关于剧本撰写的大纲内容推荐

当人们想要写一个剧本的时候，首先要根据自己的想法撰写大纲，有一个基本的大局走向，接下来让我们来看看关于剧本撰写的大纲内容推荐吧。

剧本大纲一

一、什么是剧本大纲

剧本大纲就是经过系统排列的内容要点，并且具有一定的顺序性、逻辑性。单单从这个定义，就可以看出大纲是一个不可或缺的存在。大纲的第一个作用，是为作者自己理顺思路，方便作者在后期行文、卡文的时候，有个参考和依凭。大纲的第二个作用，则是给别人快速展示你作品的思路、走向，用来预判你作品的价值。

二、完整的剧本大纲包含哪些内容

写橙光作品的剧本大纲时，大致需要包括以下内容：

1.剧情主线

在设计剧情主线时，要安排好“起、承、转、合”的节点。使剧情节奏跌宕起伏、张弛有度。

2.角色介绍

设计角色时，要设定好角色的姓名、性别、年龄、形象、身世背景、性格特点等，若角色还有特殊技能，也要一并写下。方便在设计人物的相关剧情时，不会让人物角色发生偏差。

3.好感度、隐藏剧情

设计好感度的培养机制和数值，以及随机触发的隐藏剧情。

4.主线剧情结局/支线剧情结局

根据选项及好感度数值的变化可走向不同的结局，因此在大纲中可大致梳理结局及所需条件。

5.收费模式

橙光现有体力和鲜花两种付费模式，鲜花数需要根据作品的字数情况确定。

三、写剧本大纲的一些技巧心得

1.主线清晰，副线、支线贴合主线

在创作橙光作品时，可能会出副线或支线剧情。副线和支线剧情应是围绕、支撑、丰富主线剧情的。若副线或支线剧情对主线剧情的影响不大或脱节，可考虑删去，避免影响主线剧情。

2.做铺垫，埋伏笔

减少刻意的“编造感”的有效途径就是做铺垫和埋伏笔。在建立剧本大纲时，可以将一些线索和伏笔适当地融入其中。适当的铺垫，有前后呼应的功能，也让作品更加完整。

3.梳理逻辑关系

注意剧情之间的逻辑关系，即时间顺序和因果关系。可以先梳理出故事的时间顺序，以便在制作的过程中，需要插叙或倒叙情节时，保持时间线或因果关系的前后一致。

剧本大纲二

为了寻找1912年在大西洋沉没的泰坦尼克号和船上的珍贵财宝——价值连城的“海洋之心”，寻宝探险家布洛克从沉船上打捞起一个锈迹斑斑的保险柜，不料其中只有一幅保存完好的素描——一位佩戴着钻石项链的年轻女子。这则电视新闻引起了一位百岁老妇人的注意，老人激动不已，随即乘直升飞机赶到布洛克的打捞船上。原来她名叫罗丝·道森，正是画像上的女子。

看着画像，往事一幕幕重新浮现在老人的眼前。

1912年4月12日，准备首航的泰坦尼克号停泊在港口，码头上人山人海，争相目睹人类有史以来最庞大、最豪华的轮船。罗丝，一位美丽漂亮而又不乏气质的贵族小姐与她的母亲及未婚夫——钢铁大王之子商业大亨卡尔?霍利一同登上了头等舱。与此同时，年轻的流浪画家杰克·道森靠赌博幸运地赢到了三等舱的船票，高喊着“我们是世界上最幸运……”的他在最后一刻登上了巨轮。泰坦尼克号启航了，早春的大西洋上风和日丽，碧波万里，杰克和他的伙伴站在船头眺望前方，高声欢呼，兴奋不已，仿佛此时世界已属于他们。

罗丝在上层社会的交际圈中生活，早已厌倦了贵族们的无聊谈话，感觉自己无异于笼中之鸟，她愁眉不展地来到甲板上眺望远方，排遣愁情。杰克一看到罗丝，就被她的气质所深深吸引。夜幕降临，又一场灯红酒绿之后，罗丝对未来和婚姻感到万分无奈，她冲向甲板，试图跳入大海结束一生。杰克及时发现并在关键时刻以自己的真诚和独到的幽默说服了罗丝。尽管卡尔很不情愿，但为答谢杰克的救妻之恩，他只好邀请杰克到头等舱里进餐。卡尔本想借机寒碜杰克一番，没想到杰克在餐桌前的坦诚之言竟博得满堂喝彩。杰克和罗丝两人从此相识并开始了解对方，罗丝向杰克吐露心中郁闷：“我觉得这一生不外如此，就像已经活了一辈子似的。无数的宴会、舞会、游艇赛、马球赛，能接触到的都是思想狭隘、有口无心的人。我感觉就像站在悬崖边，没人拉我回来，没人关心，甚至无人理会。”在杰克的开导和陪伴下，罗丝找回了失去已久的快乐，灿烂的笑容终于重新洋溢在她的脸庞。

罗丝的未婚夫卡尔发现了杰克和罗丝的来往之后，心中十分不快，他送给罗丝一条价值连城的钻石项链“海洋之心”，并对她表白了自己的心迹，意图博得罗丝的欢心。然而在罗丝的眼里，卡尔只是一个十足的势利小人，她从心底里不愿嫁给他。可是在母亲与未婚夫的压力之下，罗丝不得不有意回避杰克的感情，可正因为这样罗丝才意识到自己已经深深的爱上了杰克。

从相知到相爱，虽然只是短短几天时间，罗丝和杰克已经无法分开。在卧室中，罗丝戴上了“海洋之心”，由杰克绘出了那张令她永生难忘的画像。罗丝决定无视家庭和礼数的压力在泰坦尼克号靠岸后与杰克一起生活，幸福似乎距离这对情侣仅咫尺之遥。

