《炊烟》阅读及参***3篇

《炊烟》阅读及参***1

　　在深山里走了半天，正当又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟在优美地飘动着，它无声无息地呼唤，我加快了脚步。

　　两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，面色黑红，洋溢着山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧。”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着点头。我说：“能不能……请你们……弄点吃的？”早过了午饭时间，我有些不好意思。“那还用问，坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红署、白菜在山溪中洗得干干净净。

　　不久，白白的大米饭、香甜的红薯、几碗新鲜蔬菜、一盘喷香的**，放在了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”啊，竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在咱山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她说着笑开了。

　　吃饱喝足，该继续赶路了。我掏出钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭店，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”道谢起身时，我发现背包变沉重了，打开一看，竟塞满了红桔。“都是自家种的，带在路上解渴吧。”男主人笑着说，声音很轻。

　　我走了。他们肩并肩站在小木屋门口，不停地向我挥手。“再来啊！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我再不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……

　　1.文章围绕“炊烟”，写了母亲在四季的哪些活动？请按四季的顺序逐一概括。（4分）

　　答：_________________________________________________________________________

　　2．炊烟在文中有什么象征意义？在行文中有什么作用？（4分）

　　答：_______________________________________________________________________

　　3．第①自然段中的画线句用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

　　答：_________________________________________________________________________

　　4．第⑥自然段中的画线句蕴含着作者哪些情感？（2分）

　　答：__________________________________________________________________________

　　5．文中的母亲是怎样的一位农村妇女？用自己的语言概括其性格。（3分）

　　答：__________________________________________________________________________

　　参***：

　　1.（4分） ①春天母亲用柴火焖土豆。 ②夏天母亲给我们烧豆角、南瓜和青椒。

　　③秋天母亲为父亲蒸老酒。 ④冬天母亲为我们烧肉、温酒（或者母亲为我们准备丰盛的饭菜）。

　　2.（4分） 炊烟象征着母亲（母爱）。（2分，只答出“象征故乡和农村生活”得1分）；炊烟是行文的线索（2分）。

　　3.（3分）这一句运用了拟人的手法，将炊烟与母亲联系起来写，为下文描写母亲做了铺垫。（修辞手法1分，表达效果2分）

　　4．（2分） 表达了作者对母亲的赞美、尊敬、感激、惋惜之情。（答对任意两点即得满分，意思对即可）

　　5．（3分）勤劳、富有爱心、能干、聪明、贤惠。（意思对即可，答对任三点即可得满分）

《炊烟》阅读及参***2

　　炊烟

　　(l)许久，没有见过乡下的欢烟了，不免有些思念。

　　(2)乡下不会没有炊烟，少了炊烟的乡好就缺乏生气。清晨，东方显出鱼肚白，鸟儿从窝里飞出，露珠在庄稼的叶子或草尖颇动，欢烟散淡在一座座老及的上空，拥抢那乳白色的展雾。农人们扛着锄、吹着牛走出村庄，伴看鸡鸣、构吠、虫啼开始了一天的劳作。正午的阳光下，炊烟似有似无，农人顶着阳光回村庄，一埃缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠。老婆晌午给咱做啥好吃的?干面?搅团?有没有油波辣子?这时，炊烟就成为他们生活的渴望。黄昏，在玫瑰色晚霞的映衬下，炊烟有了色彩，牧歌晚唱，牛羊欢叫，鸟儿归粱，农人们荷锄而归。

　　(3)土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时如果在村子里，我的目光里就呈现出这么几样东西。把这些东西拼接在一起，就形成了记忆中乡村的影像。如果远离村子，就只剩下炊烟了。我在孤坐，仰躺，眺望炊烟和风的游戏。炊烟离开烟囱后，就成了无家可归的流浪儿。欢烟在哪儿落脚，这是我所挂念的。我不知道诗人、画家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来，我一直疑心陶渊明没有享受过真正的乡歼生活，不然《桃花源记》 为何没有描写炊烟的诗句?缺失了炊烟的桃花源，该是何等的落寞。

　　(4)炊烟在城市是一种污染，在乡下却成为一种风景。城市的风景虽然时于现代人类有着巨大的**，但城市给人类以现代生活享受的同时又有着诸多的弊端，噪音、污染、交通拥挤、人情淡漠 让城里人厌烦和无奈。无怪乎在乡村生活得久了的人过不惯城里的生活，他们嗅· 质了鸡鸭畜禽的尿尿味，听惯了牛羊虫鸟的鸣叫声，看惯了村舍炊烟的缭绕，两只脚板走在泥土上才觉得绪实和舒适。

