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《雪一化就有路了》阅读附答案3篇

2023-04-24共人围观

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇

简介《雪一化就有路了》阅读附答案1　　每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。　　那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满

《雪一化就有路了》阅读附答案1

　　每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

　　那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

　　我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

　　很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。

　　那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

　　我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

　　雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。

　　就在那个时候，我看见街边有-间简陋的*房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。

　　门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

　　“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧?”她回过头大声说道。

　　我含糊地应了一声。

　　“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是亲戚?朋友?”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。

　　我心里咯噔了一下。

　　亲戚?朋友?……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的.!

　　就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!

　　脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

　　“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

　　“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”

　　“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

　　她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了!”

　　那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

　　我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

　　雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

　　那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口*静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

《雪一化就有路了》阅读附答案2

　　1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(3分)

　　激愤恼恨→ → →

　　2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?(3分)

　　3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。(3分)

　　4.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。(3分)

　　5.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪?(3分)

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇扩展阅读

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展1）

——雪一化就有路了作文5篇

雪一化就有路了作文1

　　写下这个题目的时候，我想到了许多……

　　雪花是纯洁无暇的，当她落下来后，大雪就会覆盖住大地，不知那里是路。当太阳出来，雪就会化了，融于大地，一股暖气扑面而来……我想：我们的生活中，不也像这样相同吗？人生的挫折、困难无处不在，只要我们给予宽容，给予微笑，世界不就成了美好的人间吗？

　　俗话说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无玉则刚。”在班中，同学们不小心踩着了我的脚，他连连道歉，我给予他微笑：“没关系！”不小心把水洒在了我的桌子上，我又一次给予他宽容……哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天晴气朗。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

　　宽容是种美。深湛的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的狂妄，才有浩淼无限；苍郁的森林容纳了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞方土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

　　与朋友交往是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

　　你要宽容别人的错误甚至诬陷，因为你知道正是你的力量让对手无策。你要知道，石缝里长出的草最能经受风雨；给你穿的小鞋或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动会上的杠铃，只会增强你的爆发力。

　　人应该具备一种宽广的胸襟，也必须具有积极的生活态度――和那些不良现象做**。

　　开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；

　　大肚能容，容天容地，于事无所不容。

　　雪化一化，就会有路了……

雪一化就有路了作文2

　　啊！春天，山花的浪漫季节；

　　啊！春天，一个生机勃勃的“节日”；

　　啊！春天，有无数的艰辛和坎坷。

　　在冰雪的冬天，它慢慢向南移动，冰雪消融，北方迎来了新的春天。河上有几个优雅的舞者3354优雅的白天鹅，让我想起了丑小鸭：的故事。

　　那也是一个美丽的春天，一只丑陋的“小鸭子”诞生了。因为它太丑了，连它的母亲和兄弟姐妹都讨厌它。于是，它无助地踏**流浪的道路，无家可归，被野猫追逐，被鄙视，没有食物。这些早就习惯了。不知不觉，在一年中最冷的季节——冬天。

　　在煎熬中，雪终于融化了，金色的阳光给雪披**金色的蕾丝，带走了寒意，留下了温暖。丑小鸭睁开眼睛，春姑娘迈着轻盈的步子走了过来！这时，丑小鸭，看看自己，它不是以前的丑小鸭了，而是现在的小鸭变成了高贵典雅的白天鹅，美丽端庄，引人注目。它来到湖边，大声唱着优美的歌曲。它会唱什么？我想，可能吧。也许唱：“雪是春天！”

　　生活也是如此。挫折和失败越大，你迎来的春天就越美丽！

雪一化就有路了作文3

　　啊!春天，一个山花浪漫的季节;啊!春天，一个生机勃勃的“节日”;啊!春天，经历无数艰辛和坎坷。

　　冰天雪地的冬天慢慢走向南方，冰雪消融，北方又迎来了一个新的春天，百花齐放，鸟儿争艳，小河上多了几个婀娜多姿的舞蹈家——幽雅的白天鹅，这使我不禁想起了丑小鸭的故事:那也是一个美好的春天，一只丑陋的“小鸭子”诞生了，由于它实在是太丑了，连它的妈妈和兄弟姐妹都很讨厌它。于是，无奈的它踏上的到处流浪。无家可归的生活，被野猫追。被人鄙视。没有食物……

　　这些对于它来说早已习惯了。不知不觉，到了一年最寒冷的季节——冬天，大雪纷飞，天寒地冻，丑小鸭又冷又饿，在风雪中磨练着，这时的它是多么盼望春天的脚步快点到来啊……在煎熬中，雪终于化了，金灿灿的阳光给白雪镀**一层金色的花边，阳光带走了寒意，留下了温暖。丑小鸭张开了眼，春姑娘踏着轻盈的脚步来临了!这时，丑小鸭，看看自己，它已不是以前那只，难看丑陋的小鸭子了，如今的小鸭子变成了高贵幽雅的白天鹅了，美丽端庄，引人注目。

　　它来到湖边，高声唱起了动听的歌，它会在唱什么呢？我猜想，它也许……也许在唱:“雪化了就是春天!”人生也是如此，挫折和失败越大，你迎来的春天就越美丽!

