九年级数学练习册答案3篇

九年级数学练习册答案1

　　基础知识

　　1、C

　　2、A

　　3、B

　　4、B

　　5、A

　　6、7；3

　　7、7/4或5/4

　　8、±3

　　9、3

　　10、1；-3

　　11、7或3

　　12、0

　　能力提升

　　（2）1/3或-1

　　14、根据题意得x+x=-5/2，xx=-1/2

　　（1）3

　　（2）-29/2

　　15、由Δ=（4k+1）-4×2×（2k-1）

　　=16k+8k+1-16k+8

　　=8k+9

　　即（1）当k＞-9/8时，Δ＞0，即方程有两个不相等的实数根

　　（2）当k=-9/8时，Δ=0，即方程有两个相等的实数根

　　（3）当k＜-9/8时，Δ＜0，即方程没有实数根。

　　16、∵a-10a+21=0，

　　∴（a-3）（a-7）=0，

　　∴a=3，a=7，

　　∵三角形的两边长分别为3cm和7cm，第三边长为acm，而3+3＜7，

　　∴a=7，

　　∴此三角形的周长=7+7+3=17（cm）

九年级数学练习册答案3篇扩展阅读

九年级数学练习册答案3篇（扩展1）

——七年级数学下册练习册参***3篇

七年级数学下册练习册参***1

　　*方根第3课时

　　基础知识

　　1、 2、 3、 4、 5、

　　A B A C A

　　6、9

　　7、±6

　　8、±9/11

　　9、12 ±13

　　10、0

　　11、9

　　13、（1）x=±5 （2）x=±9 （3）x=±3/2 （4）x=±5/2

　　14、（1）—0。1 （2）±0。01 （3）11 （4）0。42

七年级数学下册练习册参***2

　　*行线的判定第2课时

　　基础知识

　　1、C 2、C

　　3、题目略

　　（1）AB CD 同位角相等，两直线*行

　　（2）∠C 内错角相等，两直线*行

　　（3） ∠EFB 内错角相等，两直线*行

　　4、108°

　　5、同位角相等，两直线*行

　　6、已知 ∠ABF ∠EFC 垂直的性质 AB 同位角相等，两直线*行 已知 DC 内错角相等，两直线*行 AB CD *行的传递性

　　能力提升

　　7、B 8、B

　　9、*行 已知 ∠CDB 垂直的'性质 同位角相等，两直线*行 三角形内角和为180° 三角形内角和为180° ∠DCB 等量代换 已知 ∠DCB 等量代换 DE BC 内错角相等，两直线*行

　　10、证明：

　　（1）∵CD是∠ACB的*分线（已知）

　　∴∠ECD=∠BCD

　　∵∠EDC=∠DCE=25°（已知）

　　∴∠EDC=∠BCD=25°

　　∴DE∥BC（内错角相等，两直线*行）

　　（2）∵DE∥BC

　　∴∠BDE+∠B=180° 即∠EBC+∠BDC+∠B=180°

　　∵∠B=70° ∠EDC=25°

　　∴∠BDC=180°—70°—25°=85°

　　11、*行

　　∵BD⊥BE

　　∴∠DBE=90°

　　∵∠1+∠2+∠DBE=180°

　　∴∠1+∠2=90°

　　∵∠1+∠C=90°

　　∴∠2=∠C

　　∴BE∥FC（同位角相等，两直线*行）

　　探索研究

　　12、证明：

　　∵MN⊥AB EF⊥AB

　　∴∠ANM=90° ∠EFB=90°

　　∵∠ANM+∠MNF=180° ∠NFE+∠EFB=180°

　　∴∠MNF=∠EFB=90°

　　∴MN∥FE

九年级数学练习册答案3篇（扩展2）

——八年级下册数学练习册答案3篇

八年级下册数学练习册答案1

　　【基础知识】

　　1、C

　　2、B

　　3、B

　　4、B

　　5、D

　　6、≤3

　　7、0

　　8、-1、0

　　【能力提升】

　　9、(1)x≤3/4

　　(2)x≤-1

　　(3)x为任意实数

　　(4)-1≤x≤2

　　10、1/9

　　11、x+y=4/5

　　【探索研究】

　　12、0

　　13、x=2，y=-3，2x-y=7

八年级下册数学练习册答案2

　　【基础知识】

　　1、D

　　2、B

　　3、C

　　4、C

　　5、A

　　6、2，5

　　7、±3

　　8、2

　　【能力提升】

　　9、>、>

　　10、a≥-3

　　11、D

12、(1)(x+

)(x-

) (2)2(a+

)(a-

)

