一帮一工作总结【精品】

一帮一工作总结 篇1

“一帮一”结对子活动,是学校为加强教师队伍建设,促进新、老教师合作,帮助新教师快速成长而制定的措施之一.为了积极配合我系的工作,从2012年开始,我与新教师魏小利结成对子.现将工作总结如下:

一、抓职业道德修养,把握思想工作重点

以加强职业道德修养为思想工作重点,加强理论学习并进行理论联系实际的教育和指导,从根本上树立依法从教、科学从教的观念,尽快熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,从而具备良好的职业道德,更好地履行“人师”职责,胜任中职教育教学工作.

二、抓教学常规,把握业务工作重点

为了尽快提高教育教学技能和水平,吴秀玲老师从抓教学常规做起,在工作实际中和我手把手地互相研讨,共同进步.具体计划如下:

⑴备课.备课是教学过程的第一个环节,在这一环节上,要摈弃“看懂、背熟”简单做法.为了保证本环节的“帮助质量”,我们两人将通过集体备课的方式,分析课程的特点及重难点,拟定出合适的教学方法.

①备一节课要从整本书,整个章节把握;

②备课要对知识进行深加工,对教材知识点进行挖掘和系统,确定出深入浅出的教学方法,充分利用好教书育人的课内外素材.?

③“台上一分钟,台下十年功”,备课时多查阅有关资料,丰富自己的知识储备.

④教案书写规范,格式齐全,能体现出一节课的教学目标、重难点、教学策略、教学设计、课堂总结、板书计划、教后记等各细节.教案不能写成课本的摘录提纲;

⑵上课.上课是整个教学过程的中心环节,也是一个好的教学设计能否发挥其好的教学效果的关键所在,因此,需要教师具备多种技能,灵活运用多种教学方法才能上好一节课.具体计划如下:

①教学目标明确.明确的教学目标,对学生进行有目的的学习有指导作用,同时也便于教师检测学生的达标情况,保证教学质量;

②提高课堂教学的语言表达能力.准确、严谨、简练、生动、有节奏、富感染力和启发教育性的语言,是烘托课堂气氛、调动学生积极参与课堂活动的前提;?

③科学的教学设计.包括:具体、简捷的导入和过渡,多层次、有梯度的提问;及时、准确、适度的反馈强化,扼要、重点的总结等等.另外,创造出和谐轻松、平等的教学环境,还有利于学生敢于大胆提出自己的设想,从而培养学生的创新能力;

④教态自然,仪表端庄.学生易尊重有恰当仪表的老师,这也是教师产生人格魅力的外显特征之一;

⑤设计出具有美感的板书.工整、清晰、正确、规范的板书方便学生记忆、整理知识?而富有整体美感的板书还能培养学生的情商,增加学生的学习兴趣.

⑶辅导全面、作业全批.这一环节对巩固学生的知识、提高技能非常重要.教师在辅导时,行动上要一视同仁,面向全体、照顾个别,态度上要细致如微、循循善诱.作业的布置要题量适中,难易兼顾,全批全改、反馈及时.

三、班级管理工作得到提高

在班级管理中,魏小利老师主要做到了:引导学生自我实践,训练自理能力.针对职中学生心理特征和魏老师本人特点,结合学校中心活动,她利用多种手段和形式,创造了一些实践锻炼的机会,让学生参与管理实践,从而提高了同学们的自理能力,增长了他们的才干.

(1)制定全值日记录本制度.(2)宣传教育.(3)实行班委分工负责制.(4)培养班级活动主持人.(5)开展个别谈心活动,加强学生自我修养、自我批评、自我教育.

作为老教师,要从方方面面做起,大到思想、业务,小到生活起居.在我指导帮助下,魏小利老师除了教育教学之外还努力提高自己的业务水平,加强实践教学,撰写教学、科研论文,提高实践技能,以提炼、升华教学技能,尽最大努力成长为“双师型”教师,为我系的发展尽职尽责.