　　(5)炊烟标志着*民意识。起码，它带给我是淡泊的心境，还有远古的想像。原始人发明了火，从而促进了人类文明的发展，但这文明却滞留在了乡下。城里人早已开始用电取暖，做饭。液化气和煤气虽然也产生火，只是没有炊烟。乡野庄稼收获之后的桔杆、枯柴取之不尽，用之不完，成为生活在乡野之人烧火的原料。这种情况可能还要持续相当长的一段时间，因此炊烟在乡好仍然继续充当着风景的角色。既然这样，乡下人对炊烟的感情还会旷日持久。( 6 )留恋着乡野炊烟的人，自然无法摆脱禁锢在身上的*民意识。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊烟的影子，偶尔会感到失魂落魄。到了假日，我会兴致勃勃地去乡下欣赏炊烟的景致，清洗被站污了的灵魂。这种感情，既有对曾经被炊烟弥漫过的少儿时代的怀恋，更有一种对返攻归真的人生态度的守望。

　　(7)我知道，留恋着乡下的欢烟，就是在坚守着一种精神。

　　炊烟 练习题：

　　1.作者在第(3)段中为什么提到陶渊明的《 桃花源记》 ?( 3 分)

　　2.本文主要是写乡下的炊烟，为什么在第(4)段中还要写城里人的生活?( 3 分)

　　3.作者为什么说留恋着乡下的炊烟，就是在坚守着一种精神? ( 3 分)

　　4.在第(2 )段中，作者生动地描绘了清晨、正午、黄昏三幅优美的画面，请选择其中一幅，从描写内容及表达作用两方面作简明的赏析。(4 分)

　　炊烟 阅读答案：

　　1.作者提到《 桃花源记》 是为了强调炊烟是乡村不可缺少的部分，有了炊烟，乡村才会有生气。(意思对即可)

　　2.通过写城里人的厌烦和无奈，衬托乡村生活的踏实和舒适，表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱。(意思对即可)

　　3.因为作者对乡下炊烟的留恋，就是对少儿时代的怀恋，更是对返璞归真的人生态度的守望。(意思对即可)

　　4.答案要点：紧扣景物描写或人物活动进行赏析，突出炊烟给乡野带来的生气，表现出作者对乡野生活的情感。(意思对即可)

　　示例：作者通过对清晨飞鸟、露珠、炊烟、晨雾以及农人开始劳作时情景的描写，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

《炊烟》阅读及参***3

　　阅读《吟赏炊烟》(作者：王苗苗)一文，回答12～16题（共14分）

　　①炊烟是乡村的符号，我这个城里长大的女孩，很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中，我来到了城郊定居，得以吟赏炊烟。那炊烟和青天、夕阳一起，组成了打动人心的乡村意境。

　　②在我的想象空间里，炊烟是一个村落的气息，一个村落的召唤，一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关，它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟，却发现它竟和季节有关。【甲】春天的炊烟，有的是青青的野菜芳香，而【乙】秋天的炊烟，安静，轻盈，古老，却多了一份金黄的浓烈，【丙】冬天的炊烟，更多了家的暖意。

　　③时代确实发生了变革，炊烟和老牛一起，正慢慢成为了一个似乎陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去，灶洞里没有了***热闹，显得冰凉而孤独。每天傍晚，我漫步乡间，眼睛里掠过 了碧绿的田野，掠过了低矮的乡村老屋，掠过了放学的欢快的孩子，而最让我惊喜的，是偶而一个低矮的乡村老屋上升起一缕长长的炊烟，想象着放学的儿童望见自家屋上的炊烟，也 就望见了厨房里的母亲，望见了从田间回来的父亲。

　　④炊烟，是乡村原始古朴的风景，它因家而诞生，因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟：低 矮的房舍是炊烟的老家，寥廓的天空是炊烟的归宿，绿树灌丛是炊烟的衣衫，小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪，就是这样一些自然元素，勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美，还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚；我们心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸，还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。

　　⑤因为炊烟，我想起了外婆。童年的每个假期，我都去乡下，看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里，女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起，告诉我们什么是真正的乡村，外婆用一种最质朴的生命方式，送给了我们*淡而温暖的假期生活。

　　⑥袅袅的炊烟，是一个 ，是一道 ，是一段 。它曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆，更是对乡村的依恋。