白星航运公司经理布鲁斯伊斯梅为了让泰坦尼克号创造横跨大西洋的最快纪录，不顾潜在的冰山威胁暗示船长史密斯提高船速。14日夜晚，海面出奇地平静，泰坦尼克号仍然全速行驶。了望台发现正前方的冰山后立刻通知了驾驶舱和大副，可是惯性极大的轮船已来不及躲避，船身右侧被冰山割裂，六个舱室进水。号称永不沉没的泰坦尼克号将在两小时内沉没。而此时船上的救生艇只够一半乘客使用，船上陷入一片恐慌。

不料，这时杰克却被霍利以偷窃钻石之名栽赃陷害，并被关在下层船舱。不明真相的罗丝随众人一起在甲板上等候救生艇，可她终究还是相信杰克是无辜的。罗丝不顾一切回到空无一人的船舱寻找杰克，并在紧要关头找来救生斧救出他。两人来到甲板，罗丝在杰克的劝说下上了救生艇。救生艇徐徐放下，罗丝神情恍惚，突然她放弃了最后的逃生机会，跳回泰坦尼克号，这对情侣紧紧地拥抱在一起。

“梦幻之船”泰坦尼克号开始缓缓下沉，一幕悲剧开始上演。漆黑的海洋和天空连成一片，无情地吞噬着绝望的乘客。杰克带着罗丝跑到船尾，爬上栏杆（也就是他们爱情开始的地方）坚持到最后，直到泰坦尼克号沉没。两人全力挣扎出巨大的漩涡之后，杰克将罗丝推上一块漂浮的木板，自己却浸泡在冰冷的海水中。

几个小时之后，救援船返回救起了奄奄一息的罗丝，而此时早已冻僵的杰克却被冰海无情的吞没。罗丝信守对杰克许下的诺言，勇敢地活着。

八十四年后，罗丝又来到泰坦尼克号沉没的地方，将“海洋之心”抛入海中，以告杰克在天之灵……

剧本大纲三

在我们最没有准备的时候，生活突然给了我们一击。

泰德是美国一家广告公司的职员，很精明能干，公司决定提拔他当创作部主任。他回家正要把这个好消息告诉妻子乔安娜，妻子却说不爱他了，立刻要离开丈夫和六岁的儿子比利，如果泰德强留，她就会跳楼自杀。

乔安娜走后，泰德肩起做母亲的责任，要给儿子预备早点，送他上学。陪他玩耍……可是泰德头一天做早餐，就把面包煎糊了。

比利也不习惯和父亲独处，时时想念妈妈。

泰德为照料儿子，有时上班迟到，不能按期交稿。他变得喜欢在领导面前谈他的比利，可是工作却没有起色。

一天，比利在游戏场玩，不小心摔伤了头部，泰德抱起儿子一口气跑到了医院，缝了好几针，总算没留下伤疤。从此父子相依为命，感情更深了。

这时，乔安娜突然从加利福尼亚回到纽约，要求抚养儿子，泰德不同意，于是诉诸法律。泰德对打赢这场官司满怀信心，不料，公司因他工作不力，解雇了他。这意味着他无力养活孩子，官司必输，而开庭日期又不能推迟。幸亏泰德在24小时内又找到了一份工作。

在法庭上，泰德和乔安娜才相互有了新的了解，泰德原以为多挣钱养家，就会使妻子快乐幸福，不知道乔安娜放弃工作，关在家里八年会失去生活信心，失去自我。乔安娜这时才感受到丈夫对儿子的挚爱和他为维持家庭生活付出的紧张劳动。但是法庭还是将比利判给了乔安娜。

泰德和儿子吃过早餐，东西收拾停当，等着乔安娜来接比利。乔安娜来了，向泰德表示，她想来想去还是应该让比利留下。

在我们最没有准备的时候，生活突然给了我们一击。

一座位于纽约市的中产阶级的公寓。温情的家庭时刻。是吗？乔安娜在哄儿子比利睡觉，她好像有心事。

泰德在广告公司工作，经常加班。老板要给他升职，泰德很高兴。与此同时，乔安娜在家收拾行李。一个是因工作而得意的丈夫，一个是在家悲伤的妻子，两个人即将发生冲突。

泰德带着好消息回到家里，乔安娜却说她要离开他和他们的孩子：“没有我他会过得更好。”泰德试图留下她，但乔安娜还是走了。

泰德对着邻居菲尔普斯大发牢骚：“你难道不知道她这样做的后果吗？”菲尔普斯冷冰冰地说：“她破坏了你这一生最好五天当中的一天。”

比得醒来后问妈妈在哪。泰德要“像妈妈”一样烧法式早餐，这令他即抓狂又有点害怕。泰德错误地把自己遇到的麻烦向老板做了倾诉，老板重新考虑要不要把这个重要的职位给泰德。随后，泰德收到了一封来自乔安娜的信，说她不会再回来了。

泰德把家里与婚姻记忆有关的相片、衣服等全部清理掉了。他鼓足勇气迈入了“颠倒的世界”，不过，他没有完全意识到他的生活将会大变样。

在泰德与比利之间，泰德慢慢地放弃了他自私的生活方式，懂得了如何把另外一个人的需要摆在首要位置。邻居菲尔普斯的丈夫离开了她，她将为泰德和比利的独立生活提供帮助，同时帮助泰德理解乔安娜为什么不高兴。

