小学数学试卷分析

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寻找差距反思提高

――小学数学试卷分析

一、题型难易度及覆盖面的分析

随着课改的深入,考试评价的形式和内容也在做相应的改变,突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上,积极寻求试题呈现形式的多样性,加大联系生活实际的数学知识的考查力度.具体而言,此次命题题量大,题目类型琐碎灵活.不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力,还考察了学生认真审题及细心答题的习惯.

二、考生卷面得分率及失分状况分析

"试卷共分六个大题:

（一）填空.

共10小题.出错最多的是第10题.这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识,学得不扎实.

（二）选择

共5小题.出错最多的是第4题学生不动手画光凭自己的主观想象,想不出错太难了.

（三）计算.

1、直接写得数；2、竖式计算共,正确率较高.

（四）我会画.

学生失分率较高,不能正确定位,图形画得不准确.把角的各部分名称错记成各类角的名称.

（五）统计.

题目比较简单,得分率较高.

（六）解决问题.

共5小题.特别是第3小题,此题本身有一定难度.并且在这一个题目中出现了3个不同人名谁比谁多多少,谁比谁少多少的问题,好多学生不懂题意,加上分值较大,造成学生失分率比较高,看来在今后教学中学生认真读题,理解题意需要强化训练.

三、改进措施

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养.

2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重.

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练.

4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、培养数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因才施教.

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