　　⑦而今，炊烟在从乡村慢慢淡去，甚至那些晚归的男女，都是刚从城里打工归来。他们的家中，尚有老人为他们燃起炊烟， 而随着生活方式的改变，炊烟将会消失。

　　⑧炊烟是乡村最后的牧歌，而我却像一个乡村长不大的孩子，常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它

　　（选自《**活页文选》2011年第10期）

　　12．依据上文内容在第⑥小节横线处填上恰当的短语（写在下面横线上）。（3分）

　　是一个 ，是一道 ，是一段 。

　　13．选出下列古诗句中跟上文所写的内容和意境最相近的一项：（2分）--------------------

　　------ A. 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

　　B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）

　　C. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

　　D. 暧暧远人村，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）

　　14．文中有很多优美的句子颇具画面感和意境美，试以第④小节划线句为例进行赏析。（3分）

　　15．第②小节中有甲、乙、丙三个描写不同季节炊烟特点的句子，请任选一句并发挥想象写一段描述性的文字，不少于30字。（2分）

　　我选择的是【 】：

　　16．第⑧小节作为全文的结尾，可谓意味深长，请仔细琢磨句中的关键词语 最后的牧歌 和 寻找它、欣赏它 ，简要阐述这个结尾的深刻含义。（4分）

　　参***：

　　12．⑴一个温暖的故事；⑵一道古朴的风景；⑶一段如诗的岁月。（3分。每点1分，意对即可）

　　13．D.（2分。）

　　14．提示：共3分。要紧扣题干中的画面美(2分)和意境美(1分)来答题。意对即可。

　　参考一：炊烟、村落、绿树、小溪等自然元素，构成了一幅乡村风景画，这画面中以炊烟为主体，其它景物配合，既有色彩美、又有画面美，带给人古朴悠远的意境，产生家的感觉，诗意的心情。

　　参考二：用比喻和拟人的手法，生动形象地写出了炊烟与乡村景物的**协调与完美融合，构成一幅古朴如诗的风景画，透露出作者对炊烟浓浓的喜爱与欣赏。

　　15．提示：根据原句，文字优美，表达顺畅，字数相符。(2分。分2、1给分)

　　16．参考： 最后的牧歌 说明随着生活方式的改变，这种恬淡、优美、**的牧歌式的 炊烟 （即乡村生活）越来越少，并趋于消失。 寻找它、欣赏它 表达了对炊烟的留恋和喜爱，对美好乡村生活的挽留，同时也表达了对炊烟即将消失的惋惜、失落和对逝去的美好岁月的感慨和无奈。（共4分。两方面各2分。意对即可）

《炊烟》阅读及参***3篇扩展阅读

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展1）

——《春》阅读练习及参***3篇

《春》阅读练习及参***1

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，**的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的.，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

　　13、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，**的。

　　14、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？

　　15、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？

　　16、第⑥自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？

　　17、第⑧—⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点？

　　18、“偷偷”“钻”，拟人手法，形象生动，赋予小草以人的动作，给其以生命，更给人以丰富的想象空间。

　　19、运用了拟人的修辞手法，根据蜜蜂嗡嗡的闹着，蝴蝶飞来飞去，目的是为了衬托出花的香、甜、多、繁茂的特点，也写出了春天热闹繁忙的景象。

　　20、第III部分介绍了使用拟人手法春草显得活泼和顽皮的；第四节介绍温柔的春天的柳枝，混合的气息，鸟儿的歌唱，牧童短笛；第五节描述朦胧，宁静美丽如画的春雨；第六节如春人趋之若鹜之旅的孩子，一个个出来舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

　　21、草，花，风，春草图，春花图，春风图。给我们描绘了一幅生机勃勃，有生命力的画面。

　　22、分别描写了春的新，春的美丽，春的有力

《春》阅读练习及参***2

　　一、读拼音，写汉字。

　　yùn niàng_______

　　lǎng rùn_______

　　bāo biǎn_______

　　yáo yè ______

　　二、找下面一段话里的错别字，订正在后面的括号中。

　　当这个女主角以轻盈而娇健的步子走出场来的时侯，这个*静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众象触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。（ ）

