《光阴》阅读理解与答案3篇

《光阴》阅读理解与答案1

　　谁也无法描绘出光阴的面目，但世界上能处处听到光阴的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地*线吞噬时，光阴不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变光阴行进的节奏。

　　当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，光阴还是沉着而又默然地走，叹息也不能使光阴停步。

　　光阴从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……

　　光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。光阴能把巨石**成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，光阴也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是光阴刻出来的，少女脸上的红晕也是光阴描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由光**心指挥的。

　　光阴按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。

　　光阴慷慨，你不必乞求，属于你的，光阴总是如数奉献。

　　光阴公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，光阴都一视同仁没有人能将光阴占为己有，哪怕你一掷千金，光阴也决不因此施舍一分一秒。

　　你珍重光阴，光阴便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视光阴，光阴就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为光阴把脚印深深地留在人们的心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了光阴的脚印。

　　1、短文中的“光阴”指的是_______,从_______找到的。全文采用了_______的修辞手法。

　　2、请用四个词概括“光阴”的特点：____________________________。

　　3、读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想?请用几句话写下来。

　　_______________________________________________________________________________________________________________________

　　4、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由光**心指挥着”?

　　5、本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)

　　6、文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。

　　7、下列对原文的理解和赏析不正确的两项是

　　A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。

　　B.文中作者以“光阴”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。

　　C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

　　D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。

　　E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。

　　光阴阅读答案

　　1、光阴题目与文章使用象征的内容拟人

　　2、公*懂于回报慷慨有**

　　3、时间对于每一个人都是公*,你抓紧光阴,光阴就回紧跟着你,你无视光阴,光阴就离你而去.最后,损失的只有你自己.时间有崇高的**.而我们应该与光阴好好相处,来借用光阴的**来使我们走向成功!

　　4、因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。(意思对即可)

　　5、①不随人的主观意志改变自己的步伐;②容易消逝;③能改变一切;④能一视同仁。

　　6、如：“你珍重光阴，光阴便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视光阴，光阴就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。(只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。)

　　7、D E

《光阴》阅读理解与答案3篇扩展阅读

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展1）

——丹顶鹤阅读理解及答案3篇

丹顶鹤阅读理解及答案1

　　丹顶鹤

　　丹顶鹤全身大部分是雪白的。头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶**。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉;有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡**”的架势，使一条腿着地，另一条腿蜷（quán）起，显得亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

　　1.找出这段话的中心句，写在下面。

　　_____________________________________________

　　2.照样子写词语。

　　东瞄瞄______________________

　　3.这段话写丹顶鹤的外形，是按什么顺序写的?

　　_____________________________________________

　　4.找出一个比喻句，并说明把什么比作什么。

　　_____________________________________________。

　　这个句子把________比作________________。

　　答案：

　　1.丹顶鹤真有意思。

　　2.西瞧瞧 笑眯眯 亮晶晶 黄澄澄

　　3.由整体到部分：全身→头顶→嘴→头→脖子→眼睛→尾巴

　　4.如：最有趣的是那双眼睛，像个小豆子，边上还有一圈黑。把眼睛比作小豆子。

丹顶鹤阅读理解及答案2

　　丹顶鹤

　　那年秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。

　　丹顶鹤素雅大方，十分美丽。它的颈部有一圈长方形乌黑的羽毛，就像围了一条黑纱巾。身躯洁白无瑕，像棉，似雪。尾翼黑色，像缀了一圈黑色的花边。头顶上那块隆起的红色肉瘤，仿佛一块红宝石，把丹顶鹤打扮得更加美丽。这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。

　　丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛，有的“金鸡**”，有的在水中嬉戏，有的在草地上踱步，有的仰天长鸣，有的亮亮翅膀飞**蓝天。

　　从那时起，我就深深地爱**家乡的丹顶鹤。

　　1.画出第2自然段的重点句。

　　2.人们称它为“丹顶鹤”，是因为______________________。

　　3.第3自然段主要写了__________________________________。

　　答案：

　　1.第2自然段的重点句：丹顶鹤素雅大方，十分美丽。

　　2.人们称它为“丹顶鹤”，是因为：头顶上那块隆起的红色肉瘤，仿佛一块红宝石，把丹顶鹤打扮得更加美丽。这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。

　　3.第3自然段主要写了丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展2）

——光阴的阅读题及答案3篇

光阴的阅读题及答案1

　　谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地*线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

　　当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

　　从你的脚底下滑过去。

　　从你的视野和你的思想里飞过去……

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石**成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的'，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

　　题目：

　　10、作者写这篇文章主旨是什么？（2分）

　　11、文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（2分）

　　12、综观全文，说说光阴有哪些特性？（2分）

　　13、理解下列句子的含义。（2分）

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　14、读了这篇文章，你一定有些感想，简要写出来。（2分）

　　参***：

　　10、要珍惜时间，努力创造人生。

　　11、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。

　　12、一直前进、客观、公正 。

　　13、只要你珍惜时间，你就会成功。

　　14、略

光阴的阅读题及答案2

　　光 阴

　　赵丽宏

　　谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地*线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

　　当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

　　从你的脚底下滑过去。

　　从你的视野和你的思想里飞过去。

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石**成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

　　作者简介：

　　赵丽宏，1952年出生于上海，是著名的散文家，诗人，现为全国*委员、上海市人民*参事、*作家协会全委会委员、上海作家协会副*、*散文学会副会长、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》《岛人笔记》等七十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。2013年荣获塞尔维亚斯梅德雷沃金钥匙国际诗歌奖。

　　阅读题：

　　1、3、4自然段写出了光影的什么特点？

　　2、语段中主要运用了哪两种表达方式？

　　3、全文主要运用了哪一种写作手法？

　　4、“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。”这个句子给我们怎样的人生启示？

　　阅读答案：

　　1、光阴一去不复返的特点。

　　2、抒情 ，议论

　　3、拟人的写作手法

　　4、要珍惜时间，抓紧每分每秒，做有意义的事，才能获得成功

光阴的阅读题及答案3

　　谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地*线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

　　当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

　　从你的脚底下滑过去。

　　从你的视野和你的思想里飞过去……

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石**成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

　　题目：

　　10、作者写这篇文章主旨是什么？（2分）

　　11、文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（2分）

　　12、综观全文，说说光阴有哪些特性？（2分）

　　13、理解下列句子的含义。（2分）

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　14、读了这篇文章，你一定有些感想，简要写出来。（2分）

　　参***：

　　10、要珍惜时间，努力创造人生。

　　11、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。

　　12、一直前进、客观、公正 。

　　13、只要你珍惜时间，你就会成功。

　　14、略

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展3）

——藕与莼菜阅读理解答案

藕与莼菜阅读理解答案1

　　藕与莼菜阅读训练

　　【阅读导引】

　　*古代有一个故事，说的是晋代张翰在洛阳做官，当秋风乍起时，想念起南方故乡的莼菜鲈鱼之美来，于是慨然辞官，千里迢迢奔回故乡。法国作家普鲁斯特在追忆似水年华时，一块小玛德兰点心，勾起了他对童年往事的记忆。食物不仅仅是一个人生理的需要，还带给人精神的享受。终身难忘的美食，不仅在于味觉感官的刺激，更在于这种滋味中沉淀了悠长的情思。薄片的雪藕，嫩绿的莼菜，在作者心里，触发的是无尽的乡思。