　　13、(1)4

　　(2)7

　　(3)24

　　(4)-2

　　14、7、2、-1/2、0.02、1/2、0.4

　　【探索研究】

九年级数学练习册答案3篇（扩展3）

——八年级数学练习册答案3篇

八年级数学练习册答案1

　　分式的'基本性质第2课时

　　第2课时第1题答案

　　略

　　第2课时第2题答案

　　(1)2abc2

　　(2)xy(x+y)

　　(3)a(a+b)

　　(4)2x(x+y)

　　第2课时第3~5题答案

　　3 4 5

　　A C B

　　第2课时第6题答案

　　x≠1且x≠0

　　第2课时第7题答案

　　当a≠0时，a2a=12;当m≠0，n≠0时，n2mn=nm

　　第2课时第8题答案

　　M=-3x(a+x)2;x≠0，-a，a

　　第2课时第9题答案

　　5a2-10/30a2-2a

八年级数学练习册答案2

　　轴对称的基本性质第2课时

　　轴对称……性质第2课时第1题答案

　　(-2，-3)，(2，3)

　　轴对称……性质第2课时第2题答案

　　3，-4

　　轴对称……性质第2课时第3题答案

　　(3，2)

　　轴对称……性质第2课时第4题答案

　　B

　　轴对称……性质第2课时第5~6题答案

　　略

　　轴对称……性质第2课时第7题答案

　　(1)(-a，b);

　　(2)当n=4k+1时，在第一象限，

　　n=4k+2时，在第四象限，

　　n=4k+3时，在第三象限，

　　n=4(n+1)时，在第二象限，k为非负整数

九年级数学练习册答案3篇（扩展4）

——九年级数学教学设计3篇

九年级数学教学设计1

　　一、知识与技能

　　1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题.

　　2.能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题.

　　二、过程与方法

　　1.经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题.

　　2.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力.

　　三、情感态度与价值观

　　1.积极参与交流，并积极发表意见.

　　2.体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要**，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具.

　　教学重点：掌握从实际问题中建构反比例函数模型.

　　教学难点：从实际问题中寻找变量之间的关系.关键是充分运用所学知识分析实际情况，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想.

　　教具准备

　　1.教师准备：课件(课本有关市煤气公司在地下修建煤气储存室等).

　　2.学生准备：(1)复习已学过的反比例函数的图象和性质；

　　(2)预习本节课的内容，尝试收集有关本节课的情境资料。

　　教学过程

　　一、创设问题情境，引入新课

　　复习反比例函数图象有哪些性质？

　　反比例函数y？

　　x是由两支曲线组成，当K0时，两支曲线分别位于第一、三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当K0时，两支曲线分别位于第二、四象限内，在每一象限内，y随x的增大而增大。

　　二、讲授新课

　　例1：市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室。

　　(1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)有怎样的函数关系？

　　(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下挖进多深？

　　(3)当施工队按(2)中的计划挖进到地下15m时，碰**坚硬的岩石，为了节约建设资金，公司临时改变计划把储存室的深改为15m，相应的，储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)。

　　设计意图：让学生体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要**，让学生充分认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，此活动让学生从实际问题中寻找变量之间的关系.而关键是充分运用反比例函数分析实际情况，建立函数模型，并且利用函数的性质解决实际问题。

　　师生行为：

　　先由学生**思考，然后小组内合作交流，教师和学生最后合作完成此活动。

　　在此活动中，教师有重点关注：

　　①能否从实际问题中抽象出函数模型；

　　②能否利用函数模型解释实际问题中的现象；

　　③能否积极主动的阐述自己的见解。

　　生：我们知道圆柱的容积是底面积×深度，而现在容积一定为104m3，所以S·d=104.变形就可得到底面积S与其深度d的函数关系，即S=xx。

　　所以储存室的底面积S是其深度d的反比例函数。

　　104生：根据函数S=，我们知道给出一个d的值就有唯一的S的值和它相对应，反过来，知道S的一个值，也可求出d的值。

　　题中告诉我们“公司决定把储存室的底面积5定为500m2，即S=500m2，”施工队施工时应该向下挖进多深，实际就是求当S=500m2时，d=xxm.根据S=104104，得500，解得d=20.dd