　　三、指出下列各句运用了些什么修辞方法。

　　1、群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。（ ）

　　2、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 （ ）

　　3、它（人民*）像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部和*遥遥相对。 （ ）

　　四、比喻分明喻、暗喻和借喻三种。联系有关课文试说明下列各句属于哪一种比喻。

　　1、这是一双创建绿色宝库的手。 （ ）

　　2、这是张小水墨画。 （ ）

　　3、透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜。（ ）

　　五、古人作诗，往往一字能传神，生动地表达了某种感受。

　　如： 春风又绿江南岸 ，

　　写出了颜色，视觉。试仿析下列句子中的加点字：

　　1、接天莲叶无穷碧：写出了____ ，______ 觉。

　　2、两个黄鹂鸣翠柳：写出了____ ，______ 觉。

　　3、踏花归去马蹄香：写出了____ ，______ 觉。

　　4、吹面不寒杨柳风：写出了____ ，______ 觉。

　　六、给下列句中加点的字注音。

　　1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着（ ）阳光，暖和（ ）安适地睡着（ ）。

　　2、他们一看那些小山，心里便觉得有了着（ ）落，有了依靠。

　　3、这点幻想不能一时实现，他们也并不着（ ）急。

　　4、鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。

　　七、在第六题的基础上，查阅字典，整理 着 与 和 的读音和用法（组词或造句）。

　　（1）hé

　　（2）hè

　　1、 和 （3）huó

　　（4）huò

　　（5）hú

　　（1）zhuó

　　（2）zháo

　　2、着 （3）zhāo

　　（4）zhe

　　八、阅读下面一段课文，回答问题。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿（ ）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是（ ）杂样儿。有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　1、划线的句子是按一定顺序排列的。文中有两处语句与它相对应，请找出其中的一处来：

　　_________________________________________________________

　　2、文中加点的 满 字与前文中的一个字相照应，这个字是：____________

　　3、文中 闹 字用得好，正确的理解是：（ ）

　　A、写出蜜蜂之多，场面之大，群蜂之乐。

　　B、写花果盛开，密蜂嘤嘤采蜜的情景。

　　C、写出蜜蜂相互追逐嬉闹的情景。

　　4、这一段写的是 春花 ，可这里写了蜜蜂和蝴蝶，其原因是 （ ）

　　A、为了衬托花的繁茂和甜香。

　　B、为了把春景写得有声有色。

　　C、这样可以更好地写出春天里热闹繁忙的景象。

　　5、文段最后一句话里写野花数量多的词语是_________，写种类多的词语是 ,表现它在阳光下闪烁逗人喜爱的样子所用的两个比喻是_______________　_________________________________________________________。

　　6、给文中（ ）处加上恰当的标点，这两个标点依次是（ ）（ ）

　　7、这一段按什么顺序写的，说法正确的是（ ）

　　A、由树写到花。

　　B、由树写到花，写到蜜蜂，蝴蝶，再写到草地和野花。

　　C、由上而下，由静物到动物。

　　答案：

　　一、酝酿 朗润 褒贬 摇

　　二、娇健--矫健 膨涨--膨胀 象--像

　　三、1、拟人、比喻

　　2、排比、拟人

　　3、比喻、夸张

　　四、1、借喻 2、暗喻 3、明喻

　　五、1、颜色，视

　　2、声音，听

　　3、气味，嗅

　　4、气温，触觉

　　六、1. zhe he zhe

　　2. zhuó

　　3. zháo

　　4. hè

　　七、1、（1）温和 （2）应和 （3）和面 （4）和药 （5）打牌用语

　　2、（1）着装、着落 （2）着急

　　（3）这一着儿真历害 （4）他行走着

　　八、1、桃树 、杏树、 梨树； 桃儿、杏儿、梨儿

　　2、都

　　3、A

　　4、A

　　5、野花遍地是；杂样儿；像眼睛；像星星

　　6、； ：

　　7、A

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展2）

——《生死跳伞》阅读及参***3篇

《生死跳伞》阅读及参***1

　　原文：

　　汤姆有一架自己的小型飞机。一天，汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半个小时，就可到达目的地。

　　忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。因为起飞前，他已给油箱加满了油。

　　汤姆将这个消息传达后，飞机上的人一阵惊慌，汤姆安慰他们：没关系的，我们有降落伞！说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向机尾拿来了降落伞。汤姆给每个人发了一个降落伞后，在库尔身边也放了一个降落伞袋。他说：库尔，我的好兄弟，我带着5个人先跳，你开好飞机，在适当的时候再跳吧！说完，他带领5个人跳了下去。

　　飞机上就剩库尔一个人了。这时，仪表显示油料已尽，飞机在靠滑翔无力地向前飞。库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包。他一掏，大惊，包里没降落伞，是一包汤姆的旧衣服！库尔咬牙大骂汤姆！没伞就不能跳，没油料，靠滑翔飞机是飞不长久的！库尔急得浑身冒汗，只好使尽浑身解数，往前能开多远算多远。