雪一化就有路了作文4

　　又到冬天了，喜欢冬天里的雪却不喜欢冬天里的冷。如果站在雪地里，看着雪花纷扬飘落，却又不觉得冷就好了。

　　记忆里的童年里，那一次，我和一个朋友出去玩，还有一个哥哥。我们三个在雪地上用雪做成一个个雪球，冷的我的手都没有知觉了，然后我们就打雪仗，本来朋友在我这边的，看情势不对，就跑到哥哥那去了，打了几仗后，我实在觉得不公*就不玩了。我们三个就去堆雪人了，堆着堆着又没味了，直接他们喊一句：“我们玩捉迷藏。”我觉得也不错，就同意了。玩了几轮后，换到我找他们了，我倒数完 “3”“2”“1”后，就开始找，找了好久，角落里，屋檐下……都没有，当时，我急得快哭了，走着走着，我就发现我从来没有来过这，天暗下了，像一张遮掩着面纱的**。我肚子又饿，眼泪就这样掉下来了，落在雪地里，看不见任何痕迹，唯留一个小洞，我看到远处有一点灯火，我跑过去了，里面的人正在吃饭，饭菜真的好香，口水忍不住就流下来了。不久，一个爷爷走出来了，它问我怎么了，我不敢说话，爷爷大概是听见我肚子叫了，叫我去他家吃饭，我还是没有说话。爷爷便去屋子里装了一碗的饭。夹了许多菜让我吃，并说送我回家，我听见他会送我回家，我就赶紧把饭吃了，生怕他反悔。

　　吃完饭，爷爷问我住哪？我告诉他了，她便拿个手电筒送我回去。路上，我冷的直发抖，爷爷就把那件厚衣服披在我身上，路上风雪交加，雪越来越深，爷爷就背着我走。突然，我感觉雪打在脸上不冷了、不疼了，走在雪地里，真的好像我所希望的，看着雪花纷纷扬扬落下，我却不觉得冷了。

　　爸爸一直在找我，看到我回来后，悬着的心终于落下了，对着爷爷千恩万谢，可惜的是，我已经睡着了。

　　世上有千千万万的陌生人，每个人都在擦肩而过，却总会有那么几个人给过你感动，那一年的冬天我永远记得，因为情融化了雪。

雪一化就有路了作文5

　　滴答滴答，随着第一缕阳光照耀着大地，皑皑白雪便开始融化，渐渐地露出土褐色的大地，人们便知是来了。

　　以前，刚上小学，班里的新面孔让我有些胆层，看着他们打闹成一团，手心的冷汗直冒，不知自己能否在往后日子中和她们成为。她们的欢声笑语一阵阵形的传入耳朵，它们就像一双无形的大手，将我的心次次勾引去，她们那股高兴劲儿，好像也感染了我，嘴角微微上拉，显出那一抹不令人发觉的笑容。顿时，我小小的心灵便充满勇气，紧握双拳，发誓一定要和她们成为，和大家一起玩耍，成群结队……

　　那美好的景象在我脑海中浮现，似乎已经成功了，我走上前去，在她们面前停下，轻轻地唤了一声：“那个……”

　　大家好像没有听见，继续你追我赶，我大起胆再向前一步，挡住了大家的去路，静下来了，大家都看着我，我暗暗呼了一口气，“那个，我能不能……”“不行。”没等我说完，其中一个女孩似乎明白我想说什么，连忙接嘴。“可是。”我还想反驳，却无意间看见她们一个个不耐烦的神情，心像被什么刺痛了一样。我低头退到一边，走到附近的石阶上坐下来，我感到孤独，眼前的事刺痛了我的双眼，没朋友的感觉不好，泪水浸湿了我的双眼，眼前一片模糊，遮住了那恼人的场景。

　　，寒风瑟瑟，白雪纷纷，我不禁打了个寒颤，过了是春天，此时的我多么期望春天能早点来临。

　　我站起身，前面正坐着一位女孩，她似乎也在为找不到朋友而烦恼，我走过去问：“你怎么了，一个人坐在这儿？”“没朋友，无聊。”女孩嘟着嘴，闷闷的答道。“那，那我能不能做你的朋友？”她猛然抬头，眼睛闪闪发光，她跳起来，拉着我的手“好，就这么定了。以后你这是我的朋友，有什么事就互相照应。”“好，一言为定。”握着她的手，心中在翻腾，我，终于有朋友了。

　　从这以后，我不再是一个人，我有了朋友，一起上下学，一起玩耍，诉说着各自的小秘密，互相讲着有趣的趣闻，每天都过得很充实。我不再是以前那个只是静静地站在一旁，羡慕的看着他们，而是大家一起，和越来越多的人成为朋友……

　　雪融化了是春天，到处是雪的大地，只要到了春天，白雪便会融化。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展2）

——一炉雪阅读答案3篇

一炉雪阅读答案1

　　2010年8月，我接到写《裴艳玲传》的任务。

　　那年八月，人生仿佛沉到谷底，握在手中的时光仿佛俱是碎片，片片都能把人扎得疼出声来。

　　很多时间，我一个人把自己与世隔绝了，不再写一个字。不与任何人联系。每天骑自行车满城乱逛，从天亮到天黑。不知到哪里去，也不知与何人说，真正的疼痛——更与何人说?有些决绝只有自己知道，有些疼痛只能埋在心底。