没有了乔安娜，泰德和比利的生活一片茫然。比利感冒了，他想妈妈，并责怪爸爸，故意耍性子来考验泰德。不过，这对克莱默父子仍然过上了正常的生活。他们在晚餐时一起阅读，开始是一阵沉默，然后就讲起了一群人进出洗手间撤尿的笑话。生活中仍有不少挑战：比利参加了一个生日晚会，泰德接他时来晚了，比利很生气。在没有得到爸爸同意的情况下，他买了冰淇淋吃，故意气泰德。泰德从公司带了一个女同事回家过夜，比利在过道里撞上了这个赤身裸体的女人。

父子的日常生活变得愉快起来，关系也更亲密了。泰德教比利骑自行车，一节看上去都很好，即便是比利遭遇意外被送进医院也经“幸福”收场。菲尔普斯告诉泰德他干得不错。乔安娜打来电话，泰德认为她想破镜重圆，于是便约她在一家咖啡馆见面。乔安娜却扔下“重磅炸弹”：尽管她自从离家后从没有来看过比利也没有和比利说过话，但她要想监护权。

泰德的律师告诉他这个官司很难打。就在这时，泰德被解雇了，这对于他来说是最糟糕的时刻。由于失业，他肯定会失去比利。于是，泰德在圣诞节期间仍在找工作，他“只要工作”，自愿减薪以吸引未来老板的注意。

泰德准备好了打官司，但是遇到一个麻烦：他得知乔安娜有探望比利的法律权利。这样一来，他将同时失去妻子和儿子，比影片开始失去妻子还糟糕！

在纽约中央公园，泰德放开了比利的手，他看见孩子高兴地投入妈妈的怀抱。

官司开始了，进行得很艰难。庭审中发现乔安娜有了新欢，而菲尔普斯站在了泰德这一边。

最后泰德发言，争取他“男人的权利”，表达他收获的人生道理。“我不是一个完美的父亲，但是我在努力，我们共同建立了我们的生活。”尽管这样，乔安娜仍然赢得了诉讼。在家里，泰德和比利一起烧法式早餐，但这可能就是最后一顿早餐了。

乔安娜来接儿子，令泰德惊讶的是，乔安娜告诉他比利可以留下来。

剧本大纲四

这个故事是这样的，从一个人给另外一个人讲的故事开始。

这个人叫什么呢？剧本中以哥哥两个字代替，我没有想好他名字，或者说他叫什么并不重要。

另外一个人叫做吕青，哥哥的高中同学。据说是那天她找哥哥去探讨学习问题了，可不知为什么，哥哥讲故事给她听，讲的故事还是自己的“历史故事”。吕青听着，也不觉跑题。

故事是这样的，

第一个故事：

这是得从深山老林里开始说起了，

为什么呢？

因为哥哥他家就在深山老林。

这个地方，群峰突起，重峦叠嶂；薄雾弥漫，宛如仙境。碧竹白水，交相掩映；还有百鸟争鸣，盖不住铮铮凿石声。

为啥还盖不住铮铮凿石声。村民们在修路嘛！

哥哥在干嘛呢？在路上玩，他喜欢看着大人们挥着大锤，拄着铁棍，他还喜欢听着他们讲各种各样的故事。这些村民讲的故事远到上古传说，进到村里最近某某怎么死了，有神话故事，有历史故事，还有现实故事，而且还都能和本村的东西扯到一块了。哥哥听着听着就感觉到这些大人们懂的东西好多。

除了听故事外呢，就是和妹妹玩了。从河里到路上，从家里到山上，没有他们觉得不好玩的地方。哥哥喜欢奔跑，他跑起来像飞一样，后面还跟着一个小妹妹。看着他们这样跑，大人们可心痛了，要是摔一跤，那就伤得重了，而且后面还有一个跑得踉踉跄跄的妹妹。哥哥还喜欢爬陡崖，爬上去、怕下来都是他的乐趣，同时也是妹妹的乐趣。这也算是巧了，那么危险的事情，他们竟没有一次受伤的经历。

此外，妹妹还有一个嗜好，她喜欢挖洞，然后将捉住的青蛙关在里面。可是第二天再去看时，青蛙就不见了。据说他们俩现在都还没搞清楚为什么。既然关不住，妹妹就想了一个狠招，将青蛙吊起来。久而久之，被吊起来的青蛙就成干了。

这一天哥哥就带着妹妹玩了一个圈。但今天又有一些不一样，因为修路要放炮。每次放炮他们都会被爸爸赶回屋里去。跑一响，石块飞起，周边的树的树枝刷刷了落下一大片。鸟儿也惊起，啪啪地在天空盘旋乱飞。村民回家的时候偶尔还能捡到死鸟呢！哥哥妹妹每次透过窗户看到河对面的树的树枝被打断了，或者家里的瓦被打坏了就异常兴奋。这个时候他们急着往外冲。爸爸就急坏了，他怕还有石头在飞过来。

天晚了，妹妹就会被叔叔接走。这个时候哥哥就变成了另外一个人。他呆在自己的房里摆弄着各种各样的玩意。有什么呢？这得好好介绍：

首先是一本破旧的《三国演义》和各种各样的战争示意图，他自己在琢磨着自己里的三国呢！自己调兵遣将，招贤纳士，制定战略计划。那本破旧的《三国演义》在他手上原本是新的，完全是被他看旧的。

第二个是一架小的滑翔机，是铁丝、木块与白纸糊成。很简陋，很丑，但真的可以飞。

第三就是一排木刻章。哥哥喜欢篆刻，但他不懂篆书，于是就照着书上仅有的几个篆字琢磨着自己发明篆字了。他的刻刀是削笔刀磨成的。他的手上上下下有15处伤痕，其中有5处是刻章弄的。