　　飞机无力地朝前飞着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了——一片海滩出现在眼前。他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，嗵的一声撞落在松软的海滩上，库尔晕了过去。

　　半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。

　　他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：汤姆，你这个出卖朋友的家伙，给我滚出来！

　　汤姆的妻子和三个孩子跑出来，一齐问他发生了什么。库尔很生气地讲了事情的经过；并抖动着那个包，大声地说：看，他就是用这东西骗我的！他没想到我没死，真是老天保佑！

　　汤姆的妻子说了声他一直没有回来，就认真翻看那个包。旧衣服被倒出来后，她从包底拿出一张纸片。但她只看了一眼，就大哭起来。

　　库尔一愣，拿过纸片来看。纸上有两行极潦草的字，是汤姆的笔迹，写的是：库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。不跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。我带他们跳下后，飞机减轻了重量就肯定能滑翔过去……你就大胆地向前开吧，祝你成功！

　　问题：

　　1，通读全文，说说文题生死跳伞的含义，应该是？（2分）

　　2，按情节结构，分别概括小说各部分的内容。（4分）

　　（1）开端：

　　（2）发展：

　　（3）**：

　　（4）结局：

　　3，从汤姆身上，你看到了他的可贵品质。（2分）

　　4，你是怎样来看待库尔这个人？为什么你这样认为呢？（3分）

　　答：

　　5，假如你的库尔，在看了汤姆留下的纸条后，你会怎么想？你对汤姆的妻子会怎么说？（6分）

　　（1）想的：

　　（2）说的：

　　6，你认为汤姆以**6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得吗？为什么？（3分）

　　答：

　　参***：

　　1、汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命，跳伞坠入大海而亡（2分）

　　2、（1）汤姆飞机飞海峡 （2）油料不多去跳伞 （3）库尔驾机骂汤姆 （4）一看纸片知汤姆（每小题1分，计4分）

　　3、顾全大局，舍己为人（2分）

　　4、库尔是一个性情急躁，心胸狭隘的的人。因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服，在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前，对汤姆是咬牙大骂，狮子般的怒吼。（3分）

　　5、（6分。答案为开放性，言之有理即可）

　　6、（3分。无论赞成与否，只要言之有理即可）

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展3）

——林清玄散文作品阅读题及参***

林清玄散文作品阅读题及参***1

　　阅读林清玄《布袋莲》一文，完成13－16题。（共10分）

　　（1）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

　　（2）每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

　　（3）我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。

　　（4）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

　　（5）有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。

　　6）后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把养绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。

　　（7）我憎恨那个放羊的中年汉子。

　　（8）榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。

　　（9）他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言： 是你种的吗？

　　（10）汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。

　　（11）冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

　　（12）熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

　　（13）有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。A我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。

　　（14）我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。

　　（15）那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意义。

　　（16）经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，B常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？

　　（17）当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！

　　（18）我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话： 要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。

　　13、围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请仔细阅读全文，仿照示例，进行概括。（3分）

　　14、文章题目是《布袋莲》，却在对布袋莲的描写中多次写到榕树，请分析作者这样写的意图。（3分）

　　15、 冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝。 这句话中的 抚摸 一词有何含义？（2分）

　　16、本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请从两处划线句中选择一句进行赏析。（2分）

　　参***：

　　13、慢慢枯萎，惹人怜爱；啃吃殆尽，气恼心痛；奇妙新生，惊喜雀跃（一点1分，意对即可，共3分）

　　14、共3分， 榕树与布袋莲一个高大美丽，一个矮小可爱。共同构筑了作者窗外的好风景。（1分）它们同样焕发生机美丽，同遭被摧残的厄运，又同样在劫难后重生，是作者心中美好不可分割的整体。（1分）相对于布袋莲来说，榕树高大的'形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强可敬。（1分）

　　15、抚摸是指用手轻轻按着并来回移动，这里表现了作者对被折断的榕树的怜惜，对榕树枝遭受无情摧残的痛心。（2分， 意对即可）

　　16、赏析：A句，运用比喻，将千万叶嫩芽比做 缀满绿色珍珠的外套 ，生动形象地写出了榕树重新发芽生长的勃勃生机与美丽，抒发了作者因榕树萌发新芽产生的惊喜赞叹之情。

　　B 句，借物喻人，由榕树和布袋莲一度消亡，继而重生得到启示：人生难免有沧桑创痛，坎坷的情感和岁月会啃去心灵的活泼，磨去曾经的美好。有的人因此颓废消沉，一蹶不振。但意志坚强，积极面对的人，他的创痛可以愈合，忧伤可以排除，磨去的岁月可以重来，生命中的美丽会重新绽放。（2分，方法1分，具体分析1分。 A句重在分析语言描写的生动细致，B句重在分析句子中蕴含的哲理。）

