《学会看病》教学反思（精选7篇）

学习目标：1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。2、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。...

教学内容或课题：学会看病教学目标：1.认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。...

教学目标1.认识11个生字。2.培养学生的独立阅读能力。3.有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。...

教学目标：1、认识11个生字，理解“艰涩、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。2、把握文章大意，深入体会母亲心理变化的过程，感受母亲对儿子的爱，体会表达方法。3、能有意识地养成独立生活的习惯和能力。...

一、揭示课题师：母爱是最伟大最无私的，她的爱像灿烂的阳光，毫无所求地献给自己的孩子。下面我们来欣赏一首歌颂母爱的诗：《妈妈的爱》。（诗朗诵诗歌）听了这首诗，你有什么话想说吗？生：母爱太伟大了。...

【教学目标】1.认识11个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的特殊母爱。...

【案例】我在执教《学会看病》（人教版课程标准教科书五年级下册）一文，理解“忐忑不安”时，是这样做的：师：忐忑不安是什么意思呢？生：忐忑不安是指心神不宁，心中不安的意思。师：你通过查词典理解了这个词语。...

【教材解读】本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。...

班 授课时间： 学习内容20学会看病学习目标1、认识本课11个生字，联系上下文或运用工具书理解词语，积累喜欢的词句。2、通过对重点句子的研读，有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。...

【教学目标】1、认识11个生字，用联系上下文，联系生活实际，词素分析法理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、毫无疑义”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

学习目标1.认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。...

一、学习目标。1、认识11个生字朋友。2、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。3、父母爱我的点点滴滴在脑海中浮现，我要好好孝顺他们。二、预习我最棒。1、我能和它们交朋友。...

一、用划去不正确的读音。二、找出句子中的错别字，并在后面的括号里改正。1、我就是想锻练他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个映象。...

1、下列字读音全部正确的一组是（）： a、大蔫（niān）怔（zhēn）住喋喋（dié）不休b、艰涩（shè）忐忑（tè）拖沓（tà）c、倚（yǐ）*沙漏（lòu）瞬（shùn）间d、坠（zuì）落谴（qiǎn）责磨炼（niàn）2、加偏旁组字词语写下来...

本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事.母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱.课文先讲母亲发现儿子病了,准备照例自己用药给他治病,后来改变了主意,让他自己独自到医院看病."当我又准备...