　　这时，省委***与省作协决定让我写《裴艳玲传》。

　　我有犹豫。接到电话我就拒绝了：“我不写……”一怕写不好，裴先生本是一代宗师，文武昆乱不挡的梨园翘楚，在戏曲界是铿锵做响的玫瑰。二是情绪低到极点，只想安静的呆着，甚至想去深山古寺隐居，已然彻底厌倦了和人打交道……但几天之后我还是接了——我喜欢戏，从小就是戏迷，对戏曲有一种前世今生的感觉，我的家乡霸州亦是戏曲之乡，我还票几口程派，能为裴先生写传，也是我的福分。

　　我来到先生身边，一跟三年。三年光阴，朝霞裹云一般，想起来都是珍珠点露，不自知间，已熏染得一身傲骨风姿，却又知低调谦逊之美。孙过庭在《书谱》之中写道：通会之际，人书俱老。三年过去，忽然感叹这八个字映照在那每一分每一秒里。甚而，照耀在人生以后的每一寸光阴里。

　　陪先生去演戏，**、**、每个城市……每到一处，俱是人声鼎沸，鲜花掌声。先生仍然冷静，我必须唱好每一出戏，戏里是天、是命、是根、是魂。我见先生演那一个个英雄男儿：钟馗、林冲、武松……一身豪气，悲愤孤傲。也陪先生吃饭聊天，那样的大家，粗衣布衫，粗食淡饭，几瓣大蒜是最爱，清淡日子中只言艺术。

　　有一次深夜提及挫折伤害。先生说她被孤立，几十人买好机票去**演出，忽然全不去了……只剩她一个人。那时已是**三四点，一杯普洱茶已经凉了，先生*静地说，我听得耳热心酸，珠泪潸然……她却如风过耳际般清远了，只言都已过去，哪有过不去的.坎儿，攻击你是因为你优秀……关键是，你如何把挫折与伤害做成一朵小花，然后别在你的衣襟上。

　　那天深夜，只有我和她。还有，窗外孤独的风……还有，我们的脚下卧着她的五六条小狗。有时候我们彼此看一眼，眼神交汇的刹那，一切明了——每个人都是在黑夜中大雪纷飞的人，每个人活着，都没有同类，但都在努力寻找着同类。那个过程，便是慈悲，便是光阴和人生。

　　那是一次极难忘的谈话。先生什么也没问我，我亦没说。她只说了一句话：****从来不是人生，你跑得快了，连风声都听不到，何况那些风言风语呢?人就像一炉雪，得有风雪吹，这炉雪才更见风骨啊，小丫头啊，日子还长呢，好好写你的字，艺术永远是一个人的魂儿，全世界都抛弃你艺术还会跟着你，只要你要它，它永远死皮赖脸地跟着你……你得把这一炉雪炼成一炉最晶莹、纯粹的雪，用它泡茶喝，你就叫雪茶吧。你自己喝自己的小禅茶时，你就成了!

　　无数个夜晚，就这样与先生秉烛夜谈，无数个日子，与先生聊天、吃粗茶淡饭、遛她的几只小狗、喝她的普洱、铁观音、大红袍……好光阴是织了金线的，天地有义人有情。

　　我学会了喝茶，亦学会了慢下来品味光阴中所赐有的一切，看她快70岁了仍然如少年一般，没有性别没有年龄，英姿飒飒地活着，独活成自己的裴艳玲。

　　我重新开始写字。因为眼睛不好，怕光，就用毛笔写在宣纸上，收拾起少年时的书法，开始觉得不耐放，嫌慢。日子长了，居然觉得是在修行——《锁麟囊》中薛湘灵唱得多好呀：他叫我收余恨免娇嗔，且自新改性情，休恋逝水，早悟兰因。兰因何时悟到，那真是因缘际会。因了写《裴艳玲传》，又有幸去*戏曲学院任教，之后是《裴艳玲传》的出版，全国几十家报纸同时连载、电台连播、得奖、前呼后拥的人群……很多朋友见了我说：《裴艳玲传》写得好，小禅，你和以前不一样了……

　　再之后，文章不断获奖，新书登上各种畅销书排行榜，大学讲座的邀请铺天盖地……此时，我却保持着过分的清醒与冷静。每天早晨，仍然保持至少一千字的手写。然后煲上一锅汤，打扫房间、整理旧稿、菜市场买菜、布衣粗食。为略微的沾沾自喜自省着，记得时刻保持谦卑与朴素，并且对情怀保持敬意，慈悲喜舍，笑如莲花。

　　一个好友生意失利，从几千万到一无所有，之后又离了婚。她动了不止一次**的念头。很多个深夜，我给她讲裴艳玲、戏曲、花儿、好玩的人和事，还有自己大学讲座中有趣的事情，还讲那一炉雪……我告诉她再黑的天也得亮，花谢了还会再开。

　　一年之后她再婚，开了一个花店，过着寻常人家的日子，又*淡又快乐。她告诉我，自己成了那不可复制的一炉雪，自吹炉火夜煎茶，早已把日子过成了诗，春天的时候，她送了我一大抱白蔷薇，白蔷薇胜雪，美得料峭动人。

　　2014年冬天，再次看裴先生演出《夜奔》。看那林冲霄汉悲愤疾走，先生不是演林冲，她自己便是林冲了，一个人在大雪纷飞中奔向了梦想、情怀、慈悲。她在台上眼里有泪，我在台下，珠泪滚滚。

　　一个人，没有同类。然而，又何需同类?