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展4）

——《丢草绳》阅读理解参***3篇

《丢草绳》阅读理解参***1

　　1、怎样理解“难忘”在文中的含义？

　　答：既指“难忘”母亲对患病的我的疼爱和嫁病于人的不忍，也指“难忘”三姨为了带走我的病甘冒生病危险的善心。

　　2、“三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄”这一景物描写，在文中起到了怎样的作用？

　　答：答案它不仅是写“实”，写出了乡村景色的自然**；而且还写“意”，昭示着下文“三姨”将“朝着母亲丢草绳的那条小路上走去”，从而写出乡土民风的淳厚朴实。

　　3、作者刻画“三姨”这个人物形象，有何用意？

　　答：（1）从文章情节的发展来看，通过“三姨”与“母亲”的对话，补充交代了“母亲”并没有将草绳丢在乡亲们必走的路口。

　　（2）从文章的主旨凸显来看，通过对并非我嫡亲的“三姨”这一形象的刻画，将“母亲”身上善良的品质从“个体”（点）推及到“群体”（面），从而升华了文章的主旨。

　　4、文中说“母亲这才恍然大悟起来”，是因为“母亲”不知道“那条小路根本就没人走”吗？请结合全文作具体探究。

　　答：不是。理由有三：

　　（1）母亲在得到“丢草绳”这个办法时就唉声叹气，她不忍心为了自己的孩子病愈而让乡亲带去疟疾。

　　（2）母亲在准备为我“丢草绳”时，心里很矛盾，既心疼被疾病折磨得奄奄一息的我，又不忍心乡亲们带去疟疾

　　（3）母亲在为我“丢草绳”时，并未有意选择乡亲们必走的路口，而是将它丢在了一条并不很远的乡间小路上。

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展5）

——《出师表》比较阅读参***3篇

《出师表》比较阅读参***1

　　（云南省普洱、西双版纳，1014,12分）阅读下面的文言文，完成10～14题。

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。**不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许**以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　**知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤**之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报**而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　（节选自诸葛亮《出师表》）

　　【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：万乘②之主，见布衣之士，

　　一日三至而弗得见，亦可以止矣。桓公曰：不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜

　　霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？遂见之，不可止。（《吕氏春秋下贤》）

　　[注释]①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫乘。

　　③骜禄爵者：指看轻功**禄的人。 ④庸：怎么。

　　1．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

　　（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥：

　　（3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗：

　　2．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）

　　苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　　3．诸葛亮的不求闻达于诸侯和稷的骜禄爵的价值取向对你有什么启示？（2分）

　　4．结合文意，说说【甲】文中**和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）

　　5．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）

　　【答案】

　　1．（1）亲自。 （2）这里是降低身份的意思。 （3）排除，铲除。 （4）不，没有。

　　2． 译文：（只希望）在**中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1分）

　　3． 答案提示：从淡泊**来谈，言之有理即可。

　　4．答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身

　　份，亲自去拜访。（1分）

　　5．答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）

　　形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展6）

——初中英语阅读练习及参***3篇

初中英语阅读练习及参***1

　　Anger is a kind of feeling which everyone has in our daily life. Many things can make you angry. When your teacher gives you too much homework, when your team loses an important game, when a friend borrows your favorite thing and then breaks it, you can get really angry.

　　Usually, your body tells you when are angry. For example, your breathe faster, your face turns red, and you may want to break something or hit someone, but sometimes, you hide your anger. For example, you may hide it in your heart. The problem is that is you do this, you may get a headache or your stomach may hurt.

　　In fact, it’s not good to hide your anger, and it’s important for you to get angry sometimes. But anger must be let out in the right way, without hurting others or yourself.

　　When you get angry, you can talk about it with other people. It’s helpful to talk about your anger with an *, such as a parent, a teacher, etc. When you talk about anger, those bad feelings can start to go away. Here are some other things you can do when you start to feel angry: talk to a good friend, count from 1 to 100, give someone a hug, go for a bike ride, think about good things, etc.

　　Remember that how you act when you are angry can make everything better or worse. Don’t let your anger control you.

　　64. You may not get angry when ________.

　　A. there is too much homework on this weekend

　　B. your favorite basketball team wins the game

　　C. a friend breaks your favorite thing

　　D. your parents don’t let you watch TV

　　65. ________ shows that you are not angry.