　　即施工队施工时应该向下挖进20米。

　　生：当施工队按(2)中的计划挖进到地下15m时，碰**坚硬的岩石.为了节约建设资金，公司临时改变计划，把储存室的深度改为15m，即d=15m，相应的储存室的底面积应改为多少才能满足需要；即当d=15m，S=多少m2呢？

　　104根据S=xx，把d=15代入此式子，得d。

　　S=104≈666.67.15104.d

　　当储存室的探为15m时，储存室的底面积应改为666.67m2才能满足需要.师：大家完成的很好.当我们把这个“煤气公司修建地下煤气储存室”的问题转化成反比例函数的数学模型时，后面的问题就变成了已知函数值求相应自变量的值或已知自变量的值求相应的函数值，借助于方程，问题变得迎刃而解。

　　三、巩固练习

　　1、(基础题)已知某矩形的面积为20cm2：

　　(1)写出其长y与宽x之间的函数表达式，并写出x的取值范围；

　　(2)当矩形的长为12cm时，求宽为多少？当矩形的宽为4cm，求其长为多少？

　　(3)如果要求矩形的长不小于8cm，其宽至多要多少？

　　2、(中档题)如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种窖积为1升(1升=1立方分米)的圆锥形漏斗.

　　(1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系？

　　(2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少？

　　设计意图：

　　让学生进一步体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要**，让学生充分认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，更进一步激励学生学习数学的欲望。

　　师生行为：

　　由两位学生板演，其余学生在练习本上完成，教师可巡视学生完成情况，对“学困生”要提供一定的帮助，此活动中，教师应重点关注：

　　①学生能否顺利建立实际问题的数学模型；

　　②学生能否积极主动地参与数学活动，体验用数学模型解决实际问题的乐趣；

　　③学生能否注意到单位问题。

　　生：解：(1)根据圆锥体的体积公式，我们可以设漏斗口的面积为Scm，漏斗的深为dcm，则容积为1升=，立方分米=1000立方厘米。

　　13000所以，S·d=1000，S=.3d

　　(2)根据题意把S=100cm2代入S=30003000中，得100=.d=30(cm).dd

　　所以如果漏斗口的面积为100c㎡，则漏斗的深为30cm.

　　3、(综合题)新建成的住宅楼主体工程已经竣工，只剩下楼体外表面需要贴瓷砖，已知楼体外表面的面积为5X103m2.

　　(1)所需的瓷砖块数n与每块瓷砖的面积s又怎样的函数关系？

　　(2)为了使住宅楼的`外观更加漂亮，开发商决定采用灰、白和蓝三种颜色的瓷砖，每块砖的面积都是80cm2，灰、白、蓝瓷砖使用比例为2:2:1，则需要三种瓷砖各多少块？

　　四、小结

　　1、通过本节课的学习，你有哪些收获？

　　列实际问题的反比例函数解析式

　　(1)列实际问题中的函数关系式首先应分析清楚各变量之间应满足的分式，即实际问题中的变量之间的关系立反比例函数模型解决实际问题；

　　(2)在实际问题中的函数关系式时，一定要在关系式后面注明自变量的取值范围。

　　2、利用反比例函数解决实际问题的关键:建立反比例函数模型.

　　五、布置作业

　　P54—55、第2题、第5题

　　六、课时小结

　　本节课是用函数的观点处理实际问题，并且是蕴含着体积、面积这样的实际问题，而解决这些问题，关键在于分析实际情境，建立函数模型，并进一步明确数学问题，将实际问题置于已有的知识背景之中，用数学知识重新解释这是什么？可以是什么？逐步形成考察实际问题的能力，在解决问题时，应充分利用函数的图象，渗透数形结合的思想。

九年级数学练习册答案3篇（扩展5）

——九年级数学上册期末试题及答案3篇

九年级数学上册期末试题及答案1

　　一、选择题(每小题3分，共36分)

　　1、使二次根式 有意义的a的取值范围是( )

　　A、a≥ B、a≥ C、a≤ D、a≤

　　2、若线段c满足 ，且线段 ， ，则线段 ( )

　　A、 B、 C、 D、

　　3、下列方程中，不是一元二次方程的是(　　)

　　A、(x﹣1)x=1 B、 C.3x2﹣5=0 D.2y(y﹣1)=4

　　4、关于x的一元二次方程 的一个根为2，则 的值是( )

　　A、 B、 C、 D、

　　5、同时抛掷两枚均匀的硬币，落地后两枚硬币都是正面朝上的概率是( )