　　我也仿佛也看到了自己煮的那炉雪，在天地之间煮啊煮，与光阴对话，与***与自己对话，与草木情深对话，与一茶一饭对话……在自己的禅园，听雪。在最好的时光里，一意孤行做那个最好的自己，与时光化干戈为玉帛，一个字一个字地写下去，然后请时光和你来听，来吧!你听，你听啊。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展3）

——一碗米粉阅读附答案3篇

一碗米粉阅读附答案1

　　一碗米粉

　　徐全庆

　　⑴天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。

　　⑵没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要去桂林呢?父亲说，我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。

　　⑶车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗?父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。

　　⑷父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态，问，没带钱?父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。

　　⑸父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。

　　⑹父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。

　　⑺父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。

　　⑻第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。

　　⑼只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。

　　⑽米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。

　　⑾临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。⑿老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。

　　⒀返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴。

　　(摘自《天池》20xx年第1期)

　　1、请用简洁的语言概括小说的故事情节。

　　2、作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的'西双版纳，为什么?

　　3、体会下面句子中加点词语的含义。

　　“父亲吃得很香，也很从容。”

　　4、读完全文，你最敬佩哪个人物?请结合文章内容说说理由。

　　5、你认为小说的结尾好吗?好，请说说理由。不好，你会怎么写?

　　6、作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳，有什么作用?

　　7、读完全文，你最欣赏哪个人物?请结合文章内容说说理由。

　　8、这位父亲在时隔十五年后还专程赶到桂林，就为了还一碗米粉钱，你认为有必要吗?请结合文章内容和你的生活实际谈谈看法。

　　参***：

　　1、父亲为了还十五年前的那碗米粉钱，坚决要我陪他去桂林，到了桂林后，经过很长时间的寻找，终于找到了店主老杨，父亲如愿以偿地还了米粉钱。(意思对即可)

　　2、文章开篇运用了欲扬先抑的手法，设置了悬念，为情节的发展作了铺垫。

　　3、“从容”一词可以看出父亲终于了却了一辈子心愿，内心非常坦然。

　　4、文中“我”、父亲、老杨都是值得敬佩的人。理由：“我”是个孝子，为了父亲放弃去西双版纳，为了找老杨东奔西走，没有怨言;父亲是一个做事坚持不懈、诚信、善良、感恩、重情重义的人;老杨是一个内心善良、心胸宽广、重情重义的人。(意思对即可)

　　5、小说结尾好的理由：小说的结尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美。(能结合文章内容，言之成理即可。)

　　6、文章开篇运用了欲扬先抑的手法，设置了悬念，为情节的发展作了铺垫。

　　7、无论选择“我”、父亲、老杨其中一人来分析都可以。

　　理由示例：“我”是个孝子，为了父亲放弃去西双版纳，为了找老杨东奔西走，没有怨言;

　　父亲是一个做事坚持不懈、诚信、善良、感恩、重情重义的人，他十五年来牢记承诺归还米粉钱，心中始终挂着未了的心愿对老杨心存感激;

　　老杨是一个内心善良、心胸宽广、重情重义的人，他体谅外乡人的困难，善意的帮助了陌生人从未想过回报，最后还用善意的谎言抚慰了老人愧疚的心。(答到两点，结合文章内容来分析，意对即可。)

　　8、开放性试题，言之有理即可。

　　(示例)一：有必要。因为父亲是一个知恩图报、信守承诺的人，尤其在当时善良的老杨不仅在物质上帮助了父亲，还在精神上安慰了一颗异乡人窘迫孤单的心。父亲觉得米粉“特别好吃”全是因为里面饱含了人性之美。当今社会上真诚、善意、感恩、守信等都是亟需弘扬的品质，文中父亲的做法，显然让我们有了更深的认识。

　　二：没必要。父亲坚持还钱，他的知恩图报和信守承诺的品质的确令人钦佩不已。可是事隔多年，父亲已然苍老，当年的老板也会走向暮年，这种蛛丝马迹的寻找显然太不合实际。很多时候，只要每个人内心永葆善良，在他人需要帮助的时候不吝伸以援手，那么像老杨带给父亲的这种温暖就会慢慢的传递下去，让更多的人感受到生活的温馨与美好。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展4）

——《危机处理》阅读附答案3篇

《危机处理》阅读附答案1

　　阅读下面的文章，回答1—5题。

　　危机处理

　　①星期天。一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，*时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警。愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

　　②小区的**被调了出来，从**录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但**看不太清，没人认识这两个孩子。