第四是他有一个自己设计的画架，很高，哥哥得坐在高凳上话，还有点像老式家具。画架有哥哥的画，他已经自己学着素描了。但他真正喜欢的是国画。墙上有几幅他自己画的国画。

哥哥的房间也很特殊，这得从哥哥的架说起。哥哥的家有一栋泥屋，还有一栋一层砖房，砖房没有整体装修，但哥哥的房间去装上地板，刷上了白墙。在这砖房里，也只有哥哥这个房间和隔壁的厨房在使用。

这个晚上哥哥似乎没有了心情。他一会儿翻翻书，一会儿刻刻章，一会儿又躺在床上了。为什么呢？因为这间屋子的隔壁是厨房，爸爸与妈妈在厨房做饭，在谈话，妈妈很大声，很激动，像在吵架，其实又不是吵架。哥哥在家嘴害怕的事情就是爸妈吵架和爸妈生病。爸妈在说什么呢！好像是爸爸在说谁谁谁做得不对很愚蠢。而妈妈就说父亲只知道在家里说这个说那个。

到了晚餐的时候，下雨了，一下雨，虫子就飞进来了。这让一家人很不开心。爸爸没有及时关门，虫子多飞进了几只。妈妈便大发牢骚。爸爸说话一直是安安静静的，也不知道他心里是怎么想的，难不难受。在餐桌上，爸爸讲述着今天修路的事，他抱怨张三修路的时候太懒，嘲笑李四太蠢，把桥面上的木板钉得太疏，爸爸说不便于行走，易崴到脚。妈妈不愿一听，他觉得爸爸只会这么说说，妈妈也不喜欢老是说别人不对。

就这样，晚餐时间在不和谐中过去了。

到了晚上，一家人在房间里看电视，那是黑白电视。哥哥在玩着爸爸的手电筒，爸爸坐在椅子上喝着茶，妈妈则做在床上。爸爸叫哥哥别动手电筒，因为那是晚上要用的。哥哥不听。爸爸也没说什么，还是那种表情，不知道有没有生气。结果手电筒里的一根线被哥哥弄断了。说哥哥可修回去，一下只就好了。哥哥还很得意，以为他修回去了，爸妈会夸奖他。哥哥过到自己的房间里拿修理工具，来到看电视的房间。发现手电筒不见了。忽然听见“啪”的一声，爸爸把手电筒扔河里去了。爸爸说十几块钱的东西还怎么能休会去。哥哥心里难受呀！但也只能默默的，但他不知道父亲已经生气了。

哥哥默默的回到了房间，开始画自己的画。

而在看电视的房间里，妈妈可不干了。拿手电筒是妈妈买的，特意买的一个叫好的手电筒。爸妈吵了起来。吵些什么哥哥听不到，但哥哥听到了妈妈摔东西的声音。哥哥赶紧跑了过去，看见爸妈打了起来，妈妈揪住了爸爸的耳朵。哥哥能怎么办呢？他想到的办法就是大哭。大哭一声，爸妈就分开了。妈妈原本准备睡觉了，都脱去了外衣。妈妈抱着儿子哭了起来。爸爸不知道干嘛！就坐在客厅里吃起了板栗。也许吃东西可以缓解情绪。妈妈哭着对儿子说了很多话，他很喜欢这个儿子，因为整体上哥哥是听话的，成绩又好，心肠也好，就是不会和人大招呼。妈妈一哭就和儿子说这些，赞扬他的缺点，开导他改正缺点。

妈妈那天晚上喝了好多酒。爸爸则一直吃着板栗。妈妈叫哥哥去睡觉。哥哥一听到爸妈那边有动静就往那边冲。后来哥哥陪妈妈睡觉了。在床上，妈妈说以后要听爸爸的话，可儿子想得很复杂，他看着妈妈难受的样子，怕妈妈自杀。所以哥哥回答说：“不！”妈妈问他为什么，哥哥说：“因为一个家要有三个人”妈妈听了，不知道说什么好，她心里会很难过吧！是感动的难过。过了一会妈妈呕吐了，妈妈赶紧往外跑。哥哥不知道原因呀！也赶紧跟了出去。可被父亲叫住了，父亲问他：外面下着，你出去干嘛！哥哥站住了，他有点怕父亲，担忧担心母亲。当他看到母亲蹲在草地里呕吐事才放心了些。

那天晚上哥哥和妈妈睡，爸爸在另外的房间里一个人睡，睡不着，就起来吃板栗。妈妈告诉哥哥自己不太舒服，让哥哥明天早点起来蒸饭。

第二天，哥哥一大早起来了，走到客厅时，他还是第一次感觉家里的大门的高大。大门一开，整个房间顿时两了起来，之前还是漆黑的一片，只有门缝里有几条光亮的线。屋外是大雾加清风加小雨，雾气贴地而行，有点冷。哥哥跑到厨房里开始烧火做饭，爸爸就来了，爸爸说去摘菜，和儿子一起做饭。爸爸刚走，妈妈就来了。妈妈怕儿子烧不着火。等到爸爸回到厨房就麻烦了。一不小心就打起来了，妈妈拿火钳大爸爸，爸爸轻轻踢了妈妈一脚，妈妈就要摔倒了，幸好哥哥扶助。哥哥知道有他在，爸妈就不会闹出大问题。爸爸没办法，自己出去割草去了。妈妈哭了，哥哥也哭了。这次妈妈见哥哥哭就没有安慰了，而是骂。妈妈骂哥哥不活泼，不会与人大招呼，让别人看不起。