　　全篇行文*实质朴，叙述娓娓动人。

　　①同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致。他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴。过路的人便站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，白头发的老公公买两支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是*常的日课，直要到叶落秋深的时候。

　　②在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了；其余的便要供在大一点的水果铺子里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。

　　③这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满被着许多锈斑。削去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽。切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。

　　④因为想起藕，又联想到莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜，它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里去捞来的。取得这样方便，当然能得日餐一碗了。

　　⑤而在这里又不然；非上馆子，就难以吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去扰朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。

　　⑥向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。

　　⑦所恋在那里，那里就是我们的故乡了。

　　（选自《未厌居习作》）

　　【实战演练】

　　1.根据第一段内容，回答下列问题。

　　（1）文中写到乡人们卖藕时“一濯再濯”。请用原文回答：他们为什么要把藕洗得如此干净洁白？

　　（2）文中写乡人们卖藕口渴时，总是“拣择担里的过嫩的‘藕枪’或是较老的‘藕朴’，大口地嚼着解渴”。请分析：这样写反映了乡人们什么样的品质？

　　2.第三段写“仅有的一回”所吃的藕的表面，既“不复呈玉样的颜色，却满被着许多锈斑”，虽“颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了”。在这里，作者运用了什么写作手法？这样写有什么作用？

　　3.家乡的“藕”和“莼菜”有什么共同点？

　　4.试对“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了”这句话作简要分析。

　　5.请概括说明文章的基本思路。

　　【参***】

　　1.（1）“他们以为这是供人体味的高品的东西”，“假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情”。（2）反映了他们纯朴、节俭的品质，让我们看到了劳动者美丽的心灵。

　　2.运用对比的手法，通过故乡的藕的“淡淡甘美”“鲜嫩玉色”和“这里”的藕的“索然无味”，表现了作者对家乡深深的怀念，使读者受到感染。

　　3.莼菜和藕一样，在家乡都是鲜嫩可口、每日都能吃到的。

　　4.①从句子本身来看，作者并不是真的不爱故乡，而是故意这样写的，目的是为了衬托“故乡可爱极了”。②从深层意义看，过去对故乡的思念，与今日迸发的思乡之情相比，不深也不足。

　　5.文章开篇扣题，由藕及乡，由乡及藕，由藕及莼菜，丝丝相扣，不枝不蔓，结尾点题，浑然一体

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展4）

——语文阅读理解及答案5篇

语文阅读理解及答案1

　　①在新公园散步，看到一个“剪影”的中年人。

　　②他摆的摊子很小，工具也非常简单，只有一把小剪刀、几张纸，但是他剪影的技巧十分熟练，只要三两分钟就能把一个人的形象剪在纸上，而且大部分非常的酷肖。仔细地看，他的剪影上只有两三道线条，一个人的表情五官就在那三两道线条中活生生的跳跃出来。

　　③那是一个冬日清冷的午后，即使在公园里，人也是稀少的，偶有路过的人好奇地望望剪影者的摊位，然后默默地离去；要经过好久，才有一些人抱着姑且一试的心理，让他剪影，因为一张二十元，比在相馆拍张失败的照片还要廉价得多。

　　④我坐在剪影者对面的铁椅上，看到他生意的清淡，不禁令我觉得他是一个人间的孤独者。他终日用剪刀和纸捕捉人们脸上的神采，而那些人只像一条河从他身边匆匆流去，除了他摆在架子上一些特别传神的，用来做样本的名人的侧影以外，他几乎一无所有。

　　⑤走上前去，我让剪影者为我剪一张侧脸，在他工作的时候，我淡淡的说：“生意不太好呀？”设想到却引起剪影者一长串的牢骚。他说，自从摄影普遍了以后，剪影的生意几乎做不下去了，因为摄影是彩色的，那么真实而明确；而剪影是黑白的，只有几道小小的线条。

　　⑥他说：“当人们太依赖摄影照片时，这个世界就减少了一些可以想像的美感，不管一个人多么天真烂漫，他站在照相机的前面时，就变得虚假而不自在了。因此，摄影往往只留下一个人的形象，却不能真正有一个人的神采；剪影不是这样，它只捕捉神采，不太注意形象。”我想，那位孤独的剪影者所说的话，有很深切的道理，尤其是人坐在照相馆灯下所拍的那种照片。

　　⑦他很快地剪好了我的影，我看着自己黑黑的侧影，感觉那个“影”是陌生的，带着一种连我自己都不敢相信的忧郁，因为“他”嘴角紧闭，眉头深结。我询问着剪影者，他说：“我刚刚看你坐在对面的椅子上，就觉得你是个忧郁的人，你知道要剪出一个人的影像，技术固然重要，更重要的是观察。”

　　⑧剪影者从事剪影的行业已经有二十年了，一直过着流浪的生活，以前是在各地的观光区为观光客剪影，后来观光区也被照相师傅取代了，他只好从一个小镇到另一个小镇出卖自己的技艺，他的感慨不仅仅是生活的，而是“我走的地方愈多，看过的人愈多，我剪影的技术就日益成熟，捕捉住人最传神的面貌，可惜我的生意却一天不如一天，有时在南部乡下，一天还不到十个人上门。”

　　⑨做为一个剪影者，他最大的兴趣是在观察，早先是对人的观察，后来生意清淡了，他开始揣摩自然，剪花鸟树木，剪山光水色。

　　⑩“那不是和剪纸一样了吗？”我说。

　　11“剪影本来就是剪纸的一种，不同的是剪纸务求精细，色彩繁多，是*的写实画；剪影务求精简，只有黑白两色，就象是写意了。”

　　12因为他夸说什么事物都可以剪影，我就请他剪一幅题名为“黑暗”的影子。

　　13剪影者用黑纸和剪刀，剪了一个小小的上弦月和几颗闪耀的星星，他告诉我：“本来，真正的黑暗是没有月亮和星星的，但是世间没有真正的黑暗，我们总可以在最角落的地方看到一线光明，如果没有光明，黑暗就不成其黑暗了。”

　　14我离开剪影者的时候，不禁反复地回味他说过的话。因为有光明的对照，黑暗才显得可怕，如果真是没有光明，黑暗又有什么可怕呢？问题是，一个人处在最黑暗的时刻，如何还能保有对光明的一片向往。

　　15现在这张名为“黑暗”的剪影正摆在我的书桌上，星月疏疏淡淡的埋在黑纸里，好像很不在意似的，“光明”也许正是如此，并未为某一个特定的对象照耀，而是每一个有心人都可以追求。