　　③**开始**。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

　　④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

　　⑤她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了**录像。果然是她的孩子。

　　⑥她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

　　⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉**，车是自己的孩子划的，她们将承担全部责任。

　　⑧晚上，儿子放学回家。她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！

　　⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

　　⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

　　第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，原谅孩子。

　　她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，勇于负责。

　　一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

　　1．在下面横线上，填写文章的相关情节。

　　孩子划车****——______________——母子带子登门道歉——______________

　　2．事件发生后，母亲采取了一系列行动化解了危机。请结合文章内容，从细节上分析“儿子”在整个事件中所经历的心路历程。

　　________________________________________________________________________________________

　　3．从第⑧段母子间的对话中，反映出了母亲怎样的教育方式？联系事件的全过程，可以看出“母亲”具有怎样的品格？

　　________________________________________________________________________________________

　　4．文章第⑩段说“他一辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。”请结合加黑词语，谈谈你对这句话的理解。

　　________________________________________________________________________________________

　　5．在人生旅途中，家人的行为犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的路。请结合自身实际谈谈他们带给你的积极影响。

　　________________________________________________________________________________________

　　参***：

　　1．母亲认责，孩子认错；化解矛盾，教子负责。

　　2．一开始划车，是出于孩子的顽劣天性。母亲询问时，开始“低头不说话”存有侥幸心理。儿子鞠躬，意识到自己错误。面对母亲张贴致歉信并承担所有责任，内心受到触动。挨门挨户，摁门铃道歉，并赠送纸船，真诚致歉。

　　3．循循善诱，耐心细致，以理服人；冷静明智，诚信负责，善于为他人着想，教子有方。

　　4．这次“划车”事件让孩子学会了面对错误勇于负责的人生道理，必将对他的未来产生深远影响，但因为母亲处理方式得当，孩子的心灵受到了保护，没有留下任何心灵创伤。

　　5．围绕生活中“家人的教育行动”和“对我的积极影响”来谈即可。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展5）

——《强项令》阅读附答案3篇

《强项令》阅读附答案1

　　强项令

　　范晔

　　董宣，字少*，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日**，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因*之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宜叩头曰：愿乞一言而死。帝曰：欲何言?宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得**!即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。主曰：文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?帝笑曰：天子不与白衣同。因勅强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为卧虎，歌之曰：桴鼓不鸣董少*。

　　在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：董宣廉洁，死知之。以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

　　17．解释下面句子中加点的词。（4分）

　　（1）因匿主家

　　（2）流血被面

　　（3）使宣叩头谢主

　　（4）年七十四，卒于官

　　18．下面加点词古今词义相同的一项是（）（3分）

　　A．后特征为洛阳令

　　B、臣不须箠，请得**

　　C．文叔为白衣时

　　D、妻子对哭

　　19．将文中画线的句子翻译成白话文。（4分）

　　（1）将何以理天下乎?

　　（2）宜两手据地，终不肯俯。

　　20．天子不与白衣同的言外之意是什么？（2分）

　　21．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的.性格特点？（2分）

　　[答案]

　　17、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆盖（3）道歉（谢罪，认错）（4）死

　　18．B

　　19．（1）将拿（凭）什么来治理天下呢？（2分）（2）董宣两手撑地，一直（终究）不肯低头。（2分）

　　20．天子与白衣（百姓）地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。（2分）（答到大意即可给满分）

　　21、不畏权势执法公正（答对其中一点即可给1分）清正廉洁（1分）

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展6）

——《江汉》阅读答案附翻译赏析3篇

《江汉》阅读答案附翻译赏析1

　　《江汉》

　　杜甫

　　江汉思归客，乾坤一腐儒。

　　片云天共远，永夜月同孤。

　　落日心犹壮，秋风病欲苏。

　　古来存老马，不必取长途。

　　①这是杜甫晚年滞留江汉时所写的一首诗。②此处运用了“老马识途”的典故。

　　1、有人认为这首诗洋溢着自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。（4分）

　　答案：

　　自强不息。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等。从中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国出力。（怨恨之情。诗中提到“思归客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特别是结尾句，难道我这腐儒连一匹老马也不如吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无方的怨愤之情。）（两个见解都可以，言之成理即可得分）

　　2。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

　　答案：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

　　3．诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2分）

　　答：“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡；漫漫长夜中，孤月独照，渲染了一种冷清意境，（意思接近即可给1分）流露出作者孤寂、凄凉的心境。（意思接近即可给1分）

　　4.“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”和“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，试从修辞和情感两方面阐述其共同点。（4分）

　　答：修辞手法：都运用比喻修辞。杜甫诗中“落日” “秋风 ”比喻自己黄昏晚年，并以“老马”自喻；曹操诗中也以“老马”自喻。（答出比喻，指出一种本体和喻体即给2 分）；情感：都表现了积极进取的精神及老当益壮的情怀。（意思接近即可给2分）

　　5、清人仇兆鳌所撰《杜诗详注》一书中对《江汉》诗有这样一段评语：“中四句，情景混合入化。”请结合颔联的具体内容，赏析其“情景混合”的妙处。（4分）

　　答：自己与片云一道飘往远天；漫漫长夜，孤月独照己身。（结合意象分析1分）云天夜月，共远同孤，渲染了凄凉冷清的意境。（意境1分）流露出了诗人孤独飘零，苦无亲朋的烦闷之情。（情感2分）（4分）

