全国各地2018年高考作文题目汇总(完整版)

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全国各地2018年高考作文题目汇总(完整版) 来源:新浪教育　2018-06-07 12:48:12　【要考试,上考试吧！】　模拟考场

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全国各地2018年高考作文题目汇总(完整版),更多关于2018高考答案、2018高考真题等信息,请访问考试吧高考网或

2018高考真题答案

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2018年各地高考语文科目考试已经结束,下文发布全国高考作文题目!敬请关注!

全国卷i:写给未来2035年的那个他

(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)

曾日月之几何,“千禧宝宝”已赴战高考,“00后”的时代将正式开启.捧着保温杯、泡着枸杞茶的你,看着奔赴考场的“青葱面孔”,想必脸上早已老泪纵横,心中却仍然“老鹿蹒跚”.

全国卷ii:对战机防护

(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、某地、西藏、海南)

二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护.但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方.如果这部分有重创,后果会非常严重.而往往这部分数据会被忽略.事实证明,专家是正确的.请考生结合材料进行分析.自定立意、自拟标题,写一段作文.

全国卷iii:根据标语写作

(适用地区:广西、四川、云南、 贵州 )

材料作文:围绕以下三个标语写作,

1981年深圳特区时间就是金钱,效率就是生命;

2005年浙江绿水青山就是金山银山;

2017年雄安走好我们这一代的长征路.

选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章.

北京卷:“新时代新青年”“绿水青山图”

五、本大题共2小题,共60分.

23、微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答.

①在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益.要求:至少写三句,每一句中都有比喻.120字左右.

②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象.要求:符合原著故事情节.150-200字.

③读了《论语》,在孔子的众弟子之中,你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语.要求:符合人物特征.150-200字.

24、作文(50分)

从下面两个题目中任选一题,按要求作答.不少于700字.将题目抄在答题卡上.

①今天,众多2000年出生的同学走进高考考场.18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年.

请以“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文.

要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理.

②生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼.

请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景.

要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写.

天津卷:器

请根据下面的材料,写一篇文章.

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章.生活中有不同的“器”.器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想XXXXXXXXXX

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作.

上海卷:谈被需要的心态

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值.这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考.要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字.

浙江卷:浙江精神与浙江人

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇.作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?

[注意]1、角度自选,立意自定,题目自拟.2、明确文体,不得写成诗歌.3、不得少于800字.4、不得抄袭、套作.

江苏卷:解读语言传递

花自语,鸟有语,生活处处有语言.生命也可以用语言来解读,雕塑、基因XXXXXXXXXX都可以用语言来传递.语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明.请根据所给材料作文,自己拟题,问题不限,诗歌除外,不少于800字.

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第二章:修辞手法的运用与判定分析题

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第四章:记叙文中的环境、场面、景物描写

第五章:人物语、动、心、神描写

第六章:铺垫与照应

第七章:对比与衬托

第八章:虚实答题法融汇应用（一）

第九章:虚实答题法融汇应用（二）

第十章:文章的结构

第十一章:文章主题的提炼与分析

第十二章:文章主题的表现手法

第十三章:成长经历类作文与叙述

第十四章:亲情友情类作文的写作与阅读

总结:话题作文与学期梳理

课程特色:

以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高.学习时,要求学生熟记理解每一讲的"地图内容",以便考试时融会运用.

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第四章:概括能力题型与思维训练

第五章:表述能力题型与答题结构训练

第六章:理解能力题型与虚实相应法应用

第七章:古诗文赏析题型与要点分析

第八章:文言文题型与学习要点分析

第九章:判定分析题型答题结构与要点分析

第十章:记叙文考点与题型梳理

第十一章:议论文考点与题型梳理

第十二章:说明文考点与题型梳理

第十三章:判定分析性赏析题型答题要点

第十四章:思想情感分析题型与虚实相应

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第四章:理解与表述能力题型分值与答题结构

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第六章:如何看题与做题

第七章:概括能力与说明文体

第八章:话题作文与议论文阅读

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第十章:现代文赏析与表述能力训练

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第二章:每一步都要为自己的作文加分；

第三章:文章新颖、独得高分

第四章:衬托、渲染与亲情友情类考场作文

第五章:对比、虚实与成长经历类考场作文

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第八章:以小见大与虚实相应

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第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用

第三讲 判定文章材料的搭配及作用

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第五讲 判定文章修辞手法

第六讲 判定说明方法

第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析第八讲 文章主题的表现与赏析

第九讲 表现手法及语言的判定与赏析

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第十三讲 议论类文言文（二）

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内容详情:

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第五讲 宋代文学常识梳理（下）

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