　　A、 B、 C、 D、

　　6、在Rt△ABC中， ， ， ，则 ( )。

　　A、9 B、4 C、18 D、12

　　7、下列命题中，正确的是(　　)

　　A、所有的等腰三角形都相似 B、所有的直角三角形都相似

　　C、所有的等边三角形都相似 D、所有的矩形都相似

　　8、抛物线y=﹣(x﹣2)2+3的对称轴是(　　)

　　A、直线x=﹣2 B、直线x=2 C、直线x=3 D、直线x=﹣3

　　9、在一个抽屉里放有a个除颜色不同其它完全相同的球，设a个球中红球只有3个，

　　每次将球搅拌均匀后任意摸出一个，大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率

　　稳定在25%左右.则抽屉里原有球(　　)个.

　　A、12 B、9 C、6 D、3

　　10、若关于x的方程 x2-m=2x有两个不相等的实数根，则m的取值范围是( )

　　A、m>-1 B、m<-2 C、m≥0 D、m<0

　　11、如图，△ABC中，D为AB的中点，DE∥BC，则下列结论中错误的是(　　)

　　A、 B、 C、DE= BC D、S△ADE= S四边形BCED

　　12、如图，在矩形 中，P、R分别是BC和DC上的点，E、F分别 是AP和RP的中点，当点P在BC上从点B向点C移动，而点R不动时，下列结论正确的是( )。

　　A、 线段EF的长逐渐增长 B、 线段EF的长逐渐减小

　　C、线段EF的长始终不变 D、线段EF的长与点P的.位置有关

　　二、填空题(每题3分，共18分)

　　13、化简： ;

　　14、方程 的解是 ;

　　15、在Rt△ABC中， ， ，那么 ;

　　16、一元二 次方程 的两根和是 ;

　　17、如图，△ ∽△ ，那么它们的相似比是 ;

　　18、如图，正三角形△ 的边长为1，取△ 各边的中点 、 、 ，作第二个正三角形△ ，再取△ 各边的中点 、 、 ，作第 三个正三角形△ ，…用同样的方法作正三角形则第10个正三角形△ 的面积是

　　三、解答题(共66分)

　　19、(5分)计算： ( )﹣1+16÷(﹣2)3+(2016﹣ )0﹣ tan60°.

　　20、(5分)解方程：x2﹣10x+25=7;

　　21、(6分)先化简，再求值： ，其中 ，

　　22、(6分)如图， ， ， ， ，

　　试说明：

　　23、(6分)完全相同的四张卡片，上面分别标有数字1，2， ， ，将其背面朝上，从中任意抽出两张(不放回)，把第一张的数字记为a，第二张的数字记为b，以a、b分别作为一个点的横坐标与纵坐标;求点(a，b)在第四象限的概率(用树状图或列表法求解)

　　24、(8分)如图，AE是位于公路边的电线杆，为了使拉线CDE不影响汽车的正常行驶，电力部门在公路的另一边竖立了一根水泥撑杆BD，用于撑起拉线.已知公路的宽AB为8米，电线杆AE的高为12米，水泥撑杆BD高为6米，拉线CD与水*线AC的夹角为67.4°.求拉线CDE的总长L(A、B、C三点在同一直线上，电线杆、水泥杆的大小忽略不计).

　　(参考数据：sin67.4°≈ ，cos67.4°≈ ，tan67.4°≈ )

　　25、(8分)某商店如果将进货价为8元的商品按每件10元售出，每天可销售200件，现在采用提高售价，减少进货量的方法增加利润，已知这种商品每涨价0.5元，其销量就减少10件.

　　(1)要使每天获得利润700元，请你帮忙确定售价;

　　(2)问售价定在多少时能使每天获得的利润最多?并求出最大利润.

　　26、(10分)如图，菱形ABCD的边长为24厘米，∠A=60°，点P从点A出发沿线路AB→BD作匀速运动，点Q从点D同时出发沿线路DC→CB→BA作匀速运动.

　　(1)求BD的长;

　　(2)已知点P、Q运动的速度分别为4厘米/秒，5厘米/秒，经过12秒后，P、Q分别到达M、N两点，若按角的大小进行分类，请你确定△AMN是哪一类三角形，并说明理由;

　　(3)设(2)中的点P、Q分别从M、N同时沿原路返回，点P的速度不变，点Q的速度改变为a厘米/秒，经过3秒后，P、Q分别到达E、F两点，若△BEF与(2)中的△AMN相似，试求a的值.