　　6、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（4分）

　　答：①这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。（1分）“落日心犹壮” 此处“落日”比喻“暮年”（2分）从中可以看出作者虽然已近暮年，仍然壮心不已，老当益壮的情怀（1分）。（4分）

　　②这首诗表达了诗人的怨愤之情。（1分）因为“不必取长途”（1分）句抒发了诗人怀才见弃的不*之气和报国思用的慷慨之情（2分）。（4分）

　　③另抒己见：表现了诗人对国家的一片赤诚之心。（2分）“古来存老马”以“老马识途”中的老马自喻（1分），表明自己力虽衰，而其智尚能为国所用（1分）。（4分）

　　评分说明：开放题，言之有理即可。答“自强不息”要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”要联系“不必取长途”。

　　二：

　　（1）“ ”和曹操的 “烈士暮年，壮心不已” 两句诗诗意一致。（2分）

　　（2）用一句话概括这首诗的主旨。（4分）

　　（3）这是杜甫晚年客滞江汉时所作的诗。人们认为诗中虽然流露出了漂泊思归之苦，但诗人孤忠仍存，壮心犹在，洋溢着一种自强不息的精神。你同意吗?请说明理由。(4分)

　　（4）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

　　答：

　　（1）落日心犹壮，秋风病欲苏

　　（2）抒发了诗人怀才见弃的不*之气和报国思用的慷慨情思。

　　（3）① 同意。从“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句可以看出诗人不服老，不怕病，积极用世的精神。上文已写到了月景，可见落日乃是诗人自比，表现了自己虽已暮年，壮心不已的豪迈情怀。尾联也借用老马识途的典故，比喻自己虽已年老，并非毫无用处，再次表现出老当益壮渴望报国的热情。（能找出一处理由即可）②不同意。诗歌中的片云、孤月、落日、秋风、老马等意象传达出的是诗人一生漂泊的沧桑之感。诗的结尾两句更流露出一种报国无门的怨愤。（老马尚能识途，我竟连一匹老马也不如了吗？） (4分)

　　（4）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

　　三：

　　9．从体裁看，这是一首五言，押的韵是。（2分）

　　10．苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。（2分）

　　11.尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀？（2分）

　　参***：

　　9 律诗押u韵（每空1分，共2分。）

　　10 “永夜月同孤”和“落日心犹壮”（2分，找对2句方得2分。）

　　11 答案示例：尾联用典，自比“老马”，比喻自己身虽年老多病，但智慧犹存，仍能有所作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。（意思对即可，2分）

　　翻译：

　　我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迂腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明月，我仿佛与云共远、与月同孤。我虽已年老体衰，时日无多，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。自古以来养老马是因为其智可用，而不是为了取其体力，因此，我虽年老多病，但还是能有所作为的。

　　赏析：

　　这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年（768）正月，杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、*等地。此时的杜甫历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况让杜甫感慨万千，于是他写下此诗。

　　第一联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。“思归客”是说诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。其中包含着诗人的无限辛酸。

　　第二联是对眼前自然景物的描写。字面上写的是诗人所看到的片云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。

　　第三联运用借喻手法写出了诗人虽然身处逆境但依然壮心不已的精神状态。“落日”与“秋风”相对。前者是虚写，比喻“暮年”，后者是实写。身处江汉，面对瑟瑟秋风，诗人不仅没有了往日的感伤情怀，反倒产生了“病欲苏”的感觉。这种变化是诗人壮心不已的心态和积极用世的精神的反映。

　　尾联借用了老马识途的典故。诗人自比为“老马”，意在表明自己并非已经毫无用处。虽然年老多病，但他还有智慧可以用，仍能有所作为。

　　全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。

《江汉》阅读答案附翻译赏析2

　　江汉思归客，乾坤一腐儒。

　　片云天共远，永夜月同孤。

　　落日心犹壮，秋风病欲苏。

　　古来存老马，不必取长途。

　　【赏析】：

　　大历三年（768）正月，杜甫自夔州出峡，流寓湖北江陵、*等地。这时他已五十六岁，北归无望，生计日蹙。此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徒的标志。尽管如此，诗人孤忠仍存，壮心犹在，此诗就集中地表现了一种到老不衰、顽强不息的精神，十分感人。

　　“江汉”句，表现出诗人客滞江汉的窘境。“思归客”三字饱含无限的辛酸，因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人。“乾坤”代指天地。“乾坤”句包含“自鄙而兼自负”这样两层意思，妙在“一腐儒”上冠以“乾坤”二字。“身在草野，心忧社稷，乾坤之内，此腐儒能有几人？”（《杜诗说》）黄生对这句诗的理解，是深得诗人用心的。

　　“片云”二句紧扣首句，对仗十分工整。通过眼前自然景物的描写，诗人把他“思归”之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己：虽然远在天外，他的一片忠心却象孤月一样的皎洁。昔人认为这两句“情景相融，不能区别”，是很能说明它的特点的。