这件事怎么解决的呢？那就看下面的故事吧！哥哥想雨停了，大人们一起干活，爸妈就不会吵了，他们总不至于在众人面前吵架的。可是雨一直在下。转折在妹妹身上。妹妹在他们吃饭的时候来了。哥哥一家人吃饭没有人说话，突然听见有什么在啄门，像是鸡。妈妈跺了跺脚，嘴了发出“去”的恐吓声，可那“鸡”还在啄门。妈妈出门一看，吓了一跳。妹妹蹦了出来。妹妹的出现，大家乐了一下，接着有没声音了。

饭后，妈妈在厨房洗碗。在客厅的哥哥见爸爸拿着镰刀向厨房那边走去，哥哥急了，不顾妹妹，赶紧去厨房。哥哥去厨房说自己要洗碗，实际上是怕爸妈吵架打架。哥哥一直坚信，只要他守着，就不会出事。

由于下雨，不能出去做事情，妈妈睡觉了，爸爸割草喂养后也睡了。哥哥一直呆在客厅，因为那是爸妈嘴容易碰面的地方。这一下就冷落了妹妹。

哥哥去厨房的水池洗东西，妹妹跟了来。

这个水池形状有点特殊，是圆，上大下小，底部是个半球形。高呢，6岁孩子那么高。水池一边是厨房门口的过道。过道与水池底部平齐。而水池的另一面也是路，挨着田的路。（厨房旁边就是田）这条路与水池的顶部平齐。过道与田边路间斜搭着一块大石头，石头上可以过人。水池的边缘以及紧挨着的田间路上的石头长着绿苔。

妹妹就爬上了水池的上沿，蹲着。结果一不小心，头朝下，脚朝上，掉在了水池里。幸好哥哥力大，一手把妹妹提起。妹妹哭着，拉着哥哥的手不放。哥哥带妹妹找爸爸妈妈帮忙。于是爸爸帮妹妹擦头发，妈妈帮妹妹找衣服顺便再调侃一下妹妹，气氛就这样轻松了。这时叔叔也来接妹妹回家了。大家一聊天，就忘记了不快乐的事。雾散了，雨小了，太阳也出来了。

吕青听完了第一个故事，问哥哥：“你知道爸妈吵架背后有什么东西”

哥哥说后来他从妈妈与别人的聊天中知道了爸爸为什么扔手电筒。爸爸是想他把手电筒一丢，哥哥就再也不会乱拆有用的东西了。

第二个故事

吕青又问哥哥初中有什么伤心事！

人这样可不好。别人伤心时，朋友都劝他忘掉过去。可这个吕青却要人回忆痛苦。不过吕青可是个不简单的人，哥哥倒是愿意讲。

第二个故事，是哥哥与他姐姐班主任的故事。

哥哥的第一个初中班主任还是第一次当老师，第一次当班主任，很漂亮，很年轻，是学音乐的。

这个班主任在班上有这么一个规定，每个人都得写日记，一周三篇，还得给她看，他还会有批注。

故事就发生在这个日记本上。

人家在日记上都是摘抄好词好句，而哥哥写的都是真是的事，真是的想法。老师也经常在他的日记本上做批注，写下自己的想法。因此两人就在日记上交流密切。

哥哥是个内向的人，在学校里面除了学习就是找成绩好的女生聊聊天，再则看看自己喜欢的书，写写自己的感想，也结合生活谈谈自己的看法。哥哥接触的最多的还是《三国演义》，跟着《三国演义》后面的就是一系列讲解三国的书，后来哥哥还看了《论语》以及跟在后面的书。还有一件事很费哥哥的心思，就是管理学生会，他是学生会主席的头号军师了。哥哥便用着自己在书上悟到的道理去领导学生会了。

哥哥在历史课上对“依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级”这条策略很有心得。他觉得可以在班上实施这条策略，好学生团结在一起，拉拢不那么好的学生，等到同化了之后，好学生就更多了，这是再去拉拢不那么坏的学生……他觉得有道理，并写到了日记本上。老师看了之后便召集一部分学生在办公室开了一个短会。

在会中，给大家讲讲哥哥的妙策，众学生都笑了。有赞美的笑，有羡慕的笑，有不知道为什么就笑的笑，可能还有嘲笑，他们觉得这样上几个书呆子。但我们都听不出来，老师也听不出来。办公室里有为历史老师，她也笑了。她很欣赏哥哥，说读书就是要这样。

老师号召同学们想好的同学看齐，孤立不懂事的同学。

会开完了，老师在哥哥临走前留住哥哥，让哥哥按自己的标准给班里的同学分分类。

哥哥在上课的时候分完的，下课交给老师的时候哥哥很小心，没让人知道他手里拿着东西。

他到教室门口，心里有些吃惊。有几个“坏学生”正在叫骂！叫骂什么呢！反正是骂老师的，说老师把学生分成三流九等，一副与老师势不两立的样子。他们好像不知道这个主意哥哥出的，因为哥哥从他们身边过，他们没有任何反应。

哥哥来到了楼上，楼上没有教室，所以显得很清静。老师倚在栏杆上，正哭着呢！是因为听到了下面的同学在骂她吧！下面的同学可不知道她在上面，这里的学生的“坏”只是调皮，只是在老师背面不服气。哥哥走到老师的身旁，老师结果那张分类的纸条。老师没说什么，还在擦着眼泪。哥哥见老师哭了，不知道怎么办，与老师两人四目相对，彼此流着泪。如此情景，极像两个恋人。

这个故事就到这里了，可哥哥觉得初中的感情还没表达完，就给这个故事带了一个“弟弟”