　　A. Taking a faster breath B. Getting a headache

　　C. Starting a stomachache D. Wanting to protect someone

　　66 . According to the passage, you should not _________ when you get ang ry.

　　A. go for a bike ride B. think about good things

　　C. talk to a good friend D. say bad things to an ybody around you

　　67. This passage is mainly about ______.

　　A. anger B. excitement C. happiness D. sadness

　　答案 64-67 BDDA

初中英语阅读练习及参***2

　　A study found most people use their smart phones for an hour and 52minutes a day.Most of this time is taken up with texting，emails and surfing the web，but only around 20minutes is spent making three calls.

　　The survey of 2，000people found that social media apps，calculators (计算器)，calendars and cameras were

　　also seen as particularly important functions.Navigation apps (导航应用)such as Google Maps were popular too﹣with one in six people admitting they would feel unable to travel around an unfamiliar city without one.The study also found checking Fa*ebook and taking pictures of others are carried out more frequently than making calls.Also on the list were the calendar to remember appointments and birthdays，mobile banking and the news are apps that make day﹣to﹣day life a little easier.

　　Tom Barr said：‘The functions on a mobile phone have developed and improved drastically (剧烈) over the past 10years.With so many ways to keep in touch nowadays，people are using the functions that are convenient for them.As we get less and less time to ourselves，we need more convenience in our lives and less difficulty.While calling can be more personal，it doesn't always save your time.'

　　Scientists at Rice University wanted to see if the latest mobile technology would be used by the students to improve their learning.But a year later，the researchers concluded that it's not enough to give students the right technology，but said they need guidance about how to use it.

　　32.Which of the following is TRUE according to the passage?　B

　　A.Most people spend nearly two hours texting a day.

　　B.Most peoplespend about 20minutes making three calls a day.

　　C.Most people spend mosttime of a day making phone calls.

　　D.Most time of a day is taken up by surfing the web.

　　33.Why don't most people make a lot of calls?　B

　　A.Because calling can be more personal.

　　B.Because it doesn't always save your time.

　　C.Because social media apps are important functions.

　　D.Because calling is more convenient.

　　34.What does the underlined word"one"in the second paragraph refer to (指代)?　B

　　A.Social media apps.

　　B.Navigation apps.

　　C.Mobile phones.

　　D.Particularly important functions.

　　35.The writer mainly wants to tell us　C　.

　　A.navigation apps such as Google Maps were popular

　　B.checking Fa*ebook is carried out more frequently than making calls

　　C.the functions on a mobile phone have developed and improved drastically

　　D.students need guidance about how to use mobile phones.

　　【考点】健康环保类阅读.

　　【分析】【文章大意】这篇文章主要介绍了移动电话的一些功能以及作者想要告诉我们移动电话的功能已经开发并大幅度提高.

　　【解答】32.B.细节理解题.根据文章第一段：Most of this time is taken up with texting，emails and surfing the web，but only around 20minutes is spent making three calls.可知大部分时间用来发短信，电子邮件和上网冲浪，但只有约20分钟被用来打三个电话.故选B.

　　33.B.细节理解题.根据文章第三段：While calling can be more personal，it doesn't always save your time.可知当打电话可以更私人化的时候，这并不能总是节约你的时间.故选B.

　　34.B.细节理解题.根据文章第二段：Navigation apps (导航应用)such as Google Maps were popular too﹣with one in six people admitting they would feel unable to travel around an unfamiliar city without one.可知导航应用程序也很流行，六分之一的人承认他们会觉得无法周游一个陌生的城市，如果没有导航应用程序，故选B.

　　35.C.主旨大意题.根据全文以及第三段：Tom Barr said：‘The functions on a mobile phone have developed and improved drastically (剧烈) over the past 10years.可知作者想要告诉我们移动电话的功能已经开发并大幅度提高.故选C.