　　16后来我有几次到公园去，想找那一位剪影的人，却再也没有他的踪迹了，我知道他在某一个角落里继续过着飘泊的生活，捕捉光明或黑暗的人所显现的神采，也许他早就忘记曾经剪过我的影子，这丝毫不重要，重要的是我们在一个悠闲的下午相遇，而他用二十年的流浪告诉我：“世间没有真正的黑暗。”即使无人顾惜的剪影也是如此。

　　1．结合文章内容，说说第⑥段中 “神采”一词的具体含义。（2分）

　　答：

　　2．阅读第⑧段，说说本段内容在文中都起到了什么作用？（3分）

　　答：

　　3．结合文章内容谈谈作者在两次剪影过程中，剪影者所讲的话带给作者的感悟都是什么？从作者的感悟中带给你的启示是什么？ (不超过150字以内) （5分）

　　1．答案：指人的精神内涵或思想性格。

　　（共2分。意思相近即可）

　　2．答案：①交待了剪影者二十年来的流浪生活。②引出下文。③为下文写剪影者对“黑

　　暗”的深刻见解和“我”对剪影者二十年来流浪生活的深刻感悟作铺垫。

　　（共3分。共三个要点，每个1分）

　　3．答案提示：①不能只重形象而忽视神采（或要善于捕捉人、事物的内涵、实质。）

　　②人要保有对光明的一片向往。

　　启示：人应该心中充满光明或不管身处何种境地心中要充满希望。

　　（共5分。作者的感悟2分，启示2分，语言表达1分）

语文阅读理解及答案2

　　① 楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子，刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面，而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅。他自己吓了一跳，赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得不协调。

　　② 顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动。刚子推门进去，径直往里走。

　　③ 先生，请问您要办理什么业务？门口站着的美女微微躬身发问。

　　④ 问我吗？被称为先生，刚子有点心虚。

　　⑤美女笑得很含蓄，说，是的，先生。

　　⑥简直受宠若惊了，刚子赶紧挤出一丝笑，说，我给媳汇点钱。我在工地干活，她在农村老家……刚子还想多说几句，美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中。先生，这是您的排号，请等叫号后，到7号窗口办理。美女再次躬身，并做出一个优雅的手势。

　　⑦银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周，也没发现有空调。也许是快下班了，大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序。

　　⑧在窗口前的椅子上坐下，刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好，又核对了一遍，确认无误后，才把贴身衣兜里的钞票掏出来，一股脑儿从窗口塞了进去。刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉开眼笑的模样，跟放电影一样清晰。这娘们儿，莫非钞票比你男人还亲？刚子在心里嗔骂了一句，自己倒先笑了。

　　⑨ 哒哒哒，哒哒哒，一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音，拽住了刚子的目光。一个女人疾步来到旁边的6号窗口，鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动，带来一阵微弱的凉风，刚子**的鼻子里蓦然多了一股好闻的香气。

　　⑩这女人有30岁吗？念头一闪，随即被刚子否定了。不一定，城里的女人是看不出年龄的，木工老乔说过。在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔，眼界高，见识广，吐口唾沫是个钉。

　　（11）女人语速很快，说，我的银行卡丢了，请帮我挂失。

　　（12）营业员的声音透着一股慵懒的气息。

　　（13）反正也没事，索性放肆一回。刚子认真打量着这个女人。咦？女人脸上全是疙疙瘩瘩的——也许是痤疮——暗红一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠，一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇来，细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女人都漂亮？这个恶毒的判断让刚子略略有些得意。

　　（14）女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找，半天，才娇呼一声，糟了，走得急，我一分钱都没带。女人开始左顾右盼，瞬间与刚子的目光撞在了一起。

　　（15）哥，先借我十块钱，好吗？女人问。这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围再没他人。我打电话让朋友来**，一会儿就还你。女人补充道。

　　（16）既然这样，刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。谢谢哦。女人说。

　　（17）刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起。

　　（18）先生，您还有什么问题吗？7号窗口里的营业员问。

　　（19）哦，没有了。刚子***，瞬时做出一个决定。刚子对女人说，你慢慢办吧，我走了。

　　（20）不行！我还没还你钱呢。女人也***了。

　　（21）刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系，就当帮你个忙，钱我不要了。刚子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走。

　　（22）站住，你不能走！女人在身后喊。接着刚子又听到哒哒哒的脚步声。刚子站住，说，我真不要了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气。

　　（23）我朋友一会儿就到，我必须还你。女人说。

　　（24）我做好事还不行吗？

　　（25）不行！

　　（26）刚子有些不解，问，为什么？

　　（27）女人顿了一下，说，不为什么。

　　（28）那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。

　　（29）女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅**。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？

　　（30）刚子顺势倚住大厅**的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不——明——白。

　　1．根据文章故事情节，将下列内容补充完整。（3分）

　　刚子去银行汇款→ （1）女子挂失银行卡 →女子向刚子求助→ 刚子慷慨借钱（2） →女子坚决要求还钱→ （3）刚子很是不明白

　　2．第⑥段中，“刚子接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”，他犹豫什么？请结合上下文，在文中横线上填写适当内容。（3分）

　　是不是该傻乎乎地杵在女人身边等她还钱。（意思相近即可）

　　3．第⑦段、第30段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的作用是什么？请分别说明。（4分）

　　.第⑦段描写大厅里的暖和屋外的阴冷形成鲜明对比，既突出了银行环境的舒适，更写出了刚子受到优待和尊重时内心的温暖和幸福，第30段从温暖写到阴冷，烘托了刚子不被信任内心的迷茫和失落。（第⑦段描写紧扣内心的温暖，第30段描写紧扣内心的迷茫意思相近即可）

　　4．结合全文说说：刚子是怎样一个人？并请任选一处人物描写进行简要分析。（3分）

　　刚子是一个善良、真诚、朴实、有责任心的人。示例：刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌的掏出一张十块钱递了过去。刚子掏钱的动作，果断而坚决，这份豪迈和干脆是其善良、真诚、乐于助人的最好诠释。（3分）（答出人物性格得1分，选择人物描写1人，简要分析得1分，意近即可）

　　5．请根据小说内容并结合社会现实，说说刚子不明白什么。你怎样看待这种社会现状？（4分）

　　刚子“不明白”女人为什么非要还钱，“不明白”自己的善举为何受到质疑和冷漠的亵渎，“不明白”女人的天生优越感来自哪里，“不明白”自己鼓起勇气的帮助为何变得一文不值，“不明白”自己无私的帮助怎么被别人认为自己别有用心。（答出意思相近的两条即可得2分）（2分）意思相近即可）示例：我认为由于当代社会经济发展，竞争激烈，导致传统美德缺失，人与人之间互不信任，善举难行，这种现状是暂时的，只要我们相信人心的善良，自觉践行****核心价值观，社会风气会变得更好。（意思相近即可）（2分）（4分）