这个故事的弟弟是这样的：

班主任在班上突然发动了严打就寝后讲话违纪的运动。哥哥却以身试法。

那天晚上，很晚了，10点了吧！哥哥在学生会值班回来，仍无睡意，就与没睡的同学聊天，这个同学哥哥把他归类为“坏学生”。哥哥不知道的是在一个小时前老师抓了好几个讲话的同学。

第二天，班主任突然说昨晚就寝后讲了的同学在下晚自习后去她的办公室。哥哥害怕了，他怕自己伤老师的心，在老师心里原本是好学生。

哥哥心情忐忑萎靡，伤心自责。到了去办公室的时间了，哥哥脱着沉重的脚步走向办公室。吴同学拦住他，问他去哪！哥哥把事情告诉他，吴同学立马拦住哥哥说：“老师要找的事昨晚讲话扣分了的，你不是。”哥哥将信将疑，说道：“不要去吗？”“当然不要去了，去了不是没事找抽”吴同学看起来很机智的样子。哥哥就犹犹豫豫的被吴同学拉回了寝室。哥哥心里也不想去，可又是什么东西让他犹豫了？这得看你们怎么想了。

那天晚上，哥哥睡不着，一直等到了那些被叫去办公室的同学回来。可回来了有怎么样呢？哥哥又不敢去问他们发生了什么事情。

第二天的事更让哥哥难受。在体育课上，哥哥蹲在球场一旁看球，而那些坏学生刚好在哥哥身边吧谈论昨晚的事。他们说昨天很辛苦，很刺激，好像还很好玩，老师还被弄哭了。据说老师买了一瓶啤酒砸在学生胸膛上，哭着说：“你给我喝呀！给我和个够。”那时的学生都是男子汉了，可老师还是个弱女子。

哥哥听着，心里字然是很难受。

那晚与哥哥在寝室聊天的同学被老师叫去了，现在他笑着问哥哥：“你怎么没有去呀！那天你还跟我讲了那么久的话勒！”哥哥望着他那阴笑着的脸，不知道说什么。那人又说：不知道你去了会怎样？老师肯定不舍得骂你们这些好学生咯！哥哥能说什么，能做什么，他只能蹲在那默默的忍受内心的折磨。

第三个故事

第二个故事讲完了，吕青似乎感受到了当时哥哥心里的纠结。

哥哥顺便对这个老师做了些补充：我的美术生涯是她开启的。她鼓励我去参加正规的美术训练，和我的爸妈送我去参加美术训练。她帮我找了第一个画室。在画室里面，我三周没和同学交流过，和老师倒是有电话讲。我的一年又一年的美术老师跟我说：考清华、考中央美术学院。于是我从初中就开始准备考清华了。而且我以为，老师也以为我可以考上。

这个时候天突然下起的暴雨，高中班主任刚好来到了教室。这也太幸运了，老天下雨似乎还要照顾到老师的行程。吕青就是这么感叹的。哥哥听到老师的脚步声时就吕青装睡。可吕青仍不住了，她硬是要表示一下对老师的佩服。老师正在跟哥哥说着话，吕青突然坐得笔直地对老师说老师太幸运了。老师是给哥哥送药的，送感冒药。为什么送药呢？这是第三个故事。

这个故事得从三天前的晚上说起。

那天晚上，哥哥心里很烦，为什么呢？原因有三，其一考试失利，他没有通过清华学校的美术考试，考清华是他自认地使命，也是很多老师，很多同学的期待。其二，是杨月寒的事情，他喜欢杨月寒，杨月寒亦喜欢他，两人成绩在班上排在前头，老师亦睁一只眼，闭一只眼。可是在半个月前杨月寒的家长要求杨月寒与哥哥不在来往，杨月寒是个孝子，其父母亦紧紧相逼，杨月寒便在半个月后将事情告诉了哥哥。其三，是觉得无聊。哥哥的无聊不与别人的无聊不同，别人会觉得天天读书很烦。哥哥不是，哥哥觉得读书是一种精神寄托。哥哥怕没人与他说话，不说话他就烦，可哥哥只等待别人来找他。

因为烦、无聊，也因为高中班主任跟他说过：“杨月寒跟你说了什么事情一定要告诉我一下。”就这两个原因，哥哥给高中班主任发了一条短信：杨月寒把事情告诉我了。哥哥以为老师会来找他，等了一会，老师没来，老师回复了他两个笑脸，并没来找哥哥。这个时候杨月寒过来，送给哥哥一个苹果和一本《邓小平时代》。哥哥微笑着对杨月寒说他去找一下老师。于是哥哥自己去找老师。可老师不在办公室。哥哥有些失落。上课了，哥哥没有去教室，而是在室外到处走走。

哥哥的两个同学见哥哥不太正常，就去问哥哥，这两个女生一个叫萧潇，一个叫善月月，都是艺术生，但她们俩和哥哥一样，是艺术生，却不在艺术班，而是在最厉害的文化班里，她们俩是班上的活宝，是杨月寒的好朋友。哥哥见到她们俩就泪流如注。为什么呀！哥哥觉得终于有人来找他说话了，于是他把感情都表入出来。

两个“活宝”擦去哥哥的泪水，拉着哥哥来到了山上球场，聊起了自己在艺术学习和考试中的经历，聊起了自己的烦恼。哥哥只作为一个听众在听，这也难为两位热心人了。

说起烦恼，哥哥的烦恼来源让这两“活宝”不解。

对于她们，烦恼是读书不行，考不上好的大学。但她们玩起来就可以抛开烦恼，但做题目做不出时又会想起来。总之她们快乐时候多，这也可能是她们读书读不好的原因吧！平时呢！可能会因为与朋友闹翻了，与父母闹翻了呀， 或者为掉钱了什么的而烦恼。