《炊烟》阅读及参***3篇（扩展7）

——小升初语文模拟试题及参***

小升初语文模拟试题及参***1

　　一、积累与运用(本题占35分左右)

　　1. 看拼音，写词语，看谁写得又对又好。(5分)

　　zhēnɡ rónɡ duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.给下列加点字选择正确读音，用∨标出。(2分)

　　载人飞船(zǎi zài) 锲而不舍(qiè qì) 漩涡(xuán xuàn) 引吭高歌(hánɡ kànɡ)

　　3.把成语填写完整，并按要求完成(5分)

　　安然无( ) 赞叹不( ) 惊心动( )

　　( )有成效 人声( )沸 千( )一发

　　选择上面的一两个成语，并写一写“神舟七号”载人飞船发射成功后人们的表现。

　　4.把下面的句子补充完整。(4分)

　　(1)人非生而知之者， 。

　　(2) ，总把新桃换旧符。

　　(3)不精不诚， 。

　　(4)人固有一死，或 ，或 。

　　5、判断(4分)

　　(1)“孰为汝多知乎?”这句话是反问句。 ( )

　　(2)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

　　这句话用了一组关联词语。 ( )

　　(3)《各具特色的民居》是第二单元“民风民俗”中的一篇散文。 ( )

　　(4)作者为了表现卖火柴的小女孩悲惨的命运采用了把她美丽的幻象与真实的处境对比起来写的方法。 ( )

　　6、按要求完成练习。(4分)

　　(1)玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。(缩句)

　　(2)学校篮球运动会已经即将开始举行。(修改病句)

　　(3)家乡的变化真大， 。(把句子写具体)

　　(4)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(转换成陈述句)

　　7、连线，给古诗找朋友。(4分)

　　本自同根生，相煎何太急? 苏轼(宋)

　　才始送春归，又送君归去。 郑燮(清)

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 王观(宋)

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。 曹植(三国魏)

　　8、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。(3分)

　　作者 作品 人物

　　我国---( ) ( ) ( )

　　外国---( ) ( ) ( )

　　9、毕业在即，你给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名)。　　4分

　　赠言：

　　诗句：

　　二、阅读天地(本题占50分左右)

　　(一)课内阅读

　　1、为是其智弗若与?曰：非然也。

　　①这句话的意思是：

　　②全文让我们懂得了 的道理。(3)

　　2、《十六年前的回忆》一文除开头外，按 、 、 、 顺序记叙的。(2)

　　3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗**自主的心。

　　这里的“不确定”指 ，联系生活实际，你能想到的不确定有：

　　(3)

　　4、洗手的时候，日子从 里过去;吃饭的时候，日子从 里过去;默默时，便从 的双眼前过去。

　　① 把句子补充完整。

　　② 句子选自 的 一文，表达了作者对时光流逝的 与 ，

　　告诫我们要

　　④ 仿写：

　　5、读片段，完成练习。(6)

　　照**的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

　　除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在**，过年时，家家吃饺子。

　　①这段话选自 ，作者是我国著名语言大师 ，我们曾读过他的文章，例如 。

　　② 这两段文字主要向我们介绍**的春节从 开始，这一天，人们要 还要

　　③ 文章除这一部分详写外，还详写了 、 、 的活动，其它部分略写。按一定顺序进行有详有略的叙述的好处是：

　　(二)课外阅读

　　(一)

　　复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了**。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、*喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。

　　复方川贝片使用说明：

　　(1)功能与主治： (1分)

　　(2)用法与用量： (1分)

　　(3)注意： (1分)

　　(4)备注： (1分)

　　(二)父　与 子

　　在**，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

　　于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。

　　这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

　　此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的!”

　　1.读文章，联系上下文理解下列的词语。(2分)

　　(1)径直：

　　(2)置之不理：

　　2.儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )，第二个反应是( )，而得到父亲的回答是( )，儿子最后的办法是( )。 (4分)

　　3.读完文章，你的疑惑是 ， 反复读后你对这个疑惑的理解是 (3分)

　　4.读了文章，你得到了什么启示?如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做?(3分)

　　(三) “成”与“功”

　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

　　晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

　　一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

　　在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如***积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公*的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的.奋斗者身上。

　　1、根据文章内容填空。(2)

　　“成”与“功”的密切关系，成是功的 ，功是成的 ;成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。

　　2、“水滴石穿”最恰当的解释是( )。(1)

　　A、水滴能穿石头。

　　B、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。

　　C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

　　3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?(3)

　　4、“水滴石穿”对你有什么启示?请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。(4)

　　5、王羲之，20年临池学书;李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒，请你补充完整下列有关时间的格言。(4)

　　(1)时间给 者留下智慧和力量，给 者留下空虚和懊悔。

　　(2)不愧对今天的人，时间会对你 ;丢失了今天的人，明天会给你 。

　　第三部分 习作舞台(本题占35分)

　　多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年一定有很多难忘的人或事，选择一个写一写，可以写难忘的一件事，也可写舍不得的一个人……无论写什么，内容具体，语言通顺，感情要真实就好，400字以上。好文章不厌百回改，别忘了修改自己的作文。