语文阅读理解及答案3

　　单位有食堂，偶尔也出好菜。所谓好菜，就是我喜欢吃的菜，例如熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子等。一般情况下，我只吃一碗饭，但碰上好菜，就一发不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我觉得饭少对不起好菜。

　　吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难受，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难受，我只能在路边蹲下来缓解。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。我后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。

　　工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。一次，深秋回家，刚好赶上外公在种小麦，于是我负责把麦籽均匀地撒到沟里。

　　外公沿着地的边，划出一个**的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“你这是做什么？”外公道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的风雅来。

　　外公却说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”

　　他的话果然引起了我的期待。

　　第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路;也有的地里种着油菜，但中间呈十字形的地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割了。

　　他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。

　　有一次，我到外地出差，上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年人要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票，但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则。”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。

　　没过几站，年轻人***准备下车。他下车后，中年人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年人要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。

　　过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。

　　吃七分饱，留三分给 种七分地，留三分给 得七分理，留三分给 。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。

　　1.文中的三个小故事，分别表现了“我”各自不同的情感变化。请仿照示例，概括写出第二、三个故事中“我”的感情变化的过程。

　　示例：第一个故事：由“满足”到“后悔”。

　　第二个故事：

　　第三个故事：

　　2.请根据文意，在文末空缺的横线上填写上三个恰当的词语。

　　3.结合具体语境，理解“中年人妥协似的在年轻人身边坐下”一句中“妥协”的含义。

　　4.“我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。（不超过100字）

　　5.文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么？

　　6.本文在选材上有什么特点？请结合文章内容作简要说明。

　　参***：

　　1.由“纳闷”到“佩服”;由“惊讶”到“赞美”。

　　2.示例：舒适 风华 豁达

　　3.指中年人不再与年轻人争辩，表明中年人的宽容大度。

　　4.示例：年轻人听到后面的喊声，回头一看，只见那位中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他连忙迎上前去接过雨伞，脸涨得通红，连声说道：“谢谢，谢谢！”

　　5.不可以;从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来排列的;从写作内容看，是按照有主到次的顺序来排列的。调整后，次序就乱了。

　　6.文章所写的是作者亲身经历或亲眼看到的生活中的一些小事，但这些小事却能表现出人们追求高雅生活的情趣，且与文题“留三分，给优雅”

　　相呼应。

语文阅读理解及答案4

　　动物也在全球化

　　①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品.追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。地球村这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好.人们还在争论。

　　②在野生动物的世界里.同样的事情也正在生。所有地方的野生动物也正在长得越来

　　越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

　　③这种现象被称为生物均质化.这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的****。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到生物均质化意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

　　④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入

　　到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海

　　域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱.剥夺某些本地物种的生存空间。

　　⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖

　　息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些

　　适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

　　⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据

　　环境的变化调整自己的'生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些小脑袋鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

　　⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

　　(选自《语文新圃》20xx年第1期，略有改动)

　　9.文章第③段中加点的这种现象指代的具体内容是什么?(2分)

　　10.从文中看，造成动物全球化的具体原因有哪些?(2分)

　　11.文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。(3分)

　　结论：___________________________分析：___________________________

　　12.请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。(3分)

　　_________________________________________________________________________________

　　参***请查看下一页

　　中考语文现代文《动物也在全球化》阅读答案：

　　9、(2分)所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也

　　被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

　　10、(2分)①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。

　　②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。

　　11、(3分)结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们，的视野中消失了。

　　分析：把有些大脑容量相对较大的鸟类(在人类对环境进行改造的时候应付自如.知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。和那些小脑袋鸟类(就会受到相当大的打击，数量下降很快。)进行比较,得出结论。

　　中考语文现代文《动物也在全球化》阅读答案，是由语文的网站提供的，更多精彩内容请查看语文的网站。

语文阅读理解及答案5

　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚是什么样子？在文中找到，用横线画出来。

　　参***：

　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展5）

——“幸福铃声”阅读理解答案3篇

“幸福铃声”阅读理解答案1

　　①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

　　②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……

　　③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

　　④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。

　　⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。

　　⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

　　⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。

　　⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。

　　⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！

　　⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”

　　那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！

　　据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：______________________________。

　　1．文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是__________________

　　2．除了文章第③段的加横线处外，⑦⑩三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的作用是_________________________

　　3．从文章⑦⑩段加线的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。

　　________________________________________________

　　4．文中写父亲并不接电话，而是笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，请你运用语言描写，试描述一下父亲当时会说些什么。

　　________________________________________________

　　5．为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。

　　________________________________________________

　　答案

　　1．更能表现出父女的亲情，为下**了铺垫，使人觉得”我“给父亲”打“电话这一做法真实可信。（答到两点即可。）

　　2．营造氛围，提**学品味。（若答“创设情境”、“增强文学色彩”、“以景物描写烘托亲情”等均可。）

　　3．愉快，为女儿一切都好感到自豪。（语意正确即可）

　　4．闺女，我都听见了，知道你生活得很好，我们都牵挂着你呢！放心吧，家里一切都好（只要围绕父亲对女儿的牵挂说即可）

　　5．那铃声不再是普通的电话铃声，那铃声饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿的千言万语，女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福，父亲从电话铃声中听出女儿的**与牵挂。

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展6）

——中考英语阅读理解材料附答案3篇

中考英语阅读理解材料附答案1

　　When you want to go shopping, decide how much money you can spend for new clothes. Think about the kind of clothes you really need. Then look for those clothes on sale(销售).

　　There are labels(标签)inside all new clothes. The labels tell you how to take care of your clothes. The label for a shirt may tell you to wash it in warm water. A sweater label may tell you to wash by washing in cold water. The label on a coat may say "dry clean only." Washing may ruin(损坏)this coat. If you do as the directions(说明)say on the label, you can keep your clothes looking their best. Many clothes today must be dry cleaned. Dry cleaning is expensive. When buying new clothes, check(核实)to see if they will need to be dry cleaned. You will save money if you buy clothes that can be washed.

　　You can save money if you buy clothes that are well made. Well-made clothes last longer. They look good even after they have been washed many times. Clothes that cost more money are not always better made. They do not always fit(合身)better. Sometime less expensive clothes look and fit better than more expensive clothes.

　　1.If you want to save money you can buy clothes that _____.

　　A. don’t fit you

　　B. don’t last long

　　C. need to be dry cleaned

　　D. can be washed

　　2.The label inside the clothes tell you______.

　　A. how to keep them looking their best

　　B. how to save money

　　C. whether they fit you or not

　　D. where to get them dry cleaned

　　3.The first thing for you to do before you buy clothes is ______.

　　A. to look for well-made clothes

　　B. to see how much money you can pay

　　C. to know how to wash them

　　D. to read the labels inside them

　　4.We learn from the reading that cheaper clothes ______.

　　A. are always worse made

　　B. must be dry cleaned

　　C. can not be washed

　　D. can sometimes fit you better

　　5.The best title(标题) for the reading should be ______.

