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二年级语文下《小马过河》说课稿(精选16篇)

2023-11-02人围观
简介二年级语文下《小马过河》说课稿(精选16篇) 一、说教材这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。
  • 二年级语文《乡下孩子》教案(精选16篇)

    教学目标:★能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。★学会本课生字,理解由生字组成的词语。★了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。...

  • 二年级语文《方山子传》教学设计(精选6篇)

    一、导入:(出示幻灯片)读下列三则文字,指出出处。1、晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。2、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。3、今游侠,其行虽不轨于正义,然其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯。...

  • 二年级语文称赞教学反思(精选3篇)

    真诚的称赞能让人振奋,融洽与他人的关系。《称赞》是课程标准实验教材二年级上册的一篇课文。这篇课文既生动有趣又寓意深刻 。从课堂走下来,品味着和孩子们的真心交流,感情的真诚碰撞,我享受到了快乐,尝到了收获的喜悦。...

  • 2023年份二年级语文教案上册模板(精选2篇)

    教学目标:1、学会“陡、峭、峰、”等18个生字,学会写“尤、其”等8个生字。2、能正确、流利地朗读课文,并能背诵自己喜欢的段落。3、培养学生的观察和想象的能力,体会黄山石的奇妙,激发对对祖国壮丽河山的热爱之情。...

  • 二年级语文上《一株紫丁香》教学设计(通用16篇)

    姓名张科目语文时间.9课题一株紫丁香集体备课成果(核心设计)教学内容教材分析《一株紫丁香》是一首活泼清新的小诗,诗词朴素易懂,字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。...

  • 二年级语文《纸船与风筝》教学设计(通用2篇)

    教学目标:想象画面,用恰当的语气朗读课文。教学过程:一、想象画面,朗读第二自然段1、师生合作,引读课文:(师)松鼠的家在——(生)山顶,(师)小熊的家在——(生)山脚。...

  • 二年级语文《玲玲的画》教学反思(通用15篇)

    一、识字教学:本次识字教学的设计意图是让孩子在游戏中识字,达到正确认读生字的目标,每个环节由易到难,重点指导读准三拼音节、检查前后鼻韵母及平翘舌音的发音。在交流识字方法时尊重学生的个体发展,只要方法得当的都及时给与肯定。...

  • 二年级语文:《初冬》教学反思(精选3篇)

    兴趣是最好的老师。作为语文教师要坚持以读为本的教学方向,就要在课堂中营造一个有利于阅读主体情绪化的"场",使他们能主动地去读,专注地去读,兴致勃勃地去读。...

  • 二年级语文《回声》教学设计(精选15篇)

    《回声》【教材分析】这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话,生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因,深入浅出地告诉了我们一个科学知识。课文优美、生动,动静结合,给人以美的享受。...

  • 二年级语文《古诗两首》教学设计(精选12篇)

    【教材分析】本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,诗句情景交融,诗中形象生动逼真,是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景,但手法各异。...

  • 精选二年级语文说课稿汇编(通用7篇)

    各位评委、同行们:大家好!我是兴旺乡中心小学教师王春霞,我今天向大家汇报的说课内容是教科版语文二年级下册《小鸭子得救了——看图编故事》,我说课分以下几部分。...

  • 二年级语文《远行靠什么》教案(通用13篇)

    教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。教学重难点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。...

  • 二年级语文《动手做做看》原文及教案(精选12篇)

    重点难点:理解“科学家的话,也不一定都是对的”这句话的真正含义。教学课时:一课时。三教学过程(一)导入新课生活中当你遇到不明白,不理解的问题时,你会怎么办呢?这节课我们一起学习《动手做做看》,看看文中的伊琳娜是怎么对待不...

  • 二年级语文教学反思《大禹治水》(精选13篇)

    《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。在教学《大禹治水》时,我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄,并通过朗读、表演、想象、体会,感受到...

  • 二年级语文教案(通用14篇)

    教学目标:认识10个生字,会写8个字。正确、流利地朗读谚语,有积累谚语的兴趣。教学重、难点:谚语的理解和生字“满”的书写。教学内容:课本第-页教学准备:课件生字卡片教学流程:第一课时一、利用学生喜爱的卡通,激发学生学习的兴趣...

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