而对于哥哥，读书那么厉害，没有考上最好的大学，也考上了第二好的大学！老师对他好！这两个“活宝”也对他好！就不存在人际交往上的困难了。在家里，父母也对哥哥很满意。那哥哥的烦恼从哪里来呢？

她们不解，哥哥也未答。

这是高中班主任来了，她找了哥哥好久了。老师见到哥哥很平静地和同学聊着，倒是放心了。碰巧下最后一节课了，两个“活宝”完成了任务就回家了，哥哥看着老师像是想起了伤心事，又流眼泪了。与两个“活宝”的谈话只是可以让个暂时忘却心事而已，她们怎么懂哥哥的心事呢？老师本打算和哥哥聊聊，但突然接到一个电话，是家里的，有急事。哥哥看着老师的表情就知道有事情要发生了。老师挂了电话，叫哥哥今天晚上不管怎样先睡一觉，有什么事情明天再聊。哥哥知道老师有难处，也很理解，哥哥点了点头。老师在哥哥面前缓缓离去。但一下楼梯就加快速度回家了。

哥哥忘记了自己烦恼，正想着老师会有什么事情呢，突然看见老师掉在地上的钥匙。哥哥捡起就追。此时老师刚进入回家的人流中。哥哥跑下楼梯，碰见来找自己的秦雨。秦雨担心哥哥，来看看哥哥，可哥哥一晃而过，秦雨喊道：嘿！你去哪？哥哥转过身来，却没有时间回答，又转身就跑。秦雨不知怎么回事，追了上去。两个人在人流中闪来闪去，挤来挤去，左冲右突。一个再跑，一个再追，可追的人不知道跑的人也在追人。秦雨累了，喘着气，看着远方，找着哥哥的身影。秦雨像河中的石头，把后面来的水阻挡，分开，“水流”又在她的前面合上。哥哥呢！哥哥也追上了老师，老师已经泪流满面了。呆哥哥回到秦雨的面前，秦雨问哥哥为什么跑，问什么没来上课，是不是有心事。秦雨一问到底，哥哥一一简单作答。秦雨的声音又亮又脆，大家都可以听见，而哥哥的声音则淹没在嘈杂声中。哥哥一脸的不好意思。哥哥和秦雨逆流而上，因为他们寄宿的学生还可以再上一节自习课。

第二天，老师请假了。

第三天，老师没有课，没有来。

到了第四天，也就是哥哥给吕青讲故事的“今天”。早上，哥哥卧床不起，为什么，因为烦，因为老师两天没来了，他在担心，也在赌气。可是睡着睡着，头就疼了。他听着大家的起床声、跑操声、刷牙洗脸声，还听着同学叫他起床的声音。室友可友善了，早自习前叫了一次，早自习后有叫了一次。可是他们怎么可以叫醒一个不想醒的人起床。其实哥哥也是一直醒着的，他努力睡过去，因为不睡觉怎么可以跟时间好耗过去呢！

后来，阳光照在了哥哥的床上，又离开了哥哥的床，最终，高中班主任来了，还给哥哥带来了早点。

哥哥起来后和老师走在竹林里，哥哥吃着老师的早点，泪流满面，还夹杂着鼻涕。这哪像个高中生，就像一个三年级的小学生嘛！老师喜欢这个学生，便觉得这一切都还很可爱。老师递给他纸巾，说：你要是一个女的那得多好呀！你的性格怎么就像林黛玉了呢！哥哥没有觉得老师在笑他，老师有补充了一句：现在也挺好的。

哥哥没有说话，待吃完了才开始说话。也可能因为吃多了，一开始都没想到三天前自己为什么要找老师说说话。也可能是因为睡觉，哥哥说过他到了高中以后，一睡觉就可以忘记烦恼，不是自己要忘记，而是自然的就不记得了，要有一段时间才可以恢复记忆。可是今早还没醒就知道老师出事了，两天没来了。

哥哥因为记忆的问题，哥哥顿了很久。哥哥说：想找老师就是想和老师聊聊天。您说过杨月寒告诉我事情之后也要告诉您，可是那天我找不到您。

哥哥心里一酸，哭着蹲了下去，有坐在了地上，抱腿而坐。老师只好蹲在哥哥面前，还帮着哥哥赶走往身上爬的蚂蚁。哥哥告诉老师他理解杨月寒。可是他会动不动就想起了家里，虽然每天都在上课，可是有又觉得什么是也没做。经常反思自己，没有结果，却带来了巨大的痛苦。

老师则告诉他，街上经常听见卖菜的与买菜的为几毛钱可以争吵半天，我们身边有太多平凡的人都要活下去……后来老师又讲起了自己家里的事，他的丈夫突然病倒了，以前也会无聊，会和丈夫吵架，也担心女儿的成绩……

听到别人的事，就会暂时忘掉自己的事，把注意力里放到同情上，或者找到了平衡感。

两人相互倾诉，讲到了中午，不欢而散，却也没有呆在痛苦中了。下课回家吃饭的人流冲回来了，两人一下子就融入其中了，找不到了。

讲完这个故事，已是雨过天晴。大家都出去活动活动，哥哥与吕青站在走廊眺望着，哥哥说：生活中虽然有的痛苦，失意，同时太多的不舍。小时候，我为讨老师、父母的开心与喜欢而努力。现在老师对我太亲切了，我在欺负他们呀。