　　27、(12分)如图，抛物线y=x2+bx+c的顶点为 D(﹣1，﹣4)，与y轴相交于点C(0，-3)与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边)，连接AC、CD、AD.

　　(1)求抛物线的解析式;

　　(2)试证明△ACD为直角三角形;

　　(3)若点E在抛物线的对称轴上，抛物线上是否存在点F，使得以A、B、E、F四点为顶点的四边形为*行四边形?若存在，求出满足条件的点F的坐标;若不存在，请说明理由.

九年级数学练习册答案3篇（扩展6）

——九年级数学第一学期期末试卷附答案3篇

九年级数学第一学期期末试卷附答案1

　　一 选择题：每小题3分，共36分。

　　1.下列事件中是不可能事件的是( )

　　(A)降雨时水位上升 (B)在南极点找到东**向

　　(C)体育运动时消耗卡路里 (D)体育运动中肌肉拉伤

　　2.下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

　　3.若关于x的一元二次x2+2x+k=0无实数根，则k值可以是( )

　　A.3 B.1 C.0 D.-5

　　4.如图，在正方形网格上有两个相似三角形△ABC和△EDF，则∠BAC的度数为( )

　　A.135° B.125° C.115° D. 105°

　　5.如图，在⊙O中，弦AB的长为10，圆周角∠ACB=45°，则这个圆的直径为( )

　　A.5 B.10 C.15 D.20

　　6.在*面直角坐标系中，反比例函数 图象的两个分支分别在( )

　　A.第一、二象限 B.第三、四象限 C.第一、三象限 D.第二、四象限

　　7.点(-1，y1)、(-2，y2)、(3，y3)均在 的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是( )

　　A.y1

　　8.将抛物线y=(x-1)2+3向左*移1个单位，得到的抛物线与y轴的交点坐标是( )

　　A.(0,2) B.(0,3) C.(0,4) D.(0,7)

　　9.如图，AC是⊙0的直径，∠ACB=60°，连接AB，过A，B两点分别作⊙O的切线，两切线交于点P.若已知

　　⊙0半径为1，则△PAB的周长为( )

　　A. B. C. D.3

　　10.如图，以点O为位似中心，将△ABC缩小后得到△A/B/C/,已知OB=3OB/，则△A/B/C/与△ABC的面积

　　比为( )

　　A.1：3 B.1：4 C.1：5 D.1：9

　　11.如图，在ABCD中，F是BC上的一点，直线DF与AB的延长线相交于点E，BP//DF，且与AD相交于点P，

　　则图中相似三角形的组数为( )

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　12.如图在*面直角坐标系中，抛物线y=x2+bx+c与x轴只有一个交点M,与*行于x轴的直线l交于A,B两点.

　　若AB=3,则点M到直线l的距离为( )

　　A. B. C.2 D.

　　第II卷(非选择题共84分)

　　二 填空题：每小题3分，共18分。

　　13.在比例尺为1：100000的地图上，量得甲、乙两地距离是20cm，则甲、乙两地实际距离为 km.

　　14.在一个不透明的布袋中有红、黑、白三种只有颜色不同的小球，其中*球4个，黑、白色小球的数目相同.小明从布袋中随机摸出一球，记下夜色后放回布袋中，摇匀后随机摸出一球，记下颜色，...，如此大量摸球试验后，小明发现其中摸出红球的频率稳定于20%，由此可以估计布袋中的黑色小球有 个.

　　15.如图，己知双曲线 经过Rt△OAB斜边OB的中点D,与直角边AB相交于点C.若△OBC的面积为3，则k等于

　　16.如图，正方形ABCD内接于⊙0，其边长为2，则⊙0的内接正三角形EFG的边长为

　　17.如图，在Rt△ABC中，ABC=90°，AB=8cm，BC=6cm，分别以A、C为圆心，以 的长为半径作圆，将

　　Rt△ABC截取两个扇形，则剩余(阴影)部分的面积为 cm2.(结果保留 )

　　18.在*面直角坐标系中，过格点A、B、C作一圆弧.

　　(1)弧AC的长为 (结果保留 );

　　(2)点B与图中格点的连线中，能够与该圆弧相切的连线所对应的格点的坐标为 ;

　　三 解答题：本大题共7小题，共66分。

　　19.活动室里有三根***跳绳和两根蓝色的跳绳，有两位同学要进行跳绳比赛，每人拿了一根跳绳，他们均拿到红色跳绳的概率是多少?