　　“落日”二句直承次句，生动形象地表现出诗人积极用世的精神。《周易》云：“君子以自强不息。”这恰好说明：次句的腐儒，并非纯是诗人对自己的鄙薄。上联明明写了永夜、孤月，本联的落日，就决不是写实景，而是用作比喻。黄生指出：“落日乃借喻暮齿”，是咏怀而非写景。否则一首律诗中，既见孤月，又见落日，是自相矛盾的。他的话很有道理。落日相当于“日薄西山”的意思。“落日”句的本意，就是“暮年心犹壮”。它和曹操“烈士暮年，壮心不已”（《步出夏门行。龟虽寿》）的诗意，是一致的。就律诗格式说，此联用的是借对法。“落日”与“秋风”相对，但“落日”实际上是比喻“暮年”。“秋风”句是写实。“苏”有康复意。诗人飘流江汉，而对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲苏”。这与李白“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”的思想境界，颇为相似，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。胡应麟《诗薮。内篇》卷四赞扬此诗的二、三联“含阔大于沉深”，是十分精当的。

　　这两联诗的意境，苏轼曾深得其妙，他贬谪岭外、晚年归来时，曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”（《次韵江晦叔二首》），表明他不因**上遭到打击**，而改变自己匡国利民的态度。“孤月此心明”实际上就是从杜诗“永夜月同孤”和“落日心犹壮”两句化用而成的。

　　“古来”二句，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。“老马”用了《韩非子。说林上》“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道。他接受管仲“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然“得道”。“老马”是诗人自比，“长途”代指驱驰之力。诗人指出，古人存养老马，不是取它的力，而是用他的.智。我虽是一个“腐儒”，但心犹壮，病欲苏，同老马一样，并不是没有一点用处的。诗人在这里显然含有怨愤之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？这是诗人言外之意，是从诗句中自然流露出来的。

　　此诗用凝炼的笔触，抒发了诗人怀才见弃的不*之气和报国思用的慷慨情思。诗的中间四句，情景相融，妙合无垠，有着强烈的艺术感染力，历来为人所称道。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展7）

——《绝唱》阅读附答案3篇

《绝唱》阅读附答案1

　　绝唱

　　①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。

　　②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。

　　③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。

　　④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。

　　⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红**的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。

　　⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!

　　⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!

　　1、联系语境，解释文中加点词语的意思。

　　亭亭：指荷花直立挺拔美丽的样子。

　　2、第④段运用描写的表达方式，写了残荷的枯萎、折断、残败的样子，第⑤⑥段运用了议论、抒情的表达方式，赞美了残荷的精神。

　　3、按照要求品读、赏析下面的句子。

　　(1)从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。赏析：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。

　　(2)从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。赏析：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。

　　4、作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处?

　　两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。

　　5、文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意，谈谈你的理解。

　　“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣;“风雨声中听残荷”“雨声”是陪衬，突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。起点明文章中心作用。

　　6、根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。

　　指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但它呈现给人最后的姿态依然是自信、孤傲的，绝唱是听到残荷的心声，表现的是一种绝美的精神。

　　1、文章以“绝唱”为题，有什么深层含义?(4分)

　　2、作者写“残荷”之前依次写了对荷花绿叶、红花的美的认识，这样写有何好处?(4分)

　　3、作者说”这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处”，他这样说的理由是什么?(6分)

　　4、结尾段作者写道：“只要精神上拥有关，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽，存在就是力量。”请联系全文谈谈你对这段话的理解。(4分)

　　5文章第⑥段“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”，圆明园残荷为什么会给作者强烈的“震撼”结合本段内容，概括回答。(2分)

　　6本文第②至⑤段文字分别表现了荷叶与荷花的美，但又对其“最美”提出质疑。这样写的用意是什么?请具体回答。(2分)

　　____________________________________________________

　　7、文中第②段画线句写得很好，试评析其妙处。(3分)

　　8、文章第⑦段说“它表达着一种力量，一种精神”，作者用了哪些形象来表现这种“力量”

　　与“精神”?这些形象是如何具体表现这种“力量”与“精神”?(4分)

　　9、下列对文章的理解和赏析，正确的一项是()(2分)

　　A、文章运用欲扬先抑的写作手法，一波三折，作者的思想经历了一个复杂的变化过程。

　　B、作者借对残荷的描写表达了作者对坚强、**、历尽苦难而不屈的精神的赞美之情。

　　C、在构思上本文颇有特色，一是文眼显现，反复照应，二是说理水到渠成，卒章显志。

　　D、本文语言华丽，词藻丰富，且大量地运用修辞手法，呈现出一种典雅高贵的富态美。

　　《绝唱》参***：

　　1、①保有孤高和自信的残荷拥有最独特的美，是胜过色与香的荷花生命之美的最高升华;(2分)

　　②荷花的枯梗残叶和圆明园的断墙，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默，这样的存在是至美，是“绝唱”。(2分)

　　(每个要点2分)

　　2、①作者写自己否定绿叶红花为‘最美”的认识过程.留下悬念，引发读者的兴趣，为下文写残荷的美做了铺垫;(2分)

　　②前后的不同描写也形成了对比，有利于突出作者对残荷之美的赞美之情。(2分)

　　(每个要点2分)

　　3、①残枝断梗和倒在池水中的莲蓬组成了各种神秘而美丽的图案;(2分)