哥哥给吕青的故事就到这里了。

下面是我给大家继续讲讲哥哥故事。

第四个故事

第四个故事就是哥哥给吕青讲完故事后的故事。

在此之后哥哥很快乐的度过了最后的高中时光。

就在这最后的时光发生了有趣的事情。吕青的同桌每天会写半页到一页的信，哥哥也会回。就像两人在写日记一样。

哥哥每天下午都打羽毛球，吕青常常参加。

哥哥与杨月寒见面的时候，也会很自然的给对方一个微笑。

值得一提的一件事：

秦雨与同学闹翻了，老师与其他同学多次调解，都没有取得很好的效果，哥哥出马，带着吕青，却劝回了一对有心结的朋友。班主任为表达谢意，给哥哥带了一个冰棒。

两年后，在去大学的火车上，哥哥偶遇了吕青。此时两个人都是大学生了。哥哥又与吕青讲起了这两年的故事。

这两个人在火车上，都是站票，而且站到了一起。他们站到一个怎样的地方呢？厕所对面，垃圾桶旁边，水池前面。而且这个地方是人来人往。

哥哥讲什么呢？

首先他讲了自己在画室里打暑假工的事：

哥哥是在以前学习过的画室里工作，以前的老师变成他的上司。

让哥哥最难忘的就是他教过的初中生们，还有与他上司的矛盾。

在他叫的初中生里面，有20来人。哥哥对他们很耐心，是他们的大朋友。这些孩子一方面很佩服这个“大朋友”，一方面也会撒撒娇，闹闹情绪。这个时候，哥哥并不太懂得这些初中生的心了。这些是哥哥收获到的友情。

哥哥还收获了爱情。他喜欢上了一个高中的学画的女孩，是师生恋，也是相互一见钟情。哥哥的上司经常会叫哥哥出来教教课。这个女孩叫王晨，她经常早上陪哥哥去晨跑，哥哥则会在课余与她聊聊天。没有人看出来了，因为哥哥喜欢聊天，他跟很多人聊，也额外辅导很多人，所以没人看得出来。

让哥哥揪心的是他与上司的矛盾。这个画室的团队组合是这样的：一个大boss，五个老师。这五个老师都曾经是这个boss的学生。哥哥是他们五个中的一个。boss的教学方法是成功学，而哥哥反对成功学，坚持循序渐进，自我学习。

哥哥在教学中压力巨大，学生们正处于一个瓶颈状态，boss却要马上见到成果。哥哥压力很大，夜不能寐。就在这个时候，妈妈打来电话，叫哥哥帮她去医院看下化验单，是不是胃癌。妈妈说他的胃经常不舒服。同时也叫哥哥注意饮食。哥哥的语气宁静。他已经害怕到了极点。面对未知的恐惧，哥哥哭了，眼睛也肿了。

第二天下午，哥哥叫的初中生在考试中，哥哥抽出一段时间去了医院。化验单显示妈妈的病并不是胃癌，是胃炎。哥哥回到画室，一身汗，然后病了，是累的。还是学生的王晨每天面临着沉重的学习任务，给哥哥的，只有一个微笑，但对哥哥来说，这已经够了。

第二天，哥哥不再上课了。他醒得很晚，中午就回家了。回家之前，哥哥去了趟教室，看了看他的学生。有个学生，哭了，当然不是哭哥哥，他们还不知道哥哥的事情。那个学生面前是一副糟糕的画面，哥哥帮她修改着画面，这个学生讲述着自己的想法：她发现每天过得都是一样的，也慢慢发现自己不知道自己想要什么了，她只是按着爸妈的意思去做，因为这样他就不会失望了。这样的想法和哥哥以前很像很像，哥哥顿时不知道要说些什么。

中午的时候，老师们都在睡午觉，哥哥默默离开了。哥哥在回家的路上碰见了那个学生。学生很不舍，自己的话还没更老师讲完呢，老师却要走了。哥哥临走前对那学生说：每天都有不开心的地方，也自己流连的地方，安静下来，好好去找找，能找到的。那个学生抿着嘴，对哥哥点了点头，挥了挥手手。

王晨也在路上送哥哥，没有过多的话语。四目相对，一个微笑，就是对对方的最好的鼓励。

回到家，哥哥才知道，爸爸才是病得最重的。爸爸在山上干活时被滚下来的木头击中了腰部，现在只能在家坐着休息。妈妈送爸爸去医院那天，自己随便检查了一下自己的胃病。这些瞒哥哥一个礼拜了，爸爸说当老师要尽责任，不然就不是老师了。现在家里的家务活都给了妈妈。妈妈忙上忙下，没时间和哥哥聊天，也不要哥哥帮忙做家务，妈妈要哥哥去陪爸爸说说话。

哥哥陪爸爸坐了一上午，爸爸鼓励哥哥去考研，不要浮躁着挣钱，一步一步的读好书才是最重要的。

哥哥与吕青讲着故事，不觉夜已深。

哥哥：饿了没！

吕青：有点。

有一个人走了过来，把哥哥与吕青隔开了。这个人在哥哥身边站住了，也就是在垃圾桶前站住了。他吃着鸡腿，一边扔着鸡骨头。吃完了，拿出纸巾擦擦嘴，咳了一口痰，再摆了摆手，让哥哥让开一下，自己洗个手。

待这个人离开了。哥哥从书包里拿出两个梨，洗了洗，一个给了吕青。

哥哥：没什么吃的，老爸塞的两个梨还挺管用。

吕青：那你考研吗？

哥哥：还不知道，看着办吧，首先过好每一天，也省着点钱。

我的状态良好，爸爸妈妈就可以有信心的好好的照顾自己了。

火车上，夜已深，众人皆困，唯独哥哥与吕青二人谈笑风生。