　　A. Buying Less Expensive Clothes

　　B. Taking Enough Money When Shopping

　　C. Being a Clever Clothes Shopper

　　D. Choosing the Labels inside New Clothes

　　参***:1.此题为理解题，从第二段Dry cleaning is expensive. You will save money if you buy clothes that can be washed.可以看出C答案不对，又可以从第三段很容易判断出A和B不对。

　　2.此题为理解题，第二段的第二句话应该被看作主题句。从此句可以看出该题答案选择A。　一般说来，文章的段落常有概括中心思想的主题句，且多位于段首或段末，有时也会夹在中间。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。

　　3.此题为直接题，从文章第一段第一句可以看出答案选B。

　　4.此题为推理题，文章中虽然没有直接信息，但从文章第二段及第三段很容易推断出A，B，C答案都是错误的。又从第三段最后一句话可以推断出答案选D。

　　5.此题为概括题，此题考查文章的`标题，主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段)，要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思想。考生归纳各段的主题句不难发现此题答案选择C。

中考英语阅读理解材料附答案2

　　Dear Mr / Ms,

　　We are very pleased to welcome President William Taylor and Manager James Rogers to Beijing and Shanghai in April for about a week. We offer the following itinerary (行程表) for your consideration.

　　Monday, April 18

　　4:00 pm Arrive in Beijing and be met at the airport by President of Asia Trading Co. (亚洲贸易公司)

　　4:15 pm Leave for Great Wall Hotel

　　7:30 pm Dinner

　　Tuesday, April 19

　　9:30 am Discussion at Asia Trading Co. Building

　　2:00 pm ~ 7:00 pm Group discussions

　　8:00 pm Cocktail (鸡尾酒) party

　　Wednesday, April 20

　　9:00 am Discussion

　　12:00 noon Sign the Letter of Intent (签订意向书)

　　1:30 pm Beijing Duck Dinner

　　3:30 pm Visit the Summer Palace

　　6:00 pm Take a plane for Shanghai

　　Yours faithfully

　　1. William Taylor and James Rogers will arrive in Beijing on __________.

　　A. Sunday B. Monday C. Tuesday D. Wednesday

　　2. They will at 9:30 am on April 19.

　　A. arrive at Great Wall Hotel

　　B. have a cocktail party

　　C. visit the Summer Palace

　　D. have a discussion

　　3. Their group discussions will last hours.

　　A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

　　4. They will go to Shanghai on Wednesday.

　　A. by car B. by train C. by air D. by ship

　　5. The letter is mainly about __________.

　　A. a plan of a journey (行程)

　　B. a business meeting

　　C. an important discussion

　　D. a business between two companies

　　参***:1.B 2.D 3.B 4.C 5.A

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展7）

——呼唤阅读理解答案3篇

呼唤阅读理解答案1

　　①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。

　　②他说：跟我来。

　　③我说，我渴坏了。

　　④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

　　⑤他说：跟我来。

　　⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。

　　⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。

　　⑧他说：跟我来。

　　⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。

　　⑩我说：我饿得不行了。

　　他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。

　　他说：跟我来。

　　我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。

　　我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。

　　我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。

　　这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？

　　我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！

　　我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。

　　可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。

　　我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。

　　这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。

　　我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。

　　（选自谢志强小说集《桃花》）

　　[注释]①坎土曼：新疆*尔等****的一种铁制农具。

　　阅读题：

　　6、根据文章内容，梳理情节，完成填空。（3分）

　　“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1）老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉（2）→“我”（3）老汉再也没有出现

　　7、“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧？段反复出现，有何作用？（4分）

　　8、学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。（4分）

　　要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？

　　不可以，这些场景是有作用的。

　　9、文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）

　　参***：

　　（二）文学作品阅读（17分）

　　6、（1）断水断粮两天（写“饿得不行了”也可）

　　（2）老汉不见了

　　（3）陷入了困境（写“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可）

　　评分标准：共3分。每空1分。意对即可。

　　7、这句话是文章的线索，使文章层次分明。（1分）这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷人困境。（3分）

　　评分标准：共4分。意对即可。

　　8、因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的**，另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。

　　评分标准：共4分，每点2分，意对即可。

　　9、本题分层赋分。

　　第一层次：仅从梦的真实性或梦和生活的相似角度考虑，思维单一肤浅。（1～2分）

　　示例1：因为这个梦是真实发生过的，在梦里老汉确实对“我”说过这句话，所以结尾说“那是一个真实的声音”。（1分）

　　示例2：这确实是一个梦，但梦里的情形和“我”在生活中的经历和处境非常相似，给“我”以真实感，所以结尾说“那是一个真实的声音”。（2分）

　　第二层次：从梦和生活的关系角度考虑，同时考虑到梦带给“我”的感受。思维相对全面，理解有一定深度。（3～4分）

　　示例3：这虽然是一个梦，但这个梦在现实中给“我”巨大的心灵震撼，当“我”在世俗的喧嚣和繁忙中，差点误入迷途时，老汉的声音就会真切地在“我”耳边响起，时刻警醒“我”不要丧失自我。

　　第三层次：能理解梦中老汉的呼唤成为“我”内心的声音。思维全面深入。（5～6分）

　　示例4：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。

　　评分标准：共6分，按层次给分。意思基本同于“示例1”，给1分；意思基本同于“示例2”，给2分；意思基本同于“示例3”，给3～4分；意思基本同于“示例4”，给5～6分，意对即可，若表述不完善酌情扣分。

呼唤阅读理解答案2

　　山 的 呼 唤

　　琼 瑶

　　①梦中，总听到那山的呼唤。

　　②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的旖旎与神奇。

　　③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄，小的只有半个人高，泥土是***，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山声籁、山的倾诉和山的呼唤。

　　④这座童年时期影响着我的山，始终屹立在我的心中，它带着一股烧灼般的力量**着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山，而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》 ⑤两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我**一座山。我这一生真正地爬**一座“山”，再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座深入云霄、高不可攀的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！

　　⑥那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。

　　⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。

　　⑧站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身于岩石的阴影下。身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。

　　⑨夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢憧黑影。给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑。在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿，此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。

　　⑩梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。

　　（选自《美文阅读》，有改动）

　　10．认真阅读第③④两段，结合语境并联系文段内容，理解下面句中加点词语的含义。（3分）

　　①我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。

　　②我总觉得自己要攀一座山，而我也总觉得自己在攀一座山。

　　11．文中第⑦至⑨段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。（2分）

　　①白天的玉山：

　　②夜晚的玉山：

　　12．联系全文看，作者童年登家乡的山和后来攀登玉山，其目的有什么不同？（4分）

　　13．本文描写景物浓墨重彩，形象生动。请结合你的阅读经验，任选一个角度，简要分析其写法上的特点。（4分）

　　答案

　　(--) 10．①对未来充满憧憬，富于幻想 进行文学创作，写出自己对“山”的那份感觉 ②不懈追求自己所确立的奋斗目标（3分。①题2分，②题1分）

　　11．①光影变幻，迷离神奇，如构如幻 ②山籁唱和，清幽朦胧，威严肃穆（2分，每小题1分）

　　12．童年登家乡的山是游球松林，编织梦想（2分）；后来登上玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感觉，实现自己的心愿（2分）