　　20.某数学兴趣小组为了估计河的宽度，在河对岸选定一个8标点P，在近岸取点Q和S，使点P,Q，S共线且直找PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T，确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R。如果测得QS=45m，ST=90m，QS=60m，请计算河的宽度PQ.

　　21.正比例函数y=x的图象与反比例函数 的图象有一个交点的纵坐标是2.

　　(1)当x=-3是，求反比例函数 的值;

　　(2)-3

　　22.如图，AB为⊙O的弦，若OA⊥OD,AB、OD相交于点C,且CD=BD.

　　(1)判定BD与⊙O的位置关系，并证明你的结论;

　　(2)当OA=3，OC=1时，求线段BD的长.

　　23.水上游艇是七里海湿地风景区特色旅游项目。如果游客选择此项目，风景区可盈利10元/人。旅游旺季*均每天有500人选择此项目。为增加盈利，景区管理人员准备在旅游旺季提高票价，经**发现，在其他条件不变的情况下，票价每涨1元，消费人员九减少20人.

　　(1)现该项目保证每天盈利6000元，同时又要旅游者尽量少花钱，那么票价应涨价多少元?

　　(2)若单纯从经济角度看，票价涨价多少元，能使该项目获利最多?

　　24.如图1，分别以矩形OABC的.两边OA和OC所在的直线为x轴、y轴建立*面直角坐标系，A点的坐标为

　　(3,0)，C点的坐标为(0,4)，将矩形OABC绕O点逆时针旋转，使B点落在y轴的正半轴上，旋转后的矩形为OA1B1C1，BC、A1B1相交于点M.

　　(1)求点B1的坐标与线段B1C的长;

　　(2)将图1的矩形OA1B1C1沿y轴向上*移，如图2，矩形PA2B2C2是*移过程中的某一位置，BC，A2B2相交于点M1，点P运动到C点停止。设点P运动的距离为x，矩形PA2B2C2与圆矩形OABC重叠部分的面积为y，求y关于x的函数关系式，并写出x的取值范围.

　　25.如图，在*面直角坐标系中，边长为 的等边ABC随着顶点A在抛物线y=x2-2 x上运动而运动，且始终有BC//x轴.

　　(1)当顶点A运动至与原点重合时，顶点C是否在该抛物线上?

　　(2)△ABC在运动过程中有可能被x轴分成两部分，当上下两部分的面积之比为1:8(即S上部分：S下部分=1:8)时，求顶点A的坐标;

　　(3)△ABC在运动过程中，当顶点B落在坐标轴上时，直接写出顶点C的坐标.

九年级数学练习册答案3篇（扩展7）

——六年级下册语文练习册答案3篇

六年级下册语文练习册答案1

　　孔乙己

　　积累与运用

　　1.hè yàn chàn zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé xiè 2.绰 拭 惋 荤 槛 颓 亨 3. 鲁迅 、 周树人豫才 文学家 思想家 **家 《朝花夕拾》 《藤野先生》 《社戏》 《故乡》 《狂人日记》 反对封建文化和封建科举** 4.(1)动作描写。说明孔乙己穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。(2)语言、神态描写。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。

　　理解与鉴赏

　　1.酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。 2.肖像 ①他有劳动能力，具备谋生的身体条件 ②他生活贫困，营养不良 ③他因偷窃经常挨打 ④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎靡颓唐 3.(1)一个“排”字，显示了孔乙己摆阔气、内心得意的心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现出孔乙己当时窘迫的神情。 4.(1)身份特殊、处境尴尬(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳 5.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。 6.这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。

六年级下册语文练习册答案2

　　孔乙己

　　积累与运用

　　1.hè yàn chàn zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé xiè 2.绰 拭 惋 荤 槛 颓 亨 3. 鲁迅 、 周树人豫才 文学家 思想家 **家 《朝花夕拾》 《藤野先生》 《社戏》 《故乡》 《狂人日记》 反对封建文化和封建科举** 4.(1)动作描写。说明孔乙己穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。(2)语言、神态描写。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。

　　理解与鉴赏

　　1.酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。 2.肖像 ①他有劳动能力，具备谋生的身体条件 ②他生活贫困，营养不良 ③他因偷窃经常挨打 ④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎靡颓唐 3.(1)一个“排”字，显示了孔乙己摆阔气、内心得意的`心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现出孔乙己当时窘迫的神情。 4.(1)身份特殊、处境尴尬(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳 5.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。 6.这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。