一帮一工作总结 篇2

一年来,在市委、市政府的正确领导下,我局按照市“一帮一”扶贫解困领导小组的总体要求,全面推进结对帮扶制度,同时始终如一地重视这项工作,全体党员干部和职工也抱着极大的热情参与这项工作.由于领导重视,计划周密,措施实在,我局机关与同江市1户特困职工结成了“一对一”帮扶对子,定期或不定期上门了解结对户生产生活情况,帮扶要求,为他们制定帮扶计划,有机地建立了长效挂钩联系,取得了良好成效.主要做法:

一、加强交流,增进相互感情

人社局根据市委、市政府关于结对帮扶工作文件精神,动员党员干部职工积级参与这项活动,教育大家从维护社会稳定的高度出发,从密切党群干群关系的高度出发,努力做好这项工作.党委书记多次带领党员走访帮扶对象,重点了解帮扶对象的生活状况,共同讨论对他们采取的帮扶措施.坚持既扶贫,又扶志.不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶.帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识.另外,还多次他们座谈,听取他们的建议和要求.通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮扶工作的顺利开展.

二、深入实际、解决难题

2014年1月6日人社局开展帮扶工作,为特困职工李西兰送去慰问金、大米、面粉、豆油等共合计价值1000元的生产生活物资.通过帮扶工作,让特困职工得到了及时、到位的帮助,让李西兰一家三口真正感受到了社会的温暖,共同过上一个平安、欢乐、祥和的春节.

三、注重教育,促进作风转变( 书村网 )

同江市人社局党支部始终以帮扶活动为载体,加强对党员干部的教育工作,一是让大家了解国情、民情,增强了社会责任感;二是让大家在活动中不断深化对科学发展观的认识,增强党员的使命感;三是多接触被帮扶对象,密切党群关系,促进了党员作风的转变,提升了服务水平.同时也加强了党委的作风建设,密切了党群关系.

通过城市“一帮一”工作的开展,激发了我局党员保持先进性的活力,密切了党群、干群关系.党员干部把保持先进性体现在扑下身子真帮实扶之中,努力做到帮扶的心意更诚一点、路子更实一点、行动更快一点、效果更好一点,让群众得到更多实惠;在帮扶中,党员干部思想作风产生了积极变化,精神境界也得到了不断提升.

一帮一工作总结 篇3

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实十七大精神中的先锋模范作用,按照学院关于“争先创优”相关精神,作好“八个联系”的工作要求和党员“五带头”,切实抓好基层党支部建设,帮扶学习困难学生顺利完成学业,我系长久以来开展学生党员“一帮一”的主题实践活动.

党员“一帮一”活动自开展以来,我先后帮助了本班***和**两位同学.在整个活动过程中,他们的思想和行动有了明显的改变.他们以前痴迷于网络游戏;上课积极性、主动性不强;有的几乎迷失了自己的方向.通过与他们的谈话交流,和日常生活中的监督与指导,我努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志,在学期末的考试中,受助同学成绩都有了较大程度的提高.

从“一帮一”活动中,我受益匪浅.通过对学习困难学生的帮扶活动,从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友,互相学习,互相促进,同时也扩大了学生党员在同学中的影响力.

选取“一帮一”的对象,首先和对方要有共同语言,通过彼此的交流,才能了解对方的不足,然后相应地制定帮扶计划,对症下药,做到全心全意辅助对方.经过一段时间的帮助,我的帮扶对象意识到了自己的缺点,端正了学习态度,取得了一定进步.

由于所帮助的对象是一名男生,积极性还不够,通过与对方的多次交流,制定了相应的学习计划,有了一定的成效.

我觉得一帮一最重要的是党员要有责任心,切实落实好帮扶工作,不能只做表面工作.真正了解被帮扶对象需要哪方面的帮助,及时了解他们的心理想法.更多的是给予帮扶对象相应的指导和监督,而不是其他表面的帮助.

主要帮助对象复习英语,树立正确的学习态度,思想积极身上,并结合实际,制定相应的学习计划.给予一定的监督和指导.本学期,被帮助对象在学习上有了一定的进步.

应该进行自我批评,未能按时完成“党员一帮一”工作,对自己挂科现象进行反省,并表明自己今后要努力学习,从自己做起,再去帮助他人.

党员“一帮一”活动自开展以来取得了很好的成效,在整个活动过程中,绝大多数受助人的思想和行动有了很大的改变.他们有的人以前痴迷于网吧、有的人“陶醉”于小说、有的人对上课充满了厌恶或者不屑、有的人迷失了自己的方向,广大党员通过自身的努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志,在学期末的考试中,受助同学的成绩都有了较大程度的提高.

从“一帮一”活动中,各位党员同样也受益匪浅.通过对学习困难学生的帮扶活动,党员们从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友,互相学习,互相促进,同时也扩大了学生党员在同学中的影响力,巩固了党支部的战斗堡垒作用.

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