　　13．示例：①绘形、绘声与绘色相结合，既突出了山上景物的特点，又体现出个人登“山”的切身体会与感受，形象生动，趣味盎然（举例略）②综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，既概括出了所见景物的总体特征，也生动形象地描绘了各种景物的突出特点，凸显出“高山”以及大自然的巨大魅力（举例略）[4分。举例1分，分析3分。若从其他角度如调用多种感觉器官、先总写后分写、变换人称等方面举例分析且正确、通顺亦可]

　　14．通过对两座山中自然美景的叙写和描绘，渲染出“山”的巨大魅力，表达了作者对“山”以及大自然的赞美、热爱与向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）（3分，答出其中两个方面的内容即可得满分）

呼唤阅读理解答案3

　　山 的 呼 唤

　　琼 瑶

　　①梦中，总听到那山的呼唤。

　　②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的旖旎与神奇。

　　③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄，小的只有半个人高，泥土是***，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山声籁、山的倾诉和山的呼唤。

　　④这座童年时期影响着我的山，始终屹立在我的心中，它带着一股烧灼般的力量**着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山，而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》 ⑤两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我**一座山。我这一生真正地爬**一座“山”，再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座深入云霄、高不可攀的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！

　　⑥那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。

　　⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。

　　⑧站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身于岩石的阴影下。身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。

　　⑨夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢憧黑影。给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑。在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿，此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。

　　⑩梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。

　　（选自《美文阅读》，有改动）

　　10．认真阅读第③④两段，结合语境并联系文段内容，理解下面句中加点词语的含义。（3分）

　　①我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。

　　②我总觉得自己要攀一座山，而我也总觉得自己在攀一座山。

　　11．文中第⑦至⑨段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。（2分）

　　①白天的玉山：

　　②夜晚的玉山：

　　12．联系全文看，作者童年登家乡的山和后来攀登玉山，其目的有什么不同？（4分）

　　13．本文描写景物浓墨重彩，形象生动。请结合你的阅读经验，任选一个角度，简要分析其写法上的特点。（4分）

　　答案

　　(--) 10．①对未来充满憧憬，富于幻想 进行文学创作，写出自己对“山”的那份感觉 ②不懈追求自己所确立的奋斗目标（3分。①题2分，②题1分）

　　11．①光影变幻，迷离神奇，如构如幻 ②山籁唱和，清幽朦胧，威严肃穆（2分，每小题1分）

　　12．童年登家乡的山是游球松林，编织梦想（2分）；后来登上玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感觉，实现自己的心愿（2分）

　　13．示例：①绘形、绘声与绘色相结合，既突出了山上景物的特点，又体现出个人登“山”的切身体会与感受，形象生动，趣味盎然（举例略）②综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，既概括出了所见景物的总体特征，也生动形象地描绘了各种景物的突出特点，凸显出“高山”以及大自然的巨大魅力（举例略）[4分。举例1分，分析3分。若从其他角度如调用多种感觉器官、先总写后分写、变换人称等方面举例分析且正确、通顺亦可]

　　14．通过对两座山中自然美景的叙写和描绘，渲染出“山”的巨大魅力，表达了作者对“山”以及大自然的赞美、热爱与向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）（3分，答出其中两个方面的内容即可得满分）

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展8）

——牵挂阅读理解答案 (菁选3篇)

牵挂阅读理解答案1

　　牵挂

　　荣的对门开了一家游戏厅。

　　荣没事的时候站在门口看出出进进的游戏者，听从屋里传出砰砰的按键声。时间长了，荣觉得游戏机不是在检验人的智慧，是在麻木人的理智，在游戏人生。这种感觉在她目睹越来越多的孩子偷偷溜进游戏厅后愈发强烈。

　　有一天荣显得烦燥不安，甚至有点不能容忍，他看见那个虎头虎脑长着一双大眼的孩子走进了游戏厅，好长时间没有出来。荣坐在门口，不时看一眼腕上的表，眼前一直恍惚着那个孩子的模样，和孩子的模样交替出现的是一张永远也抹不去的脸。

　　终于，荣看见那孩子走出了游戏厅，荣***，想走过去教训这个孩子，但又站住了。自己有管教的**吗？她就又恨起孩子的父亲，怎么能这样对孩子弃之不管呢？

　　孩子的父亲叫楚，和她有过一段深深的恋情。但那一年同在村里当**的两位长辈工作上发生了争执，闹得两败俱伤，甚至毁掉了他们的婚姻。后来在经历了那个生离死别的夜晚之后，楚一气之下去了南方。两年后回到村里荣已经嫁给本村的根。

　　楚娶了邻村一位姑娘，之后，利用在南方结下的关系与人合伙建起一家工艺厂，生意十分红火。荣为楚的出息和成就感到欣慰，楚毕竟是自己曾经爱过的男人。可他们怎么能不管教孩子呢。荣就在心里骂楚。

