优秀家长育儿心得精选五篇

孩子的教育问题，是多数家长操心的事，对于不同年龄阶段的孩子，所使用的方式也有所不同，但总体而言，家长应多陪伴孩子，和孩子一起成长。下面分享优秀家长育儿心得，供大家参考。

家长育儿心得1

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢？”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。

只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了！我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

家长育儿心得2

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

家长育儿心得3

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

家长育儿心得4

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗？”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你！”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了！”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的？”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

家长育儿心得5

转眼，女儿已是二年级的小学生了。看着她阳光乐观，积极进取，做妈妈的甚感欣慰。女儿是我一手带大的，所以从小我便对她非常的了解，曾经她还不会说话时，我只要看一下她的眼神，便能准确知道她的想法，预测她下一步的举动，并及时予以适当的帮助。于是心有灵犀的一对母女，总是特别的默契。然而，随着时间一天天的推移，女儿也一天天长大了，我发觉自己正在渐渐失去这个能力。开始有些看不透，猜不透，疑惑自己越来越笨了！于是促使我不断的思索，不断的寻求和采取适应她年龄段的教育方式。

女儿是一个天生的小乐天派。从小就极少哭闹，遇到问题总是喜欢积极动脑筋去想办法解决。这一点是我很喜欢的！从上幼儿园的第一天起，她就表现得极其热爱，从没哭过一次。我惊奇的发现，她能很友好的和每一个小伙伴相处，喜欢同龄小朋友喜欢的一切，也喜欢老师教给她的一切，所以很轻松愉快的就度过了幼儿园的三年。入小学前我有点焦虑，因为她也基本是一个零基础入学的小孩。所幸，学校里有那么多位很棒的老师，她们用自己的宝贵经验结合巧妙的教学方法，还有满满的爱心，充分的调动起孩子们的积极性和求知欲。让孩子热爱学校，热爱学习，完全没有不适应，幼小就那么自然无痕的衔接了！如今已经平稳的过度到二年级的第二学期了，孩子更加热爱这所学校赋予她的一切。

一直以来，我都很注重对女儿性格和习惯的培养。首先，我觉得一个小女孩儿，应该有一个好性格，因为那是一生的资本和一切的基础。一个人要不断的学习、成长、经历、总结、前行。生活不会一直是坦途，总会遇到大大小小各种挫折。拥有了一个好的性格，就会拥有强大的生活能力；拥有一个好的性格，就宛如拥有晴天，到处都会流放光彩。积极乐观，不执不拗，懂得变通，才会让自己活得快乐。回想入学以来，她两次意外受伤。此中，她并没心存半点怨恨，反而对不小心致她受伤的同学宽容谅解，而且她也对老师给予自己的照顾深深感谢！另外，我觉得教育女孩儿，应该学习大禹治水——只能输不能堵。平日里，我利用放学接她的机会，一路和她走回家。手牵手，与她说说笑笑分享一天的经历。借此了解她一天的情况，及时发现问题，及时输导解决。有时我也会和老师沟通，了解她在校的情况。征求老师的建议，赏识她的优点，提升她的不足。

说到习惯，我觉得包括生活习惯和学习习惯。我告诉女儿，一定要养成一个好的生活习惯，它将伴随你一生，它会渗透到你生活的每一个地方。为了能让女儿的生活习惯和学习习惯更好的结合和独立养成，我想出了一个懒人办法：从上小学的前一周，女儿拥有了自己独立的卧室，书房。入学后的一周，我为她做了一张《一周评价表》贴在书房，分为四项：“1.放学不买零食，快乐回家；2.认真做功课，不拖拉；3.开心晚餐，快、静、洁；4.书包自理，书房整洁。对应的每行是一周的日期，另加一行评语栏。”然后，我效仿老师，买了一个女儿很喜欢的hello kitty图案并带有“非常好”字样的奖章。每完成一项，就为她盖一个章。完成得不好，就划掉一个章。一周一评，酌情奖励。女儿对此欣然接受，并愉快地遵守，非常好用。

低年级，是一个孩子攀登知识高峰最难的阶段，需要老师的引导，孩子的努力和家长的助力。想想自身，为人父母的时间不过与孩子同龄。有时候，自己也是不成熟的，可是却不能以不成熟的思想，去盲目的教育一个幼稚的孩童。唯有更用心去尊重、关爱、倾听、理解孩子成长的诉求，学习更科学有效的方法，予以援助才行。做孩子最好的朋友，共同学习，共同成长！