、初步理解课文的内容。 重点：掌握本课生字 难点：正确书写生字。课时：2课时教具：课件、卡片。...

第一课时一、板书课题二、出声自读课文，自己动手，查字典或者联系上下文解决生字三、解决重点词语、提出疑难问题司空见惯：见微知著：锲而不舍：四、老师检查学生的预习和自学情况，划分课文层次，掌握课文结构1、文章可以划分几个层次？...

[设计理念]小学生语文，兴趣应该是第一位的。一年级下学期的小同学应怎样去识字？怎样学写字？怎样用心朗读，体地情感？纷杂的社会中，多元的价值观该如何引领？本节课力图做一些尝试。...

教学要求：1、有感情地朗读课文。2、理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义,培养提高阅读理解能力。3、理解课文内容，明确幸福的含义，引导学生在生活中寻找幸福，使学生懂得幸福就在有益于人类的劳动中。4、合作表演课文内容。...