　　翌日下午，学校放学的时候，荣又坐在门口，果然又看见那孩子走向游戏厅。她鬼使神差般三步并作两步截在了孩子面前。

　　你是楚的孩子吧？

　　孩子两眼直直地看她，是啊。

　　怎么天天来这里玩呢？

　　你是谁呀，为什么管我？

　　荣说：孩子，不是我要管你，这样玩会影响学习的。

　　孩子要从她身旁闯过去，被一把拽住了。孩子两眼瞪得圆圆的：我爹忙厂，我妈打牌，他们不管我，你凭什么？然后倔强地冲进了游戏厅。

　　好像肩负着神圣的使命，她紧追过去，气呼呼质问游戏厅的主人：你们挣钱也不该让这么小的孩子来玩吧！

　　游戏厅的主人笑笑，你真是太*洋**管得宽，他们自己要来，我能拒绝么？

　　荣意识到自己的失态，退了出来，孩子已经陷进热闹的游戏中。

　　荣勉强忍耐几天后，去厂里见了楚。

　　两人相对站了好久，楚终于打破尴尬：坐吧，荣。

　　荣说：不，不坐，我来是要告诉你，应该管管你的孩子，他几乎每天都进游戏厅。

　　楚感激地看着荣：谢谢。

　　荣说：就这事，我走了。

　　楚说：坐吧，坐会吧。

　　荣抬起头，楚正两眼直直地看着自己，她慌乱地走出厂子。

　　楚在一次放学后，从游戏厅拽出了儿子。

　　一连几天，荣没有再看见那虎头虎脑的孩子，她长长地吐出一口气，仿佛舒畅了一些。

　　可仅仅过了几天，视线内又出现了孩子的身影。

　　荣禁不住又去厂里找楚。

　　楚到南方出差了，要好多天才能回来。荣从厂里出来，踌躇之后去了楚的家，远远地听见楚的家里一阵噼噼啪啪，楚的爱人正玩得尽兴。

　　荣敲了几次门，那女人才离开赌桌，看到是荣，略一惊异，忽然扯开了嗓子。

　　哟，什么风儿把你吹来了，找我们楚吧，遗憾呀，他出差了。

　　荣勉强镇静下来，你别误会，我来告诉你，你的孩子

　　没等说完，楚的女人打断她：我们的孩子用你管呀，真是咸吃萝卜淡操心！

　　荣说：孩子整天去游戏厅，对孩子不好

　　啪！门狠狠关上，女人又回了赌局。

　　不好再说什么了，荣悻悻地离开楚家，眼里竟噙着泪。

　　几天后，无法再忍耐的荣去了派出所。

　　游戏厅被端掉了。

　　（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）

　　A．在目睹越来越多的孩子偷偷溜进游戏厅后，荣越来越觉得游戏机是在麻木人的理智，是在游戏人生。

　　B．楚的妻子说荣：我们的孩子用你管呀，真是咸吃萝卜淡操心！从这里可以看出，楚的妻子不关心孩子是因为嫉妒楚和荣的旧情。

　　C．荣想劝说楚的孩子不要玩游戏而影响学习，是因为那孩子的父亲楚曾是自己爱过的恋人。

　　D．荣去质问游戏厅的主人，结果却被对方嘲笑，作者想借这些细节说明荣是一个做事冲动、头脑简单之人。

　　E．小说善于从细微处写人，如一连几天，荣，没有再看见那虎头虎脑的孩子，她长长地吐出一口气，仿佛舒畅了一些。可看出荣是在关爱这孩子健康成长，也使人物形象更丰富。

　　1、小说以牵挂为题，但文中却只字未提，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

　　2、小说在刻画荣这个人物形象时，突出了哪些特点？请简要分析。（6分）

　　3、小说的结尾为什么要写荣无法再忍耐，然后去派出所举报并端掉了游戏厅，请结合全文谈谈你的看法。（8分）

　　参***：

　　（1）AE （共5分，A 给3分。E给2分。C给1分。）

　　（2） （6分） ①设置悬念，激发读者兴趣。让读者看了题目会产生遐想：谁牵挂谁？让人饶有兴趣地看下去。②以牵挂为题有利于揭示小说主旨，深化主题。文中虽未提牵挂二字，但该小说想反映的是当时社会不少父母因忙于工作、不牵挂孩子而导致孩子沉迷于网吧的现象，借此呼吁广大父母要多点陪伴和关爱孩子。③文中虽未提牵挂二字，但牵挂的内涵贯穿全文，文章处处提到荣对楚的孩子的牵挂。（答对3点给6分）

　　（3） （6分）①胸怀广阔。即使曾经深爱的楚因一时负气离开自己而毁掉了他们的婚姻，但荣并不因此而怀恨在心，且后来荣还主动提醒楚夫妇要多关心教育孩子。

　　②富有社会责任感。当游戏厅主人为赚钱而随意让小孩子进去玩游戏时，荣气呼呼地责问游戏厅主人，最后劝说无果的情况下主动到派出所举报了该游戏厅。

　　③关注小孩子的健康成长。荣觉得小孩子不应该整天沉迷于游戏而荒废学业，当看到楚的孩子经常出入游戏厅时，多次主动出面劝说。

　　④心地善良。不忍心看到孩子沉迷游戏，为此还质问游戏厅的老板；被楚的妻子骂走后，还关心其孩子，为此还举报了游戏厅。（答对3点给6分）

　　（4） （8分）①小说结尾写到荣去派出所举报并端掉了游戏厅与前文荣多次劝说无果的伏笔相照应，使人觉得这结尾出人意料又在情理之中。

　　②这样的结尾更利于塑造性格鲜明的人物形象，更能突出荣这个人物身上所具有的强烈的社会责任感。

　　③结构上，首尾呼应，使文章结构完整。

　　④这样的结尾有利于深化主题，引发读者对缺少关爱的儿童的关注，呼吁父母多与孩子沟通，多抽时间陪伴教育孩子，也希望社会各界可以给孩子们提供一个良好的社会环境，让孩子健康成长。 （答对4点给8分）

　　【解析】

　　（1）试题分析：B项理解错误，0分。D项错误，0分，C荣这样做并不仅仅是因为孩子的父亲，作者想借这些细节说明荣是一个有强烈社会责任感、心地非常善良之人。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

　　（2）试题分析：标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格突出表现，或是暗示主题等等。本题标题牵挂主要考虑如下作用：①突出主要情节；②设置悬念，增强故事的可读性；③起到文章线索的作用；④突出人物形象特点。

　　考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

　　（3）试题分析：此题为小说在刻画荣这个人物形象时，突出了哪些特点，即分析小说中的人物形象，人物形象的特点得从人物的言行概括，即注意描写荣的语言、动作、行为、心理的句子，从中概括答案。分析人物形象要防止戴高帽，任意拔高。再有分析不可单一化，人物性格是复杂的、多侧面的.，因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、概括。 最后要分条写出 ，做到准确、简洁、有条理。

　　考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

　　（4）试题分析：此题其实是分析尾段的作用。段落的作用要从内容和结构两方面做答。结构上的作用，考虑与情节的关系、与上下文的照应、与标题的关系；内容上考虑与小说的主题、塑造人物形象的关系。文章开头的作用主要从内容和结构两个角度分析。内容上：开篇点题：渲染气氛；总领下文；统摄全篇；开门见山；奠定基调；揭示主题。结构上：埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；上下文形成对照。在中间可考虑承上启下的过渡作用；在结尾可考虑总结全文、首尾呼应、照应题目。

　　考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

牵挂阅读理解答案2

　　妈**牵挂

　　玛格利特·魏得玛

　　她是我们的守望人，/冬天在窗边，夏天在门旁。/她会为我们的晚归而焦虑不安。

　　我们轻蔑地嘲笑她迂腐的关怀/但我们长长的回家路/却因为有了她的焦急守望而备感安全。

　　她从不会忘记，/在我们身上倾注全部的爱/因此，我确信/无论我们在那里/身上都系着她的牵挂。

　　她是我们的守望人/在天堂的窗边，在天堂的门旁。/守侯回家的我们，/她总会为我们的晚归而焦虑不安。

　　1、诵读全诗，说说诗中妈**形象，也说说诗中我们对妈**感情。

　　_______________________________________________

　　2、比较第一·四两节诗的不同地方。说说第四节诗在形象塑造?感情表达上比第一节诗有了怎样的深化?