　　②残破枯败蕴藏着自信和孤高，表达了一种力量，一种精神，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，远胜于红红**的俗美、迎合季节的庸美;(2分)

　　③残枝败叶里蕴含着生命复苏吐绿的自信与可能。(2分)(每个要点2分)

　　4、①绿叶红花的美随时而逝，断梗残枝在风雨时光的摧毁中“高高耸立”“高悬”“高举”，以这样的存在显示着自信、孤高，显示着力量。(2分)

　　②圆明园只剩断壁残垣，一段抗争的历史却无法摧毁，它持续提醒、鼓舞着一个民族的精神，向世界展示着不屈的力量。人也应该追求精神上的经过磨砺的孤高自信的美，在挫折中塑造自己壮美的精神情操。(2分)

　　5、①圆明园残荷即使残破也要高高挺立，即使被摧折也要守住自己的根，显示了一种不屈的精神;1分②与圆明园的断壁残垣相映衬，具有象征作用，体现了一种历史的沧桑和民族气节。1分(共2分)

　　6、质疑是为引出下文写残荷之美(为下文表现残荷精神与力量张本)1分，用荷花、荷叶“红红**的俗美”“迎合季节的庸美”来反衬(衬托)残荷“蕴藏于残破枯败

　　之中的那种自信和孤高、那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美(精神美)”1分(共2分)

　　7、运用比喻1分，生动形象地写出了荷花绿叶的美1分;运用叠词，增加了音韵美1分。

　　8、用枯梗、枯叶、衰蓬等来表现“力量”与“精神”。1分

　　枯梗：只要没被折断，就毅然在空中高高的耸立着。1分

　　枯叶：只要没被撕破，就依然在空中高悬着，即使倒伏，也守着自己的根。1分

　　衰蓬：有的虽变成黑色，也依然在空中高举着，向上，不屈，自信，孤高，永远无法摧毁。　1分

　　莲子：隆冬过后，新芽又将破水而出。1分　(以上4点答出任意3点即可得3分)

　　9、B

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展8）

——《说虎》阅读附答案3篇

《说虎》阅读附答案1

　　阅读课文文言文《说虎》，回答文后问题。

　　虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力焉则人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不恒见而虎之皮人常寝处之何哉虎用力人用智虎自用其爪牙而人用物。故力之用一而智之用百爪牙之用各一而物之用百以一敌百虽猛必不胜。故人之为虎食者有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？

　　1.解释加点字词的意思。

　　（1）则人之食于虎也（）

　　（2）于人不啻倍也（）

　　（3）虎利其爪牙（）

　　（4）故人之为虎食者（）

　　2.翻译下面的句子。

　　（1）然虎之食人不恒见。

　　（2）虎自用其爪牙而人用物。

　　3.“然虎之食人不恒见”的原因是什么？（用原文回答）

　　4.作者说虎的目的是什么？（用原文回答）

　　【参***】

　　1. （1）被（2）只（3）以……为利（4）吃

　　2.（1）然而老虎**不常见。（2）老虎用自己的爪子和牙齿，而人用工具。

　　3.虎用力，人用智，虎自用其爪牙，而人用物。

　　4.是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展9）

——《锄》阅读附答案3篇

《锄》阅读附答案1

　　锄

　　拄着锄把出村的时候又有人问：六安爷，又去百亩园呀？

　　倒拿着锄头的六安爷*静地笑笑：是哩。

　　咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！

　　六安爷还是*静地笑笑：我不是锄地，我是过瘾。

　　咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？

　　六安爷已经不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：我不是锄地，我是过瘾。

　　斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。

　　百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩*坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了，几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河*到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，***马上就要开进来了。

　　可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊，浓烟滚滚的另一番景象。

　　六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。

　　现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探

　　出一块空地，然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把***，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。

　　终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地晬上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

　　沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

　　很多天以后，人们跟着***来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是*静固执地说，我不是锄地，我是过瘾。

　　问题：

　　（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）（）

　　A. 小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。

　　B. 西湾村人与煤炭公司惊心动魄的谈判，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。

　　C. 小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被炉火熊熊，浓烟滚滚的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。

　　D. 关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。

　　E. 综合全文来看，六安爷的*静固执，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守，无法与时俱进。

　　（2）小说以锄为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）

　　（3）小说较为夸张地连续使用几万几百万之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）

　　（4）我不是锄地，我是过瘾这句话，既是理解六安爷的`关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分）

　　参***：

　　11.（1）答D给3分，答B给2分，答E给1分；答AC不给分。回答三项或三项以上，不给分。

　　（2）①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。

　　（3）①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。

　　（4）六安爷层面（4分）：

　　①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的瘾，由此能体会到他内心的隐痛。

　　小说主旨层面（4分）：①在大地上劳作是一种瘾，即劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下过瘾，令人叹惋又发人深思。

《雪一化就有路了》阅读附答案3篇（扩展10）

——一棵小桃树阅读附答案3篇

一棵小桃树阅读附答案1

　　一、阅读下面的文章，完成问题。

　　一棵小桃树

　　早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!

　　好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

　　第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

　　也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

　　如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!

　　雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

　　我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?

　　1.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

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　　2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

　　①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

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　　②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

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　　3.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?

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　　4.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

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