　　_______________________________________________

　　3、阅读这首诗，有没有触动内心的感受，撩起一抹美好的回忆?以想起了那情景为题，写一段话或仿写一首小小诗。

　　_______________________________________________

　　【答案】1、是一个对子女倾注全部爱心的母亲形象;感激和赞美之情。(意对即可)

　　2、用在天堂守侯回家的我们句，突出妈妈对我们永远的牵挂，永远的爱，妈妈守望人的形象也更加鲜明。(意对即可)

　　3、略。

牵挂阅读理解答案3

　　阅读文段，回答问题。

　　牵挂 周子

　　①一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历，如在眼前——天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害。我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！

　　②之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家，A_________。那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。父亲*日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_________也是在所难免。而父亲的高血压，又每每让我放心不下。

　　③醒来后，仍然C_________。把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是D_________。早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声音，我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句，放下电话，心里格外轻松。

　　④事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？

　　⑤我想起去年春节前的一件事。那天，天格外冷。因为放了寒假，睡了个懒觉，快到9点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。父亲搓着手，劈头就问，怎么没人接电话。我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。说完就走了。望着父亲的背影，我的眼睛一片朦胧。

　　⑥这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因了这份牵挂而精彩呢。（原载20xx年2月13日《齐鲁晚报》）

　　1．请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。

　　备选词语：①忐忑不安 ②心情郁闷 ③心有余悸 ④借酒浇愁

　　A______ B______ C______ D______

　　2．请用简洁的语言概括文中主要的两件事。

　　第一件_____________________

　　第二件_____________________

　　3．作者选择的两件事情非常琐屑，请分析它们有什么作用。

　　____________________________

　　4．第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？请发挥想象，对其表情加以描写。

　　____________________________

　　5．模仿第⑥段中划线的句子，再写一句话。

　　这就是牵挂。它是____________________________

　　答案 1．A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安

　　2．一个是作者因一场**而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。

　　3．两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。

　　以小见大。

　　4．“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家**以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。

　　5．示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的`一束亮光，保护、照亮着我们的生命。

《光阴》阅读理解与答案3篇（扩展9）

——心灵巨人阅读理解答案

心灵巨人阅读理解答案1

　　每一个人心中都有一个巨人。这个巨人很早就停驻在我的心房，引领我在十年寒窗清苦的学习生活中咀嚼阳光的味道。那段日子确实单调乏味，尤其是高三，学习非常紧张，大家绷着弦拼着命整天与书本做伴，周而复始地吃饭、学习、睡觉，有限的课外活动也是和各种各样的学习知识紧密相联。我那时苦中寻乐，有个小小的习惯，下课铃一响，经常一个人跑到走廓尽头，打开窗户，看天上的流云。一看到那些**的白云，我的心就会莫名地激动起来，那是我心中的巨人在作怪。它让我把白云想像成未来，高远而澄清，太阳光一照，有着热烈的色彩。上课铃一响，那个巨人又会不失时机地将从遐想中唤回，并且谆谆告诫我，要努力听课呦，要好好用功呦，为了你那多姿多彩的未来和崇高远大的理想。

　　虽然后来我没能如愿以偿实现自己的理想，考取自己喜欢的大学喜欢的专业，但我还是心*气和地接受了现实的安排，因为我心中的巨人给我了恰到好处的劝解与安慰，它说留得青山在，不怕没柴烧，是金子到哪里都会发光的。在它的感召下，我摩拳擦掌地在大学校园的各种舞台上**青春的光芒;在它的牵引下，我如饥似渴地在校图书馆里汲取各种各样的知识营养，它总是在关键时刻将我从各种虚浮的**中扯拽出来，将身心投入到更为有益的事情上去。有了它，我才知道辛苦的付出是为了什么;有了它，我才知道应该怎样去做，人生的旅途才不会短路。

　　大学毕业后，一脚迈进社会。悠闲的工作，甜蜜的恋情，宽敞的住房，美满幸福的婚姻生活，愉悦心灵的同时，也使心灵失去了动力――心中的那个巨人自以为功德圆满竟早早地躺在薄薄的档案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看报、提职加薪、家长里短中以一种惯性的方式延续，生活的目的早已模糊不堪。和周围的许多人一样，我甚至希望自己的日子能够沿着这样一种惯性一直生活下去，波澜不惊，安然至退休，至**。

　　在某个不经意的早晨，送女儿去幼儿园的路上，我偶然间抬头看到了天上那一轮喷薄跃出的红日，映得它周遭的云彩红彤彤的一片，很是撩人情绪，记忆的一角豁然开启，心中昏睡的巨人竟以诗的形式复苏出现：“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/关心粮食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海，****”。这是海子的诗，就是那个写了《瓦尔登湖》后卧轨**的诗人。时光荏苒，青春不再，海子式的浪漫与激情早已在我们的`心灵深处沉淀，“喂马、劈柴”，日出而作，日落而息，琐碎的日子里，我们早已忘了还要“周游世界”，我们不再有梦，不再有追求，在面对蔚蓝的天空时我们不再有飞翔的憧憬和拥抱太阳的热望。心灵缺少精神巨人的主宰，窗外的阳光、绿树、和风就不能尽收眼底，我们只关心“粮食和蔬菜”，我们看不到“****”，我们生活的空间变得越来越狭窄。

　　生活中总有一些东西是不能缺失的，醒醒吧，那些过早睡去的心灵巨人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，只要主人的躯体还活着，你们就应该燃烧出感觉和温度。即使这辈子能够做到的仅仅是“喂马、劈柴”，我们也不该放弃理想，停止飞翔，我们要怀着一颗诗心生活，面向生活的大海，我们的内心应该永远怀着****的期待。

　　(选自《时文选粹》)

　　19.(1)“咀嚼阳光的味道”含义是什么?(2分)

　　(2)请用简洁语言概述高三学习阶段“心灵巨人”对“我”的作用。(4分)

　　20.(1)“我们只关心‘粮食和蔬菜’，我们看不到‘****’”一句中，“粮食和蔬菜”和“****”分别指什么?(2分)

　　(2)文章借海子的诗表达了“我”什么样的思想感情?(3分)

　　21.文中写“大学毕业后，一脚迈进社会”一段的作用是什么(3分)

　　22.从全文来看“心灵巨人”的含义是什么?(2分)

　　结合文章，联系生活，简要谈谈你的“心灵巨人”对自己的影响。(2分)

　　参***：

　　19.(1)“咀嚼阳光的味道”含义是在清苦阴冷的学习生活中快乐地追求理想。(意思对即可得2分)

　　(2)下课时它让我畅想美好未来;上课时它告诫我努力听讲，好好用功。(两方面各2分)

　　20.(1)“粮食和蔬菜”指满足人们生存的物质条件。 “****”指让我们憧憬向往的美好境界。(每点1分)

　　(2)文章借海子的诗，对自己现在的生活状态进行了反思，表达了要永远追求理想期待美好未来的人生态度。(3分)

　　21.承上启下。写自己的“心灵巨人”睡去，失去动力。为后文的感悟思考过渡。(3分)

　　22.(1)“心灵巨人”其实就是一种精神，一种信念，一种来自未来世界的美好呼唤。(2分